Уроки истории
<<  Использование традиционных и нетрадиционных методов в оздоровлении дошкольников санаторных групп Преобразования петра 1 7 класс  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Министерство образования РМ Портфолио Акимовой Зинаиды Ивановны, учителя МОУ «Гимназия № » г.о.Саранск» к уроку истории на тему «Уроки истории»

Автор: User User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Министерство образования РМ Портфолио Акимовой Зинаиды Ивановны, учителя МОУ «Гимназия № » г.о.Саранск.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 60 КБ.

Министерство образования РМ Портфолио Акимовой Зинаиды Ивановны, учителя МОУ «Гимназия № » г.о.Саранск

содержание презентации «Министерство образования РМ Портфолио Акимовой Зинаиды Ивановны, учителя МОУ «Гимназия № » г.о.Саранск.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Министерство образования РМ Портфолио 8уборы и головные украшения народной одежды
Акимовой Зинаиды Ивановны, учителя МОУ мордвы Москвы и Московской области»,
«Гимназия № » г.о.Саранск. Дата рождения: журнал Научное мнение, № 2; «Вышивка в
09.11.1948 Профессиональное образование: народной одежде мордвы, проживающей во
МГУ им. Н.П. Огарева, 1971 год, владимирской и Московской областях, г.
специальность «Промышленная электроника», Москве», научный журнал «В мире научных
«Инженер электронной техники», МГУ им. открытий», № 5.
Н.П. Огарева, 1995 год, специальность 97. Наличие авторских программ ,
«Психология». Стаж педагогической работы методических пособий. Список авторских
(по специальности): 28 лет Общий трудовой программ: Авторская программа элективного
стаж: 43 года Наличие квалификационной курса «Черчение для любознательных, 7 кл.»
категории: высшая Дата последней для внедрения в ОУ республики, МРИО,
аттестации: 30.03.2010 г. Звание: 11.08.2014 г. (исх.№ 569 от 30.09.2014
Заслуженный учитель РФ, Народный учитель г.), Авторская прграмма спецкурса
РМ, кандидат педагогических наук. «Творческие задачи по черчению с
2Характеристика-представление. элементами проектной деятельности, 9 кл.»
3Сайт:http://www.schoolrm.ru/schools/gi для внедрения в ОУ республики, МРИО, МРИО,
19sar/. 1. Представление собственного 11.08.2014 г. (исх.№ 570 от 30.09.2014
инновационного педагогического опыта. г.).
42. Реализация программ углубленного 108. Выступления на научно-практических
изучения предмета, профильного обучения. конференциях, семинарах, проведение
Учебный предмет «Черчение» включен в открытых уроков, мастер-классов,
образовательную область «Технология» мероприятий. участие в республиканских
учебного плана школы. Рабочая программа по семинарах: 2011 г. «Использование
черчению для 8- 9 классов создана на информационных технологий в предметном
основе программы общеобразовательных обучении»; «Развитие современных
учреждений «Черчение», авторы: А.Д. образовательных технологий в системе
Ботвинников, И.С. Вышнепольский, В.А. непрерывного образовательного процесса
Гервер, М. М.Селиверстов. - М.: школа-колледж-вуз», 2012 г. «Использование
Просвещение. 2003г. Реализация рабочей интерактивных методов и приемов обучения
программы осуществляется с использованием для творческого развития школьников»;
учебно-методического комплекта: «Эффективность использования
Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., информационно-комуникационных технологий
Вышнепольский И.С. Черчение: Учебник. – для повышения мотивации учащихся на
М.: АСТ: Астрель, 2009г. уроках»; 2013 г. «Модульная технология на
5Качество знаний по предмету 90-100%. уроках математики, физики, черчения»;
3. Положительная динамика результативности «Метод проблемного обучения на уроках
деятельности по итогам внутреннего черчения как основа формирования проектной
мониторинга профессиональной деятельности. деятельности учащихся».
64. Участие в 118. Выступления на научно-практических
проектно-исследовательской или конференциях, семинарах, проведение
опытно-экспериментальной деятельности. открытых уроков, мастер-классов,
Российский уровень Реализация модульного мероприятий. участие в научно-практических
курса «Создание поликультурного конференциях: 2011 г. - Всероссийская
образовательного пространства научно-практическая конференция
