Интересные факты события кроссворд |
Картинки из презентации «Интересные факты события кроссворд» к уроку информатики на тему «Информационные технологии»
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Интересные факты события кроссворд.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5684 КБ.
Интересные факты события кроссворд
содержание презентации «Интересные факты события кроссворд.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Инновационная педагогическая | 15 | политики при Петре I и обоснуйте свое |
| технология работы с информацией – | мнение. . 4. Приведите (подтвердите) - | ||
| технология развития | основания, лежащие в основе данной | ||
| информационно-интеллектуальной | структуры - аргументы в поддержку или для | ||
| компетентности (ТРИИК). Матвеева Татьяна | опровержения мнения - приведите примеры, | ||
| Евгеньевна, к.п.н., Россия, С-Петербург. | подтверждающие утверждения… Например. … | ||
| 2 | Требования к результатам освоения | приведите аргументы, подтверждающие класс | |
| основных общеобразовательных программ. | данного вида млекопитающих. 5. Обоснуйте | ||
| Личностные. Метапредметные. Предметные. | (аргументируйте) - свое мнение - изложите | ||
| Познавательные. Коммуникативные. | свои мысли по поводу….и приведите | ||
| Регулятивные. | аргументы для обоснования своей позиции | ||
| 3 | Основы конструирования процесса | Например. …выскажите свое мнение о вреде | |
| обучения в формате нового стандарта. | усобиц для русского государства и | ||
| Методологические подходы к обучению. | обоснуйте его. 6. Сделайте вывод о ... и | ||
| Методическое обеспечение. Развивающая | аргументируйте Например. … сделайте вывод | ||
| система учебных заданий. | об отношениях главных героев к событиям. | ||
| -Системно-деятельностный, - развивающий, | 1. Сформулируйте определение понятия, | ||
| -логико-информационный, - | термина на основе выявленной структуры, | ||
| компетентностный. - технология развития | дайте имя, озаглавьте. Например. | ||
| информационно-интеллектуальной | …сформулируйте понятие община, используя | ||
| компетентности (ТРИИК), - методический | смысл термина «вервь». … озаглавьте текст. | ||
| инструментарий (технологическая карта (ТК) | 2. Составьте (разработайте) - конспект, | ||
| изучения учебной темы, дидактическое | тезисы, план, реферат, статью, эссе - | ||
| электронное сопровождение (ДЭС) к ней). - | распорядок дня, правила, перечень, вопросы | ||
| «Конструктор» учебных заданий разных | к тексту, заданию, иллюстрации, шпаргалку, | ||
| видов. | таблицу, график, кроссворд - предложения, | ||
| 4 | Системно-деятельностный подход. | содержащие информацию о (чем-либо)..и | |
| «Умение учиться». Личностные, | иллюстрирующие.. - сборник интересных | ||
| метапредметные предметные умения. | фактов, примеров, задач, аннотаций на | ||
| Деятельность по выполнению различных | статьи по теме - список вопросов, ответы | ||
| учебных заданий. | на которые позволят дополнить знания по | ||
| 5 | Развивающий подход. Самоорганизация | всей ранее изученной теме - частушки, | |
| (планирование, реализация, представление и | басни, сказки, фантастические рассказы по | ||
| самооценка результатов деятельности). | учебной теме - классификацию - придумайте | ||
| Самоопределение (понимание значения | комиксы, плакаты по теме, задачу Например. | ||
| приобретаемых знаний и умений для | …составьте предложение о роли церкви в | ||
| практического применения). | государственном управлении. 3. Представьте | ||
| 6 | Логико-информационный подход. Процесс | информацию в другой форме (таблица, | |
| освоения информации. Самостоятельное | график, текст и т.д.) Например. … | ||
| получение нового знания. Понимание связей. | представьте последовательность столиц и | ||
| Узнавание, знание. | государств мира в виде таблицы. 4. | ||
| 7 | Компетентностный подход. | Предложите свой (прогноз, вариант..., | |
| 8 | Основы конструирования процесса | способ, возможный сценарий развития, | |
| обучения в формате нового стандарта. | способ решения проблемы)... Например. … | ||
| Методологические подходы к обучению. | предложите свой вариант эволюционирования | ||
| Методическое обеспечение. Развивающая | данного вида млекопитающих. 5. Выполните | ||
| система учебных заданий. | действия с элементами: - обведите части | ||
| -Системно-деятельностный, - развивающий, | ... - выделите каждый элемент особым | ||
| -логико-информационный, - | способом и сосчитайте количество - | ||
| компетентностный. - технология развития | раскрасьте по элементам - нарисуйте | ||
| информационно-интеллектуальной | элементы Например. … обведите элементы | ||
| компетентности (ТРИИК), - методический | костюма. 6. Восстановите, дополните, | ||
| инструментарий (технологическая карта (ТК) | усовершенствуйте конструкцию: - дополните | ||
| изучения учебной темы, дидактическое | недостающие данные, классификацию, фразу - | ||
| электронное сопровождение (ДЭС) к ней). - | сделайте работу над ошибками, исправьте | ||
| «Конструктор» учебных заданий разных | ошибки - нарисуйте картинку - решите | ||
| видов. | (задачу, кроссворд, уравнение) - постройте | ||
| 9 | Технология развития информационно - | график, профиль рельефа местности на | |
| интеллектуальной компетентности (ТРИИК). | основе карты Например. Дополните | ||
| 10 | Развивающая система учебных заданий. | предложение. Победа русских над западными | |
| 11 | I этап «самоопределение к | завоевателями имела ________ значение, | |
| деятельности». Ситуативное задание. Мотив | потому что _________________. | ||
| (потребность). Цель деятельности. | 16 | Варианты формулировок учебных заданий. | |
| 12 | У м е н и я. II этап. | Варианты формулировок учебных заданий. | |
| Учебно-познавательная деятельность | Варианты формулировок учебных заданий. На | ||
| СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ БЛОКИ. А. Б. В. К. | основе информации (текста учебника, | ||
| 13 | III этап | статьи, документа, схемы, диаграммы и | |
| «интеллектуально-преобразовательная | т.д.) выполните задание… На основе | ||
| деятельность». Эвристический вариант. | информации (текста учебника, статьи, | ||
| Импровизационный вариант. Информативный | документа, схемы, диаграммы и т.д.) | ||
| вариант. | выполните задание… На основе информации | ||
| 14 | IV этап «рефлексивная деятельность». | (текста учебника, статьи, документа, | |
| Самоанализ ??????? Самооценка. | схемы, диаграммы и т.д.) выполните | ||
| 15 | Конструктор УЗ в учебно-познавательной | задание… На «знание». На «понимание». На | |
| деятельности[1]. [1] Т.Е Матвеева. | «умение». 1. Назовите, найдите, укажите, | ||
| Формирование | покажите, уточните (разное значение), | ||
| информационно-интеллектуальной | отгадайте. Например. …назовите значение | ||
| компетентности школьников посредством | термина «вервь». 2. Опишите, выразите, | ||
| развивающей системы учебных заданий // | сообщите, расскажите, перескажите, | ||
| дисс. на соиск. уч.степени канд.пед.наук, | раскройте особенности… Например. …опишите | ||
| Великий Новгород, 2012. Варианты | ключевыми словами главные черты характера | ||
| формулировок учебных заданий. Варианты | героя. 3. Сравните, соотнесите. | ||
| формулировок учебных заданий. Варианты | 1.Обоснуйте свое мнение, объясните разный | ||
| формулировок учебных заданий. На основе | смысл информации (термина)… Например. … | ||
| информации (текста учебника, статьи, | подберите и обоснуйте близкое | ||
| документа, схемы, диаграммы и т.д.) | (противоположное) по смыслу слово к | ||
| выполните задание… На основе информации | термину «вервь». 2. Укажите связи между…, | ||
| (текста учебника, статьи, документа, | выделите условия.. и аргументируйте… | ||
| схемы, диаграммы и т.д.) выполните | Например. … покажите связь между главными | ||
| задание… На основе информации (текста | чертами характера героя и его поступками. | ||
| учебника, статьи, документа, схемы, | 1. Сформулируйте определение понятия, | ||
| диаграммы и т.д.) выполните задание… На | термина на основе выявленной структуры, | ||
| «знание». На «понимание». На «умение». 1. | дайте имя, озаглавьте. Например. | ||
| Назовите, найдите, укажите, покажите, | …сформулируйте понятие община, используя | ||
| уточните (разное значение), отгадайте. | смысл термина «вервь». … озаглавьте текст. | ||
| Например. …назовите значение термина | 2. Составьте (разработайте) - конспект, | ||
| «вервь». 2. Опишите, выразите, сообщите, | тезисы, план, реферат, статью, эссе - | ||
| расскажите, перескажите, раскройте | распорядок дня, правила, перечень, вопросы | ||
| особенности… Например. …опишите ключевыми | к тексту, заданию, иллюстрации, шпаргалку, | ||
| словами главные черты характера героя. 3. | таблицу, график, кроссворд - предложения, | ||
| Сравните, соотнесите, сопоставьте, | содержащие информацию о (чем-либо)..и | ||
| установите соответствие… Например. | иллюстрирующие.. сборник интересных | ||
| …установите соответствие между столицами и | фактов, примеров, задач, аннотаций на | ||
| государствами мира. 4. Распределите на | статьи по теме - список вопросов, ответы | ||
| группы Например. … определите класс | на которые позволят дополнить знания по | ||
| данного вида млекопитающих. 5. Разделите | всей ранее изученной теме. | ||
| на части, установите элементы, рассмотрите | 17 | РАЙОННАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Методическое | |
| по отдельности … Например. …выделите | обеспечение ФГОС в начальной школе». | ||
| главные и вспомогательные элементы | 18 | РАЙОННАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Методическое | |
| двигателя. 6. Обобщите (укажите общее), | обеспечение ФГОС в основной и средней | ||
| объедините… Например. … укажите то, что | школе». | ||
| объединяет главных героев в описанных | 19 | Преимущества технологии. | |
| событиях. 1.Обоснуйте свое мнение, | Стимулирование учащихся к изучению | ||
| объясните разный смысл информации | учебного предмета. Преодоление возможных | ||
| (термина)… Например. … подберите и | затруднений и создание ситуации успеха. | ||
| обоснуйте близкое (противоположное) по | Комплексное освоение материала для | ||
| смыслу слово к термину «вервь». 2. Укажите | применения в практической деятельности. | ||
| связи между…, выделите условия.. и | Формирование метапредметных, личностных и | ||
| аргументируйте… Например. … покажите связь | предметных умений. | ||
| между главными чертами характера героя и | 20 | Формы сотрудничества: семинары | |
| его поступками. 3. Ранжируйте (расположите | обучение экспериментальная деятельность | ||
| в последовательности) и обоснуйте... | E-mail: mtatiana2703@yandex.ru. | ||
| Например. …расположите в | 21 | ||
| последовательности события внутренней | |||
| Интересные факты события кроссворд.ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/informatika/interesnye-fakty-sobytija-krossvord-234918.html
cсылка на страницу
Интересные факты события кроссворд
другие презентации на тему «Интересные факты события кроссворд»
«Развитие информационных технологий» - Благотворительного фонда поддержки науки и образования, * Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Информационные ресурсы. Инновационная деятельность института направлена на планомерное и комплексное. Уровень развития. Институт имеет филиалы. Архив. Работы проводятся на базе экспериментальной технологической площадки.
«Информационные технологии в работе учителя» - Готовые электронные пособия. Существует демонстрация компьютерной презентации где можно посмотреть виртуальные экскурсии . Сложно интегрировать компьютер в поурочную структуру занятий. Примеры использования информационно-обучающих программ. Привести примеры использования технологий в работе учителя начальных классов.
«Информация и информационные процессы» - Вопросы и задания. Информатика. Элементарные частицы, атомы, молекулы, макротела, звезды, галактики. Вещественно-энергетическая и информационная картины мира. Расскажите об информационных революциях в истории развития цивилизации. Как вы понимаете термин "информационная культура"? Получение и преобразование информации является условием жизнедеятельности любого организма.
