Картинки на тему «Определите регион России по его краткому описанию» |
Вопросы по истории России | ||
<< История куклы в России | Закономерности распределения тепла и влаги по территории России >> |
Автор: Татьяна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Определите регион России по его краткому описанию.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2921 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Определите регион России по его | 18 | Неогеновый. Палеогеновый. Мезозойская. |
краткому описанию. Этот край имеет выход к | Мезозойская. Мезозойская. Меловой. Юрский. | ||
двум морям, по суше граничит с одной из | Триасовый. Палеозойская. Палеозойская. | ||
зарубежных стран. Б?льшую часть территории | Палеозойская. Палеозойская. Палеозойская. | ||
занимает низменность, на юге расположены | Палеозойская. Пермский. Каменноугольный. | ||
молодые высокие горы. Особенностью климата | Девонский. Силурийский. Ордовикский. Вабг. | ||
является непродолжительный холодный период | Кембрийский. Протерозойская. | ||
года. Основное богатство края – | Протерозойская. Архейская. Архейская. | ||
агроклиматические и рекреационные ресурсы. | 19 | Часть 3 включает 7 заданий с | |
Ответ: ________________ край. | развёрнутым ответом. Ответом на задание С1 | ||
Краснодарский. | должен быть рисунок. В заданиях С2–С7 | ||
2 | Промилле единица измерения | требуется записать полный ответ на | |
демографических процессов. Означает | поставленный вопрос или решение задачи. | ||
количество тех или иных демографических | Часть 3. | ||
событий (рождений, смертей, браков и т.д.) | 20 | Оцените, какую из площадок, | |
на 1000 чел. населения. Коэффициент | обозначенных на карте цифрами 1 и 2, лучше | ||
Естественного Прироста Населения — | выбрать для сооружения ветровой | ||
отношение естественного прироста населения | энергетической установки, предназначенной | ||
к среднему населению за определенный | для аварийного энергоснабжения школы в | ||
период или разность между коэффициентами | селе Верхнее. Свой выбор обоснуйте. | ||
рождаемости и смертности. Данный | Элементы содержания верного ответа. Как | ||
коэффициент может быть положительным, | более удачное место названа площадка 2 2) | ||
отрицательным, равным нулю. Рассчитывается | в ответе говорится, что площадка 2 | ||
на 1000 жителей, в промилле (%о). | расположена выше 3) в ответе говорится, | ||
Население России. Демографическая | что площадка 1 расположена дальше от школы | ||
ситуация. - 10. | и на трассе будущей линии электропередач | ||
3 | Решение: - 46816 : 6645672 х 1000 = -7 | от неё находятся река и болото. | |
(округляют до целых чисел) Ответ: - 7 ‰. | 21 | 1) На рисунке расстояние от колодца до | |
В9 . Определите показатель естественного | правой вертикальной оси – 20 ? 2 мм 2) На | ||
прироста населения в ‰ в 2007 году для | рисунке показан обрыв на правом берегу | ||
Московской области. Полученный результат | реки и заметно изменение крутизны склона | ||
округлите до целого числа. Население | на левом берегу. Постройте профиль рельефа | ||
России. Демографическая ситуация. КИМ-2010 | местности по линии А – Б. Для этого | ||
впервые содержит задания, связанные с | перенесите основу для построения профиля | ||
анализом статистических данных, | на бланк ответов №2, используя | ||
характеризующих демографическую ситуацию | горизонтальный масштаб в 1 см 50 м и | ||
субъектов Российской Федерации. Задания | вертикальный масштаб – в 1 см 5 м. Укажите | ||
предполагают математические расчеты с | на профиле положение колодца значком ”x” и | ||
целью определения качественных и | подпишите его. | ||
количественных показателей. Примеры | 22 | Элементы содержания верного ответа | |
заданий Дана таблица: Численность и | доля лиц пожилого возраста в стране А выше | ||
