Без темы
<<  Летописи исторический фундамент национального самосознания Либеральные реформы Александра II  >>
1.Земская реформа
1.Земская реформа
1.Земская реформа
1.Земская реформа
Выделите положительные и отрицательные стороны проведенных реформ
Выделите положительные и отрицательные стороны проведенных реформ
Земская реформа
Земская реформа
Земская реформа
Земская реформа
2.Городская реформа
2.Городская реформа
2.Городская реформа
2.Городская реформа
3.Судебная реформа
3.Судебная реформа
3.Судебная реформа
3.Судебная реформа
3.Судебная реформа
3.Судебная реформа
4.Военная реформа
4.Военная реформа
4.Военная реформа
4.Военная реформа
1.Реформа образования
1.Реформа образования
1.Реформа образования
1.Реформа образования
2.Борьба вокруг реформ
2.Борьба вокруг реформ
2.Борьба вокруг реформ
2.Борьба вокруг реформ
3.«Диктатура сердца»
3.«Диктатура сердца»
3.«Диктатура сердца»
3.«Диктатура сердца»
Картинки из презентации «Либеральные реформы 6070-хгг» к уроку истории на тему «Без темы»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Либеральные реформы 6070-хгг.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 594 КБ.

Либеральные реформы 6070-хгг

содержание презентации «Либеральные реформы 6070-хгг.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Либеральные реформы 60—70-хгг. 19 19воинской повинностью с 20-летнего
века. Бочкарёва Т.Н., учитель истории МАОУ возраста. Служба продолжалась в армии 6
«Лицей №62». лет на флоте 7,затем запас:в армии-9
21.Земская реформа. 2.Городская лет,во флоте-3 года. Для лиц получивших
реформа. 3.Судебная реформа. 4.Военная образование срок служ бы
реформа. План урока. сокращался.(выс-шее-6 мес.,начальное-4
3Выделите положительные и отрицательные года).
стороны проведенных реформ? Задание на 204.Военная реформа. Офицер Генерального
урок. штаба. В армии отменялись теле сные
4Земская реформа. Г.Мясоедов Земство наказания, улуч-шался быт и обучение
обедает. 1.1.1864 г.было введено солдат. В к.60-н.70-х годов произошло
«Положение о земских учреждениях».В уездах перевооружение армии на вооружение
и губерниях создавались органы местного поступили нарезные орудия и винтовки
самоуправления-земства.Депутатов избирали Бердана. Были введены новые уставы.
по 3 куриям – землевладельцы, городские Подготовка кадров осу-ществлялась в
избиратели, сельские общества. В 1 и 2 юнкерских и военных училищах и академиях.
куриях выборы проводились на основе 21Военная реформа. 1863-1874 гг.(р.т.3,
имущественного ценза,а в 3 они были 5, 148-150). Содержание реформы. Значение
многоступенчатыми. реформы. 1.Новые военные
5Земская реформа. Врачи Земской учреждения(общеобязательная подготовка в
больницы в Дмитрове. Распорядительными военных гимназиях, профессиональная – в
органами были-земские собрания, военных училищах для детей дворян,
исполнительными - земские управы. юнкерские училища для всех сословий)
Председателем земства был предводитель 2.1874г.- введение всеобщей воинской
дворянства. Земства ведали строительством повинности с 20 лет. 3. Отмена телесных
дорог, содержанием больниц, школ и т.д. наказаний в армии 4.Перевооружение армии
Для этого вводился специальный налог.Хотя нарезным оружием, уставы. Бессословность,
Земства формировались по сословному но существовали многочисленные льготы, в
признаку,они улучшили положение народных результате призывалось 25-30% мужчин.
масс и стали центрами либеральной Офицерский состав состоял из дворян, они
оппозиции. имели преимущества при приёме в военные
6Земская реформа.1864(р.т.1,2, 144). училища и гимназии. Сравнительно небольшая
Создание на местах земских выборных в мирное время армия обладала бученным
представительных учреждений, занимавшиеся резервом на случай войны. Черты,
хозяйственными вопросами. тормозившие развитие кап-ма.
2.Распорядительные органы – губернские, Пололожительные (буржуазные) черты,
уездные земские собрания. Исполнительные 221.Реформа образования. В земской
органы – губернские и уездные земские школе. Реформа образования затронула все 3
управы. Всесословность и выборность на ступени. В 1864г. В Положении о начальных
основе имущественного ценза. Содержание народных учили-щах говорилось о разрешении
реформы. Черты, способствующие буржуазному открывать их как об щественными
развитию. Черты, тормозившие развитие организациями, так и частными лицами.Срок
буржуазных отношений. Значение реформы. обучения-3года. Реформа среднего
Многоступенчатая система выборов Любое образования делила гимназии на
решение земств мог отменить губернатор классические и реальные(срок
Круг решаемых вопросов ограничен. обучения-7-8лет).
1.Большая роль в решении местных 231.Реформа образования. Студенты
хозяйственных и культурных вопросов празднуют Татьянин день. Из реальных
2.Вокруг земств формировалась гимназий можно было поступать лишь в
демократическая интеллигенция. технические ВУЗы. За обучение взималась
7Понятия по земское реформе. 1. плата. Были созданы женские гимназии(без
Бессословность выборов – все слои права поступать в ВУЗ). В июне 1864 г. был
населения принимали участие в выборах. 2. утвержден новый университетский устав.Он
Имущественный ценз – требование восстановил автономию ВУЗов, разрешив
избирательного закона, согласно которого выборность руководителей и
право голоса предоставлялось только самостоятельность в финансовых и кадровых
гражданам, имеющим имущество определённой вопросах .
стоимости. 3. Гласные – выборные члены 24Реформы в области просвещения(р.т.7,
местного самоуправления – 3 года. 4. 150-151). Что нового? 1. Создание
Многостепенные выборы – избирательная начальных школ различных типов –
система, при которой депутаты государственных, земских,
представительного органа избирались церковно-приходских, воскресных. 1864-
нижестоящими выборными органами, в состав Положение о начальных народных училищах 2.
которых входят избранные населением 1864 - разделение гимназий на классические
выборщики. и реальные (7-8 летний срок обучения). 3.
8Понятия по земское реформе. 5. Прямые Ведение среднего и начало развития высшего
выборы – порядок проведения выборов, при женского образования 4. Утверждение нового
котором избиратели прямо и непосредственно университетского устава (1864) и
избирают депутатов в представительные восстановление автономии высших учебных
органы. В отличие от косвенных, заведений (руководство – совет
многостепенных выборов прямые выборы профессоров, выборы ректора и деканов).
наиболее демократичный способ формирования 252.Борьба вокруг реформ. Сельский сход.
представительных учреждений, эффективно Реформы шли с большим трудом.У царя было
выражающих волю избирателей и дающих жела-ние подвергнуть их корректировке еще
возможность осуществлять право отзыва во время разработки проектов.Разработкой
депутатов, не оправдавших доверие. руководили мо-лодые либералы,а претворяли
92.Городская реформа. Здание их - старые консер-ваторы. Милютин и
купеческого собрания на Малой Дмитровке. В Ланской,готовившие реформу были
1870 г. была проведена городская реформа, отп-равлены в отставку,а на первый план
соз давшая всесословные городские думы и вышел П. Валуев-министр внутренних
управы. Избирателями были лица достигшие дел.считавший глав-ной задачей четкое
25 лет и платившие городские налоги.Они в следование реформе.
зависимости от доходов делились на 3 262.Борьба вокруг реформ. Медаль
курии, избиравшие в городскую думу равное О.Комиссарова. Консерваторы пытались на
число гласных. Новые органы занимались чать наступление на бур-жуазные реформы.
решение хозяйственных вопросов. Пово-дом для этого стало поку-шение на
102.Городская реформа. Московская Александра II в 1866 г. На важнейшие посты
пожарная команда на выезде. Гравюра 19 в. были назначены консерваторы
Они отвечали за благоустройство города, Д.Толстой,Н.Шувалов,Ф.Трепов. По
развитие торговли промышленности, инициативе Толстого школьная реформа была
здравоохранения, обра-зования,содержание сведена на нет.Он ликви дировал реальные
полиции,тюрем и т.д. Руководил всей гимна зии, ввел жесточайшую дисциплину.
работой городской голова. Губернатор и 27Претворение реформ в жизнь (р.т.6,
Министерство внутренних дел могли наложить 151-152). 1. Крестьянская реформа –
запрет на любое решение Думы. гонения на тех мировых посредников,
Финансирование Думы шло за счет которые отстаивали интересы крестьян и
специального налога. арестовал организаторов съезда мировых
11Городская реформа. 1870 (146-147). посредников в Твери 2. Реформа среднего
Создание в городах всесословных выборных образования – ликвидация реальных гимназий
учреждений. Городская дума – высший и введения нового типа классических
распорядительный орган (на 4 года) Гор. гимназий, в которых практически было
управа –высший исполнительный орган. Во исключено естествознание и в большом
главе – городской голова. Всесословность и объёме вводились древние языки 2) вместо
выборность на основе имущественного ценза. реальных гимназий вводились реальные
1.Контроль губернаторов, министерств, училища, которые давали лишь узкие
могли отменить любое распоряжение технические знания со сроком обучения 6
городской думы 2.Выборы не прямые на лет.
основе имущественного ценза, что 28Претворение реформ в жизнь (р.т.6,
обеспечивало в них преобладание крупных 151-152). Университетская реформа –
собственников. 1.Создала условия для университетский устав сохранён, но
развития городов 2.Приобщение широких увеличилось число лиц за высшими учебными
слоёв населения к управлению, что служило заведениями. Земская реформа – 1867 г. –
предпосылкой для формирования в России ограничены права земств: расширены
гражданского общества и правового властные полномочия предводителей
государства. Содержание реформы. Черты, дворянства (председатель земского
способствующие бур-ому развитию. Черты, собрания), усилился контроль за их
тормозившие развитие буржуазных отношений. деятельностью, ограничена гласность
Значение реформы. земских собраний.
12Понятия. Гражданское общество – такое 293.«Диктатура сердца». И.В.Гурко.
общество, где власть государства Реформы вступили в про тиворечие с
поставлена под контроль общества и крепостни чеством. Царь стоял на страже
осуществляется на основе законов. самодержавия, но вынужден был идти на
133.Судебная реформа. Суд присяжных. В уступки. В 1879 г. на посты губер-наторов
ноябре 1864 г. были приняты новые судебные были назначе-ны популярные поли-тики
уставы. Суд стал равным для всех сословий, И.Гурко,Э.Тотле-бен,М.Лорис-Меликов. После
гласным. Провозглашались независимость покушения 1880г. последний возглавил
судей, состязательность и выборность ряда Верховную распоряди-тельную комиссию и
судебных органов. Суды делились на стал диктатором.
мировые(мелкие уголовные и гражданские 303.«Диктатура сердца».
дела) и общие(крупные преступления). М.Т.Лорис-Меликов. Он хотел полностью
Мировые судьи выбирались(образовательный и про-вести реформы,но в то же время видел
имущественный цензы) и решали дела свою цель в борьбе с револю цией.III
единолично. отделение бы-ло уничтожено,а ше-фом
143.Судебная реформа. Знак волостного жандармов стал министр ВД.Была ог-раничена
судьи. Судьи получали высокое жалование. цезура.Д.Тол стой был отправлен в
Решение о виновности обвиняемого выносили отставку.Меликов пре дложил царю
присяжные заседатели после заслушивания распус-тить комиссию и про-должить
свидетелей и прений прокурора и реформу,для чего представил ему
адвоката.присяжным заседателем мог стать конституционный про ект.
российский подданный от 25 до 70 31Политический кризис. 1.Причины 1).
лет(цензы-имущественный и оседлости). Противоречия во взглядах на форму
Решение суда могло быть обжаловано. правления. Александр 2 – монархия
153.Судебная реформа. Мировой судья. единственная форма правления, приемлемая
Аппеляционной инстан-цией была судебная для России 2) Реформы вступила в
па-лата, но она рассматри-вала споры о противоречие с самодержавным строем и
мере нака зания, и не могла пере-смотреть требовали существенных изменений в
решение при-сяжных. Судебная палата политической системе 3). Попытки
рассмат-ривала так же дела о должностных представителей революционных организаций
преступ-лениях высокопостав-ленных повлиять на Александра 2 и заставить его
чиновников. Высшей Судебной инста-нцией ввести Конституцию (1866, 1879).
оставался Сенат. Царь не мог изменить 322. Меры правительства. 1. Апрель 1879г
приговор.Он мог только помиловать. – указ Александра2 о назначении в Киеве,
16Судебная реформа. 1864 (р.т.4, 147). Харькове, Петербурге временными
Содержание реформы. Значение реформы. генерал-губернаторами популярных
1.Создание мировых судов для решения военачальников с предоставлением им
мелких уголовных и гражданских дел(без чрезвычайных полномочий 2. Весна 1880 г. –
присяжных заседателей с одним судьёй учреждение Верховной распорядительной
2.Общий суд (окружные суды(рассмотрение комиссии во главе с Харьковским
уголовных и сложных гражданских дел с генерал-губернатором Лорис- Меликовым с
участием 12 присяжных заседателей) получением им полномочий фактического
судебные палаты (апелляции, дела о правителя в стране 3. 28 февраля 1881 г –
должностных преступлениях чиновников проекта «Конституции Лорис-Меликова».
3.Сенат(рассмотрение политических дел, 33Правление Лорис - Меликова (весна
высшая апелляционная система). 1880- весна 1881), (154-155учебник).
1.Бессословность 2.Гласность Почему правление Лорис-Меликова, ставшего
3.Состязательность 4.Независимость судей. во главе Верховной распорядительной
1.Существовал волостной суд для кр-ян (20 комиссии называют «Диктатурой сердца»? 1).
ударов розгами) 2.Особые суды для Перестройка полицейских органов 2).
духовенства и военных. Самый крупный в Либерализация жизни страны: ослабление
истории России шаг к правовому цензуры, смена некоторых высших
государству. Черты, тормозившие развитие чиновников, создание проекта
кап-ма. Пололожительные (буржуазные) «Конституции».
черты, 34Можно ли назвать проект Лорис-Меликова
17Понятия по судебной реформе. 1. конституционным? 1. Создание из
Бессословность суда – представители всех представителей земств и городов 2-х
сословий судятся 1 судом) 2. Гласность – временных комиссий
судебные заседания открыты 3. (административно-хозяйственной и
Состязательность (на процессе 2 стороны – финансовой), состав которой должен был
обвиняющая – прокурор и защищающая – определить сам император. 2. Создание
адвокат) 4. Независимость – судью нельзя общей комиссии из земств и городского
уволить за вынесение неугодного властям самоуправления при Государственном совете
приговора 5.Апелляция – обжалование для разработки законопроектов 3. 10-15
решения суда в более высоком судебном выборных представителей общей комиссии
органе с целью пересмотра этого решения. должны были входить в состав
18Понятия по судебной реформе. 5. Государственного совета для обсуждения
Правовое государство – государство, законопроектов.
которое имеет следующие признаки 1. 35Можно ли назвать проект Лорис-Меликова
Господство закона во всех сферах жизни конституционным? - Это только шаг по пути
общества 2. Защита прав личности 3. к Конституции в России, так как власть
Взаимная ответственность граждан и царя не ограничивалась, а 10-15 выборщиков
государства 5. Принцип разделения властей. не наделялись законодательными
194.Военная реформа. Военный министр полномочиями, а лишь должны были обсуждать
Д.А.Милютин. В 1874 г.была проведена проекты в совещательном органе –
военная реформа по инициативе Д.А.Милю Государственном совете.
тина. Рекрутский набор заменялся всеобщей
Либеральные реформы 6070-хгг.ppt
http://900igr.net/kartinka/istorija/liberalnye-reformy-6070-khgg-90421.html
cсылка на страницу

Либеральные реформы 6070-хгг

другие презентации на тему «Либеральные реформы 6070-хгг»

«Пионеры-герои» - Пионер-герой Саня Колесников. Пионер-герой Володя Дубинин. Пионер-герой Зина Портнова. А в указах о награждении звучало неизменно гордо и весомо - Александр Александрович Колесников. Проявил мужество и героизм в боях с немецко-фашистскими захватчиками. Пионер-герой Боря Кулешин. Санька. Пионер-герой Лара Михеенко.

«Мифы Древнего Египта» - Нефертум. Сохмет. Первоначально отождествлялся, видимо, с водами разлива Нила, несущими жизнь и плодородие. Египетская цивилизация – древнейшая цивилизация в мире. Гермопольский миф. Маат — богини истины, справедливости. Фараон был богом на земле и богом после смерти. Карта Древнего Египта. Закрепление изученного материала.

«Развитие СССР в 20-30 гг.» - Понятия. Великий перелом. Сущность НЭПа. Коллективизация. Культура СССР в 20-30-е гг. Политика "экспорта революции". Индустриализация СССР. Военные действия между СССР и Китаем. Внешняя политика СССР в 20-е гг. Национально-государственное строительство. Укрепление репрессивно-бюрократических порядков.

«Россия в эпоху Ивана Грозного» - Москва. Регент. Первый русский царь Иван IV. Правление Ивана. Новый Судебник. Иван Грозный был женат восемь раз. Опричнина. Россия терпела неудачи в Ливонской войне. Укрепление централизованного государства. Иван Грозный. Проводимые реформы. Елена Глинская. Россия при Иване Грозном. Иван IV. Внешняя политика.

«История Древнего Египта» - Ученые долго не могли расшифровать записи. Особым почетом в Египте пользовались кошки. Древним Египтом правили фараоны. Аменхотеп iii. Египетская цивилизация – древнейшая цивилизация в мире. Нил – священная река древнего Египта. Египтяне поклонялись сотням богов и богинь. Животные тоже считались священными – им поклонялись как богам.

«Сталинградское сражение» - Сражение включало в себя попытку вермахта захватить левобережье Волги в районе Сталинграда. Для Советского Союза, который также понёс большие потери в ходе сражения, победа в Сталинграде отметила начало освобождения страны, а также оккупированных территорий Европы, приведшего к окончательному поражению Третьего рейха в 1945 году.

Без темы

1772 презентации
Урок

История

150 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по истории > Без темы > Либеральные реформы 6070-хгг