Мультимедиа
<<  Система управления мультимедиа тренингами, моделирующими играми и динамическими тестами ППО и СПО: изучение офисных технологий по программе «Школьный университет»  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «НОУ СПО Челябинский юридический колледж МУЛЬТИМЕДИА И ФОМИРОВАНИЕ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СФЕРЫ СЕРВИСА Орлова И.Г., преподаватель высшей квалификационной категории, председатель предме» к уроку информатики на тему «Мультимедиа»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «НОУ СПО Челябинский юридический колледж МУЛЬТИМЕДИА И ФОМИРОВАНИЕ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СФЕРЫ СЕРВИСА Орлова И.Г., преподаватель высшей квалификационной категории, председатель предме.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 116 КБ.

НОУ СПО Челябинский юридический колледж МУЛЬТИМЕДИА И ФОМИРОВАНИЕ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СФЕРЫ СЕРВИСА Орлова И.Г., преподаватель высшей квалификационной категории, председатель предме

содержание презентации «НОУ СПО Челябинский юридический колледж МУЛЬТИМЕДИА И ФОМИРОВАНИЕ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СФЕРЫ СЕРВИСА Орлова И.Г., преподаватель высшей квалификационной категории, председатель предме.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1НОУ СПО Челябинский юридический 6регион России (по выбору студента)»
колледж МУЛЬТИМЕДИА И ФОМИРОВАНИЕ ОБЩИХ И «Туристский регион России (по выбору
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ студента)» «Организация внутреннего
СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СФЕРЫ СЕРВИСА Орлова И.Г., туризма на территории «Золотое кольцо»
преподаватель высшей квалификационной «Организация внутреннего туризма на Урале
категории, председатель предметно-цикловой (в Челябинской области)». ПК 1.1. Выявлять
комиссии менеджмента и маркетинга. и анализировать запросы потребителя и
2Рассмотрев проблематику реализации возможности их реализации. ПК 1.2.
компетентностного подхода, следует Информировать потребителя о туристских
заключить, что в системе общего и продуктах. ПК 1.3. Взаимодействовать с
профессионального образования сформирован туроператором по реализации и продвижению
соответствующий понятийно-категориальный туристского продукта. ПК 2.1.
аппарат, создана модель компетентностного Контролировать готовность группы,
подхода, отличающиеся многообразием оборудования и транспортных средств к
трактовок и интерпретаций вопросы выходу на маршрут. ПК 2.2. Инструктировать
реализации компетентностного подхода туристов о правилах поведения на маршруте.
остаются одними из наиболее острых и ПК 2.3. Координировать и контролировать
обсуждаемых в отечественной педагогике действия туристов на маршруте. ПК 2.4.
внедрение компетентностного подхода Обеспечивать безопасность туристов на
(несмотря на наличие ФГОС СПО) осложнено маршруте. ПК 2.5. Контролировать качество
вариативностью и альтернативностью обслуживания туристов принимающей
профессиональных образовательных программ, стороной. ПК 3.1. Проводить маркетинговые
конкуренцией в деятельности исследования рынка туристских услуг с
образовательных учреждений требуются целью формирования востребованного
значительные затраты времени и усилий туристского продукта. ПК 3.2. Формировать
преподавателя в условиях компетентностной туристский продукт. Дополнительные
парадигмы образования. компетенции: Применять знания особенностей
3Мультимедийные презентационные регионов Российской Федерации при
технологии являются одним из актуальных формировании турпакета. - Использовать
направлений внедрения использования особенности организации внутреннего
информационных технологий в туризма (в том числе в Челябинской
образовательный процесс повышают области) при формировании турпакета. -
информативность и эффективность занятия, Информировать потребителя о туристских
способствуют повышению педагогического ресурсах и туристских продуктах
мастерства преподавателя предоставляют Челябинской области.
возможность организации самостоятельной 7Пример соответствия овладения
работы студентов при выполнении ряда компетенциями темам для самостоятельной
условий могут быть эффективным подготовки презентаций по специальности
инструментом формирования общих и 101101.51 «Гостиничный сервис».
профессиональных компетенций выпускников. Профессиональный модуль и темы
4Управление самостоятельной работой презентаций. Компетенции в соответствии с
студентов специальностей сферы сервиса по ФГОС СПО специальности. ПМ.03 Организация
подготовке мультимедиапрезентаций включает обслуживания гостей в процессе проживания
определение цели презентации, разработка МДК.03.01 Организация обслуживания гостей
тематики (защита курсовой работы, в процессе проживания Темы презентаций:
представление отчета по практике, «Виды уборочного инвентаря и уборочной
самостоятельная работа в рамках программы техники» «Посуда и столовые приборы» «Виды