«Информационные технологии в школе» - Как мы работаем? Что мы изучаем? Знания, приобретаемые в школе информационных технологий, будут востребованы на протяжении многих лет. Мы изучаем все самое интересное и полезное в мире информационных технологий. Ставропольский государственный университет. Где мы занимаемся? Школа информационных технологий.
«Использование информационных технологий на уроках» - Первый уровень ( Знание компьютера на уровне пользователя) . Дать первоначальное представление о компьютере и современных информационных технологиях. Использование информационных технологий на уроках музыки. Компьютер в начальной школе. Создавать презентации , проекты. Для учащихся 1 и 2 класса подходят фонотека, фонограммы, караоке DVD с мультипликацией.
«Новые информационные технологии» - Любая педагогическая технология является информационной. Новые информационные технологии. Средством подготовки и передачи информации обучаемому является компьютер. Принципы системного внедрения компьютеров в учебный процесс. Принципы максимально разумной типизации проектных решений. Принципы непрерывного развития системы.
Информационные технологии
33 презентации об информационных технологиях
Информатика
130 тем
Информатика
○ Обучение информатике
▫ Учебники по информат.
▫ Уроки информатики
○ Задания по информат.
▫ Игры
▫ Тесты
Информацион. общество
○ Информац. системы
○ Электрон.правительство
ИКТ в образовании
○ Информац. технологии
○ Электронная школа
○ ИКТ в начальной школе
○ Образовательн.ресурсы
▫ Образовательные сайты
▫ Электронные библиотеки
○ Электронные учебники
○ Интерактивная доска
Информация
○ Виды информации
○ Количество информации
○ Представление информ.
○ Кодирование информац.
▫ Числа в компьютере
▫ Методы кодирования
○ Информац. процессы
▫ Обработка информации
▫ Передача информации
▫ Хранение информации
○ Мультимедиа
Модель
○ Объект
○ Информационная модель
○ Моделирование
▫ Виды моделирования
○ Теория систем
Программирование
○ Логические основы
○ Алгоритм
▫ Виды алгоритмов
○ Языки прогр-мирования
▫ Basic
▫ Паскаль
Компьютер
○ История развития ЭВМ
▫ Поколения ЭВМ
○ Устройство компьютера
▫ Архитектура компьютера
▫ Компьютерные устройства
• Память компьютера
▫ Периферийн. устройства
• Устройства ввода
○ Сети
▫ Виды сетей
Програм. обеспечение
○ Операционные системы
▫ Windows
▫ Linux
○ Файлы
○ Архив
○ Программы
○ Office
○ OpenOffice
○ Microsoft
Текст
○ Работа с текстом
○ Word
▫ Работа в Word
Таблицы
○ Excel
○ Диаграммы
Базы данных
○ Типы баз данных
○ Работа с базами данных
○ Access
Компьютерная графика
○ Графическая информация
○ Растр. и вектор. графика
○ Графический редактор
▫ Paint
Анимация
○ Flash
Видео
Звук
Презентация
○ PowerPoint
▫ Презентации PowerPoint
○ Создание презентаций
▫ Как сделать презентацию
▫ Правила для презентаций
▫ Шаблоны для презентац
○ Оформление презентации
▫ Вставки в презентацию
▫ Анимация в Powerpoint
▫ Слайды
Интернет
○ История Интернета
○ Устройство Интернета
○ Сервисы Интернета
▫ Поисковые системы
▫ Интернет-магазин
○ Общение в Интернете
▫ Электронная почта
▫ Социальные сети
○ Создание сайтов
▫ HTML
▫ Веб-страницы
▫ Продвижение сайта
○ Сайты
• YouTube
○ Бизнес в Интернете
▫ Интернет-реклама
Информац. безопасность
○ Защита информации
▫ Средства защиты информ.
○ Вирусы
▫ Антивирусы
Компьютер и здоровье
○ Безопасн.на информат.
○ Компьютерн. зависимость
○ Влияние Интернета
▫ Безопасн.в Интернете
▫ Дети в Интернете
Связь
○ Радио
○ Телевидение
○ Сотовая связь
▫ Влияние телефонов
Без темы
Похожие
презентации
Картинки
900igr.net
>
Презентации по информатике
>
Информационные технологии
>
Интересные факты события кроссворд