Санкт-Петербург
<<  Реализация программы чтения в библиотеках ОУ Санкт-Петебурга Санкт- Петербург- город мастеров кисти и резца  >>
Проект «дворцово-парковые ансамбли санкт-петербурга»
Проект «дворцово-парковые ансамбли санкт-петербурга»
Паспорт проекта
Паспорт проекта
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Мультипроекты
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Наш маршрут
Проект дворцово-парковый ансамбль «ораниенбаум»
Проект дворцово-парковый ансамбль «ораниенбаум»
Паспорт проекта
Паспорт проекта
Картинки из презентации «Дворцово-парковые ансамбли санкт-петербурга» к уроку географии на тему «Санкт-Петербург»

Автор: Home. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Дворцово-парковые ансамбли санкт-петербурга.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3689 КБ.

Дворцово-парковые ансамбли санкт-петербурга

содержание презентации «Дворцово-парковые ансамбли санкт-петербурга.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «дворцово-парковые ансамбли 9использованием библиографических
санкт-петербурга». источников и Интернет-ресурсов; Провести
2Паспорт проекта. Тип: смешанный, ознакомительную экскурсию для учащихся
исследовательско-творческий, младших классов с ОВЗ; Повысить уровень
информационный Вид: групповой Класс: коммуникативной компетентности учащихся:
мегапроект Длительность: долгосрочный развитие монологической и диалогической
Сложность: очень сложный Целевая речи. Подведение итогов проведенного
аудитория: учащиеся с ограниченными мероприятия: создание макета
возможностями здоровья от 6 до 18 лет. дворцово-паркового ансамбля, организация
3Цель: Расширить и углубить знания выставки творческих работ.
учащихся с особыми образовательными 10Распределение деятельности по этапам
потребностями об истории и культуре проекта. Этап. Деятельность педагога.
Санкт-Петербурга на примере Деятельность детей. Постановка проблемы,
дворцово-парковых ансамблей. Задачи: погружение в проект. Вводит в ситуацию,
Предметные результаты: Подготовить помогает учащимся выбрать наиболее
материал для проведения ознакомительной приемлемую для него задачу с учетом
экскурсии, презентации, создания макета, индивидуальных психофизических
коллективного мероприятия; Личностные особенностей. Формирует проблему.
результаты: Увеличить запас представлений Определяет задачи. Знакомятся с
детей с ОВЗ о дворцово-парковых ансамблях содержанием и особенностями предстоящей
Санкт-Петербурга; Учить оценивать деятельности. Осознают проблему. Принимают
деятельность свою и своего товарища; Учить поставленные задачи.
учащихся взаимодействовать друг с другом. 11Этап. Деятельность педагога.
4Регулятивные результаты: Учить Деятельность детей. Организация работы над
осознавать задачи своей деятельности; проектом. Активизирует полученные ранее
Учить школьников планировать свою знания учащихся. Помогает спланировать
деятельность; Учить прогнозировать совместную деятельность. Проводит
результаты своей деятельности. организационные мероприятия, помогает
Познавательные результаты: Развивать детям: разделиться на группы, определить
память, произвольное внимание, операции функционал каждого участника, составить
мышления (анализ, синтез, классификация, план проведения мероприятия, изучить
сравнение), творческое воображение; Учить содержание библиографических источников и
школьников работать с информацией: Интернет-ресурсов по данному вопросу.
находить, перерабатывать, выделять Систематизирует информацию (на карточках).
главное. Коммуникативные результаты: Планируют деятельность. 3. Принимают
1.Повышать уровень коммуникативной поставленные задачи: распределяются по
компетентности: развитие монологической и группам, определяют роли, составляют план
диалогической речи. проведения мероприятия, изучают содержание
5Мультипроекты. Екатерининский дворец, библиографических источников и
парк. Александровский дворец. Гатчинский Интернет-ресурсов по данному вопросу.
дворец-музей. МЕГАПРОЕКТ 12Этап. Деятельность педагога.
«Дворцово-парковые ансамбли Деятельность детей. Осуществление работы
Санкт-Петербурга». Государственный над проектом. Организует работу над
музей-заповедник «петергоф». проектом; Оказывает практическую помощь на
Дворцово-парковый ансамбль «ораниенбаум». всех этапах деятельности; Дает необходимые
Елагиноостровский дворец-музей. рекомендации; Следит за выполнением правил
Государственный музей-заповедник техники безопасности при работе;
«павловск». Государственный комплекс Контролирует процесс в целом. Подбирают в
«дворец конгрессов» константиновский библиографических источниках и
дворец. Государственный музей-заповедник Интернет-ресурсах необходимую информацию и
«царское село». фото-, видео материалы о дворцово-парковом
6Наш маршрут. Елагин о-в. Ораниенбаум. ансамбле Ораниенбаум; Составляют сценарий
Пушкин. Петергоф. Павловск. проведения экскурсии для младших
Константиновский дворец. Гатчина. школьников, Создают презентацию о
7Проект дворцово-парковый ансамбль дворцово-парковом ансамбле Ораниенбаум.
«ораниенбаум». 13Этап. Деятельность педагога.
8Паспорт проекта. Тип: Деятельность детей. Презентация
исследовательско-творческий, смешанный результатов. Оказывает помощь в случае
Вид: групповой Класс: монопроект затруднения; Помогает подвести итоги и
Длительность: краткосрочный Сложность: сформулировать выводы; Побуждает к
сложный Целевая аудитория: учащиеся с выполнению совместных действий.
особыми образовательными потребностями в Представляют презентацию о
возрасте с 14 до 18 лет. дворцово-парковом ансамбле Ораниенбаум,
9Цель: Расширить и углубить знания Проводят экскурсию для младших школьников,
учащихся с особыми образовательными Делают выводы о решении проблемы.
потребностями об истории и культуре Подведение итогов. Участвует в обсуждении
Санкт-Петербурга на примере итогов; Ставит новую проблему. Подводят
дворцово-паркового ансамбля Ораниенбаума. итоги: рассказывают о проделанной работе,
Задачи: Подготовить материал для пишут отзывы; Определяют цель нового
проведения ознакомительной экскурсии с проекта.
Дворцово-парковые ансамбли санкт-петербурга.ppt
http://900igr.net/kartinka/geografija/dvortsovo-parkovye-ansambli-sankt-peterburga-209524.html
cсылка на страницу

Дворцово-парковые ансамбли санкт-петербурга

другие презентации на тему «Дворцово-парковые ансамбли санкт-петербурга»

«Путешествие по Санкт-Петербургу» - Ну так походим по мостам?... Потом исакиевский собор.... Может. Походим по мостам.... Потом посмотрим на аврору..... Транспортное средство. Город. Поездка в Санкт- Петербург. Вертолёт! Санкт- Петербург. Виртуальное путешествие в Санкт Петербург. Сначала в эрмитаж…...

«Город Санкт-Петербург» - Мариинский театр. Исторические и культурные достопримечательности г. Санкт-Петербург. Медный всадник. Гостиница «Парк Инн Прибалтийская». Городские аэропорты Пулково-1 и Пулково-2 – в одном часе езды от гостиницы. Немного о г. Санкт-Перербург. Петропавловская крепость. Церковь Спаса-на-Крови. Казанский собор.

«Учитель года Санкт-Петербург» - Участники программы «Год учителя». Год учителя в Санкт-Петербурге. Программа «Год учителя» на интернет-телевидении. Видео-ролики социальной рекламы. Вспоминаю с благодарностью… Проект «Вспоминаю с благодарностью». Видео-ролики социальной рекламы для электронных дисплеев. Цели и задачи проекта. Рубли.

«Проекты Санкт-Петербурга» - Общая протяженность тоннеля: 1 километр. Федеральная нормативно-правовая база. «Строительство орловского тоннеля под рекой невой». Главный оператор – Fraport AG. Победитель конкурса получит аэропорт в управление на 30 лет. Правительством Петербурга совместно с ОАО «Аэропорт «Пулково» объявлен конкурс.

«Наш Санкт-Петербург» - В Зимнем дворце русские цари жили зимой, отсюда и название. Лавровый венок на голове Петра I – символ славы. Петропавловская крепость. А у самой воды словно замерли огромные гранитные шары. За 300 лет в Санкт-Петербурге произошло более трехсот наводнений. Невский проспект пересекает реку Мойку, канал Грибоедова и реку Фонтанку.

«Удивительный Санкт-Петербург» - У нашего города есть день рождения – 16 мая 1703 года. Петербургские храмы. Санкт-петербург – город островов и мостов. Театры города. В 1924 году Городу дали новое имя – Ленинград. Никольский Морской собор. Город строился по воле царя Петра. Александринский театр. Внеклассное занятие для группы продленного дня.

Санкт-Петербург

15 презентаций о Санкт-Петербурге
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Санкт-Петербург > Дворцово-парковые ансамбли санкт-петербурга