дисциплины или модуля, доклад на сервировки стола». ОК 1. Понимать сущность
конференции, творческое олимпиадное и социальную значимость своей будущей
задание) инструктирование студентов: профессии, проявлять к ней устойчивый
алгоритм подготовки презентации; интерес. ОК 2. Организовывать собственную
требования к оформлению и представлению деятельность, выбирать типовые методы и
презентации; рекомендуемый список способы выполнения проф. задач, оценивать
источников мотивирование, демонстрация их эффективность и качество. ОК 3.
необходимости освоения данного вида Принимать решения в стандартных и
деятельности, его важности для специалиста нестандартных ситуациях и нести за них
сферы сервиса контроль результатов ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск
(рейтинговый метод). и использование информации, необходимой
5Пример соответствия овладения общими для эффективного выполнения
компетенциями темам для самостоятельной профессиональных задач, проф. и
подготовки презентаций по специальности личностного развития. ОК 5. Использовать
100401.51 «Туризм». Дисциплина вариативной информационно-коммуникационные технологии
части ОПОП и темы презентаций. Общие в профессиональной деятельности. ОК 6.
компетенции в соответствии с ФГОС СПО Работать в коллективе и команде,
специальности. Туристическое эффективно общаться с коллегами,
регионоведение и организация внутреннего руководством, потребителями. ОК 8.
туризма в России Темы презентаций: Самостоятельно определять задачи проф. и
«Культурно-исторический регион России (по личностного развития, заниматься
выбору студента)» «Туристский регион самообразованием, осознанно планировать
России (по выбору студента)» «Организация повышение квалификации. ОК 9.
внутреннего туризма на территории «Золотое Ориентироваться в условиях частой смены
кольцо» «Организация внутреннего туризма технологий в профессиональной
на Урале». ОК 1. Понимать сущность и деятельности. ПК 3.1. Организовывать и
социальную значимость своей будущей контролировать работу обслуживающего и
профессии, проявлять к ней устойчивый технического персонала хозяйственной
интерес. ОК 2. Организовывать собственную службы при предоставлении услуги
деятельность, выбирать типовые методы и размещения, дополнительных услуг, уборке
способы выполнения проф. задач, оценивать номеров и служебных помещений. ПК 3.2.
их эффективность и качество. ОК 3. Организовывать и выполнять работу по
Принимать решения в стандартных и предоставлению услуги питания в номерах
нестандартных ситуациях и нести за них (room-service).
ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск 8Организация выполнения
и использование информации, необходимой мультимедиапрезентаций студентами
для эффективного выполнения соответствует современным условиям
профессиональных задач, проф. и (развитие информационных технологий;
личностного развития. ОК 5. Использовать приоритет творческих аспектов
информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности; рост
в профессиональной деятельности. ОК 6. динамики модификации профессий, их
Работать в коллективе и команде, глобализация) способствует овладению
эффективно общаться с коллегами, общими, профессиональными и
руководством, потребителями. ОК 8. дополнительными компетенциями,
Самостоятельно определять задачи проф. и предусмотренными ФГОС СПО и рабочими
личностного развития, заниматься учебными планами по специальностям
самообразованием, осознанно планировать отвечает требованиям компетентностного
повышение квалификации. ОК 9. подхода в обучении.
Ориентироваться в условиях частой смены 9При подготовке выпускников по ФГОС СПО
технологий в профессиональной третьего поколения преподавателю предстоит
деятельности. обновление содержания образования с учетом
6Пример соответствия овладения обеспечения условий для овладения
профессиональными компетенциями темам для студентами общими и профессиональными
самостоятельной подготовки презентаций по компетенциями внедрение технологий
специальности 100401.51 «Туризм». обучения, адекватных поставленным целям
Дисциплина вариативной части ОПОП и темы разработка и апробация новых
презентаций. Профессиональные компетенции контрольно-измерительных материалов для
в соответствии с ФГОС СПО специальности. мониторинга качества обучения расширение
Туристическое регионоведение и организация сотрудничества с работодателями.
внутреннего туризма в России Темы 10Спасибо за внимание.
презентаций: «Культурно-исторический
НОУ СПО Челябинский юридический колледж МУЛЬТИМЕДИА И ФОМИРОВАНИЕ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СФЕРЫ СЕРВИСА Орлова И.Г., преподаватель высшей квалификационной категории, председатель предме.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/nou-spo-cheljabinskij-juridicheskij-kolledzh-multimedia-i-fomirovanie-obschikh-i-professionalnykh-kompetentsij-vypusknikov-spetsialnostej-sfery-servisa-orlova-i.g.-prepodavatel-vysshej-kvalifikatsionnoj-kategorii-predsedatel-predme-186830.html
cсылка на страницу

