Картинки на тему «Знаете, В стране «Геометрия» случилась беда, Дом для углов смыла вода» |
| Угол | ||
| << Проект Федерального закона о ГЧП: содержание, соотношение со смежным законодательством, поправки КО ВтороМУ чтениЮ в Думе | На кузнецко алтайский подрайон >> |
Автор: pAIp. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока геометрии, скачайте бесплатно презентацию «Знаете, В стране «Геометрия» случилась беда, Дом для углов смыла вода.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1463 КБ.
Знаете, В стране «Геометрия» случилась беда, Дом для углов смыла вода
содержание презентации «Знаете, В стране «Геометрия» случилась беда, Дом для углов смыла вода.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Знаете, В стране «Геометрия» случилась | 15 | <MNK =1050. M. K. N. Какой шкалой, вы |
| беда, Дом для углов смыла вода. Дом новый | будете пользоваться при измерении – | ||
| мы будем углам воздвигать, Для этого надо | верхней или нижней? | ||
| про них все нам знать: Как построить, как | 16 | < XYZ=1400. Назовите величину угла | |
| измерить, Лучи ровно провести, Как | на рисунке. X. Z. Y. Какой шкалой, вы | ||
| сравнить и как отметить, И в тетрадку | будете пользоваться при измерении – | ||
| занести. И тогда из этих знаний Для углов | верхней или нижней? | ||
| построим дом И не будет крепче зданий Ведь | 17 | < RPQ=200. Назовите величину угла | |
| все сложено с трудом! | на рисунке. R. Q. P. Какой шкалой, вы | ||
| 2 | Измерение и построение углов. М. С. К. | будете пользоваться при измерении – | |
| 3 | Какие геометрические фигуры изображены | верхней или нижней? | |
| на рисунке? M. А. К. О. D. В. С. <Аом, | 18 | Проверь себя. <BEM < <AOK. | |
| <мок, <вос, <cod. <Mob, | <AOK =350. <BEM =3O0. | ||
| <moc, <kос, <aoc. <AOK, | 19 | Построили <МКС = 500. Построение | |
| <KOB, <BOD, <DOA. <AOB, | угла с помощью транспортира. М. С. К. | ||
| <DOK. Назовите острые углы. Назовите | Построим угол МКС, равный 500. 2. Приложим | ||
| тупые углы. Назовите прямые углы. Назовите | транспортир так, чтобы его центральная | ||
| развернутые углы. | отметка совпала с точкой К, а сам луч КС | ||
| 4 | <1 = <2. <3. <4. Назовите: | прошел через 0 на шкале транспортира. 3. | |
| Равные углы наибольший угол наименьший | Отметим точку М там, где на | ||
| угол. | соответствующей шкале транспортира указано | ||
| 5 | <Аок > <вем. Сравните углы: | число 50. 1. Проведем луч КС. 4. С помощью | |
| К. А. О. В. Е. М. | линейки проведем луч КМ. На нашем | ||
| 6 | <Сом > <вае. Сравните углы: | транспортире нанесено две шкалы. Значение | |
| М. С. О. В. А. Е. | 50 находим на верхней и нижней шкалах. | ||
| 7 | <Сом < <аок. Сравните углы: | Чтобы <АОВ , равный 500, получился | |
| М. К. С. О. О. А. | острым выбираем значение нижней шкалы и | ||
| 8 | <Хоу > <вае. Сравните углы: | ставим там точку М. | |
| У. Х. О. В. А. Е. | 20 | Проверь себя. < AOC =300 < BOD | |
| 9 | < Хоу > <аок. Сравните углы: | =450 < KOC =1150. K. D. А. С. О. В. | |
| У. Х. О. К. О. А. | 21 | ||
| 10 | 22 | 1. Постройте < KOA = 55о . Запишите | |
| 11 | ? Сравните углы: К. А. О. В. Е. М. | вид построенного угла. Попросите соседа по | |
| 12 | 1о=1/180 развернутого угла. Для | парте проверить ваше построение. 2. | |
| обозначения градусов применяют специальный | Сделайте то же задание, построив < KOB | ||
| значок «о». Измеряют углы с помощью | = 125о . Самостоятельная работа в парах: | ||
| специального прибора – транспортира. У | 23 | ||
| транспортира есть шкала, представляющая | 24 | Найди ошибку. А. С. В. | |
| собой полуокружность, разделенную на 180 | 25 | Найди ошибку. Р. К. О. | |
| равных частей – градусов. Другой способ | 26 | Найди ошибку. M. K. N. | |
