Информация
<<  Получение новой информации Семантическая мера информации  >>
Общепринятого определения информации не существует
Общепринятого определения информации не существует
Общепринятого определения информации не существует
Общепринятого определения информации не существует
Общепринятого определения информации не существует
Общепринятого определения информации не существует
Общепринятого определения информации не существует
Общепринятого определения информации не существует
В наши дни человечество накопило огромное количество информации
В наши дни человечество накопило огромное количество информации
В наши дни человечество накопило огромное количество информации
В наши дни человечество накопило огромное количество информации
Мир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту
Мир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту
Мир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту
Мир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту
Мир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту
Мир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту
Люди, обмениваясь между собой информацией, постоянно должны задавать
Люди, обмениваясь между собой информацией, постоянно должны задавать
Люди, обмениваясь между собой информацией, постоянно должны задавать
Люди, обмениваясь между собой информацией, постоянно должны задавать
Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится
Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится
Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится
Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится
Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится
Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится
Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится
Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится
Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится
Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится
В знаковой письменной символьную в виде текста, чисел, различных
В знаковой письменной символьную в виде текста, чисел, различных
Сбор информации
Сбор информации
Органы чувств — наш главный инструмент познания мира — не самые
Органы чувств — наш главный инструмент познания мира — не самые
Органы чувств — наш главный инструмент познания мира — не самые
Органы чувств — наш главный инструмент познания мира — не самые
Органы чувств — наш главный инструмент познания мира — не самые
Органы чувств — наш главный инструмент познания мира — не самые
Органы чувств — наш главный инструмент познания мира — не самые
Органы чувств — наш главный инструмент познания мира — не самые
Обработка информации
Обработка информации
Обработка информации
Обработка информации
Обработка информации
Обработка информации
Обработка информации
Обработка информации
Развитие человека не было бы возможно без обмена информацией
Развитие человека не было бы возможно без обмена информацией
Развитие человека не было бы возможно без обмена информацией
Развитие человека не было бы возможно без обмена информацией
Развитие человека не было бы возможно без обмена информацией
Развитие человека не было бы возможно без обмена информацией
В любом процессе передачи или обмене информацией существует ее
В любом процессе передачи или обмене информацией существует ее
В любом процессе передачи или обмене информацией существует ее
В любом процессе передачи или обмене информацией существует ее
Схема передачи информации
Схема передачи информации
Человеческий разум является совершенным инструментом познания
Человеческий разум является совершенным инструментом познания
Человеческий разум является совершенным инструментом познания
Человеческий разум является совершенным инструментом познания
Человеческий разум является совершенным инструментом познания
Человеческий разум является совершенным инструментом познания
Просто сохранить информацию недостаточно
Просто сохранить информацию недостаточно
Просто сохранить информацию недостаточно
Просто сохранить информацию недостаточно
В жизни человека информация играет очень важную роль
В жизни человека информация играет очень важную роль
В жизни человека информация играет очень важную роль
В жизни человека информация играет очень важную роль
В жизни человека информация играет очень важную роль
В жизни человека информация играет очень важную роль
Информация – мера увеличения сложности живых организмов
Информация – мера увеличения сложности живых организмов
Генетическая информация
Генетическая информация
Картинки из презентации «Общепринятого определения информации не существует» к уроку информатики на тему «Информация»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Общепринятого определения информации не существует.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2909 КБ.

