Без темы
<<  Конкурс «Юный экскурсовод -2011» Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему: «В гостях у сказки Колобок»  >>
Конкурсу «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» 20 лет
Конкурсу «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» 20 лет
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Все победители конкурса «Учитель года»
Победитель конкурса «Учитель года России» 2009
Победитель конкурса «Учитель года России» 2009
Финалистов конкурса «Учитель года России» 1999, 2002 и 2006 годов
Финалистов конкурса «Учитель года России» 1999, 2002 и 2006 годов
Финалистов конкурса «Учитель года России» 1999, 2002 и 2006 годов
Финалистов конкурса «Учитель года России» 1999, 2002 и 2006 годов
Картинки из презентации «Конкурсу «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» 20 лет» к уроку истории на тему «Без темы»

Автор: dtp6. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Конкурсу «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» 20 лет.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 362 КБ.

Конкурсу «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» 20 лет

содержание презентации «Конкурсу «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» 20 лет.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Конкурсу «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» 20 лет. 10возможных тем учебных занятий и состав
Конкурс «Учитель года» появился благодаря учебной группы определяются участниками
инициативе «Учительской газеты» и финала конкурса на установочном семинаре.
проводится непрерывно с 1990 года при Конкретный вопрос для обсуждения на
поддержке Министерства образования и науки классном часе выбирают ученики на основе
РФ, Федерального агентства по образованию, списка возможных вопросов непосредственно
Профсоюза работников образования и науки. перед началом классного часа. В начале
За два десятилетия только в финале классного часа представитель учащихся
педагогического состязания приняли участие называет вопрос, выбранный группой. -
более 15000 человек, на разных в Глубина и воспитательная ценность
конкурсных мероприятиях блеснули десятки организованного обсуждения; - умение
тысяч российских учителей. На всех этапах создавать и поддерживать атмосферу
конкурс поддерживается всеми ветвями взаимоуважения и толерантности; - умение
власти. организовывать взаимодействие учащихся
2Все победители конкурса «Учитель между собой ; умение слушать, слышать и
года». Игорь Карачевцев (2003). Михаил понимать позиции учеников, адекватно и
Стародубцев (2008). Александр Сутормин педагогически целесообразно реагировать на
(1990). Валерий Гербутов (1991). Артур них; умение включить каждого учащегося в
Заруба (1992). Олег Парамонов (1993). обсуждение и формирование выводов.
Михаил Нянковский (1994). Зинаида 11«Родительское собрание». (Регламент до
Климентовская (1995). Александр Глозман 20 минут). !!! Критерии оценивания:
(1997). Екатерина Филиппова (1996). Обсуждение педагогической ситуации. В
Владимир Ильин (1998). Виктор Шилов дискуссии участвует группа учителей и
(1999). Владимир Морар (2000). Алексей родителей. Порядок формирования групп
Крылов (2001). Игорь Смирнов (2002). учителей устанавливается с учетом
Евгений Славгородский (2004). Дмитрий предложений участников финала конкурса,
Гущин и Анна Мехед (2007). Иван Иоголевич сформулированных на установочном семинаре.
(2005). Андрей Успенский (2006). Тему родительского собрания задает
3Победитель конкурса «Учитель года видеоролик, в котором демонстрируется
России» 2009. Станет известен уже в педагогическая ситуация, требующая
октябре. принятия решения. Видеоролики
4Финалистов конкурса «Учитель года распределяются между группами случайным
России» 1999, 2002 и 2006 годов образом и впервые демонстрируются в начале
приветствовал Владимир Путин. Владимир проведения родительского собрания. Учителя
Путин приветствует Виктора Шилова, и родители совместно обсуждают
«Учителя года – 1999». педагогическую задачу, ищут пути ее
5«Учитель года России» 2009. В этом решения. К концу родительского собрания
году финал пройдет по новым правилам, должно быть сформулировано предлагаемое
призванным усилить общественно-гражданскую решение. - Умение выявить и сформулировать
составляющую в профессии учителя. Порядок педагогическую проблему; - умение найти и
его проведения поможет открыть таких предложить пути решения; - умение
лидеров в учительской среде, которые взаимодействовать с коллегами и
олицетворяют все самое ценное в педагоге. родителями; - участие в принятии
Конкурсные мероприятия транслируются в коллективного решения.
Интернете в режиме реального времени. 12«Педагогический совет». (Регламент до
Предусматривается система голосования 30 минут, включая ответы на вопросы). !!!
интернет-аудитории. Критерии оценивания: Разработка,
6Модель проведения конкурса «Учитель представление и защита педагогического
года России» 2009. проекта в группах (7—10 человек).
7Первый тур. Принимают участие все Формирование групп и определение тем
участники финала конкурса. - Методический проектов осуществляются участниками финала
семинар; - Учебное занятие; - Классный конкурса на установочном семинаре.
час; - Родительское собрание; - Разработка педагогических проектов до
Педагогический совет. финала конкурса ведется в режиме
8«Методический семинар». (Регламент до взаимодействия участников в сети Интернет.
20 минут, включая ответы на вопросы). !!! В рамках финала конкурса проходит
Критерии оценивания: Устное представление представление и защита проектов.
конкурсантом своего профессионального Определяются и отмечаются лучшие проекты.
опыта, сформировавшегося при Актуальность темы, социальная значимость
взаимодействии с коллегами, родителями проекта; целостность подхода; -
учеников, общественными организациями, оригинальность идей и содержания; -
работниками науки, культуры, сферы разработанность и реалистичность
здравоохранения и представителями других ресурсного обеспечения проекта;
сфер. - Умение анализировать и применять возможность распространения
инновационные идеи в своей (тиражируемость проекта); культура
профессиональной деятельности; - общая и представления проекта; качество
профессиональная эрудиция; - культура взаимодействия с аудиторией; вовлеченность
публичного выступления; - умение участников группы в разработку и защиту
взаимодействовать с аудиторией. проекта.
9«Учебное занятие». Проведение учебного 13Второй тур. Участвуют лауреаты
занятия с учащимися. Занятие отражает конкурса (15 человек). - Мастер-класс; -
метапредметный подход и междисциплинарные Открытая дискуссия; - Формулирование
связи, демонстрирует умения учителя миссии победителя конкурса.
формировать целостную картину мира и 14Третий тур. «Круглый стол»
надпредметные компетентности. !!! Критерии образовательных политиков». Принимают
оценивания: Глубина и оригинальность участие победители конкурса (5 человек).
раскрытия темы; умение организовать (Регламент 40 минут). Беседа на актуальную
использование учащимися разных типов и тему с участием представителей Министра
видов источников знаний; - умение образования и науки Российской Федерации.
организовать взаимодействие учащихся между Тема «круглого стола» (в соответствии с
собой; умение создавать и поддерживать девизом конкурса) определяется
высокий уровень мотивации и высокую Оргкомитетом конкурса не позднее 1
интенсивность деятельности учащихся; сентября текущего года. !!! Критерии
глубина и точность анализа учебного оценивания: - Знание и понимание
занятия и рефлексии своей деятельности. современных тенденций развития образования
(Регламент 40 минут, включая 10 минут для и общества; - масштабность, глубина и
анализа занятия и ответов на вопросы). оригинальность суждений;
10«Классный час». (Регламент до 20 аргументированность, взвешенность,
минут). !!! Критерии оценивания: конструктивность предложений; умение
Обсуждение с учащимися актуального для них предъявить свою позицию.
вопроса в режиме импровизации. Список 15www.ug.ru.
Конкурсу «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» 20 лет.ppt
http://900igr.net/kartinka/istorija/konkursu-uchitel-goda-rossii-20-let-188766.html
cсылка на страницу