естественный прирост населения Московской | более низкая рождаемость в стране А 3. | ||
области. Год. 2005. 2006. 2007. 2008. | более высокая средняя продолжительность | ||
Численность постоянного населения на 1 | жизни в стране А. Используя приведённые в | ||
января, человек. 6629703. 6628107. | таблице данные для стран А и Б, определите | ||
6645672. 6672773. Естественный прирост | страну, в которой доля лиц пожилого | ||
населения, человек, значение показателя за | возраста в возрастной структуре населения | ||
год. -56278. -52426. - 46816. -. | выше. Укажите две причины более высокой | ||
4 | доли пожилых людей в населении этой | ||
5 | страны. Демографические показатели стран А | ||
6 | Характеристика работы в целом: | и Б. Общая численность населения, млн чел. | |
Экзаменационная работа состоит из трех | 19,8. 38,8. Численность населения в | ||
частей. Часть 1 содержит 28 заданий | возрасте до 15 лет, млн. чел. 4,0. 10,4. | ||
(А1–А28) с выбором ответа. К каждому | Численность населения в возрасте от 15 до | ||
заданию даётся 4 варианта ответа, только | 65 лет, млн чел. 13,2. 24,6. Численность | ||
один из которых верный. Примеры заданий: | населения в возрасте старше 65 лет, млн | ||
Какие моря относятся к бассейну Тихого | чел. 2,6. 3,8. Рождаемость, ‰. 12,6. 17,5. | ||
океана? Карибское и Охотское Аравийское и | Смертность, ‰. 7,3. 7,5. Сальдо миграций | ||
Южно-Китайское Берингово и Желтое Красное | (на 1 000 жителей). + 4,0. + 0,6. | ||
и Японское. В какой из перечисленных стран | Ожидаемая продолжительность жизни, лет. | ||
ВВП на душу населения наименьший? 1. | 80,1. 75,5. Показатели. Страна А. Страна | ||
Великобритания 2. Китай 3. Ангола 4. | Б. | ||
Люксембург. | 23 | C-? Почвы зоны степей обладают гораздо | |
7 | более мощным гумусовым горизонтом и | ||
8 | Мел, ракушечник, известняк, уголь, | высоким содержанием гумуса, чем почвы зоны | |
нефть. Гипс доломит, соли каменная и | тайги. Чем это объясняется? Укажите не | ||
калийные и др. Гравий, песок, глина, | менее двух причин. C-? Чем объясняется | ||
песчаник, валуны, щебень, галька, брекчии, | специализация предприятий машиностроения | ||
конгломераты и др. Мрамор, кварцит, | города Белгорода на производстве | ||
сланец, гнейс. Граниты, диориты, сиениты, | горно-шахтного оборудования? Укажите не | ||
габбро, базальты, порфириты, липариты, | менее двух причин. C-? Каковы негативные | ||
андезиты, пемза, вулканические туфы и др. | последствия вырубки лесов на южных склонах | ||
Осадочные горные породы. Осадочные горные | Гималаев? Укажите не менее двух | ||
породы. Осадочные горные породы. | последствий. Задания третьего уровня. | ||
Образовались в результате остывания | 24 | Элементы содержания верного ответа | |
огненно-жидкой массы — магмы. Это | (допускаются иные формулировки ответа, не | ||
отложения остатков живых и растительных | искажающие его смысла). Баллы. 1) | ||
организмов, скелеты и панцири которых | недостаточное увлажнение в зоне степей | ||
содержали минеральные вещества. Это горные | способствует накоплению гумуса ИЛИ | ||
породы, образовавшиеся при осаждении из | избыточное увлажнение в зоне тайги | ||
водных растворов минеральных веществ с | приводит к вымыванию гумуса из почвы 2) | ||
последующим их уплотнением. Это продукты | большее количество растительного опада в | ||
механического разрушения магматических и | зоне степей ИЛИ разный состав | ||
других горных пород под воздействием | растительного опада в зоне степей и в зоне | ||
резкой смены температур, химических | тайги. Указания к оцениванию. Ответ | ||
веществ, других факторов. Это | включает оба названных выше элемента. 2. | ||
видоизмененные горные породы, которые | Ответ включает один (любой) из названных | ||