Общепринятого определения информации не существует

содержание презентации «Общепринятого определения информации не существует.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1 15информацией существует ее источник и
2Общепринятого определения информации получатель, а сама информация передается
не существует. Слово «информация» по каналу связи с помощью сигналов:
происходит от латинского слова механических, тепловых, электрических и
information, что в переводе означает др. В обычной жизни для человека любой
сведения, разъяснение, ознакомление. В звук, свет являются сигналами, несущими
наиболее общем случае под «информацией» смысловую нагрузку. Передача информации от
понимаются сведения (данные), которые источника к получателю.
воспринимаются живым существом или 16Схема передачи информации. Кодирующее
устройством и сообщаются (получаются, устройство необходимо для преобразования
передаются, преобразуются, сжимаются, информации в форму, удобную для передачи.
разжимаются, теряются, находятся, Декодирующее устройство преобразует
регистрируются) с помощью знаков. информацию в форму, понятную получателю. В
3В наши дни человечество накопило процессе передачи информация может
огромное количество информации! утрачиваться, искажаться. Это происходит
Подсчитано, что общая сумма человеческих из-за различных помех, как на канале
знаний до недавнего времени удваивалась связи, так и при кодировании и
каждые 50 лет. Сейчас объем информации декодировании информации. Вопросами,
удваивается через каждые два года. От связанными с методами кодирования и
умения человека правильно воспринимать и декодирования информации, занимается
обрабатывать информацию зависит во многом специальная наука — криптография.
его способность к познанию окружающего 17Человеческий разум является
мира. совершенным инструментом познания
4Мир вокруг нас полон всевозможных окружающего мира. А память человека –
образов, звуков, запахов, и всю эту великолепным устройством для хранения
информацию доносят до сознания человека информации. Однако для долговременного
его органы чувств: зрение, слух, обоняние, хранения информации, ее накопления и
вкус и осязание. С их помощью человек передачи из поколения в поколение
формирует свое первое представление о необходимо иметь возможность ее хранить не
любом предмете, живом существе, только в памяти человека. Для этого
произведении искусства, явлении и пр. используются внешние носители информации:
Глазами люди воспринимают зрительную узелки на веревках, зарубки на палках,
информацию; Органы слуха доставляют берестяные грамоты, письма на папирусе,
информацию в виде звуков; Органы обоняния бумаге. Наконец, был изобретен
позволяют ощущать запахи; Органы вкуса типографский станок, и появились книги.
несут информацию о вкусе еды; Органы Поиск надежных и доступных способов
осязания позволяют получить тактильную хранения информации идет и по сей день.
информацию. Виды информации, которые 18Просто сохранить информацию
человек получает с помощью органов чувств, недостаточно. Нужно уметь ею пользоваться.
называют органолептической информацией. А для того чтобы воспользоваться нужной
Практически 90% информации человек информацией в нужный момент необходимо
получает при помощи органов зрения, уметь ее быстро найти. Поиск информации —
примерно 9% — посредством органов слуха и это извлечение хранимой информации.
только 1% — при помощи остальных органов Существуют ручной и автоматизированный
чувств. методы поиска информации в хранилищах.
5Зрение – главный источник информации. 19Методы поиска информации:
Наибольшее количество информации (около непосредственное наблюдение; общение со
90% ) человек получает с помощью зрения, специалистами по интересующему вас
около 9% — с помощью слуха и только 1% — с вопросу; чтение соответствующей
помощью других органов чувств (обоняния, литературы; просмотр теле-, видеопрограмм;
осязания и вкуса). прослушивание радиопередач и аудиокассет;
6Люди, обмениваясь между собой работа в библиотеках, архивах; запрос к
информацией, постоянно должны задавать информационным системам, базам и банкам
себе вопросы: понятна, актуальна и полезна компьютерных данных… Для того чтобы
ли она для окружающих, достоверны ли собрать наиболее полную информацию и
полученные сведения. Это позволит лучше повысить вероятность принятия правильного
понять друг друга, найти правильное решения, необходимо использовать
решение в любой ситуации. В повседневной разнообразные методы поиска информации. В
жизни от свойств информации часто зависят процессе поиска информации вам встретится
жизнь и здоровье людей, экономическое как самая полезная, так и бесполезная, как
развитие общества. достоверная, так и ложная, объективная и
7Воспринимая информацию с помощью субъективная информация, но чтобы не
органов чувств, человек стремится утонуть в море информации, учитесь
зафиксировать ее так, чтобы она стала отбирать только полезную для решения
понятной и другим, представляя ее в той стоящей перед вами задачи. Не уподобляйте
или иной форме. Музыкальную тему свою голову мусорному ящику, куда
композитор может наиграть на пианино, а сваливают все без разбора.
затем записать с помощью нот. Образы, 20В жизни человека информация играет
навеянные все той же мелодией, поэт может очень важную роль. От нее зависит принятие
воплотить в виде стихотворения, хореограф решений, влияющих на развитие общества.
выразить танцем, а художник — в картине. Для предотвращения потери информации
Человек выражает свои мысли в виде разрабатываются различные механизмы ее
предложений, составленных из слов. Слова, защиты, которые используются на всех
в свою очередь, состоят из букв. Это — этапах работы с ней. Для защиты информации
