Картинки на тему «КОМПЬЮТЕР И ДЕТИ» |
| Компьютер | ||
| << Что умеет компьютер | Компьютер и дети >> |
Автор: пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «КОМПЬЮТЕР И ДЕТИ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4972 КБ.
КОМПЬЮТЕР И ДЕТИ
содержание презентации «КОМПЬЮТЕР И ДЕТИ.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Презентация к родительскому собранию: | 14 | незнакомыми людьми, чем с живущими рядом. |
| «КОМПЬЮТЕР И ДЕТИ». ВЫПОЛНИЛА: ДЬЯКОВА | Существуют вирусы , портящие компьютер. | ||
| С.А., УЧИТЕЛЬ МОУ «СОШ №2 г.РТИЩЕВО». | Большой процент информации несёт в себе | ||
| 2 | Какое место занимает компьютер в | неэтическое содержание . Есть игры | |
| современном мире? Стремительное развитие | пропагандирующие насилие и игры, которые | ||
| новых информационных технологий оказывает | поглощают в себя играющего человека. | ||
| многогранное воздействие на культурный | 15 | ||
| уровень человека. Поэтому знание ПК имеет | 16 | ||
| очень большое значение в современной | 17 | ||
| жизни, т. к. компьютерная грамотность | 18 | Интернет. | |
| стала частью общей культуры человека. | 19 | Возрастной ограничитель. | |
| 3 | Какое место занимает компьютер в | 20 | Компьютерная зависимость. У людей |
| школе? Даёт возможность формировать стиль | возникает зависимость к этим играм. Они | ||
| мышления, адекватный требованиям | часто совершают необдуманные поступки. | ||
| современного информационного общества. | Даже бывают случаи психических | ||
| Помогает направить интерес к освоению | заболеваний, после прохождения таких игр. | ||
| компьютера в нужное русло, сделать его | 21 | Причины компьютерной зависимости. | |
| орудием для познания и творчества ребёнка. | 1.Придуманный мир. Ошибки всегда можно | ||
| Информационные средства в обучении | исправить, перезагрузив компьютер. 2. « Я | ||
| необходимы для развития познавательной | – властелин». Всё происходит по желанию | ||
| деятельности и в подготовке учащихся к | подростка. 3. Компьютер-партнёр по | ||
| продолжению образования. | общению. 4.Ребёнок, лишённый родительского | ||
| 4 | Сколько времени можно проводить за | внимания. 5. Не приучен к труду, к умению | |
| компьютером? | видеть работу и выполнять её. Ребёнка не | ||
| 5 | Плюсы. Быстрый поиск и обработка | приучили к сотрудничеству. 6. Неумение | |
| информации Доступность информации Можно | справляться с трудностями самостоятельно. | ||
| хранить много информации Быстрая и дешёвая | 7. Неуверенность в себе ребёнка, низкая | ||
| отправка сообщений Есть обучающие и | самооценка, зависимость от мнения | ||
| развивающие игры Удобнее изучать предметы | окружающих. | ||
| (интерактивные курсы на дисках) В | 22 | Пять правил для родителей. Как спасти | |
| компьютерной сети есть масса учебных | ребёнка от компьютеромании? | ||
| материалов и пособий Возможность слушать | 23 | Советы психолога. | |
| любимую музыку во время работы Заказы и | 24 | Памятка родителям. Не разрешать детям | |
| покупки через Интернет Множество чатов, | играть в компьютерные игры перед сном; | ||
| где можно познакомиться с новыми друзьями | Через каждые 20 – 30 минут работы на | ||
| и отдохнуть. | компьютере ребёнку необходимо делать | ||
| 6 | Компьютерные игры. Развивают: -память | перерыв; Приобретать компьютерные диски с | |
| и внимание, логическое мышление; -быстроту | играми, не причиняющими вреда детскому | ||
| реакции; мелкую моторику рук; визуальное | здоровью и психике. | ||
| восприятие объектов; зрительно-моторную | 25 | Профилактика при работе за | |
| координацию; Учат : классифицировать и | компьютером. Расстояние между монитором и | ||
| обобщать; аналитически мыслить в | глазами должно быть не менее 45-70 с | ||
| нестандартной ситуации; добиваться своей | Взрослые – 1 час работы = 20 минут | ||
| цели; совершенствовать интеллектуальные | перерыва Дети - 30 минут работы = 15 минут | ||
| навыки. | перерыва. | ||
| 7 | 26 | Упражнения для глаз. Частое моргание | |
| 8 | веками глаз, это увлажняет глазное яблоко | ||
| 9 | и снимает усталость Вращение глазами в | ||
| 10 | разные стороны: вверх, вниз, вправо, | ||
| 11 | влево, тоже снимает усталость. | ||
| 12 | 27 | Упражнения для рук. Сгибание и | |
| 13 | разгибание пальцев рук. Встряхнуть | ||
| 14 | Минусы. Бесконтрольная работа | несколько раз кистями рук. | |
| –ухудшает зрение. Человек ведёт | 28 | Друг или враг? Выбор за вами… | |
| малоподвижный образ жизни. Отрицательно | 29 | ||
| воздействует на нервную систему человека. | 30 | ||
| Желание общаться больше с виртуальными или | 31 | ||
| КОМПЬЮТЕР И ДЕТИ.pptx | |||
КОМПЬЮТЕР И ДЕТИ
«Классификация компьютеров» - В данном учебнике будет подробно рассмотрена классификацияпо поколениям. Поколения ЭВТ. Существуют различные классификации компьютерной техники: По поколениям. По производительности. Показатели объема оперативной памяти и быстродействия были низкими. По количеству процессоров. Процесс отладки был наиболее длительным по времени.
«Как устроен компьютер» - Используется для длительного хранения информации. Повторение правил техники безопасности. Учитель до урока готовит задания на доске. Устройство, предназначенное для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера. Устройство для быстрого перемещения по экрану и выбора нужной информации.
«Путешествия на компьютере» - Правильный ответ: мышка. Путешествие во времени. Найдите ошибки в предложении. Назовите указанные инструменты рисования: С помощью какого органа чувств человек получает наибольшее количество информации? Правильный ответ: Парик дыбом. Графика. Информация. Правильный ответ: глаза, уши, язык, нос, кожа.
«ПО для компьютера» - Комплекс системных программ. Закрепление изученного материала. Комплекс системных программ, Ответ. Итог урока к изучению нового материала. Как храниться информация в компьютере? Программное обеспечение. Как называется внешняя память компьютера? Из каких частей состоит имя файла? Программное обеспечение компьютера.
«История развития компьютеров» - APPLE”LISA”- первый компьютер управляемый манипулятором « мышь». Машина выпол- няла 4 арифметических Действия. С появлением процессора на одном кристалле началась эра ПК . Программа вводилась с перфоленты. Элементная база- полупроводники. ЧЕТВЕРТОЕ ПОКОЛЕНИЕ ЭВМ (1980- по настоящее время). Микропроцессор PENTIUM эвм будующего pentium 1.
«Компьютер для графики» - Графические редакторы интересны не только профессионалам, но и любителям. Художественная и рекламная графика - ставшая популярной во многом благодаря телевидению. Компьютерная графика. Система компьютерной анимации берет значительную часть рутинной работы на себя. Пакеты иллюстративной графики относятся к прикладному программному обеспечению общего назначения.
