Черноземье
<<  Школьный музей «Наши истоки» Святой преподобный Серафим Саровский чудотворец  >>
Дети смотрят картинки о лесе
Дети смотрят картинки о лесе
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж
-Молодцы, ребята
-Молодцы, ребята
-А дальше кочка – через неё надо перепрыгнуть (физ
-А дальше кочка – через неё надо перепрыгнуть (физ
Дети идут за воспитателем и видят следы зайца и медведя
Дети идут за воспитателем и видят следы зайца и медведя
-А вот и зайкины следы, по ним мы будем прыгать по-Заячьи, а я вам
-А вот и зайкины следы, по ним мы будем прыгать по-Заячьи, а я вам
(Дети за воспитателем подходят к ёлкам, там сидят медведь и заяц, дети
(Дети за воспитателем подходят к ёлкам, там сидят медведь и заяц, дети
(Дети за воспитателем подходят к ёлкам, там сидят медведь и заяц, дети
(Дети за воспитателем подходят к ёлкам, там сидят медведь и заяц, дети
(Звери неожиданно начинают плакать
(Звери неожиданно начинают плакать
(Звери неожиданно начинают плакать
(Звери неожиданно начинают плакать
(Дети собрали и держат в руках) -Саша, сколько у тебя яблок
(Дети собрали и держат в руках) -Саша, сколько у тебя яблок
(Дети собрали и держат в руках) -Саша, сколько у тебя яблок
(Дети собрали и держат в руках) -Саша, сколько у тебя яблок
.
.
.
.
Картинки из презентации «МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж» к уроку географии на тему «Черноземье»

Автор: Gendalf. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6333 КБ.

МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж

содержание презентации «МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1МБДОУ «ЦРР детский сад №183» 13Дети идут за воспитателем и видят
левобережный район г.воронеж. Воспитатель: следы зайца и медведя. -Ребята,
Пархомова И.А. IКК. посмотрите! Что это? (следы) -А на чем
2Организованная образовательная следы могут оставаться? (Ответы детей)
деятельность в младшей группе «кАК поможем -Как вы думаете чьи они? (Ответы детей)
мы зверятам ». Образовательные области: (Социализация (сюжетная
1.Познание 2.Социализация 3.Коммуникация игра),коммуникация(ситуативный
4.Безопасность 5.Чтение Художественной разговор),худ. литература (упражнения под
литературы 6.Музыка 7.Физическая культура. стихотворный текст)) -Давайте по следам
3Интеграция образовательных областей. медведя пройдем со стихотворением- «Мишка
1.Познание – формирование элементарных косолапый по лесу идет».
математических представлений, 14-А вот и зайкины следы, по ним мы
познавательно-исследовательская будем прыгать по-Заячьи, а я вам прочитаю
деятельность (решение проблемных ситуаций, стихотворение: -Бедный зайчик прыгает
экспериментирование, наблюдение, возле мокрых сосен, страшно в лапы
экология); 2.Социализация (сюжетная игра, волку-серому попасться. Думает о лете,
гендерное воспитание); 3.Коммуникация прижимает уши, на небо коситься, небо не
(ситуативный разговор, речевое видать.
упражнение); 4.Безопасность (беседа); 15(Дети за воспитателем подходят к
5.Чтение художественной литературы ёлкам, там сидят медведь и заяц, дети
(упражнение под стихотворный текст); здороваются. Медведь здоровается низким
6.Музыка (слушание звуков леса); голосом ,а заяц высоким ) -Каким голосом
7.Физическая культура (игровые здоровается мишка, толстым или тонким?
упражнения); Поздоровайтесь с мишкой толстым, т.е.
4Цели: Закрепить понятие низким голосом.(Коммуникация - речевое
«Один-много»,тренировать в счете в упражнение) -А с зайкой поздороваемся
пределах пяти, закрепить знания о тонким голосом, т.е. низким.(Просит
величине. Учить детей отличать высокий и несколько детей).
низкий тембр голоса, говорить низким и 16(Звери неожиданно начинают плакать.
высоким голосом. Развивать речь, память, Воспитатель просит детей спросить о
мышление, воображение. Совершенствовать причине плача высоким и низким голосом.)
двигательные умения, учиться описывать лес -Ребята, мишка говорит, что он потерял
по картинке, называть место положение яблоки. А зайка потерял морковку. Они
предмета относительно себя. стояли лицом к ёлке и яблоки потерялись
5Материалы и оборудование: Видео слева, а морковка справа. -Дети, давайте
картинки о лесе, Диск «Звуки Леса», поможем животным. Встанем лицом к ёлке,
Плюшевые мишка и зайка, Ёлка, Две девочки будут искать зайкину морковку
корзинки, Пять яблок и Пять Морковок, справой стороны, а мальчики яблоки для
Следы Большие и Маленькие, Ручеёк мишки с левой стороны. (Гендерное
(Бумажный), Кочка, Угощения на тарелке воспитание) -Девочки, поднимите правую
(яблоко,морковь). руку, а мальчики левую. И пойдём искать в
6Содержание организованной деятельности эти стороны.
детей. Организационный момент- 17(Дети собрали и держат в руках) -Саша,
рассматривание иллюстраций о лесе. сколько у тебя яблок? (одно) -Лиза,
Воспитатель –Ребята, я знаю, что многие из сколько у тебя морковок? (одна)
вас ходили на прогулку в лес. -Кто из вас (Воспитатель спрашивает каждого) -У меня
ходил в лес? (Ответы детей) -А вы ходили есть подарок для наших зверей, это
одни? (Ответы детей) -Правильно, одним корзинки. В одной корзинке лежит карточка
ходить нельзя, надо обязательно со и в другой. Скажите, что на них
взрослыми. (безопасность) -Я вам сейчас изображено? (сад, огород). -Как вы думаете
покажу картинки о лесе, а вы расскажите, что мы положим в корзинку, где нарисован
что на них видите. (Коммуникация – сад? (Яблоко). А в корзинку, где нарисован
ситуативный разговор беседы по картинкам). огород? (Морковь). (Познание-решение
7Дети смотрят картинки о лесе. проблемной ситуации).
8 18-Алина, сколько морковок у тебя
9 осталось? (ни одной) -Дима, а сколько
10 яблок у тебя осталось? (ни одного)
11-Молодцы, ребята! А давайте (Опрашивает каждого). -А сколько яблок в
представим, что наша группа это лес корзине? (Много). Давайте подсчитаем
(включить звуки леса) (музыка) -Красиво (считают-пять). -Ну вот мы и помогли
поют птички? (эколог.восп) А Вот и ручеёк зверям, нашли их припасы. За это они
(показывает на полу), через него надо угостят вас. (Дети кушают яблоки и
перешагнуть. морковь). -Дети, какая морковь? (жесткая,
12-А дальше кочка – через неё надо сладкая, оранжевая). -А какое яблоко?
перепрыгнуть (физ.культура - игровые (кислое, сладкое, твердое, сочное,
упражнения) -Теперь перед нами густой лес, красное). Скажем, спасибо зайке высоким
деревья стоят очень плотно, чтобы через голосом,а мишке низким.
него пробраться надо руками раздвигать 19.
ветки (имитируют проход через чащу).
МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж.pptx
http://900igr.net/kartinka/geografija/mbdou-tsrr-detskij-sad-183-levoberezhnyj-rajon-g.voronezh-263999.html
cсылка на страницу

МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж

другие презентации на тему «МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж»

«Освобождение Воронежа» - Чижовка. Встреча победителей. Хлеб привезли. Магазин «Утюжок». Бои идут. Письмо с фронта. Воронеж освобожден. Ни шагу назад. Возвращение домой. 1941. Кольцовский сквер. Корпус СХИ после освобождения Воронежа. Песчаный Лог. Танки идут. Парад победы. 1945. Площадь Никитина. Берлин взят. Салют победы. Горе матерей.

«Памятники Воронежа» - Учился в духовной семинарии (до 1843). Памятник Никитину И. С. Кольцов Алексей Васильевич [3(15).10.1809, Воронеж, — 29.10(10.11).1842, там же], русский поэт. Воронежский монумент жертвам белого террора. Самолет. Памятник Бунину И. А. Разорение отца вынудило стать содержателем постоялого двора. Памятники Воронежа.

«Город Воронеж» - Возле Дома офицеров пройдут выступления творческих коллективов и театров. Была основана Немецкая слобода недалеко от верфи. Появляется первая библиотека, а также профессиональный театр. Исчезли пять храмов, был уничтожен монастырь. К середине века в городе насчитывалось пятнадцать публичных библиотек.

«Памятники с.Пыховка» - История создания храма Святой Троицы. Братская могила жертвам гражданской войны 1919 года. Слова благодарности звучат для ветеранов ВОВ. Памятник Воинской Славы в селе Пыховка. Прошли годы…Люди потянулись в храм. Вокруг храма был красивый сад. На площади перед церковью устраивались ярмарки по годовым церковным праздникам.

«Центрально-черноземный район» - Результаты исследования: Сравнение с гипотезой. Широка страна моя родная? Мы живем в Тамбовской области, которая является частью Центрально-черноземного района. Обработать полученную информацию; Выяснить, какая из областей Центрально-черноземного района самая маленькая по площади. Самая большая по площади Воронежская область – 48331,4 кв.км.

Черноземье

14 презентаций о Черноземьи
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Черноземье > МБДОУ «ЦРР детский сад №183» левобережный район г.воронеж