Без темы
<<  Модели разноуровневого урока Модель BSCKPI – новый подход к управлению  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Модели разработки и принятия решений» к уроку информатики на тему «Без темы»

Автор: Константинова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Модели разработки и принятия решений.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 58 КБ.

Модели разработки и принятия решений

содержание презентации «Модели разработки и принятия решений.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Модели разработки и принятия решений. 8внутри системы существенно сильнее, чем
Лекция 3. связь какого-либо ее элемента с любым
2Вы убегаете от проблемы, но не решаете элементом, лежащим все системы.
ее, а встречаете новую Вы провоцируете "Системный анализ - это дисциплина,
бесконечные запретительные меры, что не занимающаяся проблемами принятия решений в
может решить проблему Вы “убиваете условиях, когда выбор альтернативы требует
инициативу” сотрудников. Используя анализа сложной информации различной
негативную формулировку цели… физической природы." (Н.Н.Моисеев).
3Модель Карнеги. Основатели – Г. Системный подход при принятии решений
Саймон, Джеймс Марч Подход – (продолжение).
ограниченно-рациональный Сущность: Решения 9Модель инкрементального процесса
будут эффективны, если они будут принятия решений. Основатели – Генри
приниматься не одним менеджером, а Минцберг и его коллеги (Университет
коалицией (альянсом) менеджеров. Коалиции МакГилла в Монреале, Канада) Вспомним из
необходимы, т.к.: Часто цели организации курса теория организации: ТЕОРИЯ
не определены четко, а цели подразделений «Формирование жизнеспособной структуры»
противоречивы Каждый их менеджеров хочет («Структура -5», 1993 г. Генри Минцберг,
быть рациональным, но имеет ограниченную Канада).
информацию. Больше информации – больше 10Модель инкрементального процесса
вариантов. Все решения будут поддержаны принятия решений (ППР) (продолжение).
всеми сторонами, а значит, приняты во всех Сущность этого метода: Внимание
подразделениях. акцентируется не на политических и
4Модель Карнеги (продолжение). социальных факторах, а на структурной
Положительные последствия коалиционного последовательности действий па протяжении
ПУР Удовлетворение всех сторон Быстрое всего процесса: с момента обнаружения
решение проблемы Проблемно-ориентированный проблемы –и до момента её решения. Главный
поиск решения конкретен и локален выбор складывается из серии мелких
Возможность компромиссных решений, а выборов. ППР может натолкнуться на
значит – избегание конфликтов. барьеры, и тогда возможно временное
5Метод экспертного опроса. Сущность – прерывание решения. (пауза) (термин Г.
решение проблемы через создание рабочей Минцберга) Иногда эта пауза необходима.
группы (РГ). Основные стадии экспертного 11Сущность метода инкрементального
опроса: 1) формулировка ЛПР цели процесса принятия решений (ППР)
экспертного опроса; 2) подбор ЛПР (продолжение) : ППР – динамический
основного состава Рабочей группы (обычно - процесс, с паузами и остановками, но
руководителя и секретаря); 3) разработка идущий вперед ППР может идти по
РГ и утверждение у ЛПР технического нарастающей ППР проходит множество циклов,
задания на проведение экспертного опроса пока проблема не будет решена.
4) разработка РГ подробного сценария 12Недостатки методов экспертного опроса
проведения сбора и анализа экспертных , модели Карнеги и метода инкрементального
мнений (оценок). Их. принятия решений. Фокусируются на
6Основные стадии экспертного опроса: конкретной одной проблеме (или двух) Не
(продолжение). 5) подбор экспертов в могут одновременно просчитывать десятки
соответствии с их компетентностью; 6) решений для многих проблем Трудоемки
формирование экспертной комиссии Результат часто отдален во временном
(целесообразно заключение договоров с промежутке.
экспертами об условиях их работы и ее 13Модель мусорного ящика. Авторы: Майкл
оплаты, утверждение ЛПР состава экспертной Коэн, Джон Олсен, Джеймс Марч (вспомним:
комиссии); 7) проведение сбора экспертной «Теория административного поведения» Д.
информации; 8) анализ экспертной Марч, Г. Саймон) Повторение: Главные идеи
информации; 9) интерпретация полученных «Теории административного поведения» Чем
результатов и подготовка заключения для точнее обозначена цель, тем рациональнее
ЛПР; 10) официальное окончание поведение в организациях. Цели
деятельности РГ (в том числе подготовка и определяются ценностными предпосылками
утверждение научного и финансового отчетов организации. Конструирование цепочек
о проведении экспертного исследования, «СРЕДСТВА – ЦЕЛИ», где средства выбираются
оплата труда экспертов и сотрудников РГ). руководством посредством принятия решений.
7Системный подход при принятии решений. Введен термин «организационное поведение».
Суть метода: Надо рассматривать проблему в 14Модель мусорного ящика (продолжение).
целом, а не "выдергивать" для Сущность метода: Эта модель имеет дело с
обсуждения какую-нибудь одну черту, хотя и системой и потоком проблем внутри
важную. (Пример: при массовом жилищном организации Эта модель рассматривает все
строительстве можно "выдернуть" внутренние процессы одновременно и решает
черту - стоимость квадратного метра в все проблемы взаимосвязано с изменениями
доме. Тогда наиболее дешевые дома - внешней среды.
пятиэтажки. Если же взглянуть системно, 15Модель мусорного ящика (продолжение).
учесть стоимость транспортных и инженерных 4 составляющие ПУР: Проблемы Решения
коммуникаций (подводящих электроэнергию, Возможности для выбора Участники принятия
воду, тепло и др.), то оптимальное решение решений.
уже другое - девятиэтажки.). 16Модель мусорного ящика (продолжение).
8Целостность системы и ее Верхний уровень. Проблемы. Решения.
"отделенность" от окружающего Проблемы. Решения. Проблемы. Решения.
мира обеспечиваются тем, что взаимосвязи
Модели разработки и принятия решений.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/modeli-razrabotki-i-prinjatija-reshenij-165917.html
cсылка на страницу

