ИКТ в образовании
<<  Использование икт на уроках математики для активизации интереса к учению Конспект природное сообщество 3 класс  >>
Рекомендации по использованию оборудования L-микро в школе
Рекомендации по использованию оборудования L-микро в школе
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Компьютерный измерительный блок (КИБ)
Компьютерный измерительный блок (КИБ)
Механика
Механика
Вращательное движение
Вращательное движение
Волновая ванна
Волновая ванна
Тепловые явления
Тепловые явления
Газовые законы
Газовые законы
Газовые законы
Газовые законы
Электричество 1 (постоянный ток)
Электричество 1 (постоянный ток)
Электричество 2 (полупроводники)
Электричество 2 (полупроводники)
Электричество 3 (переменный ток)
Электричество 3 (переменный ток)
Электричество 4 (ток в вакууме)
Электричество 4 (ток в вакууме)
Набор цифровых измерителей тока и напряжения
Набор цифровых измерителей тока и напряжения
Перечень экспериментов:
Перечень экспериментов:
Перечень экспериментов:
Перечень экспериментов:
Лабораторная «Оптика»
Лабораторная «Оптика»
Набор «Газовые законы»
Набор «Газовые законы»
Электродинамика
Электродинамика
Комплект «ЕГЭ-ЛАБОРАТОРИЯ» по молекулярной физике
Комплект «ЕГЭ-ЛАБОРАТОРИЯ» по молекулярной физике
Оптика
Оптика
34
34
34
34
34
34
Картинки из презентации «Рекомендации по использованию оборудования L-микро в школе» к уроку информатики на тему «ИКТ в образовании»

Автор: Самойлова А.С.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Рекомендации по использованию оборудования L-микро в школе.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3592 КБ.

Рекомендации по использованию оборудования L-микро в школе

содержание презентации «Рекомендации по использованию оборудования L-микро в школе.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Рекомендации по использованию 19Градуирование пружины и измерение сил
оборудования L-микро в школе. динамометром 9. Изучение устройства и
Преподаватель отдельной дисциплины действия неподвижного блока 10.Изучение
(физика, химия, биология) Самойлова А.С. устройства и действия подвижного блока
2012-2013. Федеральное государственное 11.Выяснение условия равновесия рычага
казённое общеобразовательное учреждение 12.Изучение «золотого правила» механики
«Уссурийское суворовское военное училище». 13.Измерение скорости неравномерного
1. Преподаватель физики УСВУ Самойлова движения 14.Определение КПД при подъеме
А.С. тела по наклонной плоскости 15.Измерение
22. Преподаватель физики УСВУ Самойлова ускорения движения тела 16.Измерение
А.С. жесткости пружины 17.Измерение
33. Преподаватель физики УСВУ Самойлова коэффициента трения скольжения 18.Изучение
А.С. закона сохранения механической энергии
4Демонстрационное оборудование L-микро. 19.Изучение движения тела, брошенного
4. Преподаватель физики УСВУ Самойлова горизонтально 20.Проверка соотношения
А.С. перемещений при равноускоренном движении
5Для работы с набором «Механика» вам 21.Измерение ускорения свободного падения
потребуется: Компьютерный измерительный с помощью маятника. Изучение равновесия
блок (КИБ) L-микро подключенный к тел под действием нескольких сил
компьютеру или демонстрационный Исследование движения тела под действием
секундомер. Школьная магнитная доска. Блок нескольких сил Исследование зависимости
питания постоянного тока 12 В (можно скорости равноускоренного движения от
использовать В-24 или его аналог). времени Определение ускорение тела по
Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С. величине действующей на него силы и массе
5. тела Исследование зависимости периода
6Компьютерный измерительный блок (КИБ). колебаний маятника от длины подвеса
Наборы при работе с которыми требуется Исследование зависимости перемещения от
КИБ: Демонстрационная механика Тепловые времени при равноускоренном. Преподаватель
явления Газовые законы Вращательное физики УСВУ Самойлова А.С. 19.
движение Наборы при работе с которыми 20Перечень экспериментов: Лабораторное
возможно применение КИБ: Электричество 1 «Электричество». Сборка электрической цепи
(постоянный ток) Электричество 2 (ток в и измерение силы тока на ее различных
полупроводниках) Электричество 3 участках Измерение напряжения на различных
(переменный ток) Электричество 4 (ток в участках электрической цепи Регулирование
вакууме). Преподаватель физики УСВУ силы тока переменным резистором Сборка
Самойлова А.С. 6. гальванического элемента и испытание его
7Механика. Предназначен для проведения действия Исследование зависимости силы
демонстрационных экспериментов при тока на участке цепи от напряжения
изучении механики. Предлагаемые Исследование зависимости силы тока на
эксперименты выполняются на базе скамьи, участке цепи от сопротивления Измерение
оборудованной оптоэлектрическими датчиками сопротивления проводника Измерение
момента времени подключенными к мощности и работы тока в электрической
компьютерному измерительному блоку лампе Изучение магнитного поля постоянного
L-микро. Элементы набора имеют магнитные магнита Изучение электродвигателя
держатели и рассчитаны на закрепление на постоянного тока Измерение КПД
вертикальных металлических поверхностях. электродвигателя Измерение ЭДС и
7. Преподаватель физики УСВУ Самойлова внутреннего сопротивления источника тока
А.С. Измерение удельного сопротивления
8Перечень предлагаемых экспериментов: проводника Изучение последовательного
Равномерное движение Перемещение при соединения проводников Изучение
равномерном движении Неравномерное параллельного соединения проводников
движение. Понятие средней скорости. Определение заряда электрона Наблюдение
Определение мгновенной скорости действия магнитного поля на ток Наблюдение
Определение ускорения при равноускоренном химического действия электрического тока
движении Зависимости скорости от времени Изучение явления электромагнитной
при равноускоренном движении Путь, индукции. Преподаватель физики УСВУ
пройденный телом при равноускоренном Самойлова А.С. 20.
движении (вариант 1) Путь, пройденный 21Лабораторное «Электричество». Для
телом при равноускоренном движении проведения лабораторных работ с этим
(вариант 2) Определение ускорения комплектом потребуется: амперметр
свободного падения (вариант 1) Определение лабораторный вольтметр лабораторный
ускорения свободного падения (вариант 2) миллиамперметр лабораторный питание на
Проявление инерции Зависимость ускорения столе (4 В) компас (1 шт.) магнит
от величины силы и массы Движение системы постоянный (2 шт.) катушка-моток (2 шт.)
тел в поле силы тяжести Движение тела по кювета (1 шт.) электрод медный (2 шт.)
наклонной плоскости без трения Движение электрод цинковый (1 шт.) зажим «крокодил»
тела по наклонной плоскости с трением (2 шт.) провод соединительный 18 см (4
Закон сохранения импульса Упругий удар шт.) провод соединительный 26 см (3 шт.)
Сохранение механической энергии в поле провод соединительный 45 см (2 шт.)
силы тяжести Измерение периода колебаний дроссель (1 шт.). Состав набора:
маятника Измерение интервалов времени. 8. металлическое рабочее поле (1 шт.)
Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С. резистор 6 Ом (1 шт.) резистор 12 Ом (1
9Вращательное движение. Перечень шт.) переменный резистор 10 Ом (1 шт.)
экспериментов: Возникновение лампа 3,5 В 0,25 А (1 шт.) лампа 6,3 В 0,3
центростремительной силы. А (1 шт.) ключ-выключатель (1 шт.)
Центростремительная сила. Равновесие электродвигатель в сборе (1 шт.). 21.
системы вращающихся тел. Моделирование Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С.
опыта Штерна. Модель маятника Фуко. 22Лабораторная «Оптика». Состав набора:
Вращение жидкости. Эффект Доплера для линзы, поляроиды, дифракционная решетка и
звуковой волны. Вынужденные механические зеркало закрепляются в оптических
колебания и резонанс. Для использования держателях посредством запрессованных в
потребуется: измерительный блок них магнитов. Лампа и экран также
подключенный к компьютеру или закрепляются с помощью магнитов,
демонстрационный секундомер. 9. запрессованных в их подставках. При сборке
Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С. установок их размещают на металлическом
10Волновая ванна. Предназначен для рабочем поле. кювета с прозрачными
моделирования колебательных и волновых стенками линза собирающая ЛС-1 линза
движений на плоскости при проведении собирающая ЛС-2 линза рассеивающая ЛР
демонстрационных экспериментов по теме поляроид П (2 шт.) дифракционная решетка
«Механические колебания и волны». ДР плоское зеркало прозрачный плоский
Наблюдаются естественные поверхностные полуцилиндр прозрачная пластина со
волны создаваемые мультивибратором. Волны скошенными гранями пластина с буквой «Г»
«замораживаются» стробоскопом и мы можем экран с прорезью лампа с колпачком
изучать свойства их распространения. В держатель оптических элементов (3 шт.)
набор входит: волновая ванна со встроенным коврик пластиковый булавка с круглой
экраном осветитель источник волн с головкой (4 шт.) лист с разметкой лимб
комплектом насадок комплект препятствий. линейка на полупрозрачной основе
10. Преподаватель физики УСВУ Самойлова соединительные провода (2 шт.).
А.С. Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С.
11Тепловые явления. Перечень 22.
экспериментов: Количество теплоты и 23Перечень экспериментов: Лабораторная
теплоемкость Теплопроводность Передача «Оптика». Исследование явления отражения
тепла при конвекции в газе Передача тепла света Построение изображения предмета в
при конвекции в жидкости Перенос тепла плоском зеркале Сборка модели зеркального
излучением Адиабатическое расширение и перископа Наблюдение преломления света
сжатие газа Изменение внутренней энергии призмой Наблюдение преломления света
при совершении работы Работа силы трения плоскопараллельной пластиной Исследование
Изменение внутренней энергии при преломление света на границе раздела двух
деформации тела Плавление и отвердевание сред Измерение показателя преломления
твердых тел Испарение вещества Зависимость вещества Измерение фокусного расстояния и
температуры кипения от давления. 11. оптической силы собирающей линзы Измерение
Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С. фокусного расстояния и оптической силы и
12Газовые законы. Перечень рассеивающей линзы Измерение фокусного
экспериментов: Изохорный процесс расстояния собирающей линзы с помощью
Изотермический процесс Изобарный процесс формулы линзы Получение изображения при
Уравнение состояния идеального газа помощи линзы Сборка модели проекционного
Циклический процесс в газе Работа при аппарата Сборка модели микроскопа Сборка
сжатии и расширении газа Зависимость модели трубы Кеплера Сборка модели трубы
давления насыщенных паров от температуры Галилея Наблюдение дифракции света
Демонстрация постоянства давления Наблюдение интерференции света Измерение
насыщенных паров при изменении объёма Для длины световой волны Наблюдение явления
использования потребуется: компьютерный дисперсии Наблюдение поляризации.
измерительный блок (КИБ), подключенный к Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С.
компьютеру. 12. Преподаватель физики УСВУ 23.
Самойлова А.С. 24Набор «Газовые законы». Состав:
13Электричество 1 (постоянный ток). прозрачная эластичная трубка с двумя
Перечень экспериментов: Измерение кольцами и краном на одном конце,
напряжения вольтметром Зависимость силы прозрачная эластичная трубка, запаянная с
тока от напряжения Зависимость силы тока одного конца и с краном на другом,
от сопротивления Измерение сопротивлений измерительная лента. Преподаватель физики
Устройство переменного резистора УСВУ Самойлова А.С. 24.
(реостата) Последовательное соединение 25Егэ-лаборатория. «Механика»
проводников Параллельное соединение «Молекулярная физика» «Электродинамика»
проводников Нагревание проводника «Оптика». Преподаватель физики УСВУ
электрическим током Определение мощности Самойлова А.С. 25.
электрического тока. Составление 26Электродинамика. Вид набора.
электрической цепи Действие плавкого Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С.
предохранителя Для использования 26.
потребуется: Доска магнитная (школьная) 27Состав набора. 1. Металлическое
Блок питания постоянного тока (24 В, 10 А) рабочее поле. 9. Миллиамперметр. 2.
Провода с клеммами типа банан Комплект Источник питания ВУ-4. 10. Магнит. 3.
цифровых измерителей тока и напряжения. Выключатель (ключ) однополюсный. 11.
Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С. Катушка-моток. 4. Потенциометр. 12.
13. Электромагнит. 5. Резистор проволочный 6
14Электричество 2 (полупроводники). Ом. 13. Провода соединительные – 10 шт. 6.
Перечень экспериментов: Зависимость Резистор проволочный 12 Ом. 14. Проволока
сопротивления от температуры. Зависимость на пластине. 7. Амперметр учебный. 15.