алфавитное представление информации. Форма используют различные способы защиты:
представления одной и той же информации контроль доступа; разграничение доступа;
может быть различной. Это зависит от цели, дублирование каналов связи;
которую вы перед собой поставили. криптографическое преобразование
8В знаковой письменной символьную в информации с помощью шифров.
виде текста, чисел, различных символов 21Информация и информационные процессы в
(текст учебника); графическую неживой природе. В замкнутых системах идут
(географическая карта); табличную (таблица процессы в направлении от порядка к хаосу
по физике); в виде жестов или сигналов (уменьшение информации). В разомкнутых
(светофор); устной словесной (разговор). системах в результате эволюционных
9Сбор информации. Обработка информации. процессов создаются объекты сложной
Передача информации. Хранение информации. структуры (информация увеличивается).
Поиск информации. Защита информации. Информация является мерой упорядоченности
10Органы чувств — наш главный инструмент системы по шкале «хаос-порядок».
познания мира — не самые совершенные 22Мы живем в макромире, который состоит
приспособления. Не всегда они точны и не из объектов, по своим размерам сравнимых с
всякую информацию способны воспринять. человеком. Неживые. Вселенная Млечный путь
Если бы не было специальных приборов, то Солнечная система Земля. Молекулы атомы
вряд ли человечеству удалось бы проникнуть элементарные частицы.
в тайны живой клетки или отправить к Марсу 23Информация и информационные процессы в
и Венере космические зонды. Поэтому для живой природе. Информация как мера
получения недоступной обычными органами увеличения сложности живых организмов. На
чувств информации широко используются нашей планете идет саморазвитие, эволюция
специальные технические устройства. живой природы, то есть повышение сложности
11Обработка информации. Приобретая и разнообразия живых систем. Жизнь
жизненный опыт, наблюдая мир вокруг себя, является системой открытой, многообразными
иначе говоря — накапливая все больше и путями в нее поступают и вещество, и
больше информации, человек учится делать энергия, и информация. Потребляя энергию
выводы. В древности люди говорили, что солнечного излучения в процессе
человек познает с помощью органов чувств и фотосинтеза, растения строят сложные
осмысливает познанное разумом. биологические молекулы из простых
12Обработка информации. Неосознанная неорганических, далее животные, поедающие
обработка информации человеком Один раз растения и друг друга, создают все более
дотронувшись до горячего чайника или утюга сложные живые структуры и так далее.
мы запоминаем это на всю жизнь. 24Хаос. Пример: Замкнутый сосуд с газом.
Прикоснувшись к горячей поверхности, мы Порядок. Молекулы газа равномерно
получили информацию при помощи органов заполняют весь сосуд. Хаотическое
осязания. Нервная система передала ее в движение!!! Молекулы газа, помещенные в
мозг, где на основе имеющегося опыта был сосуд. Уменьшение информации в микромире.
сделан вывод об опасности. Сигнал от мозга 25Информация – мера увеличения сложности
был послан в мышцы рук, которые мгновенно живых организмов. 3,5 миллиарда лет назад
сократились. Осознанная обработка на Земле возникла жизнь Эволюция
информации человеком На уроках школьник (саморазвитие) – повышение сложности и
изучает правила и законы (приобретает разнообразия живых организмов. Живые
определенные знания и навыки). Когда системы: – открытые системы, т.к.
учитель предлагает очередную задачу потребляют из окружающей среды вещество и
(входная информация), ученик обдумывает энергию, выбрасывают в нее продукты
последовательность решения, вспоминая, жизнедеятельности в виде вещества и
какие из изученных правил ему необходимо энергии. - Повышают сложность своей
применить. Наконец, он находит ответ. Эта структуры в процессе развития, т.е.
новая информация, созданная учеником в увеличивают информацию, как меру
результате обработки входной информации, упорядоченности элементов системы.
называется выходной. 26Генетическая информация. Любой живой
13Обработка информации. ?! Входная организм, в том числе человек, является
информация – это информация, которую носителем генетической информации, которая
получает человек или устройства. Выходная передается по наследству. Генетическая
информация – это информация, которая информация хранится в каждой клетке
получается после обработки человеком или организма в молекулах ДНК, которые состоят
устройством. Выходная информация всегда из отдельных участков (генов). Каждый ген
является результатом мыслительной «отвечает» за определенные особенности
деятельности человека по обработке входной строения и функционирования организма и
информации. Можно сказать, что человек определяют как его возможности, так и
постоянно занимается обработкой входной предрасположенность к различным
информации, преобразуя ее в выходную. наследственным болезням.
14Развитие человека не было бы возможно 27Вывод. В открытых системах живой и
без обмена информацией. С давних времен неживой природы информация является мерой
люди из поколения в поколение передавали упорядоченности элементов системы, мерой
свои знания, извещали об опасности или увеличения сложности объектов (живых
передавали важную и срочную информацию, организмов, популяций, экосистем). В
обменивались сведениями. замкнутых системах с течением времени
15В любом процессе передачи или обмене количество информации уменьшается.
Общепринятого определения информации не существует.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/obscheprinjatogo-opredelenija-informatsii-ne-suschestvuet-235578.html
cсылка на страницу

