Масштаб
<<  Производство трубной и резервуарной продукции, предназначенной для сбора и транспортировки углеводородов и воды в промышленных масштабах на Кубани Применение масштабов на чертежах  >>
Тема урока: «Построение основы чертежа фартука в масштабе 1:4»
Тема урока: «Построение основы чертежа фартука в масштабе 1:4»
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Урок технологии 5 класс фартук» к уроку географии на тему «Масштаб»

Автор: норд. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Урок технологии 5 класс фартук.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 132 КБ.

Урок технологии 5 класс фартук

содержание презентации «Урок технологии 5 класс фартук.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Тема урока: «Построение основы чертежа 8отложите ширину нижней части фартука и
фартука в масштабе 1:4». Урок технологии 5 поставьте точку Т2. Велечина отрезка ТТ2
класс. Подготовил: учитель технологии МБОУ определяется по формуле: ТТ2 = (Сб : 2) +
СОШ № 10 г. Нижняя Салда Гатина Н.Т. Пб = ___См Из точки Т2 проведите вниз
2Цель работы: Оборудование: Научиться вертикальную линию до пересечения с линией
строить чертеж основы фартука. Учебник низа. Обозначьте точку пересечения Н2.
Рабочая тетрадь Линейка карандаш. прямоугольник ТТ2 Н2Н – нижняя часть
3Ст - полуобхват талии Сб – полуобхват фартука. В1. В. Т1. Т2. Т. Н1. Н. Н2.
бедер Ди – длина изделия Шг – ширина груди 96. Из точки Т1 отложите вниз отрезок
Дтп – длина талии переда. Мерки для Т1 К1, величину которого рассчитайте по
построения чертежа фартука. формуле: Т1К1 = Дтп : 5 = ____см.
4Ход работы. Выше середины листа Проведите через точку К1 горизонтальную
поставьте точку Т и проведите влево от нее линию, определяющую положение линии входа
горизонтальную линию. Это будет линия в карман. 7. Из точки К1 отложите глубину
талии. Через ту же точку Т проведите кармана К1К2: К1К2 = 15 см. От точки К1
вертикальную линию и отложить на ней вверх отложите влево 15 см и поставьте точку К3,
отрезок ТВ, равный длине нагрудника, а в достройте квадрат К1К2К3К4. В. В1. Т1. Т2.
низ – длину нижней части фартука ТН. ТВ= Т. К3. К1. К4. К2. Н1. Н2. Н.
Дтп : 2 = ______ см. ТН = Ди = _______ см. 108. Обведите контур чертежа нагрудника
В. Линия талии. Т. Н. и нижней части фартука основной линией, а
52. Проведите горизонтальные линии из месторасположение кармана – штриховой
точек В и Н. Получились следующие линией.
конструктивные линии: Линию верха и линию 119. Постройте чертеж пояса в форме
низа фартука. Линия верха. Линия талии. прямоугольника шириной ПП1 = 6 см и длиной
Линия низа. ПП2: ПП2 = 2* Ст + Пт = ___см. 10.
63. От точки В влево отложите половину Постройте чертеж бретелей в форме
ширины нагрудника и поставьте точку В1 ВВ1 прямоугольника шириной ББ1 = 6 см и длиной
= Шг : 4 = __________см. В1. В. Т. Н. ББ2: ББ2 = Дтп + Пбр = ______см. П. П2.
74. Из точки В1 проведите вертикальную П1. П3. Б2. Б. Б1. Б3.
линию до линии низа фартука. На 12Задание на дом. Кто не успел построить
пересечении этой вертикали с линией талии чертеж, доделать дома. На следующий урок
поставьте точку Т1, а на пересечении низа принести цветную бумагу, ножницы, клей,
– точку Н1. Полученный в результате линейку. Знать мерки для построения
построения прямоугольник ВВ1 Т1Т – чертежа фартука.
нагрудник фартука. В1. В. Т1. Т. Н1. Н. 13Спасибо за внимание.
85. По линии талии от точки Т влево
Урок технологии 5 класс фартук.pptx
http://900igr.net/kartinka/geografija/urok-tekhnologii-5-klass-fartuk-167542.html
cсылка на страницу

Урок технологии 5 класс фартук

другие презентации на тему «Урок технологии 5 класс фартук»

«Чертеж пирамиды» - История пирамиды длинна, насчитывает много веков и даже тысячелетий. Что такое пирамида? Построили ли пирамиду без чертежа? Цели исследования: Пирамида и чертеж. История появления пирамиды. Законы построения чертежа. История возникновения пирамиды.

«Решение задач на готовых чертежах» - Часть 2. Окружность. Геометрия. 9 класс. Итоговое повторение. Многоугольники. Решение задач на готовых чертежах.

«Моделирование фартука» - 2. Прямо на ткани нанесите линии, выбранной вами модели фартука. Для чего снимают мерки? 11.Фигурку с фартуком наклеить на картон и сделать надпись: «Моделирование фартука». 3. Выкроить фартук. Профессии: Моделированием занимается художник-модельер. По каким признакам определяют долевую и уточную нить ткани?

«Математика масштаб» - Урок - практикум по математике в 6 классе на тему: «Масштаб». Устная работа нужна нам для практической деятельности. 1. Устная работа по ромашке (10 мин.) а каждом лепестке вопрос - задание. Закрепить навыки решения задач на пропорцию используя масштаб. На местности 4,5*200 = 900 км. 3) Самара - Новосибирск 11 см. на карте.

«Фартук 5 класс» - Моделирование фартука модель2. Боковой срез грудки1. Моделирование фартука модель5. Чертеж фартука. Уроки1-2. «Снятие мерок для построения чертежа выкройки фартука». Мерки: Ст=31 Сб=42 Дгр=18 Ди=36. Верхний срез грудки. Мерки на стандартную фигуру Ст =31 Сб=42 Дгр=18 Диз=36. Линия низа. Вопросы для закрепления:

Масштаб

8 презентаций о масштабе
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Масштаб > Урок технологии 5 класс фартук