Без темы
<<  Модель профессиональной (гуманитарной) науки: позитивизм Модель работы с «трудными» учащимися  >>
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Вводный этап
Вводный этап
Тренировочный этап
Тренировочный этап
Цель урока -
Цель урока -
Эпиграф
Эпиграф
«Синквейн» - построение смысловой пирамиды
«Синквейн» - построение смысловой пирамиды
Итог урока
Итог урока
Праздник «Свистунья»
Праздник «Свистунья»
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Гроза двенадцатого года настала – КТО ТУТ НАМ ПОМОГ
Гроза двенадцатого года настала – КТО ТУТ НАМ ПОМОГ
Форма урока – круговая презентация
Форма урока – круговая презентация
Словарная работа
Словарная работа
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Интегрированный урок литературы и музыки
Интегрированный урок литературы и музыки
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Цели :
Цели :
Если штурмуешь познания кручи , выучи русский язык
Если штурмуешь познания кручи , выучи русский язык
Ф о н е т и к а
Ф о н е т и к а
О р ф о г р а ф и я
О р ф о г р а ф и я
Л е к с и к а
Л е к с и к а
Л е к с и к а
Л е к с и к а
Язык - это инструмент,
Язык - это инструмент,
Язык - это инструмент,
Язык - это инструмент,
Язык - это инструмент,
Язык - это инструмент,
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Картинки из презентации «Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся» к уроку информатики на тему «Без темы»

Автор: Люда. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8145 КБ.

Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся

содержание презентации «Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1 22нравственные и эмоциональные качества.
2 23Урок – сотрудничество. 3 и 7 классы
3 Учителя: Бойко Л.Л., Ильина С.В. В устной
4 и письменной речи.).
5 "Меткие,"озаряющие" душу
6 слова". (Роль имён прилагательных.
7 24Цели урока: вызвать интерес к познанию
8 с помощью нового приёма коллективной
9Модель процесса обучения, работы. повысить роль личности ребёнка как
способствующая развитию творческого субъекта, управляющего своей работой и
потенциала учащихся. Подготовительный работой товарищей. продолжать работу по
этап. Цель – подготовка и мотивация развитию письменной и устной речи
учащихся к совместной деятельности. учащихся. развивать навык осознанного
10Вводный этап. Цель – пробное включение применения изученных правил по теме: «Имя
в процесс урока совместной работы в прилагательное».
группах при решении вариативных задач. 25Совместная работа в слободе Дымково.
11Тренировочный этап. ЦЕЛЬ – закрепление Как работали древние мастера? Как меткое
навыков совместной деятельности при слово помогает в коллективном труде? Какой
выполнении заданий повышенной трудности. вы представляете себе дымковскую игрушку?
12Урок русского языка в 11А классе. Как сделать описание игрушек красочным?
Учитель Королёва Е.Ю. "Как слово наше 26Словарная работа. Слобода.
отзовётся." Сотрудничество. Эпитет. Орнамент.
13Цель урока -. Формирование 27Праздник «Свистунья». Удалая ярмарка.
лингвистической, языковой и План рекламы игрушки. 1.Зазывалка.
коммуникативной компетенции учащихся. 2.Описание игрушки: -название; -внешний
14Эпиграф. «О несчастный, бессильный, вид (лицо, одежда, орнамент, краски);
окукленный и оглупленный русский язык…» -характер. 3.Общее впечатление.
Саша Соколов (современный писатель 28
–постмодернист , русский эмигрант в США). 29
« О великий, могучий, правдивый и 30
свободный русский язык!» Иван Сергеевич Т 31
у р г е н е в. 32
15Основные вопросы урока. С л е н г. Что 33Гроза двенадцатого года настала – КТО
дало право Саше Соколову перефразировать ТУТ НАМ ПОМОГ? ОСТЕРВЕНЕНИЕ НАРОДА, Б а р
прекрасные слова классика? Какие к л а й, ЗИМА иль Р У С С К И Й Б О Г…
негативные процессы происходят в нашей А.С.Пушкин.
речи? 34Форма урока – круговая презентация. И
16Этапы урока. «Разогрев класса». с т о р и к и. Л.Н.Толстой. Начало
Контрольно-подготовительный этап. Отечественной войны 1812 года. Причины
Исторический комментарий. Экскурсия в отступления русских войск. Начало малой
прошлое. Чтение и анализ фрагмента из войны.
детектива Татьяны Устиновой «Пять шагов по 35Словарная работа. Малая война.
облакам». Лингвистический Отечественная война. Партизаны. Ополчение.
эксперимент.(Подбор синонимов к слову 36
«ПРЕКРАСНЫЙ» на литературном языке и 37
сленге). Этап «сотворчества» (Работа по 38Интегрированный урок литературы и
тексту Л.И.Скворцова). Рефлексивный этап музыки. 9 класс. Учителя: Тишлиева Е.Л.
урока. ( «Синквейн» (построение «смысловой Стадник Е.В.
пирамиды»). «Возврат к началу». 39
17Сотворчество. Чтение текста 40
Л.И.Соколова. Какие вопросы можно 41
поставить к тексту? Составление логической 42
схемы из ключевых фраз текста. 43
18Т е з и с Развитие языка следует 44
отличать от засорения. А р г у м е н т ы: 45
-причины огрубления повседневной речи 46
кроется в новых демократических условиях 47
свободы и гласности; -использование 48
жаргона и просторечия – проявление 49
неуважения к слушателю. Вывод Демократия и 50Внеклассное мероприятие по русскому
дисциплина, духовный мир человека и его языку 5 класс Учителя: Савченко Т.И.,
речь неотделимы друг от друга. Хайнова В.С. Путешествие. в страну
19«Синквейн» - построение смысловой Русского языка.
пирамиды. Сущ. Прил., Прил. 51Цели : Повторить в форме занимательной
Глаг.,Глаг.,Глаг. Ключевая фраза сущ. игры- путешествия разделы языкознания;
Сленг грубый просторечный искажает закрепить орфографические и пунктуационные
обедняет засоряет язык отражает духовный навыки; способствовать развитию
мир человека г р а м о т н о с т ь. любознательности и любви к русскому языку.
20Итог урока. Истинный вкус состоит не в 52Если штурмуешь познания кручи , выучи
безотчётном отвержении такого-то слова, русский язык.
такого-то оборота, но в чувстве 53Ф о н е т и к а.
соразмерности и сообразности. А.С.Пушкин. 54О р ф о г р а ф и я.
21Цель – установление связей между 55Л е к с и к а. О м о н и м ы. С и н о
понятиями, являющимися общими для ряда н и м ы. А н т о н и м ы.
учебных предметов. Интегрированный урок. 56Язык - это инструмент, Надо учиться
22Интегрированный урок. Помогает языку. Максим Горький.
формировать у школьников художественное 57
восприятие окружающего мира, высокие
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/model-protsessa-obuchenija-sposobstvujuschaja-razvitiju-tvorcheskogo-potentsiala-uchaschikhsja-179389.html
cсылка на страницу

Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся

другие презентации на тему «Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся»

«Этапы разработки модели» - 3 этап. 1 этап. 2 этап. Модель солнечной системы. Описательные информационные модели обычно строятся с использованием естественных языков и рисунков. 5 этап. 4 этап. Практическое задание. Построение описательной информационной модели. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

«Модель» - География Биология Химия Астрономия Физика. Модель, выраженная средствами формального языка (рисунки, тексты, графики, схемы и т.д.). Моделирование как метод познания. Модель материальной точки. Модели: Машин Технических устройств Зданий Электрических цепей. Теоретические модели. Модель Земли. Задание 1.

«Модель представление» - Лекция 2. Математические модели и моделирование. модель, но обменивающиеся с моделью потоками информации или других ресурсов. Мгновенный срез значений всех переменных системы называется состоянием. Структура. Результат сохранить в виде файла. Полностью определенную модель системы относят к третьему рангу неопределенности [28].

«Формы представления моделей» - Рисунки, схемы. Как называется упрощенное представление реального объекта? В такой записи тело цикла может не выполниться ни разу. Чертежи домов. Схема второго этажа. Первый способ представления данных – реляционный (табличный). Блок – схема алгоритма. Табличная модель. Карты. Схема первого этажа. Рассмотрим первый тип: таблицы типа «объект—свойство».

«Классификация моделей» - По отрасли знаний. Сетевые. По области использования. Класс -. Классификация -. Табличные. Зачем создавать модель, а не изучать оригинал? Распределение объектов на классы и подклассы на основании общих признаков. Группа объектов с одинаковым набором характеристик. Можно ли один объект описать с помощью разных моделей?

«Напряженность и потенциал электрического поля» - Некоторые практические примеры применения основных характеристик электрического поля. Почему акула быстро обнаруживает человека в воде? Напряженность электрического поля при обычных нагрузках не превышает 0,5 В/см. 1. Одиночная клетка при возбуждении образует разность потенциалов порядка 150 мВ. Почему акула быстро обнаруживает упавшего в воду человека?

Без темы

778 презентаций
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Без темы > Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся