Север России
<<  «Кто на Севере живет Мой дом - Север  >>
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Проект «Мы на севере живём»
Картинки из презентации «Проект «Мы на севере живём»» к уроку географии на тему «Север России»

Автор: Ольга. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Проект «Мы на севере живём».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 8381 КБ.

Проект «Мы на севере живём»

содержание презентации «Проект «Мы на севере живём».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «Мы на севере живём». Составлен 8из природного материала для выставки
Лукичевой Ю.В. г.Печора 2013 год. «Волшебница осень».
2Проект краткосрочный, рассчитан на 9Реализация проекта. Мероприятия
четыре недели, для детей среднего проводимые в рамках проекта по
дошкольного возраста. Участники проекта: образовательным областям: ОО «Познание»
воспитатели и дети средней группы, НОД «Осень, осень в гости просим»; НОД «
родители детей. Актуальность. Сухомлинский Деревья и кустарники»; НОД « Дары леса»;
В.А. писал: «Мир, окружающий ребёнка – это НОД « Дикие животные республики Коми»;
прежде всего, мир природы с безграничным Наблюдение и рассматривание осенних
богатством явлений, с неисчерпаемой деревьев и кустарников; Наблюдение за
красотой. Очень важно с ранних лет птицами; Наблюдение за внешним видом
развивать в детях умение созерцать, (одеждой) людей в осенний период;
наслаждаться ею, вглядываться в неё и 10Рассматривание иллюстраций, картин,
вслушиваться». Учитывая, что представления альбомов «Осенние приметы», «Дикие
детей пятого года жизни об объектах животные», «Деревья и кустарники», «Грибы
природы и временах года в целом ещё – ягоды», «Зимующие птицы».
недостаточно устойчивы, а практические, 11
трудовые. 12
3умения только начинают формироваться, 13ОО «Коммуникация» Рассматривание и
необходимо систематически и рассказывание по картинам «Золотая осень»,
целенаправленно знакомить дошкольников с «Урожай»; Развитие речи посредством
природой. Участие детей в проекте «Осень в заучивания стихотворений: И. Мезина
нашем крае» позволит максимально обогатить «Осень», А. Пушкина «Унылая пора, очей
знания и представления об осени в очарованье»; Заучивание стихотворений и
Республике Коми, её характерных признаках, мини – сценок для осеннего развлечения; -
развить творческие способности, поисковую разучивание потешек, чистоговорок на
деятельность, связную речь детей. осеннюю тематику; - разучивание
4Цель проекта: Познакомить детей с пальчиковой гимнастики «Осень», «Зимующие
осенними явлениями в Коми крае. Задачи: птицы», «Ягоды», «Овощи».
1)Дать представления о деревьях и 14
кустарниках лесов Республики Коми, о их 15
строении и значении в жизни человека. 16
2)Формировать представления о дарах 17
родного края: грибах и ягодах, 18О. О «Социализация» - Беседа на тему
произрастающих в коми республики, учить «Как семья к зиме готовилась»; - Сюжетно –
отличать ядовитые грибы и ягоды от ролевые игры: «Зоопарк», «Огород»,
съедобных. 3)Дать представления о диких «Магазин», «Семья»; - настольно – печатные
животных и птицах лесов коми республики, и дидактические игры: лото «Деревья,
их образе жизни, питании, о том как они кустарники», «Грибы – ягоды», «Птицы»,
готовятся к зиме. «Когда это бывает», «Летает – не летает»,
54) Формировать представления детей о «Сложи картинку»; - подвижные игры:
том, как человек готовится к зиме в «Медведюшка – батюшка», «Оленеводы»,
осенний период. 5) Воспитывать интерес и «Здравствуй, Осень», «Дождик».
бережное отношение к богатству родной 19
природы, желание её охранять и оказывать 20О. О «Безопасность» - Беседа на тему «
посильную помощь животным и птицам. 6) Как вести себя в лесу»; - Беседа на тему
Развивать эстетическое восприятие красоты «Ядовитые грибы и ягоды»; - Беседа и
осенней природы, образов животных, птиц, просмотр видеофильма «Лесные жители» О. О
человека и умение передавать увиденное в «Труд» - Уборка участка от опавших
рисунках и поделках. 7) Развивать у детей листьев, утепление деревьев и кустарников
речевую активность, творческое опавшей листвой.
воображение, наблюдательность, умение 21О.О. «Чтение художественной
мыслить логически. литературы»: - М. Волошин «Осенью», К.
6Предполагаемые результаты. Ребёнок: Коровин «Белка», И.С. Соколов – Микитов
Углубляет и расширяет знания об осени «Осень в лесу», И. Бунин «Листопад», М.
Республики Коми, её признаках и дарах; Горький «Воробьишко», Н. Анишиной «Овощной
пополняет словарный запас; развивает спор», Тувим Юлиан «Овощи». Чтение загадок
навыки общения и речь, пространственную на тему «Овощи», «Птицы», «Приметы осени»,
ориентацию; стимулирует познавательные «Грибы и ягоды», «Деревья».
интересы и расширяет кругозор; 22О.О. «Художественное творчество»
разнообразит способы сотрудничества; Рисование на темы: «Осенний лес», «Грибная
развивает художественно – творческие полянка», «Дикие животные», «Осенние
навыки. заготовки»; Лепка на темы: «Зимующие
7ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. птицы», «Грибы», «Веточка рябины», «Мы
Выставка поделок из природного материала пойдём на огород»; Аппликация из осенних
«Волшебница осень» 2. Праздник осени « листьев «Листопадная фантазия», «Ваза с
Осеннее приключение колобка». фруктами», «Огурцы и помидоры лежат на
8ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП. Воспитатели: тарелочке», «Осенний ковёр», «Грибы».
подбор наглядных и дидактических Поделки из природного материала на конкурс
материалов; подбор литературы и «Волшебница Осень» (совместно с
предварительное ее чтение; подготовка родителями).
материалов для организации творческой и 23
познавательно-исследовательской 24
деятельности. Музыкальный руководитель: 25Анализ результатов и презентация.
подбор песен, музыкальных игр, Итоговые мероприятия: - Выставка работ и
танцевальных композиций, связанных с поделок детей «Волшебница Осень»; -
тематикой проекта. Сотрудничество с Итоговое мероприятие: интегрированная НОД
родителями: - Оформление папок – по познавательно – речевому развитию
передвижек для родителей по теме проекта, «Осень в нашем крае»; - Развлечение
подборка фотографий, литературы. «Осеннее приключение колобка». - Обобщение
Совместное с детьми изготовление поделок опыта работы.
Проект «Мы на севере живём».pptx
http://900igr.net/kartinka/geografija/proekt-my-na-severe-zhivjom-71752.html
cсылка на страницу

