Компьютер
<<  Тема 1. Общие сведения об ЭВМ ГБОУ СОШ № 2075 Проект по теме: «Вред и польза компьютера» в 3 классе «А»  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Программа кружка «Компьютер-профессионал»» к уроку информатики на тему «Компьютер»

Автор: Zver. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Программа кружка «Компьютер-профессионал».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 129 КБ.

Программа кружка «Компьютер-профессионал»

содержание презентации «Программа кружка «Компьютер-профессионал».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Программа кружка 13готовность к принятию ценностей здорового
«Компьютер-профессионал». Учитель образа жизни за счет знания основных
информатики МБОУ «СОШ №6 г. Томмота» МО гигиенических, эргономических и
«АР» Попова Наталья Петровна. технических условий безопасной
2«Богатство ума не в обладании эксплуатации средств ИКТ.
огромными знаниями, а в умении ими 14Метапредметные результаты: Умение
пользоваться». Спиноза. самостоятельно определять цели своего
3В настоящее время в современном обучения, ставить и формулировать для себя
обществе стремительно растёт количество новые задачи в познавательной
информации и, вследствие этого, жизненной деятельности, развивать мотивы и интересы;
необходимостью для каждого человека владение основами самоконтроля,
становится умение получать, перерабатывать самооценки, принятие решений и
и хранить её. Поэтому информатика играет осуществления осознанного выбора в
особую роль в эпоху перехода от общества познавательной деятельности; умение
индустриального к обществу определять понятия, создавать обобщения,
информационному. устанавливать аналогии, классифицировать,
4Кружок «Компьютер-профессионал» введен самостоятельно выбирать основания и
в 8 классах в качестве внеурочной критерии для классификации, устанавливать
деятельности. причинно-следственные связи, строить
5Содержание курса соответствует логическое рассуждение, умозаключение и
федеральному государственному делать выводы; умение создавать, применять
образовательному стандарту основного и преобразовывать знаки и символы для
общего образования (Приказ МО РФ от решения учебных и познавательных задач;
17.12.2010 № 1897 «0б утверждении формирование и развитие компетентности в
федерального государственного области использования
образовательного стандарта основного информационно-коммуникационных технологий.
общего образования»). 15Предметные результаты: формирование
6Данный учебный курс направлен на представления об основных изучаемых
подготовку учеников к жизни и деятельности понятиях: информация, информационные
в информационном пространстве и владению редакторы, презентации, электронные
информационной культурой. таблицы; развитие алгоритмического
7Главная цель базового образования по мышления, необходимого для
курсу информатики состоит в формировании у профессиональной деятельности в
обучающихся полного представления о современном обществе; формирование
современных средствах автоматизированного представления о компьютере как
сбора, хранения и обработки информации и в универсальном устройстве обработки
применении основных программных продуктов информации; формирование умений
сначала при решении их школьных, а затем и формализации и структурирования
производственных задач. информации, умения выбирать способ
8Цель дополнительного образования представления данных в соответствии с
состоит в помощи тем детям, чьи интересы в поставленной задачей – таблица, схема,
использовании возможностей компьютера график, диаграмма, с использованием
выходят, на определенном этапе, за рамки соответствующих программных средств
школьного курса информатики. обработки данных; формирование навыков и
9В основу представляемой программы умений безопасного и целесообразного
кружка положены такие принципы как: поведения при работе с компьютерными
Целостность и непрерывность. Научность в программами и в Интернете, умения
сочетании с доступностью, строгость и соблюдать нормы информационной этики и
систематичность изложения. права.
Практико-ориентированность. Принцип 16Содержание учебного курса. 1. Создание
дидактической спирали. Принцип презентаций – 15 часов Настройки окна
развивающего обучения. Power Point. Элементы оформления текста.
10Занятия в кружке направлены на Фон и дизайн слайда. Создание графических
достижение следующих целей: · Овладение объектов, группировка и разгруппировка
трудовыми умениями и навыками при работе графических объектов. Поворот и наклон
на компьютере, опытом практической объектов, их копирование. Настройка
деятельности по созданию информационных спецэффектов, анимации. Создание
объектов, полезных для человека и гиперссылок, использование звука, видео в
общества, способами планирования и презентации, создание презентации с
организации созидательной деятельности на помощью мастера, создание презентации с
компьютере, умениями использовать помощью шаблона. 2. Электронные таблицы –
компьютерную технику для работы с 20 часов Интерфейс и сравнение
информацией; · развитие пространственного возможностей электронных таблиц Microsoft
воображения, логического и визуального Excel. Построение диаграмм и гра­фиков.
мышления; · освоение знаний о роли Подбор параметра. Надстройка Поиск
информационной деятельности человека; · решения. Логи­ческие функции.
формирование первоначальных представлений 17Планируемые результаты. В результате
о профессиях, в которых информационные освоения курса обучающиеся получат
технологии играют ведущую роль; · представление: Об информации как одном из
воспитание интереса к информационной и основных понятий современной науки, об
коммуникационной деятельности; · информационных проектах и их роли в
воспитание ценностных основ информационной современном мире; о различных видах
культуры школьников, уважительного программного обеспечения, о назначении и
отношения к авторским правам; · функциях программного обеспечения
практическое применение сотрудничества в компьютера, об основных средствах и
коллективной информационной деятельности; методах обработки числовой, текстовой,
· воспитание позитивного восприятия графической и мультимедийной информации; о
компьютера как помощника в учёбе, как технологиях обработки информационных
инструмента творчества, самовыражения и массивов с использованием электронной
развития. таблицы; о требованиях техники
11В качестве основных задач на занятиях безопасности, гигиены, эргономики и
кружка ставится: · Освоение ресурсосбережения при работе со средствами
инструментальных компьютерных сред для информационных и коммуникационных
работы с информацией разного вида технологий.
(текстами, изображениями, анимированными 18Обучающиеся будут уметь: Применять
изображениями, схемами предметов, базовые навыки и умения, необходимые для
сочетаниями различных видов информации в работы с основными видами программных
одном информационном объекте); · создание систем; читать диаграммы; создавать
завершенных проектов с использованием простейшие модели объектов в виде
освоенных инструментальных компьютерных изображений, диаграмм, таблиц; переходить
сред; · ознакомление со способами от одного представления данных к другому;
организации и поиска информации; · создавать презентации; использовать
создание завершённых проектов, формулы для вычислений в электронных
предполагающих организацию (в том числе таблицах; проводить обработку большого
каталогизацию) значительного объёма массива данных с использованием средств
неупорядоченной информации; · создание электронной таблицы.
завершенных проектов, предполагающих поиск 19Учебно-методическое обеспечение:
необходимой информации. Федеральный государственный
12Курс «Компьютер-профессионал» образовательный стандарт основного общего
изучается в 8 классе основной школы по образования; Босова Л.Л., Босова А.Ю.
одному часу в неделю. Всего 35 часов. Курс Информатика и ИКТ, учебная программа и
носит практический характер, поэтому поурочное планирование 8-9 классы._ М.:
центральное место в программе занимают Бином. Лаборатория знаний, 2012; Босова
практические умения и навыки работы на Л.Л., Босова А.Ю. Информатика и ИКТ,
компьютере. учебник для 8 класса._ М.: Бином.
13Личностные, метапредметные и Лаборатория знаний, 2011; Воронкова О.Б.
предметные результаты. Личностные Создание презентаций, НСВУ, 2003г.;
результаты : наличие представлений об Материалы сайта «Фестиваль открытых
информации как важнейшем стратегическом уроков» www.festival.-1september.ru;
ресурсе развития личности, государства, Материалы сайта www.pedsovet.org; Сайт
общества; понимание роли информационных методической поддержки (авторская
процессов в современном мире; владение мастерская):
первичными навыками анализа и критичной http://metodist.lbz.ru/authors/informatika
оценки получаемой информации; 3/umk8-9.php.
ответственное отношение к информации с 20Материально-техническое обеспечение:
учетом правовых и этических аспектов ее Компьютерный класс с аппаратными
распространения; развитие чувства личной средствами для выхода в Интернет и
ответственности за качество окружающей мультимедиа. Интерактивная доска Smart
информационной среды; способность увязать Board. Сканер. Цифровой фотоаппарат.
учебное содержание с собственным жизненным Программное обеспечение: Операционная
опытом, понять значимость подготовки в система Windows ХР; Интернет-браузер MS
области информатики и ИКТ в условиях Internet Explorer; Пакет для создания
развития информационного общества; презентаций (MS Power Point);
готовность к повышению своего Интегрированное офисное приложение,
образовательного уровня и продолжению включающее текстовый редактор, графические
обучения с использованием средств и редакторы, электронные таблицы Звуковой
методов информатики и ИКТ; способность и редактор.
Программа кружка «Компьютер-профессионал».ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/programma-kruzhka-kompjuter-professional-217921.html
cсылка на страницу

Программа кружка «Компьютер-профессионал»

другие презентации на тему «Программа кружка «Компьютер-профессионал»»

«Память компьютера» - Ввод. Память. Вывод. Стриммеры. USB Card Readers. Контроллеры. Flash Drive USB Накопители. Карты памяти. Внешняя память. Есть ли у компьютера прототип? Мимика и жесты. Структура персонального компьютера. ПАМЯТЬ Внутренняя и внешняя. Компьютер (вычислитель). Естественные ЯЗЫКИ. Нгмд. В памяти компьютера х р а н я т с я данные и программы.

«Вред от компьютера» - Во-первых… -У тебя есть компьютер? Вред компьютера на здоровья человека. Интернет? Да? -Конечно! « НаСтУпЛеНиЕ» КоМпЬюТеРоВ. Вред и польза компьютера. Достаточно ознакомиться с работами Л.А. Вегнера. Совсем не садиться за компьютер? - Почему же? И именно о вреде компьютера мне и хочется сейчас поговорить.

«История компьютера» - В 1947 г. американцы придумали транзисторы Один транзистор заменял 40 ламп. Переворот произошел с изобретением абака. История компьютера. Пальцы стали первой вычислительной техникой. Первая телеприставка Altair-8800 . Слово компьютер происходит от английского слова computer, что значит «вычислитель».

«Ученик за компьютером» - Цель: 4.Есть ли у тебя учебные программы на компьютере? Работа с компьютером помогает: Выявить уровень необходимости использования компьютерных технологий в обучении школьников. Шахматы-5уч, словари-8уч, словари по иностранным языкам 29уч, Большая энциклопедия-5 уч. English Space. «В жизни компьютер очень пригодится.

«Влияние компьютера» - Правильное освещение - естественный свет, падающий слева. 1.Развитие современной цивилизации не возможно без использования компьютера. Неправильная поза. Корректурная проба. Вывод. Компьютер является неотъемлемой частью повседневной жизни человека. Компьютер как причина суицида. Гипотеза. Провести тест на внимание с использованием методики «Корректурная проба», проанализировать результаты.

Компьютер

49 презентаций о компьютере
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Компьютер > Программа кружка «Компьютер-профессионал»