Без темы
<<  «…Хоть не в Болонии…» Болонская декларация и реалии российской системы образования – возможности и препятствия 143103, г. Руза Московской области микрорайон д.19 Директор гимназии: Китаева Маргарита Константиновна Наш телефон: 8-(227)-2-39-25 8-(227)-2-01-57 Факс: 8-(227)-2-39-25 Е-mail: ruza_gimnazia@mail  >>
Участие в опытно – экспериментальной и инновационной деятельности
Участие в опытно – экспериментальной и инновационной деятельности
Участие в опытно – экспериментальной и инновационной деятельности
Участие в опытно – экспериментальной и инновационной деятельности
С публикацией о представленном инновационном педагогическом опыте
С публикацией о представленном инновационном педагогическом опыте
Картинки из презентации «1. Представление собственного инновационного педагогического опыта учителя математики Черниковой Людмилы Федоровны, МОУ «Лицей №31», г. Саранск» к уроку информатики на тему «Без темы»

Автор: peter. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «1. Представление собственного инновационного педагогического опыта учителя математики Черниковой Людмилы Федоровны, МОУ «Лицей №31», г. Саранск.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1443 КБ.

1. Представление собственного инновационного педагогического опыта учителя математики Черниковой Людмилы Федоровны, МОУ «Лицей №31», г. Саранск

содержание презентации «1. Представление собственного инновационного педагогического опыта учителя математики Черниковой Людмилы Федоровны, МОУ «Лицей №31», г. Саранск.ppt»
Сл Текст Сл Текст
11. Представление собственного 8математического факультета по математике
инновационного педагогического опыта среди школьников г. Саранска, 2013г.,
учителя математики Черниковой Людмилы Макаров Олег (ученик 11 кл.) – победитель
Федоровны, МОУ «Лицей №31», г. Саранск. Четвертой Олимпиады ФГБОУ ВПО "МГУ
Использование электронных образовательных им. Н.П. Огарева" по математике среди
ресурсов в процессе преподавания школьников г.о. Саранск, 2013г.,
математики как эффективное средство 9Денискин Александр (ученик 11 кл.,
развития познавательной активности диплом 2 степени) – призер Четвертой
учащихся. С 1 сентября 2013 года вступил в Олимпиады ФГБОУ ВПО "МГУ им. Н.П.
силу новый Закон «Об образовании в Огарева" по математике среди
РФ»,который внес серьезные изменения в школьников г.о. Саранск, 2013г., Филин
структуру образования. Премьер-министр РФ Павел (ученик 11 кл.) награжден похвальным
Д.А.Медведев в своем видеоблоге заявил: отзывом (грамота) за успешное выступление
«Новый закон не только отражает те на Четвертой Олимпиады ФГБОУ ВПО "МГУ
изменения, которые произошли в сфере им. Н.П. Огарева" по математике среди
образования за последние годы, но и задает школьников г.о. Саранск, 2013г. Макаров
новые цели и стандарты». Образование Олег (ученик 8 кл. диплом 1 степени высшая
сейчас немыслимо без использования средств лига) - за участие во втором этапе VII
массовой коммуникации и информационных Международной Олимпиады по основам наук по
технологий. Глобальный процесс предмету математика , 2010-2011гг.
информатизации общества, культуры ставит Денискин Александр (ученик 8 кл., диплом 2
новые задачи перед образовательной степени высшая лига)- за участие во втором
системой. Одним из путей воспитания этапе VII Международной Олимпиады по
самостоятельной, творческой личности, основам наук по предмету математика
способной свободно ориентироваться в 2010-2011гг. Макаров Олег (ученик 8 кл.
существующем информационном обществе, диплом 1 степени высшая лига) - за решение
является целенаправленное, продуманное трудных задач в финальном этапе VII
включение современных информационных Международной Олимпиады по основам наук по
средств в учебно-воспитательный процесс. предмету математика, 2011г. Еремкин Никита
Сегодня современный учитель в современной (ученик 6 кл., диплом 2 степени высшая
школе - это высокопрофессиональный лига) – за участие во втором этапе VIII
педагог, использующий в своей работе Международной Олимпиады по основам наук по
информационные технологии. Педагогические предмету математика , 2011-2012гг. Макаров
инновации в современной науке понимаются Олег (ученик 9 кл. диплом 1 степени высшая
как определённые изменения, которые вносят лига) - за участие во втором этапе VIII
в педагогическую теорию и практику Международной Олимпиады по основам наук по
улучшающие элементы, способствуют процессу предмету математика , 2011-2012гг. Макаров
обновления педагогической науки. 1. Олег (ученик 9 кл. диплом 2 степени высшая
Актуальность и перспективность опыта лига) - за решение трудных задач в
Актуальность и перспективность опыта финальном этапе VIII Международной
обусловлена существенными изменениями, Олимпиады по основам наук по предмету
происходящими в последнее время в математика, 2012г. Денискин Александр
социальном и экономическом пространстве (ученик 9 кл., диплом 3 степени высшая
системы образования, современными лига) - за решение трудных задач в
требованиями к школьному обучению и финальном этапе VIII Международной
направлениями, указанными в президентской Олимпиады по основам наук по предмету
инициативе «Наша новая школа». математика, 2012г. Еремкин Никита (ученик
2В наше непростое время высоких 7 кл., диплом 1 степени высшая лига и) –
скоростей и новейших технологий найти себя за участие во втором этапе IX
бывает непросто. Сегодня востребованы люди Международной Олимпиады по основам наук по
творчески активные, мобильные, способные предмету математика , 2012-2013гг. Котова
самостоятельно решать проблемные ситуации, Екатерина (ученица 7 кл., диплом 2 степени
применять полученные знания для решения высшая лига) – за участие во втором этапе
новых, нестандартных задач. Следует IX Международной Олимпиады по основам наук
отметить, что сегодня меняется не только по предмету математика , 2012-2013гг.
содержание образования, но и структура Скребков Дмитрий (ученик 7 кл., диплом 3
учебных предметов, технология их степени высшая лига) – за участие во
преподавания, методы и приемы. В нашу втором этапе IX Международной Олимпиады по
жизнь активно входят компьютерные основам наук по предмету математика
информационные технологии. Применение 2012-2013гг. Денискин Александр (ученик 10
электронных образовательных ресурсов кл., диплом 2 степени высшая лига) - за
объясняется необходимостью решения участие во втором этапе IX Международной
проблемы поиска путей и средств Олимпиады по основам наук по предмету
активизации познавательного интереса математика , 2012-2013гг. Филин Павел
учащихся, развития их творческих (ученик 10 кл. диплом 3 степени высшая
способностей, стимуляции умственной лига) - за участие во втором этапе IX
деятельности. Вопросы активизации Международной Олимпиады по основам наук по
познавательной активности учащихся предмету математика , 2012-2013гг.
относятся к числу наиболее актуальных Денискин Александр (ученик 11 кл. диплом 2
проблем современных тенденций образования степени высшая лига) - за участие во
и практической деятельности. Ключевой втором этапе X Международной Олимпиады по
проблемой в решении задачи повышения основам наук по предмету математика
эффективности и качества учебного процесса 2013-2014гг. Филин Павел (ученик 11 кл.
является активизация познавательной диплом 2 степени высшая лига) - за участие
активности учащихся Применение электронных во втором этапе X Международной Олимпиады
образовательных ресурсов на уроках - по основам наук по предмету математика ,
эффективный способ активизации 2013-2014гг. Скребков Дмитрий (ученик 8
познавательной деятельности. Использование кл., диплом 2 степени премьер лига) – за
компьютерной техники и электронных участие во втором этапе X Международной
учебников делает урок насыщенным и Олимпиады по основам наук по предмету
по-настоящему современным, происходит математика 2013-2014гг.
индивидуализация обучения, контроль и 10Еремкин Никита (ученик 8 кл., диплом 1
подведение итогов проходят объективно и степени премьер лига) – за участие во
своевременно. Важно, чтобы на каждом уроке втором этапе X Международной Олимпиады по
учащимся было интересно. Тогда у многих из основам наук по предмету математика ,
них первоначальная заинтересованность 2013-2014гг. Котова Екатерина (ученица 8
предметом перерастет в глубокий и стойкий кл., диплом 2 степени премьер лига) – за
интерес. Практическая значимость данной участие во втором этапе X Международной
проблемы заключается в том, чтобы научить Олимпиады по основам наук по предмету
своих учеников самостоятельно приобретать математика , 2013-2014гг. Ивлиева Татьяна
знания, мыслить, уметь ориентироваться в (ученица 11 кл. диплом 3 степени премьер
информационном пространстве, быть лига) – за участие во втором этапе X
востребованными и успешными. Международной Олимпиады по основам наук по
32. Концептуальность Своеобразие и предмету математика , 2013-2014гг.
новизна предлагаемого опыта заключается в Денискин Александр (ученик 10 кл.)
