Вопросы по истории России
<<  Викторина «Знаменитые люди России» Мыслящая Россия  >>
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Выставка рассматривает качество жизни людей в России, ее человеческий
Выставка рассматривает качество жизни людей в России, ее человеческий
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
В учебнике представлены цели рыночной экономики
В учебнике представлены цели рыночной экономики
Качеству жизни российских граждан посвящена речь В. В. Путина «О
Качеству жизни российских граждан посвящена речь В. В. Путина «О
Законодательные материалы, выступления Президента, Председателя и
Законодательные материалы, выступления Президента, Председателя и
«Я в полной мере осознаю, как много еще предстоит сделать – сделать,
«Я в полной мере осознаю, как много еще предстоит сделать – сделать,
Из выступления В. Путина на заседании Государственной Думы 8 мая 2008
Из выступления В. Путина на заседании Государственной Думы 8 мая 2008
Дмитрий Медведев: «Инвестирование в человеческий капитал и
Дмитрий Медведев: «Инвестирование в человеческий капитал и
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Сравниваются концепции, появившиеся во 2-й половине XX
Сравниваются концепции, появившиеся во 2-й половине XX
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Целью управления является достижение успеха данной организации с
Целью управления является достижение успеха данной организации с
В книге представлены модели управления человеческими ресурсами
В книге представлены модели управления человеческими ресурсами
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Автор анализирует процессы управления персоналом в организации
Автор анализирует процессы управления персоналом в организации
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Автор рассматривает организацию и производительность труда на
Автор рассматривает организацию и производительность труда на
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Человеческие ресурсы России
Приоритетом развития страны Д. А. Медведев назвал концепцию 4-х «И»:
Приоритетом развития страны Д. А. Медведев назвал концепцию 4-х «И»:
Картинки из презентации «Человеческие ресурсы России» к уроку истории на тему «Вопросы по истории России»

Автор: никифорова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Человеческие ресурсы России.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 13187 КБ.

