Картинки на тему «Исследовательско-творческий проект для второй младшей группы детского сада «Мы ребята молодцы посадили огурцы»» |
| Без темы | ||
| << Исследовательская работа История названий любимых мест Сарова | Истоки кавказского конфликта >> |
 Исследовательско-творческий проект для второй младшей группы детского |
Автор: Катя. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Исследовательско-творческий проект для второй младшей группы детского сада «Мы ребята молодцы посадили огурцы».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1396 КБ.
Исследовательско-творческий проект для второй младшей группы детского сада «Мы ребята молодцы посадили огурцы»
содержание презентации «Исследовательско-творческий проект для второй младшей группы детского сада «Мы ребята молодцы посадили огурцы».ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Исследовательско-творческий проект для | 7 | изменения, корректировку. |
| второй младшей группы детского сада «Мы | 8 | Этапы проекта. Подготовительный этап | |
| ребята молодцы посадили огурцы». Младшая | (информационный). Основной | ||
| группа. | (внедренческий). Итоговый. | ||
| 2 | Проблема. Как вырастить огурцы в | 9 | Подготовительный этап. Разработка |
| зимнее время? | этапов проектной деятельности; Изучение | ||
| 3 | Цель. Создать условия для развития | педагогами литературы по экологическому | |
| познавательных и творческих способностей | воспитанию детей; Консультация для | ||
| детей в процессе разработки | родителей «История огурца»; Создание | ||
| детско-взрослого образовательного проекта | макета «Овощная грядка»; Оформление | ||
| «Мы ребята молодцы посадили огурцы». | «Дневника наблюдений»; Приобретение семян | ||
| 4 | Задачи. Обогатить представление об | огурцов для закрытого грунта. | |
| огурцах; Способствовать овладению навыков | 10 | Основной этап. (Внедренческий). | |
| в выращивании детьми вместе со взрослыми | 11 | Работа с детьми: Работа с родителями: | |
| огурцов в зимнее время и ухода за ними | Оснащение ПРС: Беседа «Что за овощ | ||
| Обогатить словарь детей за счет | огурец?» Посев огурцов. Фотозарисовка в | ||
| обозначения качеств (цвет, форма, величины | дневнике наблюдений. Наблюдение за ростом. | ||
| и структуры поверхности огурца); Развивать | Чтение р.н. потешки «Жил-был | ||
| связную речь через составление | кот-Колоброд». Загадки об огурцах. Д.и. | ||
| описательных рассказов; Развивать | «Чудесный мешочек», «От семечки до овоща». | ||
| творческое мышление с помощью наблюдений | Настольно-печатные игры «Как растет | ||
| изменения в росте огурцов. | живое», «Дары природы», «Что на что | ||
| 5 | Участники проекта. Дети второй младшей | похоже?», «Истории в картинках», домино | |
| группы МКДОУ - детский сад «Рябинка»; | «Овощи» и лото «На лесной тропинке». | ||
| Родители; Воспитатели. | Изодеятельность: лепка «Огурцы большие и | ||
| 6 | Предполагаемые результаты. Дети: | маленькие». Аппликация «Маринуем огурцы». | |
| Знания детей о необходимых условиях для | Предложить родителям подборку | ||
| выращивания огурцов в зимнее время. | литературного материала по экологическому | ||
| Воспитание трудовых навыков и умений при | воспитанию детей. Конкурс книжек – малышек | ||
| выращивании огурцов. Развитие речи, | «Огурцы-молодцы». Создание макета «Овощная | ||
| памяти, мышления, наблюдательности, умение | грядка». Сбор информации об овощах, | ||
| доводить дело до конца. Отражение | подборка иллюстраций, загадок, пословиц о | ||
| полученных впечатлений (вместе со | труде. Изготовление д/и «От овоща до | ||
| взрослыми) в различных видах художественно | семечки». Фотосъёмка. | ||
| – продуктивной деятельности. Педагоги: | 12 | Итоговый этап. | |
| Повышение профессиональной компетенции в | 13 | Апрель. Оформление фотовыставки «Мы | |
| решении воспитательно - образовательных | ребята молодцы посадили огурцы»; Альбом с | ||
| задач по экологическому воспитанию. | фотографиями о последовательности роста | ||
| Создание копилки познавательной информации | огурцов. | ||
| об огурцах. Создание мотивации для | 14 | Вывод по проекту. Дети знают, что | |
| родителей по экологическому воспитанию | огурцы можно выращивать в помещении; Умеют | ||
| детей. Родители: Развитие партнёрских | определять наощупь, по вкусу и узнавать по | ||
| отношений в семье; Поисковая работа по | описанию; Им необходимы: свет, тело, вода; | ||
| подбору материала об огурцах(стихи, | Научились элементарным способам ухода за | ||
| загадки и т.д). | ними(полив, рыхление, подвязка). | ||
| 7 | Срок осуществления проекта. Проект | 15 | |
| долгосрочный: февраль-апрель 2014 г. | 16 | Спасибо за внимание. Подготовила: | |
| Проект подразумевает дополнения, | Бачурина Надежда Ивановна. | ||
| Исследовательско-творческий проект для второй младшей группы детского сада «Мы ребята молодцы посадили огурцы».ppt | |||
Исследовательско-творческий проект для второй младшей группы детского сада «Мы ребята молодцы посадили огурцы»
«Италия после второй мировой войны» - Центризм. В 1960 г. Италия пережила серьезный кризис. Италия начала стабилизировать импорт и экспорт. Вопрос о форме государственного устройства решался на референдуме 2 июня 1946 года. На крайнем правом фланге заняли место неофашисты – национально правовая партия. ХДП лишилась поддержки ряда мелких партий и пыталась опереться на неофашистов.
«Начало второй мировой войны» - «Странная война». «Новый порядок». Военные действия до июня 1941 г. Начало Второй мировой войны. Военные действия Германии против Польши. Начало войны. Что вы думаете о возможности предотвращения Второй мировой войны? Какие государства являлись виновниками развязывания Второй мировой войны? Внешнеполитические интересы и деятельность государств накануне Второй мировой войны.
«Решение неравенств второй степени» - Газета «Школьные будни». Журнал «Наука и техника». Разминка. Газета «Досуг». Газета «Семья» Найдите ошибки! Решение неравенств второй степени с одной переменной. Найдите, например, когда Т > 100. Читатель считает, что множеством решения неравенства x4-5х? +4< 0 являются промежутки (-2;-1) ? (1;2).
«Второй десяток» - Второй десяток. Круглые десятки. Десять любых предметов можно назвать – ОДИН ДЕСЯТОК.
«Особенности детей младшего школьного возраста» - Особенности эмоций. Нередко дети бывают, капризны, эгоистичны, грубы, недисциплинированны. Дыхательный аппарат детей функционирует менее производительно. Способность восприятия и наблюдения. Черты характера. Младшая школьная (от 7 до 12 лет); Средняя школьная (от 12 до 16 лет); Старшая школьная (от 16 до 18 лет).
«Второй признак равенства треугольников» - Закрепление изученного материала. Второй признак равенства треугольников. Дано: 1= 2, АС- биссектриса угла А Доказать:? АВС=? ADC. BD, bd-биссектриса. Найти: РABCD. Дано: АВ=15 см, AD=2 дм.
