Казахстан
<<  Курсы повышения квалификации педагогов общеобразовательных школ Республики Казахстан Деятельность НПО Казахстана в области экологического мониторинга и отчетности  >>
Разработка рамок квалификаций Казахстан
Разработка рамок квалификаций Казахстан
Разработка рамок квалификаций Казахстан
Разработка рамок квалификаций Казахстан
В рамках проекта ЕФО пришло понимание
В рамках проекта ЕФО пришло понимание
Картинки из презентации «Разработка рамок квалификаций Казахстан» к уроку географии на тему «Казахстан»

Автор: Ильзар. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Разработка рамок квалификаций Казахстан.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 253 КБ.

Разработка рамок квалификаций Казахстан

содержание презентации «Разработка рамок квалификаций Казахстан.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Разработка рамок квалификаций 11Рынок дипломов. Рынок квалификаций,
Казахстан. 27-28 ноября 2008 г., г. Турин. основанных на компетенциях. +-.
2Общие политические задачи. Дескрипторы программ, основанных на
Реформирование системы профессионального входных данных. Дескрипторы программ,
образования через: - сотрудничество рынка основанные на результатах. +. Негибкий
труда и рынка образования Конкретные шаги переход от обучения к трудовой
к сближению - в рамках Международного деятельности. Больше способов перехода к
форума «Профессиональное образование и трудовой деятельности. Создание гибких
бизнес: Диалог партнеров» подписание модульных программ. +-. Национальные
соглашений с республиканскими уровни квалификаций (Ст. 17 Закона РК «Об
объединениями работодателей и отраслевыми образовании»). Национальные уровни
ассоциациями. квалификаций. +. Низкое участие
3Развитие квалификаций РК в условиях работодателей. Активное участие
политических и социальных перемен. работодателей в планировании и реализации.
Сформировано понимание: - важности и роли +.
НКР в обеспечении страны 12Текущая ситуация в РК. Неформальное
высококвалифицированными кадрами - нового обучение не признается. Признание
понятийного аппарата - конкретных неофициального обучения. -. Отсутствие
механизмов поддержки НРК - роли ПС (в системы непрерывного профессионального
определении результатов обучения, обучения. Формирование системы
формирование отраслевых рамок). непрерывного профессионального обучения.
4Последние законодательные и +. Неэффективное обеспечение качества на
институциональные шаги. Статьей 17 Закона институциональном уровне. Эффективные
РК «Об образовании» предусмотрены уровни системы обеспечения качества. +. Оценка
квалификаций: 1) Установленный – массовые знаний. Оценка компетенций. -.
профессии 2) Повышенный – более сложные Неудовлетворительное соответствие
профессии 3) Специалист среднего звена требованиям общества, основанного на
Институтом присвоения квалификаций знаниях. Более полное соответствие
является Республиканский требованиям общества, основанного на
научно-методический центр развития ТиПО и знаниях. +. Отсутствие общего понимания
присвоения квалификации. Подписан уровней квалификации. Общее понимание
Национальный Пакт между МОН РК, МТСЗН РК, уровней внутри фирм, секторов и регионов.
Союзом «Атамекен». +. Акцент на обучении на базе учебных
5Основные аспекты системы квалификаций заведений. Развитие обучения на
РК, которые нуждаются в модернизации. предприятиях/в процессе труда. -.
Создание профессиональных стандартов и их 13В рамках проекта ЕФО пришло понимание.
утверждение. Система оценки уровня Разработка профессиональных стандартов
профессиональной подготовленности и должна быть системной деятельностью
присвоение квалификаций Изменение объединений работодателей Процедура
содержания программ и подходов к их признания/утверждения профстандартов
разработке Недостаточные механизмы должна быть утверждена на национальном
привлечения работодателей уровне.
Несформированность НКС Несформированность 14Содержание профессиональных
отраслевых структур. стандартов. Главная цель – краткое
6Причины необходимости модернизации. описание «миссии» отрасли Ключевые области
Низкий уровень квалификации специалистов – описание видов трудовой деятельности,
Недостаточная гибкость учебных программ, необходимых для выполнения миссии Функции
не отвечающих требованиям работодателей. – описание трудовых функций, выполняемых
7Пример продвижения реформы в области группами или отдельными работниками.
квалификаций. Законодательное определение Каждая функция содержит интегрированный
уровней квалификации Создание набор трудовых ролей, описанных в терминах
Республиканского научно-методического знаний, умений и широких компетенций.
центра развития ТиПО и присвоения 15Содержание профессиональных
квалификации Принятие нового стандартов. Ориентация на деятельность
Классификатора профессий и специальностей предприятий, ориентированных на развитие
Привлечение работодателей к разработке Отражение в единицах ПС минимальных
профессиональных стандартов Обсуждение и требований, т.е. того, что необходимо и
подписание меморандумов по созданию достаточно Для качественного выполнения
отраслевых советов. трудовых функций.
8Благодаря проекту ЕФО. Сформирована 16Функции. Каждая функция составляет
рабочая группа Сформировано информационное единицу ПС/квалификации. Единицы ПС
сопровождение Установлены и поддерживаются комбинируются по уровням Формирование
рабочие контакты Проведено 6 семинаров. единиц ПС: - на базе опросов предприятий -
9Разработан. Проект стратегии, который опросы – на основе анкет - согласование
разослан: - Министерство образования и данных анкетирования с консультантами из
науки РК - Министерство труда и социальной сектора.
защиты РК - Министерство туризма и спорта 17Единица ПС. Трудовые роли Предметы
РК - Партия «Нур Отан» - Национальная труда Средства труда Широкие компетенции
экономическая палата «Атамекен» - Форум Требуемые знания Требуемые умения.
предпринимателей Разработаны 18Понимание того, что. Описание трудовых
функциональные карты Разработан формат ролей, умений и знаний используется для: -
единиц ПС Определены векторы развития. разработки инструментов оценки -
10Анализ и описание функций. Функция разработки модулей обучения.
1.1. Ключевая Область 1. Функция 1.2. 19Использование единиц ПС для разработки
Функция 1.3. Функция 2.1. Ключевая Область программ. Единицы ПС могут группироваться
2. Функция 2.2. Основная цель. Функция для разработки различных программ, как
2.3. Функция 3.1. Ключевая Область 3. обязательного так и дополнительного ПО
Функция 3.2. Функция 3.3. И т.д. Каждая единица может быть преобразована в
11Текущая ситуация в РК. Текущая модуль обучения.
ситуация. Что нужно. Реализация изменений. 20Спасибо за внимание.
Разработка рамок квалификаций Казахстан.ppt
http://900igr.net/kartinka/geografija/razrabotka-ramok-kvalifikatsij-kazakhstan-246018.html
cсылка на страницу