образовались в толще земной коры в | выше элементов. 1. Все вышеперечисленные | ||
результате значительного видоизменения | элементы отсутствуют. 0. Максимальный | ||
осадочных или магматических горных пород | балл. 2. | ||
под воздействием высокой температуры, | 25 | Чем объясняется специализация | |
высокого давления и других факторов. | предприятий машиностроения города | ||
Магматические горные породы. Магматические | Белгорода на производстве горно-шахтного | ||
горные породы. Магматические горные | оборудования? Укажите не менее двух | ||
породы. Метаморфические горные породы. | причин. Ответ: Элементы содержания верного | ||
Метаморфические горные породы. | ответа (допускаются иные формулировки | ||
Метаморфические горные породы. | ответа, не искажающие его смысла). Баллы. | ||
Образовались в результате разрушения | 1) близость потребителя / в Белгородской | ||
(выветривания) магматических и других | области расположен крупнейший в России | ||
горных пород под воздействием внешних | горно-обогатительный комбинат ИЛИ близость | ||
условий. Образовались в результате | КМА 2) производство горно-шахтного | ||
разрушения (выветривания) магматических и | оборудования – металлоемкое / в | ||
других горных пород под воздействием | Центрально-Черноземном районе находятся | ||
внешних условий. Образовались в результате | крупные металлургические предприятия | ||
разрушения (выветривания) магматических и | Центральной металлургической базы. | ||
других горных пород под воздействием | Указания к оцениванию. Ответ включает | ||
внешних условий. Органического | полностью оба названных выше элемента | ||
происхождения. Химического происхождения. | (элемент считается полностью | ||
Механического происхождения (обломочные | присутствующим, если ответ включает обе | ||
породы). | части данного элемента разделенных «/» или | ||
9 | 1. 2. 3. 4. На какой диаграмме | только вторую его часть). 2. Ответ | |
правильно показана отраслевая структура | включает один (любой) элемент полностью | ||
хозяйства Финляндии? 4. Сельское | ИЛИ два частично. 1. Все вышеперечисленные | ||
хозяйство. Сфера услуг. Промышленность. | элементы отсутствуют ИЛИ частично | ||
10 | Для какой страны характерна структура | присутствует один элемент. 0. Максимальный | |
ВВП, показанная на диаграмме? 1) Норвегия | балл. 2. | ||
2) Ливия 3) Сингапур 4) Италия. | 26 | Каковы негативные последствия вырубки | |
11 | Какой буквой на политической карте | лесов на южных склонах Гималаев? Укажите | |
мира обозначена территория, в пределах | не менее двух последствий. Элементы | ||
которой находятся значительные посевы сои? | содержания верного ответа (допускаются | ||
12 | . За 12 часов Земля поворачивается | иные формулировки ответа, не искажающие | |
вокруг своей оси на 1. 12° 2. 24° 3. 90° | его смысла). Баллы. 1) вырубка лесов | ||
4. 180° «Скорость вращения Земли вокруг | приводит к снижению способности почвы | ||
оси». Тема. Теоретический материал. Орбита | задерживать влагу ИЛИ наводнения во время | ||
и вращение Земли. Земле требуется в | муссонных дождей становятся сильнее 2) | ||
среднем 23 часа 56 минут и 4.091 секунд | усиливается эрозия почвы ИЛИ усиливаются | ||
(звёздные сутки), чтобы совершить один | оползневые процессы. Указания к | ||
оборот вокруг оси, соединяющей северный и | оцениванию. Ответ включает два названных | ||
южный полюса. Скорость вращения планеты с | выше элемента. 2. Ответ включает один | ||
запада на восток составляет примерно 15 | (любой) из названных выше элементов. 1. | ||
градусов в час (1 градус в 4 минуты, 15' в | Все вышеперечисленные элементы | ||
минуту). Чтобы узнать угол поворота Земли, | отсутствуют. 0. Максимальный балл. 2. | ||
достаточно умножить количество часов на | 27 | В каком из обозначенных на карте | |