Человеческие ресурсы России

содержание презентации «Человеческие ресурсы России.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Человеческие ресурсы России. 50стала эффективной необходимо прежде всего
2Выставка рассматривает качество жизни эффективное управление. В книге Мордовина
людей в России, ее человеческий капитал, «Управление человеческими ресурсами»
социально-экономическое положение рассмотрены современные концепции
Российской Федерации. управления.
3Человек является движущей силой 51
экономики. Большое значение приобретает 52Автор исследует эволюцию концепций
изучение роли человеческого фактора в управления человеческими ресурсами, (от
рыночной экономике, экономического использования трудовых ресурсов до
поведения человека. Эти вопросы управления человеческими ресурсами).
рассмотрены в курсе «Экономической теории» 53
(СПбГУЭФ, 2005). 54
4 55В книге показаны особенности
5В учебнике представлены цели рыночной управления человеческими ресурсами на
экономики. Целью общественного российских предпрятиях. Анализируется
производства, названо, удовлетворение система оплаты труда в России.
потребностей человека. 56
6Качеству жизни российских граждан 57Управление человеческими ресурсами
посвящена речь В. В. Путина «О стратегии Армстронг определяет как стратегический и
развития России до 2020 года»: логический подход к управлению наиболее
7«Россия должна стать самой ценным активом предприятия, работающими
привлекательной для жизни страной. И там людьми («Практика управления
уверен, мы сможем сделать это, не жертвуя человеческими ресурсами»).
настоящим ради так называемого светлого 58
будущего, а напротив, день за днем улучшая 59Целью управления является достижение
благополучие людей. Переход на успеха данной организации с помощью людей.
инновационный путь развития связан прежде 60В книге представлены модели управления
всего с масштабными инвестициями в человеческими ресурсами. Автор исследует
человеческий капитал. трудовые отношения между работодателями,
8Развитие человека - это и основная профсоюзами и работниками.
цель, и необходимое условие прогресса 61Важным аспектом управления
современного общества. Это и сегодня, и в человеческими ресурсами является
долгосрочной перспективе - наш абсолютный психологическое обеспечение. Этот вопрос
национальный приоритет. Будущее России, исследуется в книге Кабаченко «Психология
наши успехи зависят от образования и управления человеческими ресурсами».
здоровья людей, от их стремления к 62
самосовершенствованию и использованию 63Автор рассматривает вопросы
своих навыков и талантов». управления, коллективной работы в
9Законодательные материалы, выступления организациях.
Президента, Председателя и членов 64
Правительства публикует «Российская 65Для достижения стоящих перед ними
газета». целей организации используют имеющиеся в
10«Я в полной мере осознаю, как много их распоряжении ресурсы, в том числе
еще предстоит сделать – сделать, чтобы человеческие. В книге Шекшни «Управление
государство было действительно персоналом современной организации»
справедливым и заботливым по отношению к представлены модель и стратегия управления
гражданам, чтобы обеспечить самые высокие человеческими ресурсами.
стандарты жизни, чтобы как можно больше 66
людей могли причислить себя к среднему 67
классу, могли получить хорошее образование 68Автор анализирует процессы управления
и качественные услуги в области персоналом в организации. Технические и
здравоохранения», – заявил Дмитрий поведенческие навыки персонала входят в
Медведев, выступая с приветственной речью понятие производственное поведение.
во время церемонии инаугурации, прошедшей 69
7 мая в Кремле. 70Шекшня рассматривает управление
11С 2005 г. в России осуществляются человеческими ресурсами как подбор и
приоритетные национальные проекты, целью сохранение требуемого организации
которых является повышение качества жизни персонала, его профессиональное обучение и
населения, инвестиции в человека. развитие, оценку его деятельности, дающей
Приоритетными сферами названы возможность скорректировать поведение
здравоохранение, образование, жилищная персонала, вознаграждение работников.
политика, агропромышленный комплекс. 71
12 72Свои особенности имеет управление
13Из выступления В. Путина на заседании человеческими ресурсами на железнодорожном
Государственной Думы 8 мая 2008 г. «На транспорте. Влияние на кадровую политику
основе приоритетных национальных проектов железнодорожной отрасли оказала ее
нам предстоит продолжить глубокие реформа. Последствия реформы исследуются в
системные преобразования в соответствующих статье Горбунова «Трудовые ресурсы как
сферах. Добавлю, что они будут опираться главный потенциал в организации работы
на серьезные ресурсы. В 2010 году расходы железнодорожного транспорта».
консолидированного бюджета страны на 73
развитие образования достигнут почти 2 74
трлн рублей. На здравоохранение - также 75Автор рассматривает организацию и
около 2 трлн рублей. Это в разы больше, производительность труда на
чем еще несколько лет назад. железнодорожном транспорте до реформы.
14По сравнению с 2004 годом в четыре Горбунов отмечает имевшиеся недостатки
раза вырастут расходы на образование. В системы учета и измерения труда, дефицит
4,5 раза - расходы на здравоохранение. На нормативной регламентации, что
федеральном уровне будут поддержаны и способствовало снижению роста
реализованы программы по созданию в России производительности труда.
целой сети современных 76Реформа предполагает сокращение
научно-образовательных центров. В рабочих мест, перепрофилирование кадров.
перспективе речь может идти об организации Государство оказывает помощь в решении