НОУ СПО Челябинский юридический колледж МУЛЬТИМЕДИА И ФОМИРОВАНИЕ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СФЕРЫ СЕРВИСА Орлова И.Г., преподаватель высшей квалификационной категории, председатель предме

другие презентации на тему «НОУ СПО Челябинский юридический колледж МУЛЬТИМЕДИА И ФОМИРОВАНИЕ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СФЕРЫ СЕРВИСА Орлова И.Г., преподаватель высшей квалификационной категории, председатель предме»

«Мультимедиа технологии» - Строка состояния. Adobe Premiere Pinnacle Studio Sony Vegas. Область слайда. Интерфейс Microsoft PowerPoint 2000. Панель инструментов стандартная. Мультимедиа-технологии (англ. multi – много, media – среда). Строка заголовка. Область структуры. MP3 (MPEG1 layer III) – формат аудиокомпрессии. Появление систем мультимедиа стало возможным благодаря прогрессу в развитии ПЭВМ:

«Технология мультимедиа» - Программы обработки и редактирования изображений (графических файлов). Технические средства для работы с видео и изображением. Программы снятия статического изображения с экрана компьютера. Технические средства мультимедиа для работы со звуком. Виды презентаций. Программы обработки видео файлов. Технические и программные средства мультимедиа технологий.

«Мультимедиа» - Фонограф Эдисона — первое в истории устройст­во для записи звука. Области использования мультимедиа. В середине XX века появился электрофон — электрический аналог патефона. Мультимедиа. Что такое АЦП и ЦАП. Активно используется мультимедиа в торговой рекламе, в сфере услуг. Большинство знакомых вам игровых программ относятся к мультимедиа-продуктам.

«ИКТ колледжа» - Новое решение – Терминальные рабочие места (тонкие клиенты). Единые технологические решения 1.1 АКАДО-Телеком – вариант централизованного IT-управления. Организация локальной сети на Стрелецком переулке. Площадка на Докукина Количество творческих зон: 11 Кабинеты : 31, 37, 51, 54, 59, 60, 61, 63, 67, 68, 72 В каждом кабинете по 2 макбука, Всего 22 макбука.

«Профессия и специальность» - Классификация профессий, разработанная академиком Е. Климовым: Профессия. Специальность. Узкая специализация – нейрохирург. Положение, которое человек занимает в коллективе. Наряду со словом “ профессия” часто упоминаются и другие термины. Если посмотреть в словарь, слово “профессия” означает “говорить публично”.

«Юридическое лицо» - Частный бизнес. Общественные и религиозные организации (объединения). Унитарное (государственное или муниципальное) предприятие. Модели образования юридических лиц: Участники – коммерческие и некоммерческие юр. лица. Участники – государственные и муниципальные органы. Унитарное предприятие на праве оперативного управления.

Мультимедиа

13 презентаций о мультимедиа
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Мультимедиа > НОУ СПО Челябинский юридический колледж МУЛЬТИМЕДИА И ФОМИРОВАНИЕ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СФЕРЫ СЕРВИСА Орлова И.Г., преподаватель высшей квалификационной категории, председатель предме