Колониальные захваты европейцев |
| Без темы | ||
| << Когда на гербе Горнозаводска появился кристалл | Команда «Горное эхо» «МКОУ СОШ а Хумара» >> |
Автор: ЧЕРНОВ АЛЕКСЕЙ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Колониальные захваты европейцев.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 374 КБ.
Колониальные захваты европейцев
содержание презентации «Колониальные захваты европейцев.pps»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Колониальные захваты европейцев. | 7 | при-вела к восстанию.Кортес с трудом |
| 2 | План урока. 1.Участники колониальных | спасся, но вскоре верну-лся и окончательно | |
| захватов. 2.Португальские колонии. | покорил ацтеков.Мексика стала Новой | ||
| 3.Завоевание Мексики и Перу. 4.Порабощение | Испанией. | ||
| населения Америки. 5.Работорговля. | 8 | 3.Завоевание Мексики и Перу. В 1532 | |
| 6.Последствия географических открытий. | г.Ф.Писсаро с 200 воинами напал на Перу. | ||
| 3 | Какие причины толкали европейцев к | Начав переговоры,он зах-ватил Великого | |
| захвату заморских территорий? К чему это | Инку и потребовал выкуп. Огромную комнату | ||
| привело? Задание на урок. | инки наполнили драгоценнос-тями до | ||
| 4 | 1.Участники колониальных захватов. На | потолка, но их правитель все же был убит. | |
| вновь открытые земли устремились десятки | Конкистадоры уничтожили практически все | ||
| тысяч людей.Большинство из них были | памят-ники письменности доко-лумбовых | ||
| рыцарями,или обед-невшими | цивилизаций Америки. Франческо Писарро. | ||
| дворянами.Снаряжением экспедиций | 9 | 4.Порабощение населения Америки. | |
| зани-мались купцы и | Вскоре испанцы захватили всю Южную | ||
| судовладельцы.Священники тоже двинулись на | Америку.Толь-ко Бразилия была под | ||
| Запад.Все они мечтали о легкой наживе. | контролем португальцев.Ин-дейцы обращались | ||
| Новые земли были превращены в колонии. | в рабов,а их земли делились между | ||
| Конкистадоры. Мексиканская миниатюра 16 в. | завоевателями. Священники обращали местное | ||
| 5 | 2.Португальские колонии. Португалия | насе-ление в христианство и жестоко | |
| сосредоточила внимание на бассейне | наказывали за вер-ность прежним богам. | ||
| Индийского океана.Но завоевать этот регион | Местное население быстро сокращалось.На | ||
| она не могла. Португальцы захватывали | островах Карибского моря оно было | ||
| города на побережье, строили там крепости | полностью истреблено. Конкистадоры | ||
| и уничтожали местное на-селение. Индийский | наблюдают за работой инков. Миниатюра 16 | ||
| океан стал пор-тугальским.Любая тор-говля | в. | ||
| иностранцам была запрещена. Флот | 10 | 5.Работорговля. Сокращение местного | |
| А.Кабрала. Миниатюра 16 в. | населения привело к организации доставки в | ||
| 6 | 2.Португальские колонии. Пользуясь | Южную Америку негров из Африки. | |
| мощью флота португальцы установили | Рабо-торговлю вели | ||
| конт-роль над морскими путями в | испанцы,португальцы,голландцы,анг-личане. | ||
| регионе.Вскоре они про-никли на Зондские и | «Купив» по дешевке «живой товар» у | ||
| Моллукские острова,достигли Китая и Японии | африка-нских князьков работорговцы с | ||
| и развернули грандиозную торговлю | выгодой продавали его в Америке.За 150 лет | ||
| пряностями приносившую сказочные прибыли. | через Атлантику было отп-равлено 7 млн. | ||
| Итальянская и арабская торговля пришли в | человек.1 млн.умер во время плаванья. В | ||
| упадок. Португальцы в Ормузе. Миниатюра 16 | трюме невольничьего судна. | ||
| в. | 11 | 6.Последствия географических открытий. | |
| 7 | 3.Завоевание Мексики и Перу. Штурм | Великие Географические открытия привели к | |
| Мехико Кортесом. Миниатюра 16 в. Фрагмент. | рас-ширению торговли, кото-рая приняла | ||
| Испанцы отправляли в Америку новые | мировой характер.Из Средиземно-морья она | ||
| экспедиции. В 1519 г.Э.Кортес во главе | переместилась в Океаны. Это привело к | ||
| небольшого отряда двинулся на | упадку ита-льянских государств и к | ||
| Мехико.Ацтеки приняли его за вернувшегося | возвышению Испании, Португалии, Англии и | ||
| бога. Исполь-зуя ружья испанцы захватили | Голландии, которые ста-ли накапливать | ||
| Мехико, а Кортес стал пра-вить от имени | огром-ные богатства. На складе | ||
| правителя.Жестокость конкистадоров | Ост-Индийской Компании. | ||
| Колониальные захваты европейцев.pps | |||
Колониальные захваты европейцев
«Природные ресурсы Европы» - 1. Природные предпосылки для развития промышленности. Водные ресурсы зарубежной Европы обильны. План урока: Природные предпосылки для развития промышленности. 2. Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. Обеспеченность водными ресурсами. Каменноугольные и нефтегазоносные бассейны зарубежной Европы.
«Волга» - Крупнейшие города Поволжья. Бисер по берегу мечут. Волга"! 1891. «Течет Волга» слова Л. Ошанина, музыка М. Фрадкина. Волга-кормилица, Волга – матушка….как поэтический символ. Царицын являлся ключом к хлебным районам юга Росси и Бакинской нефти. Сказала мать: "Бывает все, сынок. Мы дети Волги.
«Дальневосточный район» - Восточно-Сибирское море. Камчатский край. Главный крупный город - Благовещенск. А также с США. Главный крупный город - Магадан. Главный крупный город – Петропавловск-Камчатский. Амурская область. Главный крупный город - Якутск. На юго-западе граничит с Китаем. Республика Саха (Якутия). Чукотское море.
«Америка Африка» - В эпоху последнего ледникового периода произошло понижение уровня океана на 85 метров. В обычных школах обучали: -земледелию; -ремеслу; -военному делу. Обосновать свою точку зрения («да» почему? или «нет» почему?). Главная культура – кукуруза. Гость – представитель племени инков. Христофор Колумб. Город Мачу-Пикчу.
«Северная Америка 7 класс» - Остров. Гудзонов. Секвойи. Класс делится на 2 команды, каждая команда выбирает название и капитана. Государство, на территории которого проходит Панамский канал. Каждая команда дерёт по три лепестка и отвечает на вопросы. 6. Древние и очень разрушенные горы Северной Америки. Койоты. Юкатан. 5. В какой залив впадает река Колорадо?