применении новых подходов и методов награжден грамотой Российской Академии
обучения с использованием электронных наук (МГУ им. М.В. Ломоносова) за успешное
образовательных ресурсов. Работать над выступление на конкурсе по математике
активизацией познавательной деятельности – "XXXV Турнир имени
это значит формировать положительное М.В.Ломоносова" 2012г. Денискин
отношение школьников к учебной Александр (ученик 10 кл.) – победитель XIV
деятельности, развивать их стремление к республиканской научно- практической
глубокому познанию изучаемых предметов. конференции лагеря "Школа
Для привития глубокого интереса учащихся к успеха" МРИО (09.07.2013.). Кроме
математике, для развития их познавательной того на результат моей деятельности
активности необходим поиск дополнительных большое влияние оказывает участие в опытно
средств, стимулирующих развитие общей – экспериментальной и инновационной работе
активности, самостоятельности, личной , а так же участие в Федеральном проекте
инициативы и творчества учащихся разного «Разработка и внедрение автоматизированной
возраста. И этими средствами являются системы анализа и оценки личных
электронные образовательные ресурсы. результатов обучающихся в урочной и
Основная задача учителя - повышение внеурочной деятельности и в дополнительном
удельного веса внутренней мотивации образовании на диагностической основе».
учения. Формирование познавательной 11Участие в опытно – экспериментальной и
активности возможно при условии, что инновационной деятельности. «Создание
деятельность, которой занимается ученик, единого информационного пространства МОУ
ему интересна. Интересный учебный предмет- «Лицей №31» на основе программного пакета
это учебный предмет, ставший «сферой "1С:ХроноГраф Школа 2.5 ПРОФ" и
целей» учащихся, в связи с тем или иным «ХроноГраф 3.0 Мастер» и
побуждающим его мотивом (Фридман, Internet-технологий», 2010 год. Основание
Кулагина. Психологический справочник – приказ УО Администрации городского
учителя.- М., Просвещение, 1991). округа Саранск №01-02/130 от 25.05.2010г.
Следовательно, высокая познавательная 12Участие в опытно – экспериментальной и
активность возможна только на интересном инновационной деятельности. Федеральный
для ученика уроке, который становится проект «Разработка и внедрение
таковым в результате применения ЭОР. автоматизированной системы анализа и
Поэтому приоритетным направлением в своей оценки личностных результатов обучающихся
работе я считаю внедрение в в урочной, внеурочной деятельности и в
образовательный процесс элементов дополнительном образовании на
компьютерной технологии. Почему меня диагностической основе», основание –
привлекает именно этот метод? Во-первых, Приказ № 104 от 31.01.2013г. Министерства
применение электронных образовательных образования Республики Мордовия «Об
ресурсов на уроках усиливает положительную участии в проекте по внедрению и опытной
мотивацию обучения, активизирует эксплуатации автоматизированной системы
познавательную деятельность учащихся. анализа и оценки личностных результатов
Во-вторых, использование электронных обучающихся».
образовательных ресурсов позволяет 13С публикацией о представленном
проводить уроки на высоком эстетическом и инновационном педагогическом опыте можно
эмоциональном уровне; обеспечивает познакомиться на сайте по адресу
наглядность, привлечение большого www.лучшеерешение.рф на странице
количества дидактического материала. http://www. лучшеерешение.рф/publ-matem и
В-третьих, повышается объем выполняемой на сайте
работы на уроке в 3-4 раза; обеспечивается http://www.schoolrm.ru/schools/lic31sar/te
высокая степень дифференциации обучения chers/.
(почти индивидуализация). В-четвёртых, 14Результаты участия обучающихся во
расширяется возможность самостоятельной Всероссийской предметной олимпиаде. Год.
деятельности; формируются навыки подлинно Фио. Класс. Наименование предмета.
исследовательской деятельности. В-пятых, Уровень. Результат. 2010-2011. Макаров
обеспечивается доступ к различным Олег. 8А класс. Математика. Муниципальный.
справочным системам, электронным Призёр. 2010-2011. Макаров Олег. 8А класс.
библиотекам, другим информационным Математика. Республиканский. Призёр.
ресурсам. А всё вместе, конечно же, 2011-2012. Денискин Александр. 9Б класс.
способствует повышению качества Математика. Муниципальный. Победитель.
образования. 2011-2012. Денискин Александр. 9Б класс.
4Новизна опыта: В разработке модели Математика. Республиканский. Призёр.
применения компьютерных технологий, 2011-2012. Макаров Олег. 9А класс.
учитывающих метапредметный подход к Математика. Республиканский. Призёр.
обучению; в интерактивном взаимодействии 2012-2013. Филин Павел. 10А класс.
"учитель- ученик - компьютер"; в Математика. Муниципальный. Участие.
создании и использовании презентаций Power 2012-2013. Денискин Александр. 10А класс.
Point и материалов Интернет. - в Математика. Республиканский. Призёр.
использовании электронных учебников В 2012-2013. Макаров Олег. 10А класс.
своем педагогическом опыте опираюсь на Математика. Республиканский. Участие.
следующие принципы: принцип развивающего 2013-2014. Денискин Александр. 11А класс.
обучения, доступности и посильности Математика. Муниципальный. Участие.
учебного материала, индивидуализации в 2013-2014. Макаров Олег. 11А класс.
условиях коллективной работы. Ученик Математика. Муниципальный. Участие.
является партнёром по образовательному 2013-2014. Денискин Александр. 11А класс.
процессу, обладающий собственными Математика. Республиканский. Участие.
интересами, учебными возможностями. 2013-2014. Макаров Олег. 11А класс.
Педагог создаёт условия, в которых Математика. Республиканский. Участие.
проявляется потребность и готовность 15Результаты учащихся в олимпиадах
ученика к самообразованию и различного уровня. Муниципальный уровень:
самовоспитанию. Также к числу основных Победители – 2 Призеры – 3 Похвальный
принципов и приемов моего опыта относятся отзыв– 2 Республиканский уровень:
стимулирование разнообразия творческой Победители – 1 Призеры – 1 Российский
деятельности учащихся, повышение уровень: Призеры – 5 Участие - 7
исследовательской деятельности в учебном Международный уровень: Диплом 1-ой степени
процессе с помощью компьютерных - 6 Диплом 2-ой степени - 9 Диплом 3-ой
технологий. В своей практике использую степени - 4 Участие - 7 Итого 47.
различные приёмы развития познавательной 16Результаты внеурочной деятельности
деятельности. Основными средствами обучающихся по учебным предметам. Учебный
активизации познавательной активности год. Фио. Класс. Название мероприятия.
учащихся, являются: использование Уровень. Результат. 2009-2010. Макаров
разнообразных форм и методов организации Олег. 7 а. Международный математический
учебной деятельности; создание атмосферы конкурс – игра «КЕНГУРУ». Международный.
заинтересованности каждого ученика в Призер. 2010-2011. Макаров Олег. 8 а.
работе класса; использование XXXIII Турнир имени М.В.Ломоносова по
дидактического материала, позволяющего математике. Российский. Участие.
ученику выбирать наиболее значимые для 2010-2011. Денискин Александр. 8 б. Первая
него вид и форму учебного содержания; олимпиада математического факультета МГУ
поощрение стремления ученика находить свой им. Н.П. Огарева. Муниципальный. Диплом
способ решения задачи, анализировать победителя. 2010-2011. Макаров Олег. 8 а.
решение других учеников. Основные Первая олимпиада математического
направления использования компьютерных факультета МГУ им. Н.П. Огарева.
технологий на моих уроках следующие: Муниципальный. Диплом 2 степени Призер.
Визуальная информация (иллюстративный, 2010-2011. Тидякина Алена. 8 б. Первая
наглядный материал) Интерактивный олимпиада математического факультета МГУ
демонстрационный материал (упражнения на им. Н.П. Огарева. Муниципальный.
готовых чертежах, опорные схемы, таблицы, Похвальный отзыв. 2010-2011. Макаров Олег.
понятия) Тренажёр (подготовка к ГИА и ЕГЭ) 8 а. XIX Межрегиональная олимпиада
Контроль за умениями, навыками учащихся школьников по математике «САММАТ 2011».
Самостоятельная исследовательская, Российский. Участие.
творческая работа учащихся. 17Позитивные результаты внеурочной
53. Теоретическая база опыта деятельности обучающихся по учебным
Теоретической базой опыта явились предметам. Учебный год. Фио. Класс.
следующие труды: 1. А.В.Осин «Открытые Название мероприятия. Уровень. Результат.
образовательные модульные мультимедиа 2010-2011. Денискин Александр. 8 б. XX
системы» М.: Агенство «Издательский Межрегиональная олимпиада школьников по
сервис»,2010 2. Информационные технологии математике «САММАТ». Российский. Диплом 2
в образовании. Материалы степени. 2010-2011. Макаров Олег. 8 а. VII
научно-практической конференции. Международная олимпиада по основам наук по
Составители Т.П.Лунина, Л.Н.Горбунова. предмету математика. Международный Высшая
Саранск, Мордовский республиканский лига. Участие Набрал 95 баллов из 100.
институт образования, 2004 г. 3.А.В.Осин 2010-2011. Макаров Олег. 8 а. VII
«Электронные образовательные ресурсы Международная олимпиада по основам наук по
нового поколения в вопрсах и ответах» М.: предмету математика (2-0й этап).
Агенство «Социальный проект», 2007 Международный Высшая лига. Диплом 1
4.Г.К.Селевко «Современные образовательные степени. 2010-2011. Макаров Олег. 8 а. VII
технологии» М.: Азимут-Центр, 2011 5. Международная олимпиада по основам наук по
Информационная образовательная среда в предмету математика (финал за решение
условиях модернизации образования. трудных задач). Международный Высшая лига.
Материалы межрегиональной Диплом 1 степени. 2010-2011. Денискин
научно-практической конференции. Александр. 8 б. VII Международная
Составители Т.П.Лунина, Л.Н.Горбунова, олимпиада по основам наук по предмету
Г.А.Костерина, Н.Н.Пивкина, С.И.Карпов. математика (2-0й этап). Международный
Саранск, Мордовский республиканский Высшая лига. Диплом 2 степени. 2010-2011.
институт образования, 2005 г. 6.С.В. Денискин Александр. 8 б. VII Международная
Кульневич,Т.П. Лакоценина «Совсем олимпиада по основам наук по предмету
необычный урок» (практическое пособие). математика (финал ). Международный Высшая
Воронеж,2006 7. Методика проведения уроков лига. Участие.
с использованием информационных 18Результаты внеурочной деятельности
технологий. Практический материал. обучающихся по учебным предметам. Учебный
Составители Т.П.Лунина, Л.Н.Горбунова. год. Фио. Класс. Название мероприятия.
Саранск, Мордовский республиканский Уровень. Результат. 2010-2011. Денискин
институт образования, 2005 г. В основном Александр. 8 б. VII Международная
все эти направления основаны на олимпиада по основам наук по предмету
использовании программы MS Power Point. С математика (финал). Международный Высшая
большим желанием учащиеся готовят лига. Участие. 2011-2012. Макаров Олег. 9
презентации и сообщения к урокам, а. XX Межрегиональная олимпиада школьников
становясь таким образом вместе с учителем по математике «САММАТ 2012» (финал).
полноправными участниками образовательного Российский. Участие. 2011-2012. Макаров
процесса. Таким образом, внедрение Олег. 9 а. XXII Межрегиональная олимпиада
компьютерных технологий на уроках школьников по математике «САММАТ 2012»
позволяет повышать интерес учащихся к (финал). Российский. Диплом 2 степени
предмету, развивать творческое мышление, Призер. 2011-2012. Денискин Александр. 9
формировать целостное отношение к б. XXII Межрегиональная олимпиада
информационным знаниям и навыкам, к школьников по математике «САММАТ 2012»
образованию и самообразованию с (финал). Российский. Диплом 3 степени
использованием информационных технологий и Призер. 2011-2012. Еремкин Никита. 6в. VII
Интернет-ресурсов. Международная олимпиада по основам наук по
64. Ведущая педагогическая идея предмету математика (2-0й этап).
Использование электронных образовательных Международный Высшая лига. Диплом 2
ресурсов как средства построения степени. 2011-2012. Макаров Олег. 9 а.
индивидуальной учебной траектории с целью VIII Международная олимпиада по основам
воспитания креативной, интеллектуальной, наук по предмету математика (2-0й этап).
духовно богатой личности. Современное Международный. Диплом 1 степени.
образование должно ориентироваться на 19Результаты внеурочной деятельности
развитие личности учащихся, их обучающихся по учебным предметам. Учебный
познавательных и созидательных год. Фио. Класс. Название мероприятия.
способностей; на формирование у школьников Уровень. Результат. 2011-2012. Макаров
глубокого личностного мотива, стимула к Олег. 9 а. VIII Международная олимпиада по
получению образования. Важной является основам наук по предмету математика (финал
задача научить школьников учиться и хотеть за решение трудных задач). Международный
учиться, а не просто обеспечить овладение Высшая лига. Диплом 2 степени. 2011-2012.
суммой знаний. Поэтому я стараюсь Денискин Александр. 9 б. VIII
сформировать такую познавательную Международная олимпиада по основам наук по
активность, которая придавала бы учёбе предмету математика (финал за решение
значимый для ребёнка смысл. Стремлюсь трудных задач). Международный Высшая лига.
удовлетворить образовательные потребности Диплом 3 степени. 2011-2012. Беляков
учащихся, раскрыть их способности, Артем. 9а. VIII Международная олимпиада по
адаптировать учебный процесс к основам наук по предмету математика
особенностям школьников, стимулировать (финал). Международный Высшая лига.
процессы самопознания личности; учитываю Участие. 2011-2012. Тидякина Алена. 9 б.
индивидуальные особенности личности VIII Международная олимпиада по основам
школьника; активизирую познавательную наук по предмету математика (финал).
деятельность путем введения в учебный Международный Высшая лига. Участие.
процесс новых форм обучения с 2011-2012. Еремкин Никита. 6в. VIII
использованием электронных образовательных Международная олимпиада по основам наук по
ресурсов; предоставляю право ученику предмету математика (финал). Международный
выбрать направление реализации его Высшая лига. Участие.
познавательных потребностей. 5. 20Результаты внеурочной деятельности
Оптимальность и эффективность средств обучающихся по учебным предметам. Учебный
Оптимальность и эффективность средств год. Фио. Класс. Название мероприятия.
просматривается в следующем: - Уровень. Результат. 2011-2012. Котова
активизируется познавательная деятельность Екатерина. 6в. VIII Международная
учащихся в результате использования ЭОР на олимпиада по основам наук по предмету
уроках математики - выстраивается математика (финал). Международный Высшая
индивидуальная образовательная траектория лига. Участие. 2011-2012. Скребков
для ученика, - оптимизируется Дмитрий. 6в. VIII Международная олимпиада
исследовательская деятельность как в по основам наук по предмету математика
классе, так и дома; - создаются условия (финал). Международный Премьер лига.
для самостоятельного выбора учащимся Участие. 2012г. Денискин Александр. 10 а.
уровня сложности заданий, - организуется II Межрегиональный лагерь для одаренных
широкий доступ ученика к информационным детей «Мы – будущее России» по
источникам (энциклопедиям; справочникам); математическому направлению. Российский.
Все это усиливает учебную мотивацию, Участие 4-ое место. 2012- 2013. Денискин
обеспечивает компетентностный подход к Александр. 10 а. XXXV Турнир имени
обучению, делает процесс обучения более М.В.Ломоносова по математике. Российский.
эффективным. Грамота. 2012-2013. Макаров Олег. 10 а.
7В процессе работы замечено: чем чаще XXI Межрегиональная олимпиада школьников
используешь ЭОР в учебном процессе, тем по математике «САММАТ 2013» (отборочный
глубже осознаешь практически безграничный тур). Российский. Участие. 2012-2013.
диапазон их применения. В своей Еремкин Никита. 7в. XXI Межрегиональная
педагогической практике я широко применяю олимпиада школьников по математике «САММАТ
следующие виды : электронные учебники, 2013» (отборочный тур). Российский.
электронные приложения к учебникам, Участие.
цифровые образовательные ресурсы, 21Результаты внеурочной деятельности
презентации. В результате использования обучающихся по учебным предметам. Учебный
вышеописанных приемов в изучении год. Фио. Класс. Название мероприятия.
математики удается: - раскрыть Уровень. Результат. 2012-2013. Макаров
всесторонние способности учащихся; - Олег. 10 а. XXI Межрегиональная олимпиада
повысить заинтересованность ребят и школьников по математике «САММАТ 2013»
увлеченность предметом; - научить учащихся заключительный тур). Российский. Участие.
быть более уверенными в себе; - научить 2012- 2013. Денискин Александр. 10 а.
использовать полученные знания в различных Третья олимпиада МГУ им. Н.П. Огарева по
ситуациях; - повысить качество знаний математике. Муниципальный. Диплом 3
учащихся, - сформировать навыки, степени Призер. 2012- 2013. Денискин
позволяющие продолжить дальнейшее Александр. 10 а. IX Международная
обучение, От того, насколько продумана олимпиада по основам наук по предмету
учителем организация учебного процесса, во математика (2-0й этап). Международный
многом зависит успех преподавания, глубина Высшая лига. Диплом 2 степени Призер.
и прочность полученных учащимися знаний, 2012- 2013. Филин Павел. 10 а. IX
умение на практике решать сложные задачи и Международная олимпиада по основам наук по
применять их. Следовательно, эффективность предмету математика (2-0й этап).
обучения математике во многом определяется Международный Высшая лига. Диплом 3
тем, насколько совершенны и целесообразны степени. 2012- 2013. Еремкин Никита. 7в.
организационные формы, используемые IX Международная олимпиада по основам наук
педагогом. Успешное обучение математике по предмету математика (2-0й этап).
состоит в усвоении учащимися теоретических Международный Высшая лига. Диплом 1
знаний и практических действий и умения степени.
применять их на практике.. Учащиеся на 22Результаты внеурочной деятельности
уроках математики должны учиться мыслить, обучающихся по учебным предметам. Учебный
рассуждать, высказывать свое мнение, год. Фио. Класс. Название мероприятия.
отстаивать его, делать выводы. Чтобы это Уровень. Результат. 2012- 2013. Котова
состоялось, необходимо преодолеть Екатерина. 7в. IX Международная олимпиада
препятствие, которым становится сам урок в по основам наук по предмету математика
его сложившихся дидактических формах. Как (2-0й этап). Международный Высшая лига.
же быть? Использование электронных Диплом 2 степени. 2012- 2013. Скребков
образовательных ресурсов- верный шаг в Дмитрий. 7в. IX Международная олимпиада по
решении этого вопроса, оптимальный способ основам наук по предмету математика (2-0й
активизации познавательной деятельности этап). Международный Высшая лига. Диплом 3
учащихся. 6. Результативность опыта В степени. 2013-2014. Еремкин Никита. 7в.
результате использования электронных Третья олимпиада МГУ им. Н.П. Огарева по
образовательных ресурсов удалось: - математике. Муниципальный. Участие. 2013г.