Разработка рамок квалификаций Казахстан

другие презентации на тему «Разработка рамок квалификаций Казахстан»

«Казахстан урок» - Радостный. Родина my motherland. Цели урока: Kazakh is the … language of Kazakhstan. What is the population of Kazakhstan? Легенда о создании Казахстана. Воспитывать чувство патриотизма как качество личности будущего гражданина Казахстана. N.A.Nazarbayev is the … Весенний. Психологический настрой: Тема урока: “Имя прилагательное” Атамекен- земля предков.

«Источники по истории Казахстана» - Классификация исторических источников. Создание новых групп (из представителей предыдущих). Предмет, несущий в себе сведения о прошлом. Загадка. Занесите результаты работы в таблицу «Исторические источники». Разделение на 4 группы ( для самостоятельного изучения соответствующего пункта учебника). Исторические источники.

«Культура Казахстана» - Результаты направлены на реализацию личностно-ориентированного , деятельного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладения знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире. Нормативная часть. Констатирующая (содержательная) часть и календарно-тематическое планирование интегрированного курса «Культура Казахстана в период раннего средневековья» / 17 часов/.

«История Казахстана» - Под ред. Библиографическое описание изданий отражено в электронном каталоге библиотеки. Современная история Казахстана: Хрестоматия /Сост. «Первое десятилетие нового XXI века завершается. Хрестоматия включает в себя приложения: Социальная политика государства Образование, наука, культура Общественная жизнь.

«Промышленность Казахстана» - Крупные нефтяные месторождения Казахстана. Нефтеперерабатывающие заводы РК. Запасы нефти в Казахстане. Осуществлен выход казахстанского газа на европейские рынки, благодаря созданию СП «КазРОосГаз». Крупные газовые компании. Казахстан по запасам природного газа занимает пятнадцатое место в мире. Республика располагает уникальными по запасам нефти и газа месторождениями.

«Образование в Казахстане» - Модульная технология обучения означает. Модульное обучение и проблемы. Образовательные сети. С подписанием декларации присоединившаяся страна обязана выполнить ключевые условия: Болонский процесс и образовательные стандарты Казахстана. В каждом цикле дисциплины делятся на обязательные, которые указаны в стандартах и на дисциплины по выбору вуза.

Казахстан

17 презентаций о Казахстане
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Казахстан > Разработка рамок квалификаций Казахстан