Компьютер в жизни школьника |
Компьютер | ||
<< Компьютер в жизни школьника | Персональный сайт учителя >> |
![]() Компьютер в жизни школьника |
![]() Оборудование рабочего места |
![]() Компьютер в жизни школьника |
![]() Компьютер в жизни школьника |
![]() Компьютер в жизни школьника |
Автор: PUTNIK OS. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Компьютер в жизни школьника.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 295 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Компьютер в жизни школьника. | 9 | на всю оставшуюся жизнь. |
2 | Компьютер. Ситуация 1 ( за) Ребёнок не | 10 | |
шатается бесцельно и неизвестно с кем по | 11 | ВНИМАНИЕ! Когда бить тревогу Если хоть | |
улицам Он дома Не бегает, не прыгает, не | на один из этих вопросов вы можете | ||
разбрасывает карандаши, игрушки и т.д. Он | ответить «да», есть повод для серьезного | ||
занят Не пристаёт к взрослым Обучается | беспокойства. Скорее всего, ваш ребенок | ||
чему- либо по обучающим программам | уже «подсел» на игру... Ваш ребенок часами | ||
Развивается Получает заряд положительных | просиживает за компьютером? Говорит только | ||
эмоций. Ситуация 2 (против) Нужно усадить | о компьютерных играх? Его ничего не | ||
дитя, занять его чем-либо Потом это всё | интересует, кроме игр? Он пытается играть | ||
убрать или заставить его сделать самого Он | за счет сна? Компьютер становится причиной | ||
слоняется без дела Отвлекает и дёргает | постоянных домашних конфликтов? Чем больше | ||
вас. | ребенок привязывается к компьютеру, тем | ||
3 | Многие считают, что купив ребёнку | сложнее с ним общаться? Вы чувствуете, что | |
компьютер, можно облегчённо вздохнуть. Но | теряете с ним контакт? Он беспокойно спит | ||
решаем ли мы таким образом проблемы? Или | и по ночам его мучают кошмары? Начались | ||
создаём новые? | проблемы с учебой? | ||
4 | Компьютер – помощник школьника Обычно, | 12 | |
ребёнок 7-8 лет уже сознательно простит | 13 | Пожалуй, уже невозможно представить | |
купить ему компьютер. И если у вас есть | себе современного человека, не владеющего | ||
такая возможность - покупайте. Влияние | хотя бы простейшими навыками работы на | ||
компьютера на детей в этом возрасте очень | компьютере. Одно из величайших | ||
благотворно и может помочь в развитии | изобретений XX века, которое поистине | ||
определенных навыков. Например, психологи | может быть названо «магическим кристаллом | ||
отмечают, что работа с компьютером | знаний», компьютер стал незаменимым | ||
развивает внимание, логическое и | помощником для людей самых разных | ||
абстрактное мышление. Компьютерные игры | профессий; трудно даже назвать ту отрасль | ||
детям помогут научиться принимать | человеческой деятельности, в какой | ||
самостоятельные решения, а также быстро | компьютер не может быть применен: Научные | ||
переключаться с одного действия на другое. | исследования, конструирование, управление | ||
Хорошо влияет компьютер и на творческие | сложнейшими автоматами, связь, творчество, | ||
способности детей. В этом случае | хранение информации и т.д. - всюду, где | ||
положительное влияние компьютера зависит | используется компьютер, многократно | ||
от индивидуальных особенностей ребёнка: к | усиливается эффективность труда, | ||
примеру, одни дети начинают быстрее | ускоряется достижение результата. И чем | ||
изучать языки, а другие - замечательно | раньше ребенок познакомится с компьютером, | ||
рисовать. К тому же, хороши развивающие | чем уверенней будет чувствовать себя в | ||
компьютерные игры для детей – это отличный | общении с ним, тем легче ему будет найти | ||
способ самообразования, а умение | свое место в жизни, тем шире откроются | ||
пользоваться Интернетом, может стать | перед ним перспективы. | ||
хорошей школой общения и навыков по поиску | 14 | Компьютер - прекрасный помощник в | |
и отбору информации. | обретении знаний. Разработаны и | ||
5 | Чтобы компьютер детям приносил только | пользуются популярностью многочисленные | |
пользу, необходимо правильно обустроить | обучающие программы (обучалки) по | ||
рабочее место ребёнка. Во-первых, оно | иностранным языкам, математике, физике, | ||
должно быть хорошо освещено, но не так, | химии, географии, изобразительному | ||
чтобы на монитор попадали блики от лампы | искусству, медицине, музыке и т.д. | ||
или прямой солнечный свет. Стол, за | Разработаны и простейшие программы для | ||
которым сидит ребёнок, должен подходить | детей, помогающие в ознакомлении с | ||
ему по росту. Ноги ребёнка не должны | компьютером, в освоении клавиатуры и пр. | ||
«болтаться» или быть пожатыми под себя, | Все больше появляется в продаже различных | ||
потому лучше подставить под ноги подставку | компьютерных энциклопедий - но самым | ||