образовательного учреждения», 2011, 2012 «Этнокультурное образование: опыт и
г. 2011-2012 гг. – мастер-классы и перспективы»; - Всероссийская
презентации «Использование национальных научно-практическая конференция с
традиций в ландшафтном дизайне» 2013-2014 международным участием «Образование и
гг. – мастер-классы и презентации воспитание младших школьников в условиях
«Символика декора наличников окон в поликультурного региона» 2012 г. -
мокшанских деревнях». Межрегиональная научно-практическая
75. Позитивные результаты внеурочной конференция «Этнокультурное образование:
деятельности обучающихся по учебным опыт и перспективы»; - VI Всероссийская (с
предметам. Республиканский уровень: 2014 международным участием)
г. Кезин А. – Республиканский конкурс научно-практическая конференция «Научные
исследовательских и проектных работ проблемы образования третьего
учащихся «Интеллектуальное будущее тысячелетия»; - III Всероссийская
Мордовии», грамота мин. обр РМ. Российский научно-практическая конференция «Диалог
уровень: 2011 г. Волков Е., Костина А. – финно-угорских языков и культур»; -
Всероссийская научно-практическая Всероссийский мастер-класс учителей
конференция «Живая культура: традиции и родных, включая русский языков 2013 г. -
современность», поощрение жюри, 2013 г. Международная научно-практическая
Попов М. – IV Всероссийская конференция «Этнокультурное образование:
научно-практическая конференция «Живая опыт и перспективы»; - IV Всероссийская
культура: традиции и современность», научно-практическая конференция «Диалог
диплом 2 степени; 2014 г. Березин П. – IV финно-угорских языков и культур».
Всероссийская научно-практическая 129. Общественная активность.
конференция «Живая культура: традиции и Муниципальный уровень: 2014 г. участие в
современность», диплом 1 степени; работе жюри конкурса «Учитель года-2014»,
86. Наличие публикаций, включая участие в работе жюри конкурса творческих
интернет-публикации. Список публикаций: и талантливых учителей г.о. Саранск в
Российский уровень: 2011г. Духовная рамках ПНПО Республиканский уровень: 2014
культура мордвы в поликультурном г. участие в работе жюри конкурса «Учитель
пространстве: по результатам года», член ГЭК.
этнографической экспедиции / З.И. Акимова, 1310. Награды и поощрения.
В.В. Митина // В мире научных открытий / Республиканский уровень: Заслуженный
Гуманитарные и общественные науки. – № 5 учитель РМ, 1998 г. Медаль «За заслуги. В
(41), 2013. – С. 214 – 236.; Межэтнические ознаменование 1000-летия единения
отношения и диалог культур народов мордовского народа с народами Российского
Республики Мордовия: опыт и перспективы государства», 2012 Народный учитель РМ,
исследования / З.И. Акимова, Л.И. Никонова 2013 Юбилейная медаль «За межнациональное
// Этнокультурное образование : опыт и согласие», 2013 Российскийуровень:
перспективы : сборник материалов Отличник народного просвещения, 1995
Всероссийской научно-практической Заслуженный учитель РФ, 2006 Медаль
конференции, 18 ноября 2011 г., г. Саранск энциклопедии «Одаренные дети- будущее
: в 2 ч. / МРИО [ и др. ; сост. С. Ю. России» за выдающиеся заслуги в номинации
Дмитриева ; под общ. ред. З.И. Акимовой, «Учитель», 2011 Медаль «Гордость нации»,
Т.В. Самсоновой ]. – Саранск, 2012. – Ч. 2011.
1. – С. 3 – 21; 2012 г. «Изучение истории 1411. Рейтинг среди обучающихся,
и этнокультуры мордвы Москвы и Московской родителей, педагогического сообщества.
области: по результатам этнографической Анкетирование родителей и учащихся
экспедиции»», журнал «Вестник Орловского гимназии выявило высокий рейтинг
государственного университета», № 7; директора, учителя черчения гимназии
«Республиканский межшкольный центр Акимовой З.И.
национальных культур как фактор 1512. Повышение квалификации.
формирования межэтнических отношений и «Модернизация технологического образования
межкультурного сотрудничества», в условиях реализации ФГОС ОО», МРИО, 2014
научно-публицистический журнал г., 108 ч.
«Регионология», № 2 2013 г. «Головные
Министерство образования РМ Портфолио Акимовой Зинаиды Ивановны, учителя МОУ «Гимназия № » г.о.Саранск.ppt
http://900igr.net/kartinka/istorija/ministerstvo-obrazovanija-rm-portfolio-akimovoj-zinaidy-ivanovny-uchitelja-mou-gimnazija-g.o.saransk-78854.html
cсылка на страницу

