Треугольник
<<  Четыре замечательные точки Измерение углов транспортир 5 класс виленкин  >>
Рефлексия
Рефлексия
Для создания шаблона использовались источники:
Для создания шаблона использовались источники:
Для создания шаблона использовались источники:
Для создания шаблона использовались источники:
Для создания шаблона использовались источники:
Для создания шаблона использовались источники:
Для создания шаблона использовались источники:
Для создания шаблона использовались источники:
Для создания шаблона использовались источники:
Для создания шаблона использовались источники:
Картинки из презентации «Уроку теорема точке пересечения высот треугольника» к уроку геометрии на тему «Треугольник»

Автор: Comp. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока геометрии, скачайте бесплатно презентацию «Уроку теорема точке пересечения высот треугольника.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2138 КБ.

Уроку теорема точке пересечения высот треугольника

содержание презентации «Уроку теорема точке пересечения высот треугольника.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Замечательные точки треугольника Урок 7АС-высота ? AND. 3) M=AC?BD ?NK?NK- тоже
3. Теорема о пересечении высот является высотой ? AND? MN ? АD.
треугольника. Презентация выполнена 8№ 677. Доказательство: 1) <АВО =
учителем математики МБОУ СОШ № 22 180° – <АВN = 180° – <СВN = <CВО,
Лисицыной Татьяной Петровной, п. Пересыпь, то есть ВО – биссектриса <АВС,
Темрюкский район, Краснодарский край. аналогично СО – биссектриса <АСВ. 2) По
2Цели: 1) Рассмотреть теорему о точке теореме о биссектрисе угла точка О
пересечения высот и следствие из неё; 2) равноудалена от сторон АВ, ВС, АС.
Формировать умения применять известные Поэтому, ОН1 = ОН2 = ОН3, где ОН1 ? АВ,
знания в незнакомой ситуации, сравнивать, ОН2 ? ВС, ОН3 ? АС. 3) Получили, что АВ,
анализировать, обобщать. 3) Воспитывать ВС, АС – касательные к окружности с
ответственное отношение к обучению, умение центром в точке О и радиусом, равным ОН1.
оценивать свой труд, а также аккуратность, 9№ 684. Доказательство: По свойству
точность и внимательность при работе с углов при основании равнобедренного
чертёжными инструментами. треугольника <САВ = <СВА. Тогда
3Устно: Найти: РВKС , РАВС. Решение: <МАС = <МАВ = <САВ = <СВА =
?ABK: DK-серединный перпендикуляр?BK=AK=5. <МВС = <МВА. ? МАВ – равнобедренный,
2) ?BCK-египетский?CK=3. 3) АМ = ВМ и точка М лежит на серединном
CK=KD=3?DA=BD=4. 4) РВKС=3+4+5=12, перпендикуляре к АВ. Так как АС = СВ, то
РАВС=4+8+8=20 Ответ: 12, 20. точка С также лежит на серединном
4Устно: Дано: ?ABC, FK, FN - серединные перпендикуляре к АВ. Поэтому СМ ? АВ.
перпендикуляры. АВ = 16, СF = 10 Найти 10Рефлексия.
расстояние от точки F до стороны АВ. 11Домашнее задание: вопросы 1– 20, с.
Решение: 1) FK, FN серединные 187–188; №№ 688, 720.
перпендикуляры?MC также серединный 12Использованная литература. Атанасян
перпендикуляр, ?AM=BM=8 2) FC=10?FB=AF=10. Л.С. и др. Геометрия 7-9 классы. – М:,
3) ? MFA: FA=10, АM=8?MF=6. Ответ: 6. Просвещение, 2008г. 2. Атанасян Л.С.,
5«Геометрия. является самым Бутузов В.Ф. и др. «Изучение геометрии в
могущественным средством для изощрения 7-9 классе». Методические рекомендации.
наших умственных способностей и даёт нам М:, Просвещение, 2007г. 3. Зив Б.Г.,
возможность правильно мыслить и Мейлер В.М. «Дидактические материалы по
рассуждать» Г.Галилей – Сегодня мы геометрии. 8 кл». М:, Просвещение, 2007г.
продолжим изучение темы «Замечательные 13Для создания шаблона использовались
точки треугольника» и познакомимся с источники:
теоремой о точке пересечения высот в http://www.myjulia.ru/data/cache/2009/07/1
треугольнике. /152778_2266-0x600.jpg
6Высоты треугольника (или их http://files.botevcheta.webnode.com/200000
продолжения) пересекаются в одной точке. 16-45175461c2/1stationery15-med.jpg
Дано: ?ABC, AA1? BC, BB1? AC, CC1? AB. http://www.mathknowledge.com/images/custom
Доказать: O= AA1? BB1 ? CC1. LOGO.GIF
Доказательство: Проведём: С2B2?BC, http://www.ccboe.net/Teachers/Durham_Sharo
A2C2?AC, A2B2?AB так, что B Є A2C2, C Є /images/918F9422010B4BB0B160956D6B9D4E34.J
A2B2, A Є B2C2. Получим ? A2 B2 C2. 2) AB= G
A2C, AB= С2B2 , точки A, B и C– середины http://lake.k12.fl.us/cms/cwp/view.asp?A=3
сторон ? A2 B2 C2, т.е. прямые АА1, BB1, amp;Q=427619
CC1-серединные перпендикуляры к сторонам ? http://www.533school.ru/nach.htm Автор
A2 B2 C2? O= AA1? BB1 ? CC1. данного шаблона: Ермолаева Ирина
71. Решить устно: Дано: Дуга АD – Алексеевна учитель информатики и
полуокружность. Доказать: MN ? АD. математики МОУ «Павловская сош» с.Павловск
Доказательство: В ? ABD: <B=90? ? Алтайский край.
BD-высота ? AND. 2) В ? AСD: <С=90? ?
Уроку теорема точке пересечения высот треугольника.pptx
http://900igr.net/kartinka/geometrija/uroku-teorema-tochke-peresechenija-vysot-treugolnika-210356.html
cсылка на страницу

