Без темы
<<  Индонезийская комиссия по борьбе с коррупцией Иннокентий Вениаминов – просветитель Аляски  >>
Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного
Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного
Данный проект позволит разрешить ряд противоречий актуализирующих тему
Данный проект позволит разрешить ряд противоречий актуализирующих тему
Данный проект позволит разрешить ряд противоречий актуализирующих тему
Данный проект позволит разрешить ряд противоречий актуализирующих тему
Цель инновационного проекта:
Цель инновационного проекта:
Цель инновационного проекта:
Цель инновационного проекта:
Цель инновационного проекта:
Цель инновационного проекта:
Основные задачи, решаемые внедрением проекта
Основные задачи, решаемые внедрением проекта
Основные задачи, решаемые внедрением проекта
Основные задачи, решаемые внедрением проекта
Содержание проекта
Содержание проекта
Содержание проекта
Содержание проекта
Реализация проекта осуществлялась:
Реализация проекта осуществлялась:
Технологии «пересечения ЛИКов» ( личности, истории, культуры)
Технологии «пересечения ЛИКов» ( личности, истории, культуры)
Технологии, способствующие развитию творческого опыта дошкольника
Технологии, способствующие развитию творческого опыта дошкольника
Технологии, способствующие развитию творческого опыта дошкольника
Технологии, способствующие развитию творческого опыта дошкольника
Технологии, способствующие развитию творческого опыта дошкольника
Технологии, способствующие развитию творческого опыта дошкольника
Технологии, способствующие развитию творческого опыта дошкольника
Технологии, способствующие развитию творческого опыта дошкольника
Продолжительность реализации проекта
Продолжительность реализации проекта
Перспективы дальнейшего развития проекта, возможности распространения
Перспективы дальнейшего развития проекта, возможности распространения
Перспективы дальнейшего развития проекта, возможности распространения
Перспективы дальнейшего развития проекта, возможности распространения
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края»» к уроку истории на тему «Без темы»

Автор: SamLab.ws. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2963 КБ.

Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края»

содержание презентации «Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Инновационный проект «Развитие у 7ценностно-смысловую сферу дошкольников
старших дошкольников ценностного отношения «Рефлексия «Я» («Диалог с художником»,
к культуре и истории Донского края». «Кто больше назовёт слов, передающих
Муниципальное бюджетное дошкольное настроение в картинах донских художников»,
образовательное учреждение детский сад «Кто живёт в твоём сердце» и т.п.).
комбинированного вида второй категории № 8Технологии, способствующие развитию
50 Кировского района г. Ростова-на-Дону. творческого опыта дошкольника «Образ
Разработчик: воспитатель высшей категории созидателя» («Разноцветная музыка»,
Гугнина Любовь Владимировна. «Дорисуй геометрическую форму», «Реклама
2Данный проект позволит разрешить ряд архитектурных произведений», «Загадай
противоречий актуализирующих тему загадку о …» и т.п.). Технологии,
исследования и высветивших несоответствия стимулирующие индивидуальную траекторию
между следующими положениями: -значимостью самовыражения личности ребёнка
регионального компонента образования в «Самовыражение» (христианские праздники
приобщении дошкольников к ценностям «Рождество», «Колядки», «Масленица»,
истории и культуры родного края и в «Пасха», «Троица» и т.п).
неполной мере его разработанностью в 9Ожидаемые результаты от внедрения
практике дошкольного образования; проекта. Развитие у дошкольников
-возможностями дошкольника в понимании и ценностного отношения к родному краю;
освоении общечеловеческих ценностей, Оборудование пространственно-предметной
культурных норм поведения и недостаточной развивающей среды мини-средами
представленностью их содержании обучения и (эмоционально – ценностная, эмоционально –
воспитания детей дошкольного возраста; рефлексивная, изобразительно –
-отсутствия методической базы для творческая); Повышение уровня
приобщения дошкольников к ценностям профессиональной компетентности педагогов
истории и культуры родного края; по проблеме приобщения дошкольников к
3Цель инновационного проекта: создание ценностям истории и культуры родного края;
педагогических условий для развития у Внедрение модели «Взаимодействия ДОУ с
дошкольников ценностного отношения к различными социальными институтами в
культуре и истории Донского края, процессе развития у дошкольников
зарождению личностных смыслов. ценностного отношения к родному краю».
4Основные задачи, решаемые внедрением 10Новизна разработки проекта. Содержание
проекта. 1.Развитие у детей интереса к раскрывает культурно-познавательные,
культуре и истории Донского края гуманистические, нравственные,
2.Создание условий, обеспечивающих эстетические ценности архитектуры. Проект
познание ребенком ценностей истории и ориентирован на проникновение в духовные
культуры родного края, способствующих пласты личности ребёнка, в его
зарождению личностных смыслов. 2.Развитие эмоционально-эстетические и
эмоционально-эстетической сферы ребёнка в социально-нравственные сферы. Содержание
процессе восприятия музыкальных, предусматривает знакомство дошкольников с
литературных, архитектурных, архитектурой, скульптурой, живописью,
изобразительных произведений искусства литературой и музыкой родного края, что
родного края. 3.Развитие творческого представляет региональный компонент
потенциала дошкольников в художественно-эстетического воспитания
художественно-изобразительной, речевой, дошкольников. Содержание выступает
конструктивной, игровой деятельности. средством, стимулирующим
5Содержание проекта. Содержание проекта изобразительно-творческий, конструктивный
реализовывалась в соответствии с опыт ребёнка, потребности к самовыражению
региональной программой «Родники Дона» своих чувств, ценностей и мироощущений. В
(авторы проф. Р.М. Чумичева, доц. О.Л. нашем проекте содержание и тематика
Ведмедь, доц. Н.А. Платохина) Основные различных форм организации деятельности
разделы программы: "Казаки и представлены как целостный и
казачата", "Краски и литература взаимосвязанный
Тихого Дона", "Архитектура моего изобразительно-эстетический компонент
дома", "Народные праздники и образовательного процесса.
традиции Донского края"; 11Продолжительность реализации проекта.
6Реализация проекта осуществлялась: В 2005 – 2006 гг. – теоретическое осмысление
различных интегрированных видах проекта «Развитие у старших дошкольников
художественно- творческой деятельности: ценностного отношения к культуре и истории
целевые прогулки («Улицы родного города», Донского края»; 2006 – 2007 гг. –
«Архитектура моего дома», «Мой любимый научно-методическое обеспечение процесса
музей» и т.п.) экскурсии-путешествия развития у дошкольников ценностного
(«Путешествие по знакомым улицам«, «Краски отношения к родному краю; 2007 – 2008 гг.
и литература Тихого Дона» и т.п.) беседы- – внедрение инновационного проекта в
диалоги («О жизни казаков на Дону», «О образовательно-воспитательный процесс
произведениях искусства донских авторов» и дошкольного учреждения; 2008 – 2009 гг. –
т.п.) различные виды игр ) моделирование отслеживание результатов качества развития
(«Встреча с другом», «Сказочное у дошкольников ценностного отношения к
произведение», «Сундучок тетушки Аксиньи», истории и культуре родного края; 2009 –
«Исчезнувшая часть дома» и т.п.) 2010 гг. – обобщение опыта работы
художественно-творческая деятельность («Мы педагогического коллектива по реализации
строители», «Рисуем донской курень», проекта.
«Образ донского казака в картинах донских 12Перспективы дальнейшего развития
художников», «Роспись в стиле проекта, возможности распространения
Семикаракорского промысла» и т.п. опыта. Интеграция пространства семьи и
праздники и развлечения («Рождество», дошкольного образовательного учреждения в
«Колядки», «Святки», «Масленица», «Пасха», развитии у дошкольников ценностного
«Троица» и т.д.). отношения к родному краю; обеспечение
7Технологии «пересечения ЛИКов» ( психолого–педагогических условий
личности, истории, культуры). Технологии, непрерывности процесса развития
способствующие развитию познавательного ценностного отношения к родному краю детей
интереса дошкольников «Образ другого» дошкольного и младшего школьного возраста;
(«Художественный салон», «игры-конкурсы публикация в печати статей по проблематике
«Поле чудес», «Колесо истории» и т.п.). проекта.
Технологии, актуализирующие 13Спасибо за внимание!
Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края».ppt
http://900igr.net/kartinka/istorija/innovatsionnyj-proekt-razvitie-u-starshikh-doshkolnikov-tsennostnogo-otnoshenija-k-kulture-i-istorii-donskogo-kraja-188956.html
cсылка на страницу

Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края»

другие презентации на тему «Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края»»

«Инновационный проект» - Инновационный проект. Инновационная идея. Школа валеологического образования Школа здоровья Школа инклюзивного образования. Новые элементы содержания ОП И ВП, технологии, методы, методики, формы, комплексы, средства. Качество аналитико-прогностического обоснования. Стратегия и тактика реализации. Конкурентные преимущества.

«Дмитрий Донской» - Русская конница гнала неприятеля 50 верст, довершая разгром. Князь Дмитрий получил почетное прозвище Донской. Битва. Первые годы правления. Итоги битвы. За левым флангом, в густой дубраве спрятался Засадный полк. Характер, который был выкован в горниле Куликовской битвы. Сергий Радонежский. Память о нем сохранили потомки на века.

«Донские рассказы» - Вопросы для размышления. Во имя грозного закона Братоубийственной войны, И воспалённы, и красны, Пылают гневные знамёна. М.Волошин. «Русская революция». Тема гражданской войны в «Донских рассказах» М.А. Шолохова. Война заставляла одни народы истреблять другие. Где происходят события? Что представляет собой гражданская война с исторической точки зрения?

«Донской край» - Донской край. «История Донского края». Казаки. Выращивали новые сорта фруктов, овощей, ягод. Казаки обратили внимание Петра 1 на крутые склоны Дона и источник. После окончания войны стала бурно развиваться торговля и строительство города. Близ источника решили заложить крепость. А ещё раньше была степь.

«Инновационная инфраструктура» - Особенности инновационной инфраструктуры высших учебных заведений. Общая схема инновационной инфраструктуры. Охрана результатов научно-технической деятельности. Привлечение консультантов из числа сотрудников вуза. Предлагается показатель - «результативность одного миллиона затрат на повышение квалификации».

«Инновационные процессы в школе» - Направления: Усилия, творчество и форма жизни в педагогическом коллективе. Уменьшение наполняемости классов. Существуют в виде новых идей и проектов. Разработка программ. Надо всегда помнить: Изменение в условиях набора учащихся. Приобретение оборудования. Введение новых профильных курсов. Новое качество образования – главная цель формирования современной школы.

Без темы

1772 презентации
Урок

История

150 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по истории > Без темы > Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края»