Без темы
<<  Команда «Питерские волки» Компас – главный инструмент ориентировщика  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга Отдел образования Администрации Калининского района Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 561» к уроку географии на тему «Без темы»

Автор: Оленька. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга Отдел образования Администрации Калининского района Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 561.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 54 КБ.

Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга Отдел образования Администрации Калининского района Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 561

содержание презентации «Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга Отдел образования Администрации Калининского района Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 561.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Комитет по образованию Правительства 14пописывать, чиркнуть наспех. Придумать
Санкт-Петербурга Отдел образования предложения с сочетаниями слов поэт +
Администрации Калининского района хороший, прекрасный, плохой, будущий,
Государственное бюджетное образовательное начинающий, опытный, известный,
учреждение школа № 561. Володёнок Ольга популярный, знаменитый, талантливый,
Евгеньевна, учитель русского языка и великий, гениальный, современный,
литературы, высшая квалификационная народный, зарубежный, детский.
категория. 15Мысль, выраженная в предельно сжатой и
2«Обучение написанию сочинений совершенной форме, очень часто
различных жанров». Методическая тема. представляет собой поучительный вывод,
3Содержание: Что такое школьное широко обобщающий смысл явлений. Задание:
сочинение и зачем его писать? Что нужно Написать мини-сочинение-рассуждение на
повторить учащимся о письменной речи? Типы тему: «Почему афоризмы А.С.Грибоедова
речи и функциональные стили. Общие живут в нашей речи?» (справочные материалы
требования к сочинению на литературную и прилагаются). Афоризмы.
публицистическую тему. Сочинения различных 16Литературоведческие термины.
жанров. (практические справочные материалы
4Вместе с навыками письменной речи прилагаются). Тропы – образные обороты
развивается память, логическое и образное речи Эпитеты Сравнения Метафора
мышление, волевые качества. Учащиеся Олицетворение Аллегория Гипербола Литота.
должны знать, что текст – это: 17Тема – это предмет изображения
Высказывание на определённую тему, имеющее (события, люди, их отношения). Идея – это
смысловую цельность; Всегда относительно оценка писателем изображаемого, его
законченное высказывание, к нему можно эмоциональное отношение. Проблема – это
подобрать заголовок или название, которые основной вопрос (или круг вопросов),
передадут тему и основную мысль; Связанные которые поднял автор. Пафос –
между собой предложения, (связности Эмоционально-оценочное отношение писателя
способствуют порядок слов, повторяющиеся к изображаемому, отличающееся большой
слова, синонимы, антонимы, однокоренные силой чувств. Идейное содержание – это
слова, сочинительные союзы, частицы, основной смысл произведения.
вводные конструкции и другие средства 18Сюжет. Экспозиция Завязка Развитие
языка). Сочинение – это монологическое действия Кульминация Развязка.
высказывание в прозе на литературную или 19Требования к написанию сочинения:
публицистическую тему, которое может быть Смысловая цельность Структурная связность
написано в любом жанре художественной, Членимость.
публицистической и научной речи. Умение 20Правила, помогающие написать
писать сочинение – одно из важнейших сочинение: Определение темы и основной
условий получения полного среднего мысли Нахождение «ключевых» слов,
образования. выражений Формулировка проблемы
5Идея: Мысль: Мысль: Великолепная Самостоятельность рассуждений с опорой на
формулировать радостная Глубокая текст художественного произведения Знание
высказывать счастливая Интересная оценить художественного текста Умение пользоваться
тайная Мудрая продолжить научная Смелая литературными и критическими материалами
Самостоятельная Оригинальная Важная Обеспечение связности, последовательности
Блестящая Придумать предложения, используя и логичности Составление плана Применение
слова: логичность, последовательность, цитат Подбор эпиграфа.
связность, гармония. Задание: Придумать и 21Сочинения различных жанров.
записать предложения, используя Литературно-критическая статья Рецензия
словосочетания: Эссе Очерк Дневник Путешествие
6Текст - описание. Создаётся с целью Эпистолярный жанр.
сообщить признаки того или иного явления 22Памятки к написанию сочинений
действительности ( предмета, живого различных жанров.
существа, окружающей среды). К нему можно 23Литературно-критическая статья. В
задать вопросы: Каков предмет? Каково ему? какое время написана статья? Каковы
Каково кругом? взгляды автора. Во имя чего написана
7Текст повествовательного типа. В нём статья, цели и задачи автора. Как автор
говорится о следующих друг за другом доказывает свою точку зрения, как делает
событиях, есть указание на лицо и на выводы? Какие статьи написаны ещё об этом
время. К нему можно задать вопросы: Что произведении? Какие мысли и чувства автор
случилось? Что произошло? пытается пробудить у читателя? Какое
Последовательность действий создаётся с личное отношение автора статьи к
помощью слов сперва, сначала, затем, прочитанному? Как начинается статья? Её
потом, через некоторое время, тогда, композиция, язык, стиль. Как вы относитесь
наконец и др. В нём чаще всего к оценкам критика?
используются глаголы прошедшего времени 24Рецензия. 1. Краткие библиографические
совершенного вида. сведения о книге. 2. Какова основная мысль
8Содержанием его является установление рецензии? 3. Личные впечатления от
причинно-следственных связей между прочитанного. 4. Особенности сюжета и
предметами и явлениями действительности. композиции. 5. Актуальность проблематики.
Полное рассуждение состоит из 3-х частей: 6. Язык и стиль произведения. 7.
Содержится утверждение (тезис), которое Мастерство автора книги в изображении
нужно доказать; Приводятся аргументы характеров героев. 8. Какова основная
(доказательства, доводы, примеры); мысль рецензии?
Содержится вывод. Текст - рассуждение. 25Дневник. Сформулировать тему
9Задания: Привести примеры текстов сочинения. Определить цель написания.
различных типов речи. Составить рассказ на Повествование ведётся от первого лица.
тему: «Случай в лесу (на реке, на улице)». Полно, глубоко и объективно освещаются
Написать мини-сочинение по картине, на события современности, описываются факты,
которой изображён пейзаж. раскрываются характеры людей, их поступки
10Книжные стили: научный деловой и дела. Выражаются свои мысли, взгляды,
художественный публицистический. впечатления. Выбирается нужный стиль
Функциональные стили: разговорный книжный. изложения.
11Придумать и записать предложения, 26Путешествие. Формулируется тема
используя словосочетания: Творческий сочинения. Определяется цель Описывается
Творческая Творческие Творческое Труд увиденное, излагаются факты и события.
работа поиски наследие Процесс фантазия Высказывается своё отношение к
раздумья содружество Дар деятельность силы изложенному. Выбирается стиль изложения
воображение Путь мысль планы Подъём (публицистический, художественный или их
инициатива. Задание: сочетание).
12Стилистические средства языка 27Дневник. Сформулировать тему
разнообразны: Лексические Морфологические сочинения. Определить цель. Повествование
Синтаксические. Художественный стиль речи. ведётся от первого лица. Полно, глубоко и
Понятие «язык художественного объективно освещаются события
произведения» включает в себя всю современности, описываются факты,
совокупность художественных средств, раскрываются характеры людей, их поступки
которые использует автор. и дела. Выражаются свои мысли, взгляды,
13Лексические средства языка: впечатления Выбирается нужный стиль
Многозначные слова Синонимы, антонимы изложения.
Архаизмы, историзмы Неологизмы Иноязычная 28Эпистолярный жанр. Формулируется тема.
лексика Диалектизмы Терминология Определяются «герои», авторы переписки.
Профессионализмы Крылатые слова и Ведётся повествование от имени персонажа
выражения. (автора письма), выражаются его мысли,
14Задания: Придумать и записать взгляды, впечатления. Выбирается стиль
предложения с синонимами: написать, изложения ( в зависимости от содержания
начертать, набросать, настрочить, сочинения и образа автора письма).
нацарапать, отписать; создавать, творить,
Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга Отдел образования Администрации Калининского района Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 561.ppt
http://900igr.net/kartinka/geografija/komitet-po-obrazovaniju-pravitelstva-sankt-peterburga-otdel-obrazovanija-administratsii-kalininskogo-rajona-gosudarstvennoe-bjudzhetnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-shkola-561-233702.html
cсылка на страницу

Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга Отдел образования Администрации Калининского района Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 561

другие презентации на тему «Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга Отдел образования Администрации Калининского района Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 561»

«Правительство РФ» - Основные направления работы комиссии по развитию науки и инновациям Правительства РФ. Промышленность и предпринимательство. Информация департаментов Правительства РФ по отраслям. Развитие сельского хозяйства и агропромышленного комплекса. Центральная Комиссия по стратегическому развитию Правительства Российская Федерации.

«Правительство Пензенской области» - Повышение эффективности взаимодействия исполнительных органов государственной власти области и общества. Обеспечение реализации мероприятий административной реформы в Пензенской области. Профилактика и противодействие коррупции. Возглавляет. По осуществлению планового госконтроля в области охраны окружающей среды.

«Речной транспорт Санкт-Петербурга» - Петродворцовый район. Территория существующего объекта инфраструктуры речного транспорта. Василеостровский район. Схема размещения объектов инфраструктуры речного транспорта на территории санкт-петербурга. Колпинский район. Территория, планируемая для размещения объекта инфраструктуры речного транспорта.

«Проекты Санкт-Петербурга» - Погашение облигационного займа в 2011 г. посредством конвертации в голосующие акции Инвестора. Инвестиционные проекты гчп в санкт-петербурге. «Строительство орловского тоннеля под рекой невой». Финансируется строительство второй очереди трассы за счет бюджета Санкт-Петербурга. Главный оператор – Flughaven Wien AG.

«Удивительный Санкт-Петербург» - Никольский Морской собор. На гербе нашего города изображен царский скипетр – символ силы и власти. А еще на щите якоря. Возраст города. Герб города. Александринский театр. Ни в одном городе нет столько каналов, сколько в нашем. Петербургские храмы. Храм Воскресения Христова. Санкт-петербург – город островов и мостов.

«Наш Санкт-Петербург» - Как все начиналось. Нева – стремительная и полноводная река. Кунсткамера. Первой постройкой Санкт- Петербурга стала крепость. Петропавловская крепость. Нева не всегда спокойно и плавно течет. Стрелка Васильевского острова. А у самой воды словно замерли огромные гранитные шары. Нева. Медный всадник. Зимний дворец.

Без темы

1126 презентаций
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Без темы > Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга Отдел образования Администрации Калининского района Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 561