Сотовая связь
<<  Управление питанием компьютера с помощью мобильного телефона Телефон доверия ОМВД России по г.Нефтеюганску 24-75-11  >>
Классный час на тему: «У меня зазвонил телефон…»
Классный час на тему: «У меня зазвонил телефон…»
— Здравствуйте
— Здравствуйте
История создания телефона
История создания телефона
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Музей телефонных аппаратов
Орфоэпическая минутка
Орфоэпическая минутка
Вы собираетесь позвонить
Вы собираетесь позвонить
Вы позвонили
Вы позвонили
Разговаривай по телефону вежливо
Разговаривай по телефону вежливо
Вам позвонили
Вам позвонили
Тест
Тест
Тест (продолжение)
Тест (продолжение)
Тест (продолжение 3)
Тест (продолжение 3)
Ситуативная задача 5
Ситуативная задача 5
Презентацию подготовила учитель МОУ «Средняя общеобразовательная школа
Презентацию подготовила учитель МОУ «Средняя общеобразовательная школа
Картинки из презентации «Классный час на тему: «У меня зазвонил телефон…»» к уроку информатики на тему «Сотовая связь»

Автор: Home. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Классный час на тему: «У меня зазвонил телефон…».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2018 КБ.

Классный час на тему: «У меня зазвонил телефон…»

содержание презентации «Классный час на тему: «У меня зазвонил телефон…».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Классный час на тему: «У меня зазвонил 12особенно внимательно, следя за действием
телефон…». Цели: познакомить с правилами на экране. б) Скажу так: «Извини, сейчас
общения по телефону; рассмотреть не могу с тобой разговаривать. Позвоню
ситуативные задачи с целью усвоения позже. Во сколько лучше перезвонить?». в)
речевого этикета, связанного с разговором Скажу честно: «Позвони, пожалуйста,
по телефону; продолжить работу по развитию попозже, сейчас я смотрю телевизор».
речи учащихся, совершенствовать умение 13Тест (продолжение 3). 11. Кто первым
давать полные ответы; способствовать заканчивает разговор? а) Тот, кому больше
воспитанию у учащихся культуры общения. нечего сказать. б) Тот, кто не хочет
2— Здравствуйте! Поклонившись, мы друг больше разговаривать. в) Тот, кто позвонил
другу сказали, Хоть были совсем незнакомы. (этикет также определяет, что первым
— Здравствуйте! Что особого тем мы друг заканчивает разговор женщина в разговоре с
другу сказали? Просто «здравствуйте», муж­чиной и старший в разговоре с
больше ведь мы ничего не сказали. Отчего младшим). 12. Вам очень хочется
же на капельку солнца прибавилось в мире? выговориться, вы звоните другу и ... а)
Отчего же на капельку счастья прибавилось Спрошу, можно ли поговорить сейчас или
в мире? Отчего же на капельку радостней лучше позвонить попозже. б) Сначала
сделалась жизнь? В.Солоухин. спросите: «Я тебе не помешал?» Если нет -
3История создания телефона. Изобретение начнете разговор. в) После приветствия вы
телефонной связи принадлежит английскому начинаете рассказывать о своих проблемах.
учёному Александру Грехэму Беллу. Молодого 13. У вас мобильный телефон. Где он будет
учёного волновали проблемы общения глухих помехой? а) На прогулке б) В транспорте в)
людей, что и привело его к изобретению В театре.
телефона. 2 июня 1875 года он проводил 14«Золотые» правила разговора по
эксперимент в Бостоне, стремясь телефону. продумайте заранее тон и
одновременно передать несколько содержание разговора; выберите наиболее
телеграфных сообщений по одному и тому же удобное для звонка время (с 22.00 до 8.00
проводу. При этом он использовал набор часов звонить не рекомендуется); если
стальных прутьев. Белл работал с после 5 – 6 сигналов абонент не отвечает,
принимающим устройством в одной комнате, а звонить прекращают; позвонив, не забудьте
его ассистент Томас Уотсон с передающим - поприветствовать ответившего вам и назвать
в другой. Уотсон дергал стальной прут так, себя; ведите разговор кратко, вежливо и по
чтобы вызвать его вибрацию, и это существу; задавать вопрос «кто звонит?»
создавало звенящий звук. Он обнаружил, что некорректно; отвечайте вежливо тому, кто
стальной прутик, вибрируя над магнитом, позвонил ошибочно; при обращении к
вызвал переменный ток, который устремился телефонистке неуместна излишняя
через провод. Это привело к вибрации прута вежливость. Конечно, без «пожалуйста» и
в комнате Белла и создало аналогичный «спасибо» и здесь не обойтись, но ни слов
звенящий звук. На следующий день был приветствия, ни прощания не требуется;
сделан первый телефон, и звуки голоса обычно телефонный разговор заканчивает
можно было передать по первой телефонной тот, кто его начал (этикет также
линии, которая вела от верхнего этажа определяет, что первым заканчивает
здания на два этажа вниз. А 10 марта 1876 разговор женщина в разговоре с мужчиной и
года прозвучала первая фраза, сказанная по старший в разговоре с младшим).
настоящему, действующему телефону: «Мистер 15Ситуативная задача 1. У меня зазвонил
Уотсон, идите сюда, вы мне нужны!» Так был телефон. Я снял трубку. «Кто? - кратко и
изобретён телефон. А.Белл (1847-1922). без предисловий громыхнуло оттуда. – С кем
4Музей телефонных аппаратов. Настенная я говорю?» Тронутый простотой общения, я
модель Гауэра-Белла (1880). Первый телефон несколько растерялся и, не подумав, как
Белла (1875). Настольная модель (1920 ). следует, брякнул первое, что обычно
Настольная модель (1930 ). Современный приходит в голову при встрече или
аналоговый телефон. Современный цифровой знакомстве. «Здрасьте,- сказал я. И
телефон. Современный мобильный телефон. добавил: - А вам кто нужен?» «Что?-
5Орфоэпическая минутка. Звоните. переспросила трубка, в свою очередь
Звонят. Позвоните. Позвонишь. оторопев от моей бестактности.- Куда я
6Вы собираетесь позвонить. Правило попал?» «Здравствуйте, товарищ,-
первое: «Если можно обойтись без звонка, окончательно зарвавшись, сказал я.- А куда
то звонить не следует». Правило второе: вы хотели попасть?» На другом конце в
«Продумай содержание разговора». панике бросили трубку.
7Вы позвонили. Помните: «Следует 16Ситуативная задача 2. Дежурная
выбрать наиболее удобное для звонка телефонного справочного бюро
время». Правило первое: «Если после 5-6 железнодорожного вокзала очень устала.
сигналов абонент молчит, звонить Звонки следуют один за другим. «Скорее,
прекращают». (Абонент – человек, скорее! — мигает красная лампочка пульта.—
пользующийся услугами телефонной сети) Вас ждет абонент».— «Справочная. Слушаю!»
Правило второе: «Разговаривай по телефону — В ответ неторопливый голос: —
вежливо». Здравствуйте, дорогая девушка. Будьте
8Разговаривай по телефону вежливо. Надо любезны, если вас не затруднит, дайте мне,
поздороваться; представиться самому; пожалуйста, номер телефона начальника
желательно обратиться к человеку, взявшему вокза­ла, буду вам очень благодарен за
трубку, по имени и чётко изложить просьбу; это. Дежурная нетерпеливо ждет конца этой
сопроводить просьбу вежливыми словами: долгой тирады, выхватывает главное слово —
пожалуйста, будьте добры, будьте любезны… «начальника вокзала», четко называет номер
9Вам позвонили. Что нужно отвечать, и, не до­жидаясь благодарностей,
сняв телефонную трубку? Алло! Я слушаю. Я отключается.
у телефона… Корректно ли задавать вопрос: 17Ситуативная задача 3. Вы ждёте важный
«Кто звонит»? Некорректно. Найдите ошибку звонок. И вот у вас зазвонил телефон... Вы
в диалоге: - У меня зазвонил телефон. - несетесь, сметая все на своем пути,
Кто говорит? - Слон. Некорректно хватаете трубку: «Алло? Слушаю вас!» А вам
спрашивать: «Кто говорит?» У меня зазвонил в нее: - Ку-ку! Хи-хи! Ха-ха! И - короткие
телефон: «Здравствуйте, говорит слон». гудки. Снова звонок, снова спешите. - Это
10Тест. 1. В какое время удобно звонить? Кощей Бессмертный? Очень приятно. Как вам
а) После 7 утра до 11 вечера по будням. б) удалось сохраниться? Хи-хи! И опять:
После 8 утра до 10 вечера. в) Если динь-динь-динь! - Хватит издеваться,
выходной, то не важно — кто-нибудь все надоело! — кричите вы. - Эй, ты чего? —
равно есть дома. 2. Кто должен робко спрашивает тебя лучший друг.— Это же
перезвонить, если телефон внезапно я, Петя.
отключился? а) Неважно. б) Тот, кому 18Ситуативная задача 4. У меня зазвонил
звонили. в) Тот, кто звонил. 3. Вам телефон. Я снял трубку. «Кто? - кратко и
хочется поговорить с подругой (другом) по без предисловий громыхнуло оттуда. – С кем
душам. В какое время лучше позвонить? а) я говорю?» Тронутый простотой общения, я
Попозже, лучше всего в полночь, чтобы несколько растерялся и, не подумав, как
взрослые не подслушивали. б) Можно звонить следует, брякнул первое, что обычно
в любое время. в) Звонить не надо, лучше приходит в голову при встрече или
встретиться. знакомстве. «Здрасьте,- сказал я. И
11Тест (продолжение). 4. Сколько гудков добавил: - А вам кто нужен?» «Что?-
надо прослушать, прежде чем вешать трубку? переспросила трубка, в свою очередь
а) 5—7 гудков. б) 4-х гудков хватит оторопев от моей бестактности.- Куда я
вполне. в) 15 гудков, чтобы знать попал?» «Здравствуйте, товарищ,-
наверняка, что дома никого нет. 5. Можно окончательно зарвавшись, сказал я.- А куда
ли давать номер телефона без разрешения вы хотели попасть?» На другом конце в
владельца? а) Да, что в этом особенного? панике бросили трубку.
б) Нет. в) Только в том случае, если люди 19Ситуативная задача 4. «Девочка звонит
знакомы друг с другом 6. Можно ли заболевшей подруге». -Как построить
поблагодарить за дорогой подарок или разговор в данной ситуации? С чего начать?
добрую услугу по телефону? а) Да, главное -Надо ли назвать себя? -О чём девочка
поблагодарить. б) Не обязательно, можно должна спросить в первую очередь? -Чем
поблагодарить при следующей встрече. в) лучше закончить разговор? /Поздороваться,
Нет. Надо, не откладывая, нанести визит и обратиться по имени./. /Обязательно надо/.
поблагодарить лично. /О здоровье подруги/. /Пожеланием
12Тест (продолжение 2). 7. Вы скорейшего выздоровления/.
разговариваете по телефону, а в это время 20Ситуативная задача 5. Девочка звонит
вам позвонили в дверь. Что делать? а) своей подруге, но ошиблась номером. - Как
Попрошу собеседника подождать некоторое быть в такой ситуации? Послушайте три
время у телефона, пока я разберусь с варианта разговора. Какой из них будет
посетителем. б) Извинюсь перед правильным? -Алло! Здравствуйте. Позовите,
собеседником и скажу, что перезвоню пожалуйста, Таню. -Здесь такой нет. Вы
попозже. в) Открою дверь и вернусь к ошиблись номером. а) – Извините, а какой
разговору по телефону 8. Кто-либо по это номер? б) – Это 23-58-71? в) –
ошибке набрал ваш номер. Что вы сделаете? Извините, это номер 23-58-71?
а) Просто положу трубку. б) Посоветую 21Ситуативная задача 6. Кто-то позвонил,
точнее набирать номер. в) Отвечу: «К начал разговор, но не назвал себя. -Как вы
сожалению, вы ошиблись». 9. Вы сняли поступите? /Если звонивший не
трубку, а к телефону попросили подойти представился, и вы не узнали его по
младшую (старшую) сестру (брата). Как вы голосу, то вправе спросить: «Простите, с
поступите? а) Скажу: «Подождите, кем я разговариваю?» Если и после этого
пожалуйста, сейчас позову». б) Молча ваш партнёр не назовёт себя, вы вправе
положу трубку у аппарата и позову. в) положить трубку./.
Сначала спрошу «кто звонит?». 10. По 22Презентацию подготовила учитель МОУ
телевизору идёт ваш любимый сериал, а друг «Средняя общеобразовательная школа №11
позвонил, чтобы поговорить. Как вы города Вольска» Коткова А.А. Спасибо за
поступите? а) Поговорю немного, слушая не внимание!
Классный час на тему: «У меня зазвонил телефон…».pptx
http://900igr.net/kartinka/informatika/klassnyj-chas-na-temu-u-menja-zazvonil-telefon-112226.html
cсылка на страницу

Классный час на тему: «У меня зазвонил телефон…»

другие презентации на тему «Классный час на тему: «У меня зазвонил телефон…»»

«Классный час о профессиях» - Как выбрать самую нужную и важную для себя? В роли помощника полицейского Поляков Миша проводит игру на внимание. Честность, принципиальность, отзывчивость, наблюдательность… Рекомендации. Полицейскому требуются хорошая физическая подготовка, тренированность, высокая скорость реакции, хорошее зрение ,слух.

«Классный час о добре» - Например, «Семья», «Друзья», «Учеба», «Занятия по интересам». Присмотритесь к себе. Прошу разделить круг на части, указав название. О добре. Злой человек как уголь: если не жжет, то чернит. Цели. Итог Сегодня мы говорили о добре. -Как вы понимаете смысл пословиц? Сделав добро, не кайся. Я.А. Каменский.

«Классный час о правонарушениях» - Переходить улицу только в положен- ном месте и только на зелёный свет. Право на отдых и досуг. Основные права детей. "Автомобиль". Вышел на прогулку – не ходи со дво- ра. Хаммурапи - царь Вавилона. Право на образование. Классный час по профилактике правонарушений. Право свободно выражать своё мнение.

«Классный час о космосе» - Константин Эдуардович Циолковский (1857 - 1935) – основоположник космонавтики. Классный час «Покорение космоса». Межпланетные аппараты "Вега-1" и "Вега-2", исследовавшие Венеру. Первым в мире вышел в открытый космос. Юрий Гагарин совершил первый в мире полёт в космос. Изобретатель первых советских космических кораблей Сергей Павлович Королев (1906 -1966).

«Классный час ВОВ» - Кучеренко Николай Игнатьевич. Марфин Иван Абрамович. Помним и гордимся. Классный час. Николай Данилович. Дети войны. Участник ВОВ. Никто не забыт, ничто не забыто. Танкист. 1941 – 1945 г.Г.

«Классный час по наркомании» - Приведите самый сильный аргумент отказа от наркотика. 3- 5 миллионов человек пробовали наркотики Средний возраст наркоманов- 30 лет Число официально зарегистрированных больных наркоманией 450 тысяч Более 100 000 тысяч- дети и подростки 99 % больны гепатитом 20- 30 % являются носителями ВИЧ. Болезнь.

Сотовая связь

18 презентаций о сотовой связи
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Сотовая связь > Классный час на тему: «У меня зазвонил телефон…»