15°. Так, за 6 часов Земля поворачивается | Северного полушария пунктов Солнце будет | ||
на 6 х 15° = 90°. | находиться над горизонтом выше всего в 15 | ||
13 | Часть 2. Часть 2 содержит 14 заданий | часов по времени Гринвичского меридиана? | |
(В1–В14), на которые надо дать краткий | Свой ответ обоснуйте. 1) в пункте А 2) в | ||
ответ в виде числа, одного слова или | этот момент на меридиане 45?з.д. – полдень | ||
последовательности букв. В части 2 как | 3) пункт А расположен ближе всего к | ||
правило используется пять разновидностей | меридиану 45?з.д. 15 градусов = 1 час | ||
заданий с кратким ответом. В этой части | Солнце выше всего над горизонтом на одной | ||
используются задания на установление | параллели – в полдень, 12 часов. Если на | ||
соответствия или последовательности, на | меридиане 0 градусов – 15 часов, то 12 | ||
выбор нескольких правильных ответов из | часов в это время будет на меридиане: 3 | ||
предложенных, а также задания, в которых | (часа) * 15 градусов = 45 градусов к | ||
требуется самостоятельно записать | западу. | ||
правильный ответ. | 28 | ||
14 | А) Задания, требующие написать ответ в | 29 | Элемент задания. Комментарий. |
виде числа. Вставьте пропущенное число: «1 | Географические координаты. Географические | ||
сантиметр на карте масштаба 1: 7 500 000 | координаты — географическая широта и | ||
соответствует ________ км на местности». | географическая долгота заданного объекта. | ||
Сколько времени (с учетом декретного) | Географическая широта. Географическая | ||
будет в Мурманске (2-ой часовой пояс), | широта — это расстояние какой-либо точки | ||
когда в Лондоне 17 часов ? Ответ запишите | земной поверхности к северу или югу от | ||
цифрами. Ответ: _______________ ч. 75. 20. | экватора, выраженное в градусах. Широта | ||
15 | Б) Задания, требующие написать ответ в | бывает северной (если точка расположена к | |
виде одного слова. Определите страну по её | северу от экватора) и южной (если к югу от | ||
краткому описанию. Ответ: | него). Географическая долгота. | ||
_______________________. Это европейское | Географическая долгота — это расстояние | ||
королевство имеет протяженную морскую | какой-либо точки земной поверхности от | ||
границу. Располагает крупными запасами | начального меридиана, выраженная в | ||
нефти и природного газа. Значительная | градусах. К востоку от нулевого меридиана | ||
часть территории страны занята обширными | будет восточная долгота (сокращенно: в. | ||
плоскими равнинами, что обусловлено прежде | д.), к западу — западная (з. д.). | ||
всего близостью моря. Около 70% территории | Соотнесение высоты солнца над горизонтом и | ||
государства - культурные ландшафты. Густая | географической широтой. Полуденная высота | ||
речная сеть покрывает всю территорию | Солнца над горизонтом над данной | ||
страны. Незначительное по численности | параллелью равна разности между высотой | ||
население страны - католики и протестанты. | Солнца над параллелью, над которой оно | ||
Еще в 17-ом веке страна представляла собой | стоит в зените, и разницей в широте между | ||
одну из наиболее передовых европейских | этими параллелями. Например: В день | ||
держав с развитыми торговлей и | летнего солнцестояния Солнце в полдень | ||
мореплаванием. Нидерланды. | находится в зените над северным тропиком | ||
16 | В) Задания с кратким ответом на выбор | (параллель 23,5о с.ш.). В это время высота | |
нескольких правильных ответов из | Солнца над горизонтом например в | ||
предложенного списка. Выберите три вида | Санкт-Петербурге в день летнего | ||
транспорта, доля которых в грузообороте | солнцестояния составит 90о – (60о – | ||
России наиболее велика. А)морской Б)речной | 23,5о)= 53,5о (широта Санкт-Петербурга - | ||
В)железнодорожный Г)трубопроводный | 60° с.ш.). Соотнесение высоты Солнца над | ||
