Как прекрасен этот мир |
Мир | ||
<< Как прекрасен этот мир | Этот удивительный мир >> |
Автор: Света; Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Как прекрасен этот мир.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1933 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | «Как прекрасен этот мир». Цели: 1. | 8 | «Как прекрасен этот мир». |
Познакомить учащихся с редкими животными, | 9 | «Как прекрасен этот мир». 15. Коровкин | |
занесенными в Красную книгу. 2. Повторить | Иван В час раздумий наших и тревог, В | ||
правила поведения в природе, развивать | горький час беды и неудачи Видел я: цветы, | ||
наблюдательность, познавательный интерес. | как люди, плачут И росу роняют на песок. | ||
3. Воспитывать музыкальный и эстетический | 16. Сообщение о животных. Е.Н. Главные | ||
вкус, бережные отношения к природе. | причины исчезновения животных – чрезмерная | ||
2 | «Как прекрасен этот мир». Ход урока. | добыча, охота , коллекционирование и | |
1.Е.Н. - Давайте подарим друг другу улыбку | разрушение мест обитания животных; вырубка | ||
и начнем урок! 2.Звучит музыка «В мире | леса, прокладывание дорог, загрязнение рек | ||
животных». Е.Н.(читаю под музыку). Есть | вредными отходами. Редкими стали белый | ||
просто храм, Есть храм науки, А есть еще | медведь, морж, беркут, тигр, журавль, | ||
природы храм- С лесами, тянущими руки На | лебедь и др. Животные играют большую роль | ||
встречу солнцу и ветрам. Он свят в любое | в природе, без них многие растения не | ||
время суток, Открыт для нас в жару и | могли бы размножаться и расселяться. | ||
стынь, Входи сюда, Будь сердцем чуток. Не | Необходимы животные и людям. | ||
оскверняй его святынь. | 10 | «Как прекрасен этот мир». 17. Работа | |
3 | «Как прекрасен этот мир». 3.Е.Н.Мы | учащихся с ноутбуками. Е.Н.- Ребята, | |
всегда куда то торопимся: на работу, в | предлагаю вам кроссворд. Ключевое слово | ||
школу, на занятия кружка. Сегодня нам | природа поможет вам разгадать его. | ||
хочется вас остановить. Оглянитесь вокруг. | Отгадайте загадки и ответы напечатайте на | ||
Порадуйтесь солнцу, оно тоже светит для | своих ноутбуках. Загадки для кроссворда. | ||
нас. Птицам они поют для нас. Берегите | По вертикали: 1.Нарушают тишину гомон, | ||
нашу землю, нашу природу. 4. Сидоров Саша | щебетание. Это встретили весну Гости наши | ||
Все – все на свете, На свете нужны! И | ранние. (Птицы) 2.У какой кисочки на ушах | ||
мошки не меньше Нужны, чем слоны. Нельзя | кисточки? (Рысь). 3.Хвост пушистый, Мех | ||
обойтись Без чудищ нелепых И даже без | золотистый, В лесу живет, В деревне кур | ||
хищников, Злых и свирепых! Нужны все на | крадет. (Лиса). | ||
свете! Нужны все подряд – Кто делает мед И | 11 | «Как прекрасен этот мир». 4.В одежде | |
кто делает яд. | богатой, Да сам слеповатый, Живет без | ||
4 | «Как прекрасен этот мир». Ефимовских | оконца, Не видал солнца. (Крот) 5.Днем | |
Илона Плохие дела У кошки без мышки. У | спит . ночью летает И прохожих пугает. | ||
мышки без кошки Не лучше делишки. Да, если | (Сова) 6.Все время стучит. Деревья - дом. | ||
мы с кем –то Не очень дружны, Мы все – | Но их не калечит, а только лечит. (Дятел) | ||
таки очень Друг другу нужны. А если нам | 7. И ушаст, и глазаст, И пугаться горазд. | ||
кто – нибудь Лишним покажется, То это, | Заберется в куст и спит, Кочерыжку съест и | ||
конечно, Ошибкой покажется. 5. Песня «Мир | сыт. (Заяц) МОЛОДЦЫ!!! | ||
похож на цветной луг». 6.Манузин Егор | 12 | «Как прекрасен этот мир». 18.Песня | |
Здравствуй, лес, дремучий лес, Полный | «Утром солнышко встает» 19. Е.Н. - Ребята | ||
сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою | давайте вспомним правила поведения на | ||
Ночью темной, грозовою? | природе. Вы дома приготовили запрещающие | ||
5 | «Как прекрасен этот мир». Потян Лариса | знаки? Продемонстрируйте их и расскажите | |
Что там шепчешь на заре, Весь в росе, как | что они обозначают? Дети рассказывают о | ||
в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что | знаках. Е.Н. А можно ли назвать эти знаки | ||
за зверь? Какая птица? 7.Задание детям. | – «Правила друзей природы»? (Да) | ||
Е.Н .Ребята у вас на столах есть маленькие | 21.Лобуренко Настя: Ты видел, в лебедей | ||
открытки с чудесным названием «Как | стреляли? Ты видел, как они упали? Скажи, | ||
прекрасен этот мир». Задание будет | а если б птицы знали И если б только | ||
следующие :прослушайте запись звуков и | понимали, Что их полет прощальным будет, | ||
шумов природы, и в своих открытках | Их на заре подстрелят люди, Скажи, они бы | ||
запишите то, что вы услышали.(Проверка | не летали? | ||
работ). 8.Бычков Рома Красная книга. | 13 | «Как прекрасен этот мир». Андрян | |
Охраняется Красной книгой Столько разных | Борис: Наверно, даже если б знали И даже | ||