Проект «Мы на севере живём»

другие презентации на тему «Проект «Мы на севере живём»»

«Европейский север 9 класс» - Архангельск. Цели и задачи. Определить особенности ЭГП района; Оценить природные ресурсы Европейского Севера; Природные ресурсы. "Плесецк". Хозяйство. Состав района. Мурманск. «Лошарик» . Какими ресурсами богат район? Рыбная промышленность – ведущая отрасль Европейского Севера. Население. Отраслевая структура ( в % по объёму прод.).

«Население Европейского Севера» - Население Европейского Севера. XVI-XVII вв. Новая Земля ? Порт Св. Плесецк Развитие … ? Начало новгородской колонизации XI - XII вв. Послевоенный период хозяйственного освоения. Европейский Север : история освоения. Североморск ? XVIII-XIX вв. Петр I в Архангельске. Поиск выходов к морю. Северодвинск ?

«Север Европы» - Северное, Балтийское моря. Типичный рыбацкий поселок. Дания. Соседи: Швеция, Финляндия, Дания, Исландия, Россия. 6. С каким из государств-соседей Россия имеет наименее протяженную границу – 16 км? Швеция. Фьорды. Тур Хейердал. Городок Олесунн. Балтийское море. Исландия. Окружающий мир. Норвегия Финляндия Швеция Дания Исландия.

«Хозяйство Европейского Севера» - Назад далее. Литейное производство. Лесозаготовка, деревообработка. Нефтепромыслы. Производящее хозяйство аграрное хозяйство ---------индустриальное хозяйство -------постиндустриальное хозяйство. Сегежский целлюлозно-бумажный комбинат. Торговля, рыболовство. Стал ли европейский Север индустриальным краем?

«Север России» - Реструктуризации предприятий машиностроения и легкой промышленности. Осуществление более эффективной социальной и экологической политики. По сути дела переселение уже началось. Перспективы развития Российского севера. Особенно страдает человеческий и этнический капитал Севера. Здесь сосредоточены основные запасы энергоносителей, цветных и благородных металлов.

«Север Восточной Сибири» - Нет широтных автомобильных качественных магистралей. Красноярская ГЭС. Проживает 1,5 млн. человек. Зимники. Озеро Виви. Саяно-Шушенская ГЭС. Моря сибирского севера. Географическое положение райоНА. Факторы формирования района. Значение рек. Половодье на реках Лена и енисей. Площадь 4,5 млн.кв.км. Геополитическое положение района.

Север России

21 презентация о Севере России
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Север России > Проект «Мы на севере живём»