Модели разработки и принятия решений

другие презентации на тему «Модели разработки и принятия решений»

«Модель атома» - Сформулировал идею о дискретности. При n =1, Z = 1 для водорода имеем: Планетарная модель строения атома. Согласно которой, ускоренно движущийся заряд излучает электромагнитные волны. Попыткой спасения планетарной модели атома стали постулаты Н. Бора. Электроны, по Резерфорду, движутся вокруг ядра. Обнаружилось, что некоторые ?-частицы отклонялись на большие углы, до 180?.

«Модель выпускника школы» - Творческая направленность: стремиться к развитию своих задатков, развивать способности к творческому мышлению. Модель выпускника начальной школы. Диагностирование имеющегося уровня качества образования. Оценочный лист по определению уровня воспитанности школьника. План проведения педсовета: Практическая работа групп.

«Классификация моделей» - Сетевые. Классификация -. Группа объектов с одинаковым набором характеристик. По отрасли знаний. По способу представления. Классификация моделей. Распределение объектов на классы и подклассы на основании общих признаков. Табличные. Повторение. Объекты входящие в класс называются экземплярами класса.

«Модель отношения между понятиями» - Отношение, как и любой другой объект, может являться объектом моделирования. Модель всегда отражает существенные свойства объекта (с точки зрения цели моделирования). Отношения «несовместимости». Приведи пример материальных моделей. Отношения «подчинения». Перечили цели создания моделей. Приведи пример информационных моделей.

«Модель объекта» - Схема. Модель отражает только часть свойств, отношений и особенностей поведения оригинала. Объект слишком мал. Процесс протекает очень медленно. Проверки гипотез и получения новых знаний об исследуемых объектах. Приведите 2-3 примера натурных моделей. Натурные модели - реально воспроизводят внешний вид, структуру и поведение объекта.

Без темы

778 презентаций
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Без темы > Модели разработки и принятия решений