Уроку теорема точке пересечения высот треугольника

другие презентации на тему «Уроку теорема точке пересечения высот треугольника»

«Атмосферное давление и высота» - Решение кроссворда. 5. Ливер – предназначен для взятия проб различных жидкостей. Дидактический материал по физике 7-8 классы. 2. Вешалка-присоска. Кровообращение улучшается. Актуализация. 2. Для любителей биологии. Ливер опускают в жидкость, закрывают верхнее отверстие и вынимают из жидкости. Первичное закрепление.

«Пересечение и объединение множеств» - 1.Пересечение множеств. Например: Х-множество простых чисел, не превосходящих 25; Y- множество двузначных чисел, не превосходящих 19. Говорят, что множество D является объединением множеств А и В. 2.Объединение множеств. Найдите пересечение и объединение множеств Х и Y. Множества А и В изображены на рисунке кругами.

«Теорема Пифагора 8 класс» - Фигура, образованная двумя лучами, исходящими из одной точки. Вопрос - ответ. Деление чисел на четные и нечетные, простые и составные. Меньшая сторона прямоугольного треугольника. Пифагор Самосский (VI век до н.э). ФИГУРЫ. b. Формулировка Пифагора. Построить прямоугольный треугольник по катетам, измерить гипотенузу.

«Теорема синусов» - Устная работа: Теорема синусов: Проверка домашнего задания. Решение: Теорема синусов. Стороны треугольника пропорциональны синусам противолежащих углов. Ответы к задачам по чертежам: Тема урока:

«Теорема косинусов» - Дополнительная информация. Вывод. Теорема косинусов. Пусть в треугольнике АВС АВ = с, ВС = а, СА = в. Докажем, например, что а? = b? + с? - 2bc cosA. Следствие. Пользуемся теоремой косинусов в решении треугольников. Теорему косинусов иногда называют обобщенной теоремой Пифагора. Доказательство. Пользуемся теоремой косинусов в решение треугольников.

«Объединение пересечение множеств» - Пересечение множеств Объединение множеств. Кот. Закрась красным карандашом область объединения множеств А и Б. Грач. Круглые. Впиши названия предметов в каждую из областей. Объединение множеств. Закрась синим карандашом область пересечения множеств А и Б. Слон. Орёл. Синица. Стриж. Съедобные. Медведь.

Треугольник

42 презентации о треугольнике
Урок

Геометрия

40 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по геометрии > Треугольник > Уроку теорема точке пересечения высот треугольника