16-20 таких федеральных центров, как на проблемы занятости. Это отражено в Указах
базе вновь образуемых, так и уже Президента РФ «О дальнейшем развитии
существующих университетов. железнодорожного транспорта Российской
15В их структуру, помимо собственно Федерации» (от 16.05.96), «Об основных
университетов, должны влиться положениях структурной реформы в сферах
академические, отраслевые естественных монополий» (от 28.04.97), «О
научно-исследовательские институты. А за совершенствовании структуры
счет такой интеграции новые железнодорожного транспорта» (от 8.11.97),
научно-образовательные центры смогут а также в Постановлении Правительства РФ
быстрее войти в число мировых лидеров, «Об одобрении Концепции государственной
фактически превратиться в крупные транспортной политики Российской
национальные и международные Федерации» (от 8.09.97).
исследовательские центры». 77Проблемы формирования человеческого
16Новости национальных проектов можно капитала железнодорожной отрасли, вопросы
узнать на сайте Совета при Президенте управления организацией и персоналом
России по реализации приоритетных отражены в сборнике
национальных проектов и демографической «Социально-экономические проблемы развития
политике www.rost.ru. предприятий железнодорожного транспорта в
17УТВЕРЖДЕНЫ президиумом Совета при условиях структурной реформы».
Президенте Российской Федерации по 78
реализации приоритетных национальных 79В статье Романовой С. В.
проектов (протокол № 2 от 21 декабря 2005 «Совершенствование работы кадровой службы
г.) Направления, основные мероприятия и в условиях структурной реформы на
параметры приоритетного национального железнодорожном транспорте» рассмотрены
проекта "Образование" новые направления в управлении персоналом
Приоритетный национальный проект на железнодорожном транспорте. Целью
«Образование» включает направления: кадровой политики на железнодорожном
«Поддержка и развитие лучших образцов транспорте названо создание системы
отечественного образования», «Внедрение управления персоналом, основанной на
современных образовательных технологий», экономических стимулах и социальных
«Создание национальных университетов и гарантиях, сближении интересов работника с
бизнес-школ мирового уровня», «Повышение интересами организации в достижении
уровня воспитательной работы в школах» и высокой производительности труда,
«Развитие системы профессиональной повышении эффективности производства,
подготовки в армии». По направлению получение наилучших экономических
«Поддержка и развитие лучших образцов результатов деятельности предприятия и
отечественного образования» основными отрасли в целом. Приводятся различия
блоками мероприятий являются: кадровой работы до реформы и после.
стимулирование вузов и общеобразовательных 80
учреждений, активно внедряющих 81
инновационные образовательные программы; 82Изменения в оплате труда
государственная поддержка талантливой железнодорожников проанализированы в
молодежи; поощрение лучших учителей. статье Давыдова и Рубежанского
18I. Направления реализации «Экономическая необходимость
приоритетного национального проекта совершенствования оплаты труда ( на
«Образование». примере железнодорожного транспорта)».
19Дмитрий Медведев: «Инвестирование в Сравнивается оплата труда в СССР и
человеческий капитал и стимулирование современной России. Авторы предлагают
инноваций необходимы для укрепления систему оплаты труда на железнодорожном
позиций России в мире» (Из выступления на транспорте, методологию исследования
XII Петербургском экономическом форуме). уровня оплаты.
20Теории человеческого капитала 83
посвящена статья Новолодской и Ленской 84Проблемы человеческих ресурсов на
«Системный подход к воспроизводству железнодорожном транспорте были затронуты
конкурентоспособного человеческого на железнодорожном съезде «Развитие 2030».
капитала». 85
21 86К 2030 г. увеличится кадровый
22 потенциал отрасли. Будет реформирована
23Авторы исследуют интеллектуальный кадровая политика и внедрены программы
потенциал человека в информационной совершенствования систем менеджмента,
экономике. В статье рассмотрена роль контроля качества и охраны труда. Кадровый
человека в информационной экономике. ресурс является источником инновационного
Доказывается, что человеческий капитал в развития.
21 в. будет определять положение страны на 87Это предполагает определение
мировых рынках. Поэтому так важна проблема приоритетов в организации целевого
конкурентоспособности человеческого обучения в профессиональных учебных
капитала. заведениях, подборе инженерно-технических
24 работников и других категорий персонала,
25Авторы выделяют два подхода в повышении квалификации и аттестации
исследовании человеческого капитала: персонала. Целевую подготовку студенты
воспроизводственный и конкурентный. проходят в 10 вузах и 47 техникумах и
Представлена схема оборота и кругооборота колледжей железнодорожного транспорта.
человеческого капитала. Акционерным обществом «РЖД» учреждены
26 гранты и стипендии для лучших студентов.
27Развитие концепций человеческого 88Важнейшей задачей социального развития
капитала исследуется в статье Крутия и железнодорожного транспорта является
Красиной «Человеческий капитал: эволюция сохранение баланса между экономической
представлений». результативностью отрасли и выполнением
28 общественно значимых функций.
29Сравниваются концепции, появившиеся во 89
2-й половине XX. В теориях Т. Шульца и Г. 90В заключение обзора приводим слова
Беккера человеческий капитал Президента Д. А. Медведева о пути развития
рассматривается как главный фактор России: «Технологический прогресс должен
конкурентоспособности экономики, вести к росту производительности труда,
экономического роста и эффективности. улучшению экологической ситуации, созданию
30 возможностей для здорового образа жизни. И
31В работах Р. Уолли инвестиции в правительству, и бизнесу должно быть
образование рассмотрены с точки зрения выгодно соучаствовать в развитии систем
получении прибыли. Уолли доказал, что непрерывного образования, создании и
высшее и послевузовское образование, это модернизации транспортной инфраструктуры,
основа для долгосрочной успешной обеспечивающих мобильность людей и
экономической реализации способностей мотивирующих к инновационному поведению».
индивида. Авторы статьи делают вывод, что 91Приоритетом развития страны Д. А.
в учениях о человеческом капитале можно Медведев назвал концепцию 4-х «И»:
выделить три составляющие: здоровье (образ институты, инфраструктура, инвестиции и
жизни человека, направленный на инновации.
поддержание его жизнедеятельности), 92В обзоре использованы материалы
культура (модели поведения и ценности сайтов: www. rg.ru www. rost.ru.
индивида), образование (социальный статус, 93Библиография: 1. Актуальные аспекты
карьера индивида, его инновационная Стратегии – 2030: материалы
деятельность). железнодорожного съезда «Развитие 2030» (
32Зарубежные и отечественные учения о 24-25 окт. 2007; М.) / РЖД. – М.: РЖД,
человеческом капитале анализируются в 2007 2. Армстронг М. Практика управления
статье Платоновой и Фадеева «Роль теории человеческими ресурсами / М. Армстронг. –
человеческого капитала в 8-е изд-е. – М., СПб.: Питер, 2005. – (МВА
социально-экономическом развитии России». классика) 3. Базиков М. Образовательный
33 ресурс и человеческий потенциал / М.
34 Базиков // Высшее образование в России. –
35Важным аспектом теории человеческого 2006. - № 3. – 157-159 4. Горбунов А. А.
капитала авторы называют образование и Трудовые ресурсы как главный потенциал в
повышение квалификации трудовых ресурсов. организации работы железнодорожного
В статье рассмотрена эффективность транспорта / А. А. Горбунов // Экономика
инвестиций в образовательную сферу. железных дорог. – 2002. - № 10. – с.
36Концепции человеческого капитала и 83-87.
потенциала рассмотрены также в статье 945. Давыдов А. Экономическая
Шорохова и Морозовой «Человеческий необходимость совершенствования оплаты
потенциал» и «человеческий капитал»: труда ( на примере железнодорожного
соотношение понятий». транспорта) / Давыдов, П. Рубежанский //
37 Человек и труд. – 2007. - № 3. – с. 36-37
38Понятие «человеческий потенциал» 6. Иванцевич Дж. М. Человеческие ресурсы
значительно шире по содержанию чем управления / Дж. М. Иванцевич, А. А.
«человеческий капитал». Под человеческим Лобанов. – М.: Дело, 1993 7. Кабаченко Т.
капиталом многие экономисты понимают С. Психология управления человеческими
уровень и качество образования работников. ресурсами / Т. С. Кабаченко. – М., СПб:
Человеческий потенциал включает социальные Питер, 2003 8. Крутий И. А. Человеческий
аспекты жизнедеятельности человека и его капитал: эволюция представлений / И. А.
воспроизводства. Крутий, О. В. Красина // СОЦИС. – 2007. -
39Качество человеческого потенциала № 8. – с. 127 – 130.
россиян зависит от продуктивного 959. Мордовин С. К. Управление
использования их образовательного ресурса, человеческими ресурсами / С. К. Мордовин.
к такому выводу приходит М. Базиков в – М.: ИНФРА-М, 1999. - (Модульная
статье «Образовательный ресурс и программа для менеджеров) 10. Новолодская
человеческий потенциал». Г. И. Системный подход к воспроизводству
40 конкурентоспособного человеческого
41Автор статьи рецензирует сборник капитала / Г. И. Новолодская, С. А.
«Человеческий потенциал современной Ленская // Современные технологии.
России». Доказывается необходимость Системный анализ. Моделирование: научный
доступности и модернизации образования. журнал / ИрГУПС. – 2005. - № 2. – с.
42 136-139 11. Платонова Е. Д. Роль теории
43Проблемы человеческого потенциала человеческого капитала в
исследуют ведущие ученые мира. В работе Г. социально-экономическом развитии России /
Мюрдаля отмечено, что слабая Е. Д. Платонова, Н. Г. Фадеева //
инфраструктура при использовании Социально-гуманитарные знания. –2007.-№
образовательного ресурса в развивающихся 2.–с. 163-173 12. Российская газета /
странах отрицательно сказывается на Уч-ль Правительство РФ. – М., 1990 -.
развитии человеческого потенциала. Р. 9613. Социально-экономические проблемы
Солоу ставит акцент на роли знания в развития предприятий железнодорожного
экономическом росте, доказывает транспорта в условиях структурной реформы:
приоритетность инвестиций в человека и в Сб. науч. трудов / УрГУПС / под ред. С. В.
модернизацию образования. Рачек, Н. И. Шаталовой. – Екатеринбург:
44Важное значение образования, развития УрГУПС, 2005. – Вып. 37/39 14. Шекшня С.
и повышения квалификации персонала В. Управление персоналом современной
отмечено в книге Иванцевича «Человеческие организации / С. В. Шекшня. – 4-е изд-е,
ресурсы управления». перераб. и доп. – М.: Бизнес-школа
45 «Интел-Синтез», 2000 15. Шорохов В.
46 «Человеческий потенциал» и «человеческий
47Книга рассматривает практические капитал»: соотношение понятий / В.
аспекты науки управления персоналом, Шорохов, Н. Морозова // Человек и труд. –
организационную культуру и кадровую 2007. - № 3. – с. 80-82 16. Экономическая
политику предприятий. Представлены модели теория: учебн. / Рос. эконом. академия;
управления человеческими ресурсами. СПбГУЭФ; ред. В. И. Видяпин, А. И.
48 Добрынин, Г. П. Журавлева. – изд. испр. и
49 доп. – М.: ИНФРА-М, 2005. – (Высшее
50Для того чтобы российская экономика образование).
Человеческие ресурсы России.ppt
http://900igr.net/kartinka/istorija/chelovecheskie-resursy-rossii-209858.html
cсылка на страницу

