Без темы
<<  Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www  >>
Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы
Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы
История создания повести
История создания повести
История создания повести
История создания повести
История создания повести
История создания повести
Жанровое своеобразие произведения
Жанровое своеобразие произведения
Роль эпиграфов в произведении
Роль эпиграфов в произведении
Эпиграф ко всей повести
Эпиграф ко всей повести
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Быт дворянской усадьбы XVIII века
Быт дворянской усадьбы XVIII века
Воспитатели недоросля
Воспитатели недоросля
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Обратимся к иллюстрациям
Обратимся к иллюстрациям
Обратимся к иллюстрациям
Обратимся к иллюстрациям
Обратимся к иллюстрациям
Обратимся к иллюстрациям
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Картинки из презентации «Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www» к уроку информатики на тему «Без темы»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2064 КБ.

Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www

содержание презентации «Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель 12произведения, изученного ранее,
русского языка и литературы Персональный воспитывался так же, как Пётр Гринёв? -
сайт: www.shepelenko.ucoz.ru. Что высмеивает Д.И.Фонвизин, сделав
Муниципальное казённое образовательное учителем Митрофана иностранца? - Каков
учреждение Рамонская средняя смысл фразы «воспитывались мы не
общеобразовательная школа № 2 Рамонского по-нонешнему»? Почему отец не следил за
муниципального района Воронежской области. успехами сына в учении?
2«Капитанская дочка». Историческая 13Воспитатели недоросля. Отец – высокие
основа повести. Творческая история представления о долге и чести дворянина,
произведения. Тема семейной чести в презрение к карьеристам и светским молодым
романе. (Анализ 1 и 2 глав) (8 класс). повесам, искреннее радушие и замашки
3Цели: - знакомство с историей создания крепостника. Мать – мягкая, но безвольная.
повести, выявление исторической основы Савельич – преданный, но недалёкий. Мосье
произведения, нравственных основ личности Бопре – добрый, но беспутный. Дворовые
отца Петра Гринёва, смысла его наставлений мальчишки.
и их роли в судьбе героя; особенностей 14Подумай и ответь… - Почему Бопре с
образа рассказчика в повести; - позором был изгнан из имения? - Когда
формирование навыка составления пересказа Петру пошёл семнадцатый год, отец решил,
статьи учебника, художественного пересказа что наступило время отправить сына на
эпизода, выразительного чтения, военную службу. Почему вместо столицы был
лексической работы, развитие избран Оренбург?
коммуникативных способностей учащихся; - 15Кодекс дворянской чести. Долг — то же,
развитие нравственно-эстетических что обязанность. Человек долга — тот, кто
представлений учащихся в процессе честно выполняет свои обязательства.
выявления лексического значения слов Совесть — чувство нравственной
честь, благословение. ответственности за свое поведение перед
4История создания повести. В начале окружающими людьми, обществом. Со
30-ых годов XIX века после подавления спокойной совестью делать что-нибудь.
бунта военных поселенцев в Старой Руссе Честь — 1. Достойные уважения и гордости
Пушкин обращается ко временам второй моральные качества человека, его
половины XVIII века. Образ Емельяна соответствующие принципы. 2. Хорошая,
Пугачёва привлёк его внимание. Тему незапятнанная репутация, доброе имя. 3.
русского бунта, бессмысленного и Целомудрие, непорочность. 4. Почет,
беспощадного, писатель решает в 2-х уважение.
планах: в качестве профессионального 16Подумай и ответь… - Почему Петра
историка - «История Пугачёва» и писателя – Гринёва отец направляет именно к Андрею
художественная повесть «Капитанская Карловичу Р.? - Каков, по вашему мнению,
дочка». центральный эпизод 1 главы? В чём его
5История создания повести. В ходе основной смысл? - В чём состоит, с точки
работы Пушкин отказывается от мысли зрения отца, долг дворянина? Долг
сделать положительным героем дворянина, дворянина – служить Богу, Отечеству,
перешедшего в стан восставших. Автор не императрице, начальству, заботиться о
сочувствовал таким людям, как Шванович, и семье, чести, чистой совести.
не восторгался крестьянским восстанием. 17Подумай и ответь… - Как «исполнил»
Работа над повестью продвигалась с трудом. Петруша Гринёв волю отца? Перескажите
Трижды берётся Пушкин за сюжет, главным эпизод проигрыша. - Почему Гринёв не
героем которого является Шванович – послушал Савельича и настоял на своём
офицер, подпоручик 2-го гренадёрского решении? - Раскаивается ли герой в своём
полка, перешедший на сторону Пугачёва. поступке? Как это характеризует Петрушу
6История создания повести. Наконец Гринёва? - Какой смысл приобретает эпиграф
появляется герой, который станет главным в к главе «Вожатый»? - Какое символическое
окончательном тексте романа – Гринёв. Эта значение имеет буран, разыгравшийся в
фамилия взята из архивных материалов. степи?
Подпоручик Гринёв числился среди тех 18Подумай и ответь… Прочитайте строки, в
офицеров, которые были подозреваемы в которых даётся описание «вожатого».
«сообщении со злодеями, но по следствию 19Обратимся к иллюстрациям. «Вожатый».
оказались невинны». Буран. Гравюра А.Янова с оригинала
7Жанровое своеобразие произведения. До М.Нестерова. 1882.
сих пор нет единства в определении жанра 20Обратимся к иллюстрациям. «Вожатый».
этого произведения. Что это: повесть, Буран. Художник М.Малышев. 1887.
роман, исторический роман, семейные 21Обратимся к иллюстрациям. «Вожатый».
записки, хроника или мемуары? «Капитанскую Буран. Художник С.Иванов. 1899.
дочку» можно назвать и романом, и 22Подумай и ответь… Почему страшный сон
повестью. Но основным жанром принято приснился герою именно в тот момент, когда
считать повесть. он пренебрёг заветом отца? «Гей, добрый
8Роль эпиграфов в произведении. человек! – закричал ему ямщик. – Скажи, не
Произведение написано в форме знаешь ли, где дорога?». Художник
воспоминаний-записок Петра Андреевича С.Герасимов.
Гринёва. Но последняя фраза повести: «Мы 23Подумай и ответь… Как характеризует
решились, с разрешения родственников, Петра Гринёва решение подарить «вожатому»
издать её особо, приискав к каждой главе свой заячий тулуп? Какое слово в репликах
приличный эпиграф и дозволив себе Савельича наиболее точно передаёт его
переменить некоторые собственные имена. отношение к происходящему? «Его благородие
Издатель». Это говорит о том, что эпиграфы жалует мне шубу со своего плеча…» Художник
в произведение вставлены автором с целью А.Иткин.
сделать повесть более интересной и в то же 24Домашнее задание 1. Чтение глав 3 – 5.
время ясной с точки зрения содержания для 2. Составить цитатный план главы
читателей. «Поединок» и художественный пересказ
9Эпиграф ко всей повести. «БЕРЕГИ ЧЕСТЬ главы. Индивидуальное задание: 1. Выписать
СМОЛОДУ» (Пословица). Полностью пословицу из текста детали, воссоздающие облик
как наказ сыну произносит Андрей Петрович Белогорской крепости. 2. Выписать из
Гринёв: «Служи верно, кому присягнёшь: текста реплики Василисы Егоровны. Как речь
слушайся начальников, за их лаской не характеризует героиню? 3. Подготовить
гоняйся… и помни пословицу: береги платье рассказ о Швабрине по материалам 3 главы
снову, а честь смолоду». (внешность, образование, отношение к семье
10Подумай и ответь… - Почему после Мироновых, отношение к Гринёву).
отставки Андрей Петрович Гринёв живёт 25Использованные ресурсы Ф.Е.Соловьева.
замкнуто, не покидая деревни в далёкой Уроки литературы. 6 класс. Методическое
Симбирской губернии? - Почему чтение пособие. М., 2012г 1.
Придворного календаря, в котором печатали http://www.a4format.ru/index_pic.php?data=
списки лиц, награждённых чинами и орденами hotos/428a4a97.jpg&percenta= 2.
«имело всегда сильное на него влияние, http://www.a4format.ru/index_pic.php?data=
произвело в нём всегда удивительное hotos/49564d0e.jpg&percenta= 3.
волнение желчи»? - Почему Андрей Петрович http://www.a4format.ru/index_pic.php?data=
записал ещё неродившегося сына на службу в hotos/49565a8d.jpg&percenta= 4.
Семёновский полк? http://www.a4format.ru/index_pic.php?data=
11Быт дворянской усадьбы XVIII века. hotos/49565dde.jpg&percenta= 5.
Провинциальный – отсталый, наивный, http://www.a4format.ru/index_pic.php?data=
простоватый. Патриархальный – устарелый, hotos/428a4c3c.jpg&percenta= 6.
традиционный, консервативный. http://www.a4format.ru/index_pic.php?data=
12Подумай и ответь… - Герой какого hotos/428623ca.jpg&percenta=.
Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/shepelenko-tatjana-anatolevna-uchitel-russkogo-jazyka-i-literatury-personalnyj-sajt-www-227567.html
cсылка на страницу

Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www

другие презентации на тему «Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www»

«Как создать свой сайт» - Сравнительная характеристика. Минусы: Стоимость хостинга. Языки программирования (html, css и др. ). Текстовые и визуальные редакторы. Content management system, CMS). Неизвестно. Конструкторы сайтов. Написание кода сайта вручную . Сайт может создать каждый. CMS. Если ты ас в программировании, конечно же лучше писать сайт самому.

«Страницы сайта» - Меню всплывающей надписи. Предварительно файл нужно поместить в хранилище в папку «загружаемые файлы». Шаг 3 Работа с текстом, Кнопка выбора и настройки обоев. 1.Чтобы добавить раздел нажать кнопку + чтобы удалить нажать -. Свеча – кнопка выхода из конструктора. Шаг №3. Меню редактирования картинки.

«Сайт компании» - Работу начинаем с составления технического задания. Дублируйте важные страницы и единицы информации используя различные формы медиа. Этапы создания сайта. Социальные сети хороши за счёт возможности охвата нужной аудитории. Работайте над улучшением сайта всегда. Примеры: медийная рекламная компания. Создать корпоративный сайт с полным описанием деятельности.

«Сайт школы» - Каков контингент учащихся, где будет учиться ребенок? Приятно думать, что о вашей школе узнает весь мир. Стало возможным проведение интернет-конференций для учителей, олимпиад по предметам. С какими ВУЗами и предприятиями сотрудничает школа? В Екатериновском районе создано единое информационное пространство школ, включающее в себя:

«Сайты» - Веб квесты. Информационные технологии обзор. Коммуникация Самопрезентация Развлечение Упрочение социальных связей Рефлексия Мемуары. Множество авторов. Фотоблог — блог, основное содержание которого составляют фотографии. Характеристики. По наличию/виду мультимедиа. Writeboardhttp://www.writeboard.com/.

«Русский язык и литература» - Внеклассная работа. Все равно в Москве или в Сибири Школьный год равняется годам. Задачи преподавания литературы: Цели предмета «Литература»: В школе правду узнавать о мире Люди начинают по складам. Задачи преподавания русского языка: Сверхзадачи для развития личности учителя: Цели предмета «Русский язык»:

Без темы

778 презентаций
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Без темы > Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www