Навстречу 65-летию Победы в Великой Отечественной войне |
Картинок нет |
Автор: Любовь Валерьевна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Навстречу 65-летию Победы в Великой Отечественной войне.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1550 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | «Навстречу 65-летию Победы в Великой | 5 | о Великой Отечественной войне 1941-1945 |
Отечественной войне». Муниципальное | г.г; показать роль самовоспитания в | ||
общеобразовательное учреждение | формировании нравственной стойкости, | ||
«Сятракасинская СОШ» Моргаушского района | мужественности, чувства долга и | ||
Чувашской Республики Автор: классный | ответственности перед обществом и вызвать | ||
руководитель 6 класса Никитина Светлана | стремление воспитать в себе волю, | ||
Николаевна. | целеустремленность, нравственную красоту. | ||
2 | Аннотация. В данном проекте | 6 | Задачи проекта: Воспитание |
рассматривается работа классного | патриотизма, гордости за достижения родной | ||
руководителя с учащимися 6 класса по | страны, горечи за ее неудачи и поражения, | ||
празднованию 65-летия победы советского | интереса и уважения к ее историческому | ||
народа в Великой Отечественной войне. К | прошлому, бережному отношению к традициям | ||
разработке этого проекта меня подтолкнуло | своего народа; Воспитание гуманистических | ||
то, что с каждым годом все дальше отходит | качеств личности, уважения к другим | ||
эта дата, редеют ряды участников Великой | народам и странам; Формирование | ||
Отечественной Войны и ветеранов тыла. С | коммуникативной культуры общения со | ||
целью создания условий для формирования | сверстниками и старшим поколением. Привить | ||
гражданских и патриотических чувств | любовь к родине. | ||
учащихся через обращение к памяти о | 7 | Аудитория проекта: учащиеся 6 класса, | |
Великой Отечественной войне 1941-1945 гг, | ветераны Великой Отечественной войны, | ||
я планирую провести ряд мероприятий, | родители, жители деревень. Срок | ||
посвященных этой теме. | реализации: 2009-2010 учебный год. | ||
3 | 1.Обзор проекта «Навстречу 65-летию | Ожидаемые результаты: 1) Создать систему | |
Победы в Великой Отечественной войне». 1.1 | патриотических взглядов на события | ||
Обоснование проекта. В настоящее время в | 1941-1945 гг.; 2) Воспитывать уважительное | ||
зарубежной истории предпринимаются попытки | отношение к старшему поколению 3) | ||
принизить вклад народов Советского Союза и | Увековечить память воинов, павших в | ||
советских Вооруженных Сил в разгром | Великой Отечественной войне. 4) Расширить | ||
фашизма. Подрастающее поколение должно | кругозор учащихся. 5) Бережное отношение к | ||
знать о подвиге советского народа в годы | памятникам, реликвиям истории. | ||
войны, о том, какие огромные потери | 8 | Реализация проекта: № П/п. Темы | |
понесла наша Родина на полях ожесточенных | мероприятий. Цели мероприятий. Сроки. 1. | ||
сражений и на оккупированных врагом | Встреча с ветеранами труда и тыла. | ||
территориях; о беспримерной стойкости | «Поклонимся великим тем годам». | ||
партизан и подпольщиков, о самоотверженном | Уважительное отношение к старшему | ||
труде женщин, подростков и детей, которые | поколению. Май. 2. Акция милосердия; | ||
в глубоком тылу, на протяжении военных | Помощь пожилым в посильном труде. В | ||
дней и ночей боролись и трудились во имя | течение года. 3. Викторина «Знаешь ли ты | ||
будущего, обеспечивая свой вклад в Победу. | юных героев Великой Отечественной войны». | ||
9 мая 2010 года мы будем отмечать 65-летие | Способствовать формированию знаний о | ||
Победы над фашизмом. Уходят из жизни | Великой Отечественной Войне, о подвиге | ||
ветераны и бесценные реликвии: документы. | защитников нашей страны; Апрель, май. 4. | ||
фотографии, письма. И сегодня школа должна | Тематические классные часы: 1) | ||
сделать все возможное для сбора и | «Перелистывая страницы истории»; 2) «Их | ||
сохранения материала о великом подвиге | подвиг будет жить в веках»; 3) «Дети | ||
советских воинов. Школа должна стремиться | войны». Рассказы школьников о | ||
донести этот материал до ныне живущих. | воспоминаниях родственников о том, в каких | ||
Память о погибших, пропавших без вести, о | условиях жили люди военных лет, как | ||
тех кто пришел с войны, но не дожил до | выглядело их жилище, гардероб, как они | ||
великого праздника Победы, нужна прежде | питались, проводили досуг; Февраль Апрель | ||
всего нам, жившим. Среди учащихся моего | Май. 5. Конкурс рисунков: «Нет войны». | ||
класса нет семьи, кого не коснулось эхо | Развитие творчества учащихся; Февраль, | ||
войны. Каждый должен помнить об этих днях | май. | ||
и почитать тех, кто завоевал нам Победу. | 9 | 6. Конкурс чтецов. «Никто не забыт, | |
4 | Актуальность проекта: В 2010 году | ничто не забыто». Развитие творчества | |
65-летия победы Советского народа в | учащихся; Февраль. 7. Конкурс сочинений: | ||
Великой Отечественной войне является одной | «Их подвиг будет жить в веках». Развитие | ||
из актуальных тем в работе классного | творчества учащихся; Март. 8. Конкурс | ||
руководителя. Великая Отечественная война | карты-схемы: «Боевой путь моего | ||
в исторической памяти сохранилась как | прадедушки». Развитие творчества учащихся; | ||
символ горя и бедствий, мужества и победы, | Февраль. 9. Просмотр и обсуждение | ||
доставшейся нашим соотечественникам ценой | хроникально-документальных и | ||
огромных потерь и бедствий. Она явилась не | художественных фильмов, посвященных | ||
только величайшей трагедией советского | Великой Победе. Расширить и углубить | ||
народа, но и взлетом человеческого духа, | знания учащихся; Апрель. 10. Месячник | ||
патриотизма, величайшего исторического | оборонно-массовой и спортивной работы. | ||
прозрения воевавших поколений людей. Это | Участие в мероприятиях. Январь - февраль. | ||
была война за независимость, за | 11. Организация выставок, тематических | ||
человеческое достоинство. В моем классе я | экспозиций художественно-публицистических | ||
планирую провести классные часы, | изданий; Развитие творчества учащихся; В | ||
разнообразные викторины, организовать | течение года. | ||
конкурсы чтецов, написать сочинения, стихи | 10 | 12. Посещения краеведческого музея в | |
об участниках Великой Отечественной войны. | с. Моргауши и школьного | ||
Сохранение памяти о Великой Отечественной | историко-краеведческого музея боевой и | ||
войне – часть основы дальнейшего развития | трудовой славы. Расширить и углубить | ||
России в 21 веке. Память истории, | знания учащихся. Февраль. 13. Уход за | ||
сочетающаяся с чувством гордости за свою | памятником в Парке Победы д.Сятракасы. | ||
историю – основа достоинства нации. | Воспитать бережное отношение к | ||
Великая Отечественная война – это духовный | историческим памятникам; Май. 14. О войне | ||
подвиг отцов и дедов, матерей и бабушек, | мне рассказали…(Беседа). Расширить и | ||
многие из которых продолжают жить рядом с | углубить знания учащихся. Январь. 15. | ||
нами, - подвиг, без которого не было бы ни | Веселые старты, посвященные Дню Победы. | ||
нас, ни России. Ведь каждый житель страны | Развитие творчества учащихся; Апрель. 16. | ||
обязан тем, кто приблизил День Победы ради | Оформление классного уголка(посвященного | ||
жизни на Земле. | Дню Победы). Развитие творчества учащихся; | ||
5 | Цель проекта: создание условий для | Апрель-май. 17. Выпуск классной | |
формирования гражданских и патриотических | стенгазеты. Развитие творчества учащихся; | ||
чувств школьников через обращение к памяти | Май. | ||
Навстречу 65-летию Победы в Великой Отечественной войне.ppt |
«Песни победы» - А песня звала в бой… Соловьи. Слова Владимира Агатова Музыка Никиты Богословского. Темная ночь. Никита Владимирович БОГОСЛОВСКИЙ (1913-2004). Песни Великой Отечественной войны. Книжная выставка с добавлением материала, посвященная 65-летию Великой Победы. Священная война. Н.И. Кучер. – М.: Просвещение, 1986. – 336 с.: ил., нот.
«Победа в ВОВ» - Задачи работы над проектом учащихся: Подготовить выставку книг о ВОВ. Я посчитал, Вам тогда было всего 21 год… Проблема. Я учусь в школе, в пятом классе и занимаюсь спортом. Цель проекта. Благодарю Вас за возможность жить, учиться и радоваться каждому мирному дню. Встреча учащихся с детьми военных лет.
«Победа в Великой Отечественной войне» - После войны приехал на Урал, здесь и живёт с 1952 года. В настоящее время находится в музее «Севуралбокситруда». Дочь полка. 65-летию Победы в Великой Отечественной войне посвящается. После успешного окончания семилетней школы дальнейшей учебе помешала война. Каждый ждал повестки». Директор школы, учитель истории Усманова З.М.
«День Победы классный час» - Лара Михеенко. Лёня Голиков. Марат Казей. Родина-мать. Блокада Лениграда. БрестскаЯ крепость. Зоя Космодемьянская. Дню Победы. Володя Дубинин. Вася Коробко. Зовёт!
«Мода на качество» - Качество продукции связано с понятиями свойство продукции и полезность продукции. С нами Клиент реализовывает свою мечту, формирует стиль, подчеркивает статус. Два мотива движут модой. «Мода, как и архитектура, - вопрос пропорций» Коко Шанель. Начальник УПР «Победа ЛСР» Буланый Анатолий Сергеевич. Повышение Энергоэффективности производства в результате модернизации и перехода на выпуск поризованной керамики RAUF.
«Великая Отечественная война» - Кто там молча простился со мною? Я убит – чтоб ты жил. Плакат. Сомненья прочь – уходит в ночь отдельный Десятый наш десантный батальон. Вставай, страна огромная, Вставай на смертный бой. Значит, умер не зря. МОУ Чухломская средняя общеобразовательная школа имени А.А. Яковлева. «Пусть всегда будет солнце!».