Человеческие ресурсы России

другие презентации на тему «Человеческие ресурсы России»

«Родина Россия» - Все то, что с детства рядом было? Столица. Расскажи членам семьи и друзьям об известных тебе людях России. Какое определение слову Родина предложили бы вы? Река, что за домами вьется, Иль куст кудрявых красных роз? Что Родиной моей зовется? Государственные символы. Какие города вам известны? А какое определение можно найти в словарях?

«Герои России» - Полководцы. 8. Флот. 3. Ученица 10 класса московской школы, партизанка, Герой Советского Союза. 3. Героические даты. Героические даты. 2). 1812 г. Имел четыре степени. 1). 1941 - 1945. 7. Героический поступок. 6. Былинные герои. Киногерой. Флот. 4. Атаман казачьей дружины. 4. Полководцы. 1.Назовите главного героя фильма.

«Реки России» - Внезапный подъём уровня воды в реке. Внутренние воды России.. Влияние на особенности рек. Составьте схемы «Различие рек по разным признакам». Всякая река имеет исток и устье, или дельту. Составить описание одной из рек России. Уклоны горных рек больше, чем равнинных. Существуют различные классификации рек.

«Внешняя политика России» - Главный вопрос урока: Обеспечение безопасности юга России. Русско- шведская война. (1789-1790 гг.). Дальневосточное. План выступления с сообщением на уроке: Критерии выступления с сообщением на уроке: «Греческий проект». Внешнеполитические проекты. Участие в разделах Польши (1772, 1793, 1795). Усиление позиций в регионе.

«Культура России» - Формулирование оригинальных идей русской философии 19- начала 20 в.. Отсюда - историческое взаимодействие культуры России с главными мировыми цивилизациями. 3. Особенности рациональной сферы культуры: Латинская Америка. Эстетика Рациональность Мистика. Государство, политика: политическая культура, основанная на идеалах государственного служения.

«Человеческое общество» - Важнейшими социальными ценностями признаны способность и готовность к изменениям, новациям. Основные характеристики аграрного общества: Производственным ресурсом становятся информация и знания. Современное общество. Автономия, свободы и права личности закреплены конституционно в качестве неотъемлемых и прирожденных.

Вопросы по истории России

13 презентаций о вопросах по истории России
Урок

История

150 тем
Картинки