Без темы
<<  Учим названия месяцев года со «СМЕШАРИКАМИ» учитель-логопед Бойкова Светлана Владимировна Санкт-Петербург ГБДОУ детский сад № 49 Учитель: Ульяновская Елена Витальевна  >>
”
 Методы и приемы: Наглядный (пособия, картинки); Словесный (совместная
 Методы и приемы: Наглядный (пособия, картинки); Словесный (совместная
 Методы и приемы: Наглядный (пособия, картинки); Словесный (совместная
 Методы и приемы: Наглядный (пособия, картинки); Словесный (совместная
 Методы и приемы: Наглядный (пособия, картинки); Словесный (совместная
 Методы и приемы: Наглядный (пособия, картинки); Словесный (совместная
 Методы и приемы: Наглядный (пособия, картинки); Словесный (совместная
 Методы и приемы: Наглядный (пособия, картинки); Словесный (совместная
Образовательная область “Познание” Закрепить знания детей о транспорте
Образовательная область “Познание” Закрепить знания детей о транспорте
Берется три бутылочки с водой Встряхиваются, вода окрашивается в
Берется три бутылочки с водой Встряхиваются, вода окрашивается в
Берется три бутылочки с водой Встряхиваются, вода окрашивается в
Берется три бутылочки с водой Встряхиваются, вода окрашивается в
Берется три бутылочки с водой Встряхиваются, вода окрашивается в
Берется три бутылочки с водой Встряхиваются, вода окрашивается в
Берется три бутылочки с водой Встряхиваются, вода окрашивается в
Берется три бутылочки с водой Встряхиваются, вода окрашивается в
Берется три бутылочки с водой Встряхиваются, вода окрашивается в
Берется три бутылочки с водой Встряхиваются, вода окрашивается в
Путешествие в сказочную страну
Путешествие в сказочную страну
Путешествие в сказочную страну
Путешествие в сказочную страну
Путешествие в сказочную страну
Путешествие в сказочную страну
Путешествие в сказочную страну
Путешествие в сказочную страну
Путешествие в сказочную страну
Путешествие в сказочную страну
Путешествие в сказочную страну
Путешествие в сказочную страну
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
«Виды транспорта» Ответы детей
Проверяем
Проверяем
Проверяем
Проверяем
Проверяем
Проверяем
Проверяем
Проверяем
Проверяем
Проверяем
Загадки
Загадки
Загадки
Загадки
Загадки
Загадки
Загадки
Загадки
Загадки
Загадки
Задание: «Люби и знай свой микрорайон» Объясни знаки
Задание: «Люби и знай свой микрорайон» Объясни знаки
Задание: «Люби и знай свой микрорайон» Объясни знаки
Задание: «Люби и знай свой микрорайон» Объясни знаки
Задание: «Люби и знай свой микрорайон» Объясни знаки
Задание: «Люби и знай свой микрорайон» Объясни знаки
Знаки наших улиц
Знаки наших улиц
Знаки наших улиц
Знаки наших улиц
Знаки наших улиц
Знаки наших улиц
Знаки наших улиц
Знаки наших улиц
Знаки наших улиц
Знаки наших улиц
Знаки наших улиц
Знаки наших улиц
Дети, скажите какой должен быть водитель
Дети, скажите какой должен быть водитель
Дети, скажите какой должен быть водитель
Дети, скажите какой должен быть водитель
Собрать транспорт из доставленных запчастей в автомастерскую
Собрать транспорт из доставленных запчастей в автомастерскую
Собрать транспорт из доставленных запчастей в автомастерскую
Собрать транспорт из доставленных запчастей в автомастерскую
Собрать транспорт из доставленных запчастей в автомастерскую
Собрать транспорт из доставленных запчастей в автомастерскую
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Пассажирский транспорт
Автобус, троллейбус обходи сзади
Автобус, троллейбус обходи сзади
Автобус, троллейбус обходи сзади
Автобус, троллейбус обходи сзади
Автобус, троллейбус обходи сзади
Автобус, троллейбус обходи сзади
Мы с вами дошли до последнего задания
Мы с вами дошли до последнего задания
Мы с вами дошли до последнего задания
Мы с вами дошли до последнего задания
Теперь мы можем отправляться на экскурсию
Теперь мы можем отправляться на экскурсию
Теперь мы можем отправляться на экскурсию
Теперь мы можем отправляться на экскурсию
Теперь мы можем отправляться на экскурсию
Теперь мы можем отправляться на экскурсию
Теперь мы можем отправляться на экскурсию
Теперь мы можем отправляться на экскурсию
Картинки из презентации «Учитель-логопед Щеткова Ирина Владимировна Высшая квалификационная категория ГБДОУ детский сад №12 Красногвардейского района Санкт-Петербурга» к уроку географии на тему «Без темы»

Автор: Дрон. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Учитель-логопед Щеткова Ирина Владимировна Высшая квалификационная категория ГБДОУ детский сад №12 Красногвардейского района Санкт-Петербурга.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7848 КБ.

Учитель-логопед Щеткова Ирина Владимировна Высшая квалификационная категория ГБДОУ детский сад №12 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

содержание презентации «Учитель-логопед Щеткова Ирина Владимировна Высшая квалификационная категория ГБДОУ детский сад №12 Красногвардейского района Санкт-Петербурга.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1”. Ваш текст. Учитель-логопед Щеткова 7Проверяем. Задание «Загадочное». Что
Ирина Владимировна Высшая квалификационная за чудо-большой дом, Окна светлые кругом,
категория ГБДОУ детский сад №12 Носит обувь из резины, И питается
Красногвардейского района бензином. Для этого коня еда – Бензин, и
Санкт-Петербурга. НЕПОСРЕДСТВЕННО масло, и вода. На лугу он не пасётся. По
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ, Викторина «ДЕТИ. дорогам он несётся. Спозаранку за окошком
ДОРОГА.ЖИЗНЬ». Стук и звон и кутерьма. Ходят красные
2Методы и приемы: Наглядный (пособия, дома. По прямым стальным дорожка.
картинки); Словесный (совместная речевая 8Загадки. Весь этот транспорт можно
деятельность); Игровой (сюрпризный момент, увидеть в нашем городе. Удивительный
динамические пауза); Практический вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а
(моделирование, выполнение заданий, он - Держит их руками. Сам вагон открыл
упражнений. тематические картинки, нам двери Вверх нас лестница везет, Мы
машинки, карточки с вопросами, загадки, своим не верим: Все стоят, она идет.
макет квартала, знаки, разрезные картинки, Понятные, несложные. И каждый говорит.
схемы правил, картина Незнайки. Здесь поворот, Стоянка здесь А здесь
Оборудование. проход закрыт.
3Образовательная область “Познание” 9Задание: «Люби и знай свой микрорайон»
Закрепить знания детей о транспорте, о Объясни знаки. Посмотрите на макет улиц
видах транспорта. Закрепить правила нашего квартала. Давайте вспомним и
пользования общественным транспортом. назовём улицы: пр. Маршала
Закрепить знания об опасностях, которые Блюхера-оранжевого цвета дома. Пр.
ждут детей на улице; Закрепить знания Энергетиков -фиолетового цвета дома Ул.
детей о сигналах светофора; Закрепить Буренина -золотистого Ул. Стасовой
умение различать и понимать значение -желтого Ул. Тухачевского –нет домов.(на
некоторых дорожных знаков; нашей схеме) А посмотрите на макете стоят
Совершенствовать навыки поведения на дорожные знаки, для чего они здесь?
дороге через изучение знаков дорожного 10Знаки наших улиц. Знак запрета
движения; Совершенствование навыков и посмотри, значит, дальше нет пути. Синий
умений работать со схемой, моделью; знак иди вперед, пешеходный переход. Вот и
Образовательная область “Коммуникация” койка - посмотри? Ты устал, тут отдохни.
Совершенствование грамматического строя Ты водитель посмотри, пешеходы впереди.
речи (навыки словообразования); Воспитание Знак увидишь, тормози - лежачий
активности, самостоятельности, полицейский впереди. Дети вспоминают стихи
инициативности на занятии. Развивать речь про знаки и объясняют почему они стоят в
– доказательство. Образовательная область этих местах.
“Социализация” Воспитывать у детей 11Дети, скажите какой должен быть
уважительное отношение к Правилам водитель? Умный, внимательный, осторожный,
дорожного движения и желание следовать им; хороший,……и мы сейчас выберем самого
Воспитывать культуру поведения с целью аккуратного водителя. Задание. Игра «Кто
предупреждения детского лучший водитель?». Доставить запчасти в
дорожно-транспортного травматизма; автомастерскую, не столкнувшись с
Воспитывать умение внимательно слушать, не преградами.
перебивать, дополнять и исправлять ошибки 12Собрать транспорт из доставленных
своих товарищей. Образовательная область запчастей в автомастерскую. Задание
“Здоровье” Динамическая пауза “Привези «Почини транспорт». Две команды детей
запчасти: Развитие двигательной собирают разрезные картинки. Кого в этом
активности, интонационной и мимической транспорте перевозят? Какой это транспорт?
выразительности; Воспитание способности к 13Пассажирский транспорт. Давайте с
самоконтролю, самооценке при выполнении помощью знаков вспомним правила поведения
упражнений. Интеграция образовательных в общественном транспорте. П. ЗНАКИ СВОИМИ
областей. РУКАМИ. Предписывающие Знаки запрета
4Берется три бутылочки с водой Предупреждающие.
Встряхиваются, вода окрашивается в 14Автобус, троллейбус обходи сзади.
красный, зеленый, желтый цвет. Что Вы Трамвай обходи спереди. «Скажите и
встречаете на дорогах таких цветов? покажите…» Как надо обходить автобус и
(Светофор). Организационный момент: К нам троллейбус, а как трамвай?
в гости пришла королева дорог. Она 15Мы с вами дошли до последнего задания.
приготовила для вас фокус. Непростой, а с Посмотрите. Сколько вы нашли ошибок?
заданием. Правильный ответ 10. Транспорт в городе.
5Путешествие в сказочную страну. На чём «Помоги Незнайке найти ошибки».
Емеля ехал к царю во дворец? Во что 16Теперь мы можем отправляться на
превратила добрая Фея тыкву для того, экскурсию. Мы с Вами вспомнили: О королеве
чтобы Золушка поехала на бал? На чём летал дорог и светофоре. Название транспортного
Алладин? Личный транспорт Бабы-Яги? На чём средства. Виды транспорта. Дорожные знаки.
приезжает Дед Мороз? В чем плыл царевич Были водителями. Работали в
Елисей с царицей по морю в Сказке А.С. автомастерской. Вспомнили правила
Пушкина? Проверяем ваши ответы. поведения в общественном транспорте. Как
6«Виды транспорта» Ответы детей. обходить транспортное средство. Помогли
Воздушный Водный Гужевой Специальный Незнайке найти ошибки.
Подземный Наземный Железнодорожный.
Учитель-логопед Щеткова Ирина Владимировна Высшая квалификационная категория ГБДОУ детский сад №12 Красногвардейского района Санкт-Петербурга.pptx
http://900igr.net/kartinka/geografija/uchitel-logoped-schetkova-irina-vladimirovna-vysshaja-kvalifikatsionnaja-kategorija-gbdou-detskij-sad-12-krasnogvardejskogo-rajona-sankt-peterburga-95103.html
cсылка на страницу

Учитель-логопед Щеткова Ирина Владимировна Высшая квалификационная категория ГБДОУ детский сад №12 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

другие презентации на тему «Учитель-логопед Щеткова Ирина Владимировна Высшая квалификационная категория ГБДОУ детский сад №12 Красногвардейского района Санкт-Петербурга»

«Проекты Санкт-Петербурга» - «Западный скоростной диаметр». Новый вид пассажирского транспорта«НАДЗЕМНЫЙ ЭКСПРЕСС». Количество остановочных пунктов: 16 Средняя скорость движения с учетом остановок: 35 км/ч. Правительством Петербурга совместно с ОАО «Аэропорт «Пулково» объявлен конкурс. Стачек победил «Пилон». Сбербанк в течение 10 лет инвестирует в экономику Петербурга 291 млрд рублей.

«Учитель логопед» - Логопедическая работа: направления и содержание. Реализуя задачи ФГОС: как дополнительная для логопеда возможность включения. Жизнь 1 класса без участия учителя-логопеда. Роль социально значимого окружения в школьной жизни ребенка: ВЗАИМО-действие и ВЗАИМО-связь. Учитель–логопед для учащихся 1 классов.

«Архитектура Санкт-Петербурга XVIII века» - Кунсткамера. 1714 - 1723 А.Шлютер, И.Браунштейн, Ж-Б-А Леблон. Павильон Эрмитаж Царское Село (Пушкин). Петровские ворота крепости первоначально были деревянными. Цель молодого царя – поставить русское искусство в один ряд с европейским. АРХИТЕКТУРА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 1 половины XIII века. Александро-Невская лавра.

«Санкт-Петербург» - На болоте родился, Три раза крестился, Врагу не сдавался, Героем остался! Нева. Что изображено на гербе города? Санкт - Петербург. Петропавловская крепость. Кто основал Санкт-Петербург? Ф. Тютчев. Скульпторы: Этьен Морис Фальконе Мари-Анн Колло. Адмиралтейство. Петр I Великий - первый император всероссийский.

«Санкт-Петербург город» - Здесь сосредоточены новые жилые районы, производится 70% промышленной продукции города. Одна из крупнейших площадей Петербурга – Исаакиевская. Вместо деревянных мостовых теперь появились каменные. Быстрее! Строятся чугунолитейные, текстильные и кожевенные фабрики. Жемчужина петербургского культового зодчества – Собор Смольного монастыря.

«Речной транспорт Санкт-Петербурга» - Курортный район. Территория существующего объекта инфраструктуры речного транспорта. Приморский район. Колпинский район. Петродворцовый район. Кронштадтский район. Василеостровский район. Невский район. Территория, планируемая для размещения объекта инфраструктуры речного транспорта. Номер объекта по экспликации.

Без темы

1126 презентаций
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Без темы > Учитель-логопед Щеткова Ирина Владимировна Высшая квалификационная категория ГБДОУ детский сад №12 Красногвардейского района Санкт-Петербурга