Министерство образования РМ Портфолио Акимовой Зинаиды Ивановны, учителя МОУ «Гимназия № » г.о.Саранск

другие презентации на тему «Министерство образования РМ Портфолио Акимовой Зинаиды Ивановны, учителя МОУ «Гимназия № » г.о.Саранск»

«Портфолио учащихся» - Портфолио документации (рабочий). Рекомендации по плану мероприятий, необходимых для ввода в действие механизма портфолио. Философия учебного портфолио предполагает: Зачисление в профиль- ные классы школ. Механизмы формирования «портфолио». Цель «портфолио» (Россия). Пример структуры портфолио, используемого в профильном обучении в США.

«Разделы портфолио ученика» - «Самооценка моей деятельности за год». Памятка для ученика по ведению портфолио. Контактная информация. «Моя учеба». «Мой мир». Цели и задачи портфолио. Шестой раздел «Мои достижения». «Мои достижения». Портфолио как накопительная система оценивания на начальной ступени обучения. Седьмой раздел «Самооценка моей деятельности за год».

«Портфолио работ» - Проекты. Грамоты, гранты, знаки отличий и т.п. Нужно ли включать в портфолио только работы, имеющие законченный вид? Что такое «портфолио»? Проектные работы. Основной смысл портфолио – «показать все, на что ты способен». Из каких компонентов может состоять портфолио? Тема по выбору. Метакогнитивная деятельность (рефлексия общих закономерностей своего обучения).

«Экономическая гимназия» - Качество знаний по параллелям в 2010-2011 учебном году: С.И. Иванов «Основы экономической теории». Выбор экзаменов выпускниками 11 классов: Учебник: под ред. Занятость учащихся в системе дополнительного образования. Программа: И.В. Липсиц, А.В. Антонова "Экономика». Качество знаний – 75% Успеваемость - 100% Средний балл – 3,95.

«Портфолио ученика школы» - Пример управления процессом создания и оценки портфолио. Проектно-исследовательская деятельность: Типы портфолио: «Портфолио ученика- как часть профориентационной работы в школе». Портфолио ученика: профориентация. Портфолио ученика: дополнительное образование. Участие в делах класса и школы. Портфолио ученика: грамоты, благодарственные письма.

«Портфолио работ учащихся» - Портфолио учащегося МОУ Сергеевской СОШ. «Портфолио учащегося» (разработка к классному часу). Портфолио итоговой оценки учащегося. Фамилия _______________________ Имя _________________________ Отчество _______________________ Дата рождения __________________ Личная подпись учащегося _____________. Итоговый рейтинг.

Уроки истории

38 презентаций об уроках истории
Урок

История

150 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по истории > Уроки истории > Министерство образования РМ Портфолио Акимовой Зинаиды Ивановны, учителя МОУ «Гимназия № » г.о.Саранск