Конкурсу «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» 20 лет

другие презентации на тему «Конкурсу «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» 20 лет»

«Урок Социально-экономическое развитие России» - Реформа укрепила денежную систему России, способствовала росту экономики. Промышленный переворот. Император Николай I. 30- 50 – е годы были временем постепенного развития и промышленности и сельского хозяйства. Значение финансовой реформы. Бурлаки на Волге. Работа с понятиями. Но полностью преодолеть кризис не смогла.

«История России» - Защи щал от врагов. Форма урока: Что в истории важнее всего ? Обувал. Подведение итога урока. Вывод: Цитата: 1.Почему мы изучаем историю своего Отечества? -Русь деревянная часто горела, быстро отстраивалась. Внешнеполитические обстоятельства. Цель урока: План урока: Русь степная( кочевники), Равнинная ( равнина объединяла, сплачивала людей).

«Культура России 18 века» - Раздел 3. Формирование русской национальной культуры (сер. 44 ствольная мортирная батарея. XVIII – нач. Авторская программа спецкурса. Чертёж А.К. Нартова для постройки здания. XIX вв.). Цель программы: Архитектура и скульптура. Уровень проработанности разработки. Страницы книги «Театрум махинарум».

«Курс истории России» - Светлейший князь Тавриды. «Потемкинские города». «Потемкинская война». Князь Потемкин Таврический. (1 час. Нереализованные мечты. Лекция; закрепительная беседа) 13. «Апогей самодержавия». Тема 8. Никон и Аввакум. (1 час) Детские годы. Трагедия реформатора. Реформы. Присоединение Казани, Астрахани. Нечаев С.Г. (Лекция с элементами дискуссии; работа с источником; эссе) 16.

«Урок по истории России» - III раунд. Урок по истории России. II раунд. Российская империя. Урок - игра. Россия. «Знать историю, значит быть добрым хозяином и защитником своего государства» А.Н.Толстой. I раунд. Древняя Русь.

«Культура России» - Россия как культурный тип и самобытная цивилизация. Формирование национальных традиций образования – от Средневековья до 20 века. Смысловой космос культуры и своеобразие культурного типа России. Является ли Россия самобытным культурным типом? Россия: Факторы самобытности. 1. Вера: Истоки культуры России.

Без темы

1773 презентации
Урок

История

150 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по истории > Без темы > Конкурсу «УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» 20 лет