сопротивления полупроводника от Лампочка 3,5 В. 8. Вольтметр учебный. 16.
освещенности. Односторонняя проводимость Линейка 100 мм. Преподаватель физики УСВУ
полупроводникового диода. Изучение Самойлова А.С. 27.
светодиода. Устройство транзистора. 28Комплект «ЕГЭ-ЛАБОРАТОРИЯ» по
Ключевой режим работы транзистора. молекулярной физике. Вид набора.
Усиление электрического сигнала Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С.
транзистором. Действие фотореле. Действие 28.
термореле. Источник тока на основе 29Состав набора. 1) манометр. 11)
полупроводникового фотоэлемента. Для динамометр 4 Н (или 5 Н). 2) шприц. 12)
использования потребуется: Доска магнитная трубка для исследования сжатия газа. 3)
(школьная) Блок питания постоянного тока трубки соединительные резиновые с зажимом
(24 В, 10 А) Провода с клеммами типа банан Гофмана. 13) мензурка. 4) марля. 14)
Комплект цифровых измерителей тока и стакан. 5) весы электронные. 15) таблицы:
напряжения Демонстрационный комплект психрометрическая, зависимость давления и
Электричество1. 14. Преподаватель физики плотности паров от температуры. 6)
УСВУ Самойлова А.С. калориметр. 16) барометр (один на 4
15Электричество 3 (переменный ток). комплекта «ЕГЭ-лаборатория»). 7)
Перечень экспериментов: Зарядка калориметрическое тело алюминиевое. 17)
конденсатора. Разрядка конденсатора кронштейн для термометра. 8) мерная лента
Энергия заряженного конденсатора (100 мм). 18) линейка алюминиевая (100 –
Электромагнитная индукция Явление 120 мм). 9) термометр (2 шт.). 19) резинки
самоиндукции Конденсатор в цепи 2 шт. 10) прибор для исследования
переменного тока Катушка в цепи деформации резины. 20) калькулятор
переменного тока Последовательная цепь «CASIO-FX-85ES». Преподаватель физики УСВУ
переменного тока Резонанс в Самойлова А.С. 29.
последовательном колебательном контуре 30Состав мининабора по «Механике»,
Зависимость резонансной частоты от «Молекулярной физике» и «Оптике». 1.
параметров контура Принцип действия Штатив с лапкой и муфтой. 9. Трубка
трансформатора Для использования пластиковая. 2. Динамометр. 10. Манометр и
потребуется: Доска магнитная (школьная) шприц. 3. Набор грузов. 11. Термометр. 4.
Блок питания постоянного тока (24 В, 10 А) Брусок. 12. Полуцилиндр стеклянный. 5.
Провода с клеммами типа банан Комплект Трибометр. 13. Экран. 6. Мензурка. 14.
цифровых измерителей тока и напряжения Плоскопараллельная пластина. 7.
Демонстрационный комплект Электричество1 Алюминиевый цилиндр. 15. Транспортир. 8.
Демонстрационный комплект Электричество2 Линейка. 16. Лимб. Преподаватель физики
Функциональный генератор Динамик УСВУ Самойлова А.С. 30.
низкочастотный. Преподаватель физики УСВУ 31Мининабор к комплексному набору
Самойлова А.С. 15. «Молекулярная физика». Вольтметр (6 В).
16Электричество 4 (ток в вакууме). Проводник – 8 шт. Мерная лента. Амперметр
Перечень экспериментов: Явление (2 А). Проводник – 8 шт. Линза собирающая.
термоэлектронной эмиссии в вакууме Источник тока. Полуцилиндр. Пружина.
Односторонняя проводимость вакуумного Лампочка (4,5 В). Лимб. Трибометр.
диода Вольтамперная характеристика Резистор (6 Ом). Экран с щелью. Груз, 100
вакуумного диода Насыщение вакуумного г (2 шт.). Резистор (3 Ом). Коврик и 5
диода Движение электронов в магнитном и булавок. Штатив с муфтой и лапкой. Ключ.
электрическом поле Трехэлектродная Металлическое поле. Штатив с муфтой и
электронная лампа (триод) Зависимость лапкой. Преподаватель физики УСВУ
излучающей способности металла и его Самойлова А.С. 31.
электрического сопротивления от 32Оптика. Вид набора. Преподаватель
температуры Для использования потребуется: физики УСВУ Самойлова А.С. 32.
Доска магнитная (школьная) Блок питания 33Состав набора: кювета с прозрачными
постоянного тока (24 В, 10 А) Провода с стенками линза собирающая ЛС-1 линза
клеммами типа банан Комплект цифровых собирающая ЛС-2 линза рассеивающая ЛР
измерителей тока и напряжения поляроид П (2 шт.) дифракционная решетка
Демонстрационный комплект Электричество1 ДР плоское зеркало прозрачный плоский
Демонстрационный комплект Электричество2. полуцилиндр прозрачная пластина со
Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С. скошенными гранями пластина с буквой «Г»
16. экран с прорезью лампа с колпачком
17Набор цифровых измерителей тока и держатель оптических элементов (3 шт.)
напряжения. Состав набора: цифровой блок коврик пластиковый булавка с круглой
индикации (2 шт.), блок питания (сетевой головкой (4 шт.) лист с разметкой лимб
адаптер) (2 шт.) Измерительные модули: линейка на полупрозрачной основе
вольтметр постоянного тока амперметр соединительные провода (2 шт.). 33.
постоянного тока милливольтметр Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С.
постоянного тока миллиамперметр 3434. Преподаватель физики УСВУ
постоянного тока вольтметр переменного Самойлова А.С.
тока миллиамперметр переменного тока. 17. 35Информацию об оборудовании и ценах
Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С. можно найти: Спасибо за внимание!
18Лабораторное оборудование. 18. www.td-school.ru
Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С. http://www.l-micro.ru/index.php?page=417.
19Перечень экспериментов: Лаборатория Преподаватель физики УСВУ Самойлова А.С.
«Механика». 7. Измерение силы трения 35.
скольжения и сравнение ее с весом тела 8.
Рекомендации по использованию оборудования L-микро в школе.pptx
http://900igr.net/kartinka/informatika/rekomendatsii-po-ispolzovaniju-oborudovanija-l-mikro-v-shkole-218284.html
cсылка на страницу

Рекомендации по использованию оборудования L-микро в школе

другие презентации на тему «Рекомендации по использованию оборудования L-микро в школе»

«Использование устаревших слов» - Сможем ли мы понять речь человека из прошлого? Где используются устаревшие слова? Ожидаемые результаты Презентация Кроссворд Создание словарика. Отмирание слов вызвано самой жизнью. Такие слова называются ИСТОРИЗМАМИ. Такие слова называются АРХАИЗМАМИ. Нужно ли изучать устаревшие слова? Какие слова устаревшие.

«Использование природных ресурсов» - Тест по географии. 8 класс. 4. Важнейшие возобновимые ресурсы. «Рациональное использование природных ресурсов». 6. Рациональное использование минеральных ресурсов. 7. Важность рекреационных ресурсов. 2. Перспективные районы для строительства ветровых электростанций. 3. Геотермальная энергия. 5. Оборотное водоснабжение.

«Использование интернет-ресурсов» - Возможности использования ресурсов Интернет. Обзор российских образовательных Интернет-ресурсов, которые могут быть полезны для учителей начальной школы. Учителям начальной школы могут быть полезны и следующие сайты: В журнале печатаются сказки, рассказы, пьесы, стихи. 5.Разработка конспектов и дидактических материалов по предметам начальной школы.

«Использование Мирового океана» - 2. Обострение глобальной продовольственной проблемы. Огромные масштабы приняла приморская урбанизация. Мировой океан занимает 71% поверхности Земли. 1. Обострение глобальных энергетической и сырьевой проблем. Интерес к биологическим ресурсам океана Развитие марикультуры. Проблема использования мирового океана: новый этап.

«Использование ИКТ на уроках» - Представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке; задействовать различные каналы восприятия и заложить информацию не только в фактографическом, но и в ассоциативном виде в долговременную память учащихся.

«Использование интернета» - Используется электронная почта (технология off-line) для пересылки учащимися выполненных заданий. Уроки с использованием Сети требуют от учителя хорошо продуманной структуры занятий и правильно выбранных методов организации учебной деятельности. Использование ресурсов сети Интернет на уроках информатики и внеурочное время.

ИКТ в образовании

30 презентаций об ИКТ в образовании
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > ИКТ в образовании > Рекомендации по использованию оборудования L-микро в школе