Площадь
<<  Тема: ОЦЕНКА ПЛОЩАДИ Самые маленькие страны по площади  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Метод площадей» к уроку геометрии на тему «Площадь»

Автор: Swetlana. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока геометрии, скачайте бесплатно презентацию «Метод площадей.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 203 КБ.

Метод площадей

содержание презентации «Метод площадей.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Метод площадей. Теория Задачи. 7площадь треугольника АВМ, если площадь
2Метод площадей. Теория. h. Теорема 1. исходного треугольника равна 9.
Если треугольники имеют общую вершину и их 8Метод площадей. Задачи-иллюстрации.
основания лежат на одной прямой, то Решение: Диагонали разделили
площади треугольников пропорциональны четырехугольник на треугольники, площади
длинам их оснований : Доказательство: трех из которых равны 10, 15 и 24. Найти
3Метод площадей. Теория. Теорема 2. площадь четвертого треугольника.
Если треугольники имеют общую сторону, то 9Метод площадей. Задачи-иллюстрации. В.
их площади пропорциональны длинам M. P. К. С. N. А. ? 5. 24. ? 10. Решение:
отрезков, высекаемых продолжением их общей 12. 18. В треугольнике АВС проведены
стороны на прямой, соединяющей их вершины: чевианы, которые пересекаются в одной
Доказательство: точке и высекают на стороне АВ отрезки 5 и
4Метод площадей. Теория. Теорема 3. 10, а на стороне АС отрезки 12 и 18. Найти
Если основания треугольников совпадают, а длины отрезков, высекаемых на стороне ВС,
вершины лежат на прямой, параллельной если ее длина 24. Ответ: ВМ=6, МС=18.
основанию, то площади треугольников – 10Метод площадей. Задачи-иллюстрации.
одинаковы. (Обратная) Если площади Решение: В трапеции проведены обе
треугольников АВС и АВD равны, то прямые диагонали. Ее основания относятся как 2:3.
АС и ВD параллельны. Доказательство: Площадь всей трапеции равна 75. Найти
Прямая BD параллельна прямой АС. площади ее кусочков. ?АОD подобен ?СОВ с
5Метод площадей. Теория. Теорема 4. коэффициентом 2:3. Следовательно, 2)
Если два треугольника имеют общий угол, то Площади треугольников ABD и ACD одинаковы,
их площади относятся как произведения треугольник AOD – их общая часть, поэтому
сторон, содержащих этот угол. площади треугольников АОВ и СOD равны. 3)
Доказательство: Используем отношение площадей: Тогда.
6Метод площадей. Теория. Теорема 5. Таким образом,
Площади подобных треугольников относятся 11Метод площадей. Задачи-иллюстрации.
как квадрат коэффициента подобия. Решение: Площадь параллелограмма ABCD
Доказательство: Углы треугольников равны, равна 10. Найти площадь четырехугольника
поэтому по предыдущей теореме получаем. MNPQ. 1) Найдем площадь треугольника ВКС:
7Метод площадей. Задачи-иллюстрации. 2) Найдем площадь треугольника BPL: 3)
Решение: В треугольнике АВС проведены Аналогично, площади треугольников ABN, ADM
медианы, М – точка их пересечения. Найти и CQD равны 2. 4) Тогда.
Метод площадей.pptx
http://900igr.net/kartinka/geometrija/metod-ploschadej-227667.html
cсылка на страницу

Метод площадей

другие презентации на тему «Метод площадей»

«Урок площадь трапеции» - Постановка учебной задачи. Деятельность учителя: Как вычислить точное значение площади трапеции ? Б. Произведению полусуммы оснований на высоту. Подведение итогов урока. Найдите площадь трапеции, если основания равны 6 см. и 8 см., а высота 4см. Придумайте свою задачу на применение данной формулы. Оценочный лист: оценка «3» - 6-8 баллов; оценка «4» - 9-11 баллов; оценка «5» - 12-13 баллов.

«Единицы площади» - Играем в лото. Запишите какие измерения необходимо проводить у прямоугольника и квадрата? У прямоугольника все углы прямые. Ары в быту обычно называют сотками. Итог урока. Другие единицы площади. Рис.1 Рис.2 Рис.3 Классу разбиться на три группы. Какому событию посвящен урок? 1 a=10м, b=20м.S-? 2 a=5см.

«Площадь круга 6 класс» - Покрасим секторы, чередуя, в два цвета. D - диаметр. Итак, формула для нахождения площади круга: Найдите площадь красной фигуры. Площадь круга. L – длина окружности. Что такое окружность? Найдем площадь большого круга. Разделим окружность на 8 секторов. Где R – радиус, Достроим до окружности каждую полуокружность.

«Площадь кабинета» - Вот, что у нас получилось: С результатами исследования обратились с ходатайством к директору школы. Выводы. Мы измерили длину и ширину каждого кабинета, «Соответствие площади классных комнат количеству учащихся в классе».

«Длина окружности и площадь круга» - Длина окружности – 2 R. Sn – площадь многоугольника ? = 3,14159. С:2R –число постоянное для всех окружностей. Sn – площадь круга, вписанного в многоугольник. Вывод формулы длины окружности. Вывод формулы длины окружности. Вывод формулы длины дуги окружности. S – площадь данного круга R – радиус окружности

«Понятие площади» - Тема: « Подобие треугольников» №3(б). Развитие, Теорема Пифагора. Тема: «Многоугольники» №1 (1час). Учащимся предварительно сообщается примерный перечень заданий, выносимых на зачет. Формирование и воспитание разносторонней личности. Реализовать триединые дидактические задачи: через использование различных уровней обучения.

Площадь

41 презентация о площади
Урок

Геометрия

40 тем
Картинки