| сравнения углов связян с измерением | 27 | Найди ошибку. X. Z. Y. | |
| величин этих углов. | 28 | Скажите, как называется инструмент для | |
| 13 | Получли <АОВ = 300. Измерение угла | измерения углов? Чему равна градусная мера | |
| транспортиром. А. О. В. Чтобы измерить | прямого угла? Чему равна градусная мера | ||
| величину угла АОВ, приложим транспортир к | развёрнутого угла? Что обозначает 10? | ||
| углу так, чтобы: 1. Специальная | 29 | ||
| центральная отметка транспортира совпала с | 30 | Домашнее задание. Выполните №1, №2 в | |
| вершиной О угла. 2. Одна из сторон угла | печатной основе. | ||
| прошла через отметку 0 на шкале | 31 | Список использованной литературы. | |
| транспортира. 3. Вторая сторона угла | Картинка со слайда 1 – кадр из мультфильма | ||
| пересекла шкалу транспортира. 4. Там, где | "Снова в стране Геометрии" | ||
| вторая сторона пересекла шкалу, читаем | Карандаш [ | ||
| величину угла. 5. На нашем транспортире | http://icons.webtoolhub.com/icon-n35707-de | ||
| нанесено две шкалы. На верхней мы имеем | ail.aspx] Транспортир | ||
| 1500, а на нижней 300. Т.к. <АОВ острый | [http://www.byms.ru/catalog1440/catalog144 | ||
| угол, выбираем шкалу с меньшим значением. | /catalog1487/products1626/] Линейка | ||
| 14 | < ABC =400. Назовите величину угла | [http://www.byms.ru/catalog1440/catalog144 | |
| на рисунке. А. С. В. Какой шкалой, вы | /catalog1487/products1626/] Трава | ||
| будете пользоваться при измерении – | [http://www.coollady.ru/index.php?name=Pag | ||
| верхней или нижней? | s&op=page&pid=4098]. | ||
| 15 | Назовите величину угла на рисунке. | ||
| Знаете, В стране «Геометрия» случилась беда, Дом для углов смыла вода.pptx | |||
Знаете, В стране «Геометрия» случилась беда, Дом для углов смыла вода
«Углы 5 класс» - Построение и измерение углов. Виды углов. Транспортир. Развернутый угол. Сравнение углов. Прямой угол. Тупой угол. Острый угол.
«Смежные углы» - Дано: ?AOC и ?BOC – смежные. А смежный развернутому? Следствия из теоремы. Определение. Пусть x – коэффициент пропорциональности, тогда, ?BOC = 11x?; ?AOC = 25x?. Сформулируйте утверждение, обратное теореме о смежных углах. Сумма смежных углов равна 180?. Смежные и вертикальные углы. Вертикальные углы.
«Смежные и вертикальные углы геометрия» - Смежные углы. Формирование умения решать задачи на вычисление углов. Тренировочные задания: Научить строить вертикальные углы. Тест. Смежные и вертикальные углы. Луч ОС проходит между сторонами угла АОВ, равного 120 градусам. Познакомить учащихся с понятиями смежных и вертикальных углов. Научить строить угол, смежный с данным.
«Измерение углов» - Транспортир. Ошибки при измерении углов. Тупой угол. Прямой угол. Составьте алгоритм измерения углов. Алгоритм измерения углов. Измерение градусной меры угла при помощи транспортира. Что нужно для того , чтобы измерить градусную меру угла? Единицу величины угла называют градусом. Практическая работа.
«Сумма углов треугольника» - Практическая работа. Укажите: а)пару Внутренних накрестлежащих углов(в.н.у.) б)внутренних односторонних углов (в.од.у.). Только в 18 веке стали использовать символ ||. 4) Найдите углы ? и ? при а ll b и секущей с, если. Г.И. Глейзер. I.Повторение и проверка знаний по теме: «Параллельные прямые». I. Сумма углов треугольника равна 180?.
«Многогранный угол» - На рисунке приведены примеры выпуклого и невыпуклого многогранных углов. В зависимости от числа граней многогранные углы бывают трехгранными, четырехгранными, пятигранными и т. д. На рисунках приведены примеры трехгранных, четырехгранных и пятигранных вертикальных углов. Вертикальные углы равны. Измерение трехгранных углов*.