Общепринятого определения информации не существует

другие презентации на тему «Общепринятого определения информации не существует»

«Определение количества информации» - Не удивляйтесь, информацию можно измерить количественно. Информация. Количество информации. Задачи Изучить методы определения количества информации: количественный; алфавитный. Мы измеряем ... Цель: выяснить как можно измерить информацию. Алфавитный подход к определению количества информации. Как мне измерить количество полученной информации?

«Информация в презентации» - Для заголовков – не менее 24. Предпочтительно горизонтальное расположение информации. Для информации – не менее 18. Обратите особое внимание на цвет гиперссылок (до и после использования). Для фона выбирайте более холодные тона (синий или зеленый). Содержание информации. Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.

«Свойства информации» - Информация (лат. Свойства информации. Информационные процессы. Защищенность – свойство, характеризующее невозможность несанкционированного доступа, использования или изменения. Полнота – свойство информации исчерпывающе характеризовать отображаемый объект. Своевременность – способность информации соответствовать нуждам потребителя в нужный момент времени.

«Измерение информации» - Свойства информации. Информация. Вероятностный подход. Измерение информации. Информация. Произошедшее событие. Алфавит из 256 символов используется для представления текстов в компьютере. Одну и ту же информацию разные люди могут оценить по разному. Алфавитный подход. Информация для человека — это знания.

«Информация и её свойства» - Материя. Носители информации. Информация. Понятен смысл. 3 точки зрения на информацию в современной науке: Определения понятия «информация». Кто владеет информацией – владеет миром. Э. Талейран (дипломат, Франция). Какие основные понятия информатики нам уже известны ? Знания. Свойства информации. Основные способы передачи информации в социотехнических системах.

«Процессы информации» - Действия, выполняемые с информацией, называются информационными процессами. Наследственная изменчивость бывает: 1)цитоплазматической; 2)генотипической; 3)комбинативной. Древние мудрецы о получении информации человеком и другими разумными существами. Вещество, хранящее информацию в клетке. Селекция – ещё одна перспектива.

Информация

28 презентаций об информации
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Информация > Общепринятого определения информации не существует