животных и птиц, Чтобы выжил простор | если б понимали, То все равно б взмывали | ||
многоликий Ради света грядущих зарниц. | ввысь Ведь небо – это их стихия! Ведь небо | ||
6 | «Как прекрасен этот мир». Любимова | – это их свобода! Ведь небо – это вся их | |
Маша Чтоб пустыни нагрянуть не смели, | жизнь! Паниева Кристина: Раненная птица в | ||
Чтобы души не стали пусты, Охраняются | руки не давалась, Раненная птица птицей | ||
звери, Охраняются змеи, Охраняются даже | оставалась. Этот сон давнишний до сих пор | ||
цветы. Цигельнюк Юлия Красная книга, | мне снится На траве кровавой вздрагивает | ||
Красная! Значит, природа в опасности! | птица. Сумелиди Эрик: Птицы, рыбы, звери В | ||
Значит, нельзя терять даже мига. Красная | души людям смотрят. Вы их жалейте, люди! | ||
книга, Красная книга! 9. Показ красных | Не убивайте зря! Рамазанова Аида: Ведь | ||
книг России растений и животных. Е.Н.В | небо без птиц - не небо! А море без рыб – | ||
красную книгу занесены виды растений и | не море! А земля без зверей – не земля! | ||
животных, которых на земле осталось очень | 14 | «Как прекрасен этот мир». 22.Песня «Не | |
мало. Красная книга- это сигнал опасности, | дразните собак» 23. Дмитриев Дима: | ||
это не закон об охране природы, это лишь | Опомнись, вздрогни, человек! Перед | ||
факты, собранные учеными о животных и | природой ты в долгу. И славен будет пусть | ||
растениях. Люди думали, что природа | твой век Травой душистой на лугу. Аксенов | ||
неисчерпаема. Сколько бы ни брали у нее , | Серафим. И трелью птиц веселой, звонкой, И | ||
все снова восстановится. И просчитались. | шумным плеском родника, И гроздьями рябины | ||
7 | «Как прекрасен этот мир». 10. Песня | тонкой, И синим глазом василька, И свежим | |
«Лесной Марш» (3 куплет) Варданян Карина. | ароматом трав, И рощи шумом и дубрав. | ||
На земле исчезают цветы, С каждым годом | 15 | «Как прекрасен этот мир». Итог урока | |
заметнее это. Меньше радости и красоты | Е.Н. Ребята, что больше всего вам | ||
Оставляет нам каждое лето. 11.Е.Н. Сегодня | понравилось на уроке? Что нового для себя | ||
на земле в опасности 25 тысяч видов | узнали? Чему научились? Е.Н.- Узнав о | ||
растений: купавка, Василек, пион | Красной книге России, мы можем сделать | ||
узколистный, тюльпан двухцветный. 12. | свою Красную книгу. В нее войдут растения | ||
Мелконян Оксана Родился ландыш в майский | и животные Краснодарского края. Хотите? | ||
день, И лес его хранит, Мне кажется: его | (Да) Я благодарю вас за активное участие | ||
задень, И он тихонько зазвенит. 13.Песня | на уроке. Вы все молодцы. | ||
«Наш край». | |||
Как прекрасен этот мир.pptx |
«Война и мир урок» - Наташа, маленький Петруша, Соня, Николай, Борис Друбецкой (друг Николая) (т.1,ч.1,гл.7). Урок пресс - конференция. На балу. Какой предстаёт Наташа Ростова в эпизоде «Пляска»? Семья Ростовых. «Что нужно для счастья? «Отчаянное, замирающее лицо Наташи бросилось в глаза князю Андрею. «Считайте меня своим другом…» Т.2, ч.5, гл.22.
«Здравствуй мир» - 1-я линия развития – знакомство с цветом. Символы изобретают сами дети, создавая свой язык. Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей. Осмысление детьми своих эмоциональных оценок. Простые понятия. Реальный минимум. В детстве. Окружающий мир для дошкольников. Условные знаки – части рисунков.
«Урок мира 1 сентября» - В начале урока я должен(на) с улыбкой поприветствовать учителя. История праздника – День знаний (1 сентября). До звонка на урок мне нужно войти в класс и подготовиться к уроку. В моём портфеле должны лежать все необходимые школьные принадлежности. 22 сентября. Различные учебные заведения посещает администрация районов, руководители городов и страны.
«Роман Война и мир» - «Война и мир» (1805 – 1820). Но надо помнить, что история и философия в романе – только составные части. Критик Н. Страхов. «Что такое «Война и мир»? Л.Н.ТОЛСТОЙ «Война и мир» КУТУЗОВ И НАПОЛЕОН. Главная роль в войне возлагалась на Австрию и Россию. Некоторые литературоведы определяют «Войну и мир» как философско-исторический роман.
«Урок Война и мир» - Пьер и масоны. Оборона Смоленска. Итог урока. "Что такое "Война и мир"? Наполеон. Образ «высокого неба». Посетители салона А.П. Шерер. Михаил Илларионович Кутузов. Жанр романа-эпопеи. Наташа Ростова. Император Александр I. Роль пейзажей в описании сражения. Василий Денисов в партизанском отряде.
«Мир природы» - Окружающий мир Природоведение. Проблемные вопросы : Сохраним удивительный мир природы родного края! Предметы: Использованные ресурсы: Научить обобщать, систематизировать представления о многообразии природы. Формирование представлений о мире растений и животных на Земле. Методические задачи : Нуждина Т. Д. Энциклопедия для малышей: Чудо – всюду.