и следить за тем, чтобы ребёнок ровно | разным отраслям знаний. Ну, и, конечно, | ||
держал спину и не задирал голову. Монитор | компьютер позволяет получать самую свежую | ||
лучше расположить так, чтобы взгляд на | информацию из всемирной «паутины» | ||
него падал немного сверху вниз, а | Internet. | ||
находиться он прямо перед глазами (чтобы | 15 | РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ Защищаем ребенка | |
ребенку не приходилось поворачиваться к | от опасного пристрастия. *Уделяйте ребенку | ||
нему). Экран лучше всего расположить на | внимание, несмотря на занятость. Стройте | ||
расстоянии 70–и сантиметров от глаз | свою жизнь так, чтобы у вас обязательно | ||
ребенка. Врачи советуют ежедневно | было время на ежедневное общение с ним. | ||
проводить в комнате с компьютером влажную | Если трудно наладить контакт - идите к | ||
уборку и проветривание, а ещё неплохо | специалистам за советом. *Не окружайте его | ||
держать в комнате аквариум, который более | чрезмерной опекой. Одергивайте себя, если | ||
полезен, чем кактус у монитора якобы | лишний раз хочется «подтянуть ему | ||
впитывающий вредное излучение. | штанишки». *Контролируйте его. Но не | ||
6 | Оборудование рабочего места. Мебель | диктуйте условия. Вводите правила, обсудив | |
должна соответствовать росту ребёнка Стул | их с ним, обосновав и - лучше - вместе их | ||
обязательно должен быть с твёрдой спинкой | приняв. *Не спешите усаживать маленького | ||
Сидеть за монитором ребёнок должен на | ребенка за компьютерную игру: чем позже - | ||
расстоянии не менее 50 – 70 см. Стол, на | тем лучше. Пусть он сперва познакомится с | ||
котором стоит монитор, следует поставить в | компьютером как с рабочим инструментом. | ||
хорошо освещённое место, но так, чтоб на | 16 | * С точки зрения медиков, за | |
экране не было бликов. Для увлажнения | компьютером подросток должен проводить не | ||
воздуха в комнате рекомендовано ставить | больше 45 минут в день. * Вовлекайте | ||
аквариум. | ребенка в домашнюю жизнь. У него должны | ||
7 | Компьютер и здоровье ребёнка Тут всё | быть какие-то обязанности: сходить за | |
дело в чувстве меры. Дело в том, что | хлебом, помыть посуду, выгулять собаку... | ||
недолгое пребывание за компьютером | * Помогите ему подобрать увлечение по | ||
улучшает концентрацию внимания, а | вкусу (помимо компьютера): спортивную | ||
чрезмерное - ухудшает. И чтобы компьютер | секцию, курсы английского, театральную | ||
здоровью не повредил, очень важно | студию, музыкальный клуб... Досуг | ||
регламентировать время, которое ребенок | подростка должен быть организован. Для | ||
проводит за компьютером. Родителям, при | компьютера физически должно не хватать | ||
решении этого вопроса, надо проявить с | времени. * В 12 - 13 лет подростку | ||
одной стороны настойчивость и | необходимо расписание: когда играет, когда | ||
последовательность, а с другой – | идет в секцию, когда садится за уроки, | ||
преодолеть собственный соблазн отдохнуть | когда смотрит телевизор... | ||
от ребёнка, который сидя за компьютером, | 17 | Компьютерная техника очень быстро | |
не мешает родителям заниматься домашними | развивается и быстро же становится дешевле | ||
делами или смотреть телевизор. Чтобы | и доступней. Поскольку школьнику нет | ||
предотвратить дурное влияние компьютера на | необходимости иметь супермощный компьютер | ||
детей - время занятий должно быть | со множеством функции, поскольку для нужд | ||
определено вами сразу с 9-11 лет - не | обучения вполне достаточно и простенькой | ||
более часа-полутора. В ряду главных | «машины», при покупке компьютера можно | ||
проблем со здоровьем, которые может | обойтись и относительным минимумом средств | ||
доставлять компьютер детям - большая | (особенно если покупается компьютер, уже | ||
нагрузка на зрение. А поскольку наши глаза | бывший в употреблении). Можно не | ||
напрямую связаны с мозгом, то зрительное | сомневаться: покупка компьютера для нужд | ||
утомление сразу скажется на состоянии | обучения (первого компьютера в жизни!) | ||
ребенка, как физическом, так и | станет для ученика одним из самых | ||
психологическом. Поэтому, настройте | запоминающихся праздников. | ||
яркость и контрастность компьютера так, | 18 | Помимо того, что компьютер помогает | |
чтобы глазам ребёнка было комфортно, а на | работать и учиться, он помогает еще и | ||
«рабочий стол» установите картинку | отдыхать. Существует неисчислимое | ||
спокойных цветов. Очень полезным будет | множество компьютерных игр - разных по | ||
научить ребёнка специальной гимнастике для | степени сложности (причем многие из этих | ||
глаз. Если вы всё же чувствуете, что, | игр имеют достаточно высокую | ||
несмотря на все меры предосторожности, ваш | познавательную ценность); компьютер | ||