активизировать учебный процесс; - Денискин Александр. 11 а. XIV
сформировать устойчивые познавательные республиканская научно- практическая
интересы; -выработать умения и навыки конференции лагеря "Школа
ориентирования в информационном успеха" МРИО. Республиканский. Диплом
пространстве - повысить нравственный и 1 степени Победитель. 2013г. Денискин
интеллектуальный уровень учащихся; -уметь Александр. 11 а. Республиканский лагеря
применять полученные умения и навыки в "Школа успеха" МРИО.
практической деятельности. Данный Республиканский. Грамота. 2013-2014.
педагогический опыт ориентирован в моей Макаров Олег. 11 а. IV Олимпиада ФГБОУ ВПО
деятельности на конкретный результат: «МГУ им. Н.П. Огарева «по математике.
81. Выпускники 11А и 11Б кл. успешно Муниципальный. Диплом 1 степени
сдали ЕГЭ по математике (2013-2014 уч. Победитель.
год). Результаты: средний балл по 11А 23Результаты внеурочной деятельности
классу (56,8) значительно выше среднего обучающихся по учебным предметам. Учебный
балла по РМ(45), средний балл по 11Б год. Фио. Класс. Название мероприятия.
классу(45,7), что также превышает средний Уровень. Результат. 2013-2014. Денискин
балл по РМ(45), 2. Выпускники 11Б кл. Александр. 11 а. IV Олимпиада ФГБОУ ВПО
успешно сдали ЕГЭ по математике «МГУ им. Н.П. Огарева «по математике.
(2009-2010уч. год) - средний бал Муниципальный. Диплом 2 степени Призер.
53,9,средний балл по РМ-(52,05). 2013-2014. Филин Павел. 11 а. IV Олимпиада
3.Учашиеся 9А и 9Б кл. показали ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарева «по
оптимальные результаты при сдаче ГИА по математике. Муниципальный. Похвальный
математике. Результаты: 9А кл.(2011-2012 отзыв. 2012-2013. Макаров Олег. 11 а. XXII
уч. год) – 79,2%качества, средний балл по Межрегиональная олимпиада школьников по
классу-4,5; 9Бкл. (2011-2012 уч. год) – математике «САММАТ 2014» (отборочный тур).
73%качества, средний балл по классу-4,3. Российский. Участие. 2013-2014. Денискин
4. В течение нескольких лет осуществляю Александр. 11 а. X Международная олимпиада
реализацию программ углубленного и по основам наук по предмету математика
профильного обучения математики в старших (1-й этап). Международный Высшая лига.
классах лицея. 5.Также конкретный Участие 79баллов из 100. 2013-2014.
результат моей деятельности проявляется в Денискин Александр. 11 а. X Международная
успешном участии моих учеников во олимпиада по основам наук по предмету
Всероссийской предметной олимпиаде и математика (2-й этап). Международный
олимпиадах различного уровня, так как Высшая лига. Диплом 2 степени. 2013-2014.
использование ЭОР позволяет эффективно и Филин Павел. 11 а. X Международная
целенаправленно проводить подготовку олимпиада по основам наук по предмету
учащихся к олимпиадам: 6.Победители и математика (2-й этап). Международный
призеры олимпиад муниципального и Высшая лига. Диплом 2 степени.
регионального этапов Всероссийской 24Результаты внеурочной деятельности
олимпиады школьников по математике: обучающихся по учебным предметам. Учебный
Макаров Олег (ученик 8 кл.) - призер год. Фио. Класс. Название мероприятия.
регионального этапа, 2011г. Макаров Олег Уровень. Результат. 2013-2014. Ивлиева
(ученик 9 кл.) - призер регионального Татьяна. 11 а. X Межрегиональная олимпиада
этапа, 2012г. Денискин Александр (ученик 9 по основам наук по предмету математика
кл.) – призер регионального этапа, 2012г. (2-й этап). Международный Высшая лига.
Денискин Александр (ученик 10 кл.) – Диплом 3 степени. 2013-2014. Еремкин
призер регионального этапа, 2013г. Никита. 8в. X Межрегиональная олимпиада по
Денискин Александр (ученик 9 кл.) – основам наук по предмету математика (2-й
победитель муниципального этапа, 2011г. этап). Международный Премьер лига. Диплом
Макаров Олег (ученик 8 кл.) - призер 1 степени. 2013-2014. Котова Екатерина.
муниципального этапа, 2010г. Макаров Олег 8в. X Межрегиональная олимпиада по основам
(ученик 8 кл.) – победитель школьного наук по предмету математика (2-й этап).
этапа, 2010г. Денискин Александр (ученик 8 Международный Премьер лига. Диплом 2
кл., диплом 2 степени) – призер степени. 2013-2014. Скребков Дмитрий. 8в.
Межрегиональной олимпиады школьников X Межрегиональная олимпиада по основам
"САММАТ" этапа, 2011г. Макаров наук по предмету математика (2-й этап).
Олег (ученик 9 кл. диплом 2 степени) - Международный Премьер лига. Диплом 2
призер Межрегиональной олимпиады степени.
школьников "САММАТ" этапа, 25Международная игра – конкурс «Кенгуру»
2012г. Денискин Александр (ученик 9 кл., В 2009- 2010 учебном году учащиеся 7А
диплом 3 степени) – призер Макаров Олег, вошел в десятку сильнейших
7.Межрегиональной олимпиады школьников участников по Республике Мордовия. В 2011-
"САММАТ", 2012г. Денискин 2012 учебном году учащиеся 9А и 9Б классов
Александр (ученик 8 кл.) – победитель Денискин Александр, Макаров Олег, Гаранин
"Первой олимпиады математического Всеволод вошли в десятку сильнейших
факультета по математике" среди участников по Республике Мордовия.
школьников г. Саранска, 2010г. Макаров Позитивные результаты внеурочной
Олег (ученик 8 кл., диплом 2 степени) - деятельности обучающихся по учебным
призер "Первой олимпиады предметам. Денискин Александр (ученик 10
математического факультета по математике кл.) награжден грамотой Российской
среди школьников г. Саранска" 2010г., Академии наук (МГУ им. М.В. Ломоносова) за
Тидякина Алена (ученица 8 кл.) – успешное выступление на конкурсе по
награждена похвальным листом за участие в математике "XXXV Турнир имени
"Первой олимпиаде математического М.В.Ломоносова" 2012г. Денискин
факультета по математике среди школьников Александр (ученик 10 кл.) – победитель XIV
г. Саранска", 2010г., Денискин республиканской научно- практической
Александр (ученик 10 кл., диплом 3 конференции лагеря "Школа
степени) – призер Третьей олимпиады успеха" МРИО (09.07.2013.).
1. Представление собственного инновационного педагогического опыта учителя математики Черниковой Людмилы Федоровны, МОУ «Лицей №31», г. Саранск.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/1.-predstavlenie-sobstvennogo-innovatsionnogo-pedagogicheskogo-opyta-uchitelja-matematiki-chernikovoj-ljudmily-fedorovny-mou-litsej-31-g.-saransk-213446.html
cсылка на страницу

1. Представление собственного инновационного педагогического опыта учителя математики Черниковой Людмилы Федоровны, МОУ «Лицей №31», г. Саранск

другие презентации на тему «1. Представление собственного инновационного педагогического опыта учителя математики Черниковой Людмилы Федоровны, МОУ «Лицей №31», г. Саранск»

«Представление чисел в памяти компьютера» - В байте (8 разрядов) можно представить беззнаковые числа от 0 до 255. Однобайтовое представление числа: Прямой код двоичного числа совпадает по изображению с записью самого числа. Целые числа со знаком. Знаковый разряд. Знаковый целый тип. Знаковым разрядом является старший разряд в разрядной сетке.

«Памятники Саранска» - Во время Великой Отечественной войны пущен завод «Электровыпрямитель». Борис Михайлович Зайцев учился в Саранском аэроклубе. Улица Полежаева — крупная транспортная магистраль, имеет выезды на Москву и Н.Новгород. Памятник поэту-демократу А.И. Полежаеву. Л. П. Кирюков умер 12 мая 1965 г. Похоронен в Саранске.

«Представление текстовой информации» - Самостоятельная работа групп по выполнению проектов. Представление учебного проекта. Текстовые процессоры и настольные издательские системы. Обсуждение плана работы учащихся в группе. Результаты представления исследований: Презентация “Текстовые процессоры и настольные издательские системы. Вопросы учебной темы: Как кодируется текстовая информация в компьютере?

«Древнее представление о Земле» - Кругосветное путешествие Фернана Магеллана. Слоны, стоя на черепахе, держат полусферу, а черепаха стоит на змее, свернувшейся кольцом. Представления древних людей о Земле. Представления древних египтян. Представления древних индийцев.

«Формы представления моделей» - Кристаллические решетки. Блок – схема алгоритма. Рисунки, схемы. Компьютерная программа. Словесное описание. Чертежи домов. Как называется процесс построения моделей? Табличная модель. Как называется процесс описания модели на формальном языке? Первый способ представления данных – реляционный (табличный).

«Представление информации» - Представление графики в компьютере. Текстовая Числовая Графическая Звуковая. Содержание. Представление информации в компьютере. Виды информации. Объективность Достоверность Полнота Адекватность Актуальность Доступность. Представление звуковой информации в компьютере. Что такое информация? Звук представляет собой звуковую волну с непрерывно меняющейся амплитудой и частотой.

Без темы

778 презентаций
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Без темы > 1. Представление собственного инновационного педагогического опыта учителя математики Черниковой Людмилы Федоровны, МОУ «Лицей №31», г. Саранск