Д)автомобильный Е)воздушный Буквы, | горизонтом и географической долготой. Выше | ||
соответствующие выбранным ответам, | всего Солнце над горизонтом находится в 12 | ||
запишите в алфавитном порядке без | часов дня. Зная время на Гринвичском | ||
пропусков и знаков препинания. Ответ: | меридиане, можно определить, на какой | ||
__________________. | долготе Солнце находится выше всего над | ||
17 | Г) Задания с кратким ответом на | горизонтом, т. е на какой долготе полдень. | |
установление соответствия позиций, | Каждые 15° по долготе время меняется на 1 | ||
представленных в двух перечнях. Установите | час. Например: На Гринвичском меридиане 11 | ||
соответствие между Страной и буквой, | часов. Значит, на меридиане 15°в.д. в это | ||
которой она обозначена на политической | время полдень. И здесь Солнце выше всего | ||
карте Африки. СТРАНА БУКВА 1)Судан А)А | находится над горизонтом. Если по | ||
2)Ангола Б)Б 3)Алжир В)В Г)Г. | Гринвичскому меридиану 13 часов, то Солнце | ||
18 | Д) Задания на установление правильной | находится выше всего над горизонтом в 12 | |
последовательности. «Геохронологическая | часов на долготе 15° з.д. №. 1. 2. 3. 4. | ||
шкала Земли». Эра. Период. Расположите | 5. | ||
перечисленные страны в порядке возрастания | 30 | Цель школьного географического | |
в них уровня урбанизации. А)Египет | образования. Использовать приобретенные | ||
Б)Мексика В)Эфиопия Г)Бельгия Запишите | знания и умения в практической | ||
получившуюся последовательность букв | деятельности и повседневной жизни. | ||
_______________________. Кайнозойская. | 31 | Вопросы? | |
Кайнозойская. Кайнозойская. Четвертичный. | |||
Определите регион России по его краткому описанию.ppt |
«Россия на рубеже веков» - Армии возвращены русские названия и форма. Должности. Большинство городов относились к разряду малых. Начало правления Александра. Решение крестьянского вопроса 1803г. «Указ о вольных хлебопашцах». Руководство армии на первое место ставили интересы Родины. Одна из крупнейших промышленных и торговых стран.
«История России» - Место России в мировом историческом процессе. Подведение итога урока. Природа. Знать прошедшее – значит понять настоящее и предвидеть будущее. Сходные стадии развития хозяйства, культуры, гос. устрой- ства. Школьная лекция. Своеобразие Руси: Сама среда обитания значительно тормозила здесь развитие цивилизации.
«Герой России» - Присвоено звание «Герой Советского Союза». Цель: Формирование представления о роли наших земляков-героев в истории страны. Ребята, как вы поняли, с чего начинается Родина? Выставка рисунков учащихся. Основополагающий вопрос «Почему дети должны знать героев-земляков?». Аннотация. Ход занятия. С чего начинается Родина.
«Родина Россия» - Вопросы по стихотворению: О чем спрашивает себя герой стихотворения? А может радуги полоска? Президент. Запись в тетрадь терминов и понятий. Задание на дом (по выбору учащихся): Что Родиной моей зовется? Работа проводится в группах.). Какие города вам известны? Патриот – человек, который любит свою Родину.
«Урок Социально-экономическое развитие России» - Социально-экономическому развитию России мешало сохранившаяся феодально-крепостническая система. Основные понятия урока. Министр финансов Канкрин Е. Ф. Для дальнейшего развития страны необходимо было отменить крепостное право. Значение финансовой реформы. 1825 – 1855 г.Г. Е. Ф Канкрин – министр финансов России (1823 – 1845).
«Россия страна» - Производственная сфера: промышленность, сельское хозяйство, строительство. Научные методы исследования в социально-экономической географии: Самые экономически развитые страны мира. Курс лекций по географии России в 9-м классе. Хабаровск, в 1860 г. подписан договор с Китаем о границах. Ввозились оружие, ткани, предметы роскоши, фрукты.