Картинки на тему «Правильно ли я сделал?»

Пётр I
<< Калинова Ия Петровна Учитель русского языка и литературы в МОУ «Намская средняя общеобразовательная политехническая школа №1 им. И.С.Гаврильева		Повышение интеллекта автоматизированных систем управления >>

Моей души привычный ритм	Моей души привычный ритм	Мысли вслух	Я – учительница…	Каждый выбирает для себя…
Каждый выбирает для себя…				Мои учительские будни
Мои учительские будни	Мои учительские будни	Мои учительские будни	Учиться – всегда пригодится	Учиться – всегда пригодится
Каждый преподаватель должен найти в своем учебном предмете три живые	Каждый преподаватель должен найти в своем учебном предмете три живые	Если из наших классов выйдут писатели и словесники, это хорошо, но не	Если из наших классов выйдут писатели и словесники, это хорошо, но не	Мало пользы в том, что школьник вызубрит материал
Мало пользы в том, что школьник вызубрит материал	И вечный бой – покой нам только снится…	И вечный бой – покой нам только снится…	Жить – значит гореть, а не тлеть …	Жить – значит гореть, а не тлеть …
Творить всегда	Творить всегда	Сгорая сам, зажги других	Сгорая сам, зажги других	Мечты, надежды и печали – все это труд Учителей
Мечты, надежды и печали – все это труд Учителей	Конкурс «Учитель 2000»	Как это было	Как это было	Как это было
Как это было	Учителями славится Россия – Ученики приносят славу ей	Учителями славится Россия – Ученики приносят славу ей	Свистов Андрей	Свистов Андрей
БОЛЬШАКОВУ ИРИНУ ПЕТРОВНУ, учителя русского языка и литературы	БОЛЬШАКОВУ ИРИНУ ПЕТРОВНУ, учителя русского языка и литературы	Заводов Петр	Заводов Петр	Тяжело в ученье – легко в бою
Тяжело в ученье – легко в бою	Внеклассные мероприятия	Внеклассные мероприятия	Внеклