Призма
<<  Готовность к школе сквозь призму Проекта ФГОС ДО Основные этапы развития креативного учета сквозь призму аудита  >>
Мотивация достижения и патенты в США
Мотивация достижения и патенты в США
Среднедушевой ВВП в странах мира и интеллект
Среднедушевой ВВП в странах мира и интеллект
Способности
Способности
Асимметрия распределения творческих достижений
Асимметрия распределения творческих достижений
Экономический эффект образовательных программ
Экономический эффект образовательных программ
Картинки из презентации «Работа с одаренными детьми сквозь призму интересов государства» к уроку геометрии на тему «Призма»

Автор: Ушаков. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока геометрии, скачайте бесплатно презентацию «Работа с одаренными детьми сквозь призму интересов государства.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1035 КБ.

Работа с одаренными детьми сквозь призму интересов государства

содержание презентации «Работа с одаренными детьми сквозь призму интересов государства.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Работа с одаренными детьми сквозь 8компетентности на экономические результаты
призму интересов государства. Д.В. Ушаков. общества, отражает особенности
2Мотивация достижения и экономика. экономической системы.
Оценка выраженности мотива достижения в 9Способности ? компетентности.
различных странах с помощью 10Способности ? компетентности.
контент-анализа книг для чтения младших 11Асимметрия распределения творческих
школьников (McClelland, 1960). Корреляция достижений.
на уровне r=0,53 с коэффициентом, 12Среднедушевой ВВП в странах мира и
выявляющим прирост энергопотребления в интеллект.
соответствующих странах в 1950 г. 13Интеллект и образование. Р. Линн
3Мотивация достижения и патенты в США. показал высокую связь показателей среднего
4Культурные ценности и экономика. Три интеллекта по странам и результатов
измерения культурных ценностей (Schwartz, международных исследований качества
2007): независимость-принадлежность, образования (PISA и TIMSS), r=0.9 (Lynn,
иерархия-равноправие, гармония-мастерство. 2008). Согласно Э. Ханту в иерархическом
Независимость коррелирует на уровне r=0,74 регрессионном анализе показатели по PISA
с подушевым ВВП и на уровне r=-0,61 с оказываются более мощным предиктором ВВП,
уровнем коррупции при контроле ВВП. чем интеллект (Hunt, 2008). Патенты и
5Интеллект и экономическое развитие размер интеллектуальной элиты (Gelade,
регионов. Связь интеллекта с среднедушевым 2008).
доходом штатов США r=0,81 (Davenport, 14Принципы модели. Функция «способности
Remmers, 1950). Аналогичная связь для ? компетентности». Функция «компетентности
областей Великобритании r=0,73 (Lynn, ? экономические результаты». Коллективная
1979). Для 90 департаментов Франции r=0,61 и индивидуальная функция. Коллективная
(Lynn, 1980). Для 48 районов Испании функция имеет эмпирическое соответствие в
r=0,65 (Lynn, 1981). данных Р. Линна.
6Среднедушевой ВВП в странах мира и 15Экономический эффект образовательных
интеллект. программ.
7Проблема детерминации общественных 16Эффект от образовательных программ при
явлений. Экономический детерминизм. разных сценариях развития. Верхний график
Психологический детерминизм. Методология – сценарий инновационного развития. Нижний
многоуровневого анализа. Я.А. Пономарев: график – сценарий «сырьевого» развития.
«Различное, но не разделимое скальпелем». Красный цвет – дополнительные программы
8Контуры модели. Экономическая жизнь работы с наиболее одаренной частью
общества рассматривается как решение задач общества, синий – со средней, черный – с
разной сложности. Функция, отображающая наименее одаренной. Экономический эффект.
способности на компетентности, выражает t. Экономический эффект. t.
работу системы образования в широком 17Благодарю за внимание.
смысле. Функция, отображающая
Работа с одаренными детьми сквозь призму интересов государства.ppt
http://900igr.net/kartinka/geometrija/rabota-s-odarennymi-detmi-skvoz-prizmu-interesov-gosudarstva-201198.html
cсылка на страницу

Работа с одаренными детьми сквозь призму интересов государства

другие презентации на тему «Работа с одаренными детьми сквозь призму интересов государства»

«Развитие познавательного интереса» - Обратная связь. Деятельность. Открытость. Развитие познавательного интереса учащихся к географии через использование современных педагогических технологий. Знание географии – не только общая культура, но и практические умения, необходимые для жизни. Гин А.А. приемы педагогической техники: Свобода выбора.

«Формы правления» - Парламентская республика. Монархия – правление одного. Правительство несет ответственность перед президентом. Древнегреческий философ Аристотель выделял как минимум пять форм правления. Правительство ответственно перед парламентом. Президент обладает правом вето. Форма правления характеризует устройство высших органов государственной власти в стране.

«Развитие познавательного интереса» - Любопытство - есть реакция на изменение обстановки, на появление нового в окружающем мире. Пленных не щадя, Лошадь захромала – Потому что в кузнице Командир убит. Развитие познавательного интереса при обучении математике. Учимся играя. Не было гвоздя. . Актуальность проблемы. Армия бежит. Любопытство - элементарная стадия познавательного интереса.

«Многогранники призма» - Какое физическое явление было открыто И. Ньютоном с помощью треугольной призмы? 1- наклонная призма 2- прямая призма правильная. Применение призм. ABCDMP – октаэдр, составлен из восьми треугольников. DABC – тетраэдр, выпуклый многогранник. Оптика, медицина, электронная техника. 1- очки 2- бинокли 3- объективы 4- телефоны.

«Признаки государства» - Связь базиса и надстройки. Государство: понятие и признаки. Признаки государства. Система права. Надстройка. Базис и надстройка. Суверенитет. Государство. Публичная власть - институт упорядочения общественных отношений. Стадная общность, присваивающее хозяйство, вспомогательные орудия труда. Развитие земледелия, скотоводства, металлообработка.

«Призма геометрия» - Высота прямой треугольной призмы ABCA1B2C3 равна 10. Дана прямая четырехугольная призма ABCDA1B1C1D1. Термин “призма” греческого происхождения и буквально означает “отпиленное” (тело). основаниями которых являются прямоугольные треугольники ABD и BDC. Доказать: Sбок = Р l, где Р - периметр перпендикулярного сечения.

Призма

10 презентаций о призме
Урок

Геометрия

40 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по геометрии > Призма > Работа с одаренными детьми сквозь призму интересов государства