ребенок устает при работе за компьютером, | позволяет послушать любимую музыку, | ||
то в первую очередь проверяйте | порисовать, просмотреть | ||
правильность организации рабочего места. | мультипликационный или художественный | ||
8 | фильм, а также -пообщаться через Internet | ||
9 | Как оторвать ребёнка от компьютера | с друзьями. | |
Когда подростки, очень много времени | 19 | Не опасайтесь отрицательного влияния | |
проводят за компьютером, это может быть | компьютера на ребёнка. При разумном | ||
показателем проблем в семье. Дети «уходят» | подходе никакого вреда компьютер не | ||
в компьютер, прячась от семейных неурядиц, | принесёт, а вот польза будет прямо-таки | ||
компенсируя собственное одиночество, или | неоценимой. Имея собственный компьютер, | ||
потому, что им трудно общаться с | ребёнок потихоньку научится что-то | ||
домашними. Если же вы уверены, что дело | переустанавливать, понимать, что | ||
просто в сильном увлечении, то для того | происходит с техникой, сможет завести свои | ||
чтобы оторвать сына от компьютера, лучше | творческие проекты. Такие умения очень | ||
всего переключить его внимание на другое | пригодятся ему в будущем, а может, станут | ||
занятие. Неплохо будет увлечь ребенка | профессией. Собственный компьютер - это, | ||
спортом, найти ему какое-нибудь подвижное | можно сказать, личное пространство | ||
хобби. Если вы заметили, что компьютер | ребёнка, и оно необходимо каждой | ||
дети предпочитают книге - это тревожный | формирующейся личности. Так что, не надо | ||
знак. Сколько бы полезной информации не | бояться ставить компьютер в детской. | ||
было бы в Интернете - стоит попытаться | Технический прогресс остановить | ||
увлечь ребёнка книжкой. Существует так же | невозможно, а с самыми последними его | ||
проблема качества той информации, которую | достижениями дети встречаются первыми. И | ||
ребёнок получает через Интернет, но это | чтобы умная машина была другом, а не | ||
тема для отдельного разговора. Чтобы | врагом нашим детям, нам, взрослым, тоже | ||
вокруг компьютера не возникало семейных | необходимо повышать свой уровень знаний. | ||
скандалов и ссор, с детьми нужно | Хотя бы для того, чтобы мы могли понимать | ||
изначально поговорить (но без «страшилок», | то, чем увлечены наши дети, разделять с | ||
нравоучений и давления!), просто и понятно | ними их успехи, да и просто больше | ||
объяснив, почему долго сидеть за | общаться со своими детьми. | ||
компьютером детям вредно. Будьте честны с | 20 | Спасибо за внимание! | |
ребёнком – он это почувствует и запомнит | |||
Компьютер в жизни школьника.ppt |
«Как устроен компьютер» - Совокупность всех устройств компьютера. Тип урока: изучение нового материала и первичное закрепление. Для чего человеку понадобился компьютер? Клавиатура. Монитор. В перспективе данные задания можно выполнять с использованием интерактивной доски. Разработка урока по теме: «Как устроен компьютер». Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать в компьютерном классе?
«Путешествия на компьютере» - Радуга. Назовите указанные инструменты рисования: Правильный ответ: Монитор. Правильный ответ: глаза, уши, язык, нос, кожа. Ребусландия. Правильный ответ: Для переключения режима ввода прописных и строчных букв. Правильный ответ: Лишнее слово - ножницы. Путешествие во времени. Правильный ответ: мышка.
«Твой друг компьютер» - Дисковод. Принтер. Что такое: рукоятка, Кнопки две, курок и хвостик? Вот теперь, дружок, немного Ты с компьютером знаком. К телефону подключил – Сообщенье получил. Джойстик. В зоопарке есть зайчишка. Системным. Дискета. Вот КОМПЬЮТЕР – верный друг. Дисплей. Вещь, известная не всем! Наверху машины всей Размещается … - Словно смелый капитан!
«Память компьютера» - Физиологические органы Язык, руки, ноги, мимика (вывод информации). Системный блок. Аналогия между компьютером и человеком. Внутренняя память человека. Карты памяти. ПАМЯТЬ Внутренняя и внешняя. Память. Графическая форма представления информации. Внешняя память (на внешних носителях). Внешняя память.
«Классификация компьютеров» - По архитектуре. II поколение. Далее будет рассмотренно каждое из поколений. Вычислительной техники. В данном учебнике будет подробно рассмотрена классификацияпо поколениям. Процесс отладки был наиболее длительным по времени. Автор. Существуют четыре поколения электронно вычислительной техники: Быстродействие порядка 10-20 тысяч операций в секунду.
«Команды для компьютера» - Основная идея – разделение команды на два этапа: выборка и выполнение. Вернемся к команде add. Проблемы. Таким образом под микропрограммированием мы будем подразумевать управление трактом данных. Регистры. Одной из команд придется выждать один цикл синхронизации. Закон Мура. Конвейеры. Интерпретация.