Картинки на тему «Географические кроссворды» |
| Карта | ||
| << Географическая тропа | Работа с географической картой в коррекционной школе >> |
Картинок нет |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Географические кроссворды.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 418 КБ.
Географические кроссворды
содержание презентации «Географические кроссворды.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Географические кроссворды для учащихся | 6 | Антарктиды, свободный ото льда. № 7. |
| 7 класса Дидактический материал. Автор: | Фамилия английского исследователя, в честь | ||
| Переплетчикова Ольга Вячеславовна, учитель | которого названо море у берегов | ||
| географии муниципального бюджетного | Антарктиды. № 6. Фамилия российского | ||
| общеобразовательного учреждения гимназии | мореплавателя. № 4. Вид пингвинов. 5. 6. | ||
| г. Гурьевска Калининградской области. | 2. 4. 9. 3. 7. 1. 8. | ||
| 2 | Вниманию коллег предлагаются | 7 | Южная Америка. С. П. А. Е. У. К. Ч. П. |
| кроссворды, решение которых можно | А. М. П. А. Л. М. А. И. Т. Ь. Р. В. А. А. | ||
| использовать на уроках, посвящённых | А. У. К. О. Н. К. А. Г. Н. А. О. Ь. Ь. Н. | ||
| повторению материала об особенностях | О. Н. М. А. Р. А. Я. Н. А. № 4. Высочайшая | ||
| материков. | горная вершина Анд. № 6. Река, сливающаяся | ||
| 3 | Инструкция. При щелчке по порядковому | с рекой Укаяли и образующая Амазонку. № 9. | |
| номеру слова в режиме показа слайдов | Животное семейства кошачьих. № 2. Рыба рек | ||
| появляется его определение. Чтобы открыть | Южной Америки. № 5. Мыс на одноимённом | ||
| отгаданное учениками слово, надо щёлкать | острове в архипелаге Огненная Земля. № 1. | ||
| по ячейкам для появления букв. Внимание! | Название степей Южной Америки. Нажмите | ||
| Не забывайте соблюдать порядок номеров! | номер – вопрос появится. Нажмите ещё раз – | ||
| 4 | Африка. Л. К. Е. А. Л. Н. В. Е. Л. Ь. | вопрос исчезнет. № 8. Индейский народ. № | |
| В. И. Ч. И. Я. А. В. Л. Х. И. А. Н. С. Е. | 7. Название влажных экваториальных лесов | ||
| Р. Е. Н. Г. Е. Т. И. И. С. У. А. Т. Л. А. | Южной Америки. № 3. Пустыня. 7. 9. 8. 2. | ||
| С. О. Р. Н. Е. Г. Н. У. № 1. Животное | 3. 1. 5. 4. 6. | ||
| саванн. № 5. Фамилия исследо-вателя | 8 | Северная Америка. Э. С. К. И. М. О. С. | |
| Африки. №4. Растение пустыни Намиб. № 6. | О. А. Й. Й. С. Е. К. В. О. Й. Я. № 3. | ||
| Нацио-нальный парк. № 8. Предста-витель | Степной волк. № 1. Предста-витель | ||
| одного из африканс-ких народов. №9. Род | коренно-го насе-ления Северной Америки. № | ||
| парноко-пытных животных семейства | 7. Полу-остров. № 8. Озеро. №9. Река. № 5. | ||
| полорогих. № 7. Горная система. № 2. | Река, широко извест-ная благода-ря своей | ||
| Природная область в цент-ральной части | долине. №4. Индей-ские племена. О. Т. Л. | ||
| Южной Африки. № 3. Река. Нажмите номер – | О. Т. О. Р. Н. А. Д. О. А. Н. Д. Т. Ф. Л. | ||
| вопрос появится. Нажмите ещё раз – вопрос | О. Р. И. Д. А. Р. И. Ю. К. О. Н. № 6. | ||
| исчезнет. 1. 2. 5. 3. 4. 8. 6. 7. 9. | Северо-американ-ский смерч. № 2. Хвойное | ||
| 5 | Австралия. Б. У. Ф. М. Т. Л. И. А. Е. | дерево высотой более 100 м. Нажмите номер | |
| Х. Н. Д. С. Н. Р. Д. М. А. Р. А. Р. Б. К. | – вопрос появится. Нажмите ещё раз – | ||
| Е. А. Н. Р. Н. С. У. Г. С. К. Р. И. К. Р. | вопрос исчезнет. 3. 4. 1. 5. 2. 8. 6. 7. | ||
| Э. М. У. Б. № 6. Метатель-ное орудие | 9. | ||
| абориге-нов Австралии. № 7. Животное. | 9 | Евразия. П. А. П. Р. Е. В. А. Л. Ь. С. | |
| Нажмите номер – вопрос появится. Нажмите | К. И. Й. А. Л. А. Р. Н. И. Р. Т. А. Д. Е. | ||
| ещё раз – вопрос исчезнет. № 2. Временная | К. А. Н. И. В. А. А. Д. Г. О. Б. И. Б. Ь. | ||
| пересыха-ющая река в Австра-лии. № 8. | Ж. Ю. № 5. Нацио-нальная одежда женщин | ||
| Фамилия голланд-ского исследо-вателя | Индии. №4. Птица семейства фазано-вых. № | ||
| Австралии. №4. Заросли засухо-устойчи-вых | 6. Жилище народов Централь-ной и Средней | ||
| кус-тарников в Австралии. № 1. Фамилия | Азии. № 3. Животное семейства енотовых. № | ||
| исследо-вателя, открывше-го вос-точное | 1. Фамилия исследо-вателя Централь-ной | ||
| побережье Австралии. № 3. Семейство | Азии. № 2. Плоско-горье. № 7. Пустын-ная, | ||
| крупных нелетаю-щих птиц. №9. Река на | частью полупус-тынная область в | ||
| севере Австралии. № 5. Столица | Цент-ральной Азии. №9. Река в | ||
| Австра-лийского Союза. 6. 9. 8. 7. 1. 5. | Юго-Восточной Азии. № 8. Река в Западной | ||
| 4. 2. 3. | Сибири. Нажмите номер – вопрос появится. | ||
| 6 | Антарктида. О. А. Д. Е. Л. И. Р. З. А. | Нажмите ещё раз – вопрос исчезнет. 4. 3. | |
| О. И. З. К. Б. Э. Р. Е. Б. У. С. А. О. Р. | 5. 9. 1. 6. 2. 8. 7. | ||
| Р. О. С. С. К. И. Т. Е. А. В. О. С. Т. О. | 10 | Список используемых источников. | |
| К. К. А. Нажмите номер – вопрос появится. | http://www.it-n.ru/attachment.aspx?id=1521 | ||
| Нажмите ещё раз – вопрос исчезнет. № 9. | Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. | ||
| Морское млекопитающее подсемейства | География материков и океанов. 7 класс: | ||
| дельфинов. № 8. Название полярной станции. | учебник для общеобразовательных | ||
| № 1. Водное млекопитающее. № 2. Имя | учреждений. – М.: Дрофа, 2011. География. | ||
| английского исследователя Антарктиды | 7 кл.: атлас. – М.: Дрофа, 2011. | ||
| Скотта. № 3. Вулкан. № 5. Участок | |||
| Географические кроссворды.ppt | |||
Географические кроссворды
«Географическая оболочка Земли» - Правильные ответы. Самостоятельная работа. Придумать и нарисовать схему, отражающую взаимодействие всех географических оболочек. 1. Высотная поясность поясность… 6. Литосфера – это… А. на равнинах Б. в горах В. в океанах 2. Географическая оболочка – это… Современный облик планеты Земля. А. состояние тропосферы Б. многолетний режим погоды В. состояние тропосферы на данный момент.
«Географическое положение» - Тест «ГП России». Соседние государства. Положение по отношению к экватору. Задачи урока: Географическое положение России. Площади государств. Изучение новой темы. Дежнева; б)м. Общие сведения о России. Отрицательные черты: План характеристики географического положения страны. Оценка географического положения для жизни и хозяйственной деятельности населения.
«Географическая карта» - Географическая карта – плоское. Различия карт: По масштабу; По охвату территории; По содержанию. «Географическая карта». Работа с контурными картами, которые являются основой для обозначения географических объектов. Эпиграф к уроку. Оборудование урока: физическая карта России, физическая карта полушарий.
«Географические координаты» - Географическая долгота бывает… Географическая широта - это… Параллели - это… Географическая широта бывает... Географическая широта отсчитывается от… Водопад Виктория. По глобусу и карте можно определить координаты любого места земной поверхности. Лётчикам, морякам, спасателям, военным, геологам... Историческая справка.
«Как сделать кроссворд» - Составление кроссворда. Нажмите на Лист3 и, выделяя каждое слово, нажимайте кнопку Delete на клавиатуре. Заполнить кроссворд. В появившемся окне выберите «в местном документе» - «Лист2». Работу выполнили ученицы 11 б класса Гусева Надежда и Евтеева Ольга. Нажмите «Сервис» - «Параметры…» и сделайте как показано на схеме.
«Географическое положение Африки» - Сформировать представление о физико-географическом положением материка. Выполните задание! В 146 году до н.э. римляне захватили земли на территории современного Туниса. Физико-географическое положение Африки. Дельта реки Нил. План изучения физико- географического положения материка. Африка на глобусе.
