Образовательные ресурсы
<<  Об использовании оборудования Использование нанотехнологий  >>
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Интернет
Интернет
www
www
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Ввести текст
Ввести текст
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п
Картинки из презентации «Использование «облака слов» на уроках» к уроку информатики на тему «Образовательные ресурсы»

Автор: margarita. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Использование «облака слов» на уроках.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2709 КБ.

Использование «облака слов» на уроках

содержание презентации «Использование «облака слов» на уроках.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Использование «облака слов» на уроках. 14Уолтер «Уолт» Дисней (1901 – 1966).
2Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, 15
и я пойму. Позволь мне сделать самому, и я 161 группа – Лев Толстой: «Единственное
научусь китайская мудрость. условие, от которого зависит успех, есть
3Интернет. Образовательная среда. терпение». 2 группа – Альберт Эйнштейн:
4Средства для создания «облака слов»: «Только те, кто предпринимают абсурдные
Tagul WordItOut Tagxedo-Creator. «Облако попытки, смогут достичь невозможного. 3
слов» или взвешенный список – это группа – Джон Дьюи: «Человек,
визуальное представление списка категорий. по-настоящему мыслящий, черпает из своих
5www.tagxedo.com. ошибок не меньше познания, чем из своих
6 успехов». 4 группа – Уинстон Черчилль:
7 «Успех – это движение от неудачи к неудаче
8 без потери энтузиазма». 5 группа – Бернард
9 Шоу: «В этом мире добивается успеха только
10 тот, кто ищет нужных ему условий и, если
11www.tagxedo.com. не находит, создает их сам». 6 группа –
12Ввести текст. Сохранить. Цвет. Уолт Дисней: «Мы стремимся вперёд,
Цветовая тема. Шрифт. Фигура. открываем новые пути, берёмся за новые
13Возможности использования «облака дела, потому что мы любопытны…
слов» в обучении связаны с тем, что: В 17Универсальные учебные действия.
облако можно записать тему урока Попросить Личностные – умение самостоятельно делать
составить предложения по определенной свой выбор в мире мыслей, чувств и
теме. Облако» выступает в качестве ценностей и отвечать за этот выбор.
опорного конспекта; Можно предложить детям Регулятивные - умение организовать свою
прочитать в «облаке» главный вопрос; Слова деятельность. Познавательные Логические.
в «облаке» нужно разбить на группы по Коммуникативные - умение общаться,
значению/темам. Составьте предложения или взаимодействовать с людьми. Умения
рассказ, используя как можно больше слов результативно мыслить и работать с
из облака; Найти лишнее слово Создать информацией в современном мире.
словарное «облако» на основе небольших 18Секрет успеха Л. Толстой – терпение;
недавно изученных учебных текстов, и А. Эйнштейн – авантюризм, рискованность;
попросить учащихся вспомнить, о чем были Д. Дьюи – самоанализ; У. Черчилль –
эти тексты, и в каком именно контексте энтузиазм в любой ситуации; Б. Шоу –
использовались слова и т.д. упорство, целеустремленность; У. Дисней –
14Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910). любопытство.
Альберт Эйнштейн (1879 – 1955). Джон Дьюи 19Печатать облака тегов на футболках,
(1859 – 1952). Уинстон Черчилль (1874 – кружках, визитках, эмблемах и т.п.
1965). Джордж Бернард Шоу (1856 – 1950).
Использование «облака слов» на уроках.pptx
http://900igr.net/kartinka/informatika/ispolzovanie-oblaka-slov-na-urokakh-227220.html
cсылка на страницу

Использование «облака слов» на уроках

другие презентации на тему «Использование «облака слов» на уроках»

«Использование природных ресурсов» - 2. Перспективные районы для строительства ветровых электростанций. 6. Рациональное использование минеральных ресурсов. 1. К неисчерпаемым природным ресурсам относятся: 5. Оборотное водоснабжение. «Рациональное использование природных ресурсов». Тест по географии. 8 класс. 4. Важнейшие возобновимые ресурсы.

«Об облаках» - Высококучевые облака могут обкладывать весь небосвод, покрывая его темными пятнами. Какие бывают облака. Толщина перистых облаков порядка 1 км. Кристаллики льда представляют собой белесые или серые однородные горизонтальные полосы. Высококучевые облака состоят обычно целиком из ледяных кристалликов.

«Виды облаков» - Мы узнали, что существует пять видов облаков: А)Кучевые облака; Б)Перистые облака; В)Высококучевые облака; Г)Кучево-дождевые облака; Д)Перисто-слоистые облака. Кучевые облака (Cumulus) — плотные, днём ярко-белые облака со значительным вертикальным развитием. Перистые облака- в виде белых тонких волокон или чуть сероватых вытянутых гряд и клочьев.

«Использование ИКТ в учебном процессе» - ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯМИ ИКТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ МОУ СОШ №6 ПО РЕЗУЛЬТАТАМ МОНИТОРИНГА за I полугодие 2010-2011 учебного года. 1. Информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. Важнейшие задачи информатизации образования. Информационная компетентность. Применение цвета, графики, звука, всех современных средств видеотехники позволяет воссоздавать реальную обстановку деятельности. 2. Компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учеников к обучению.

«Образование облаков» - Почему со слоистыми облаками связаны продолжительные дожди? Образование кучевых облаков. Сильный нагрев земной поверхности. Нагревание воздуха над земной поверхностью. Какие виды облаков еще знаете? Воспитание чувства красоты, заботы о целостности и уязвимости природы. Какую роль играют облака в настроении человека?

«Использование ИКТ на уроках географии» - Качество знаний. Создание нового. И к т. Использование. Повышает интерес к предмету. Успеваемость. на уроках ГЕОГРАФИИ. Использования. Этапы внедрения ИКТ. Результат. Новое на уроках. Географии.

Образовательные ресурсы

28 презентаций об образовательных ресурсах
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Образовательные ресурсы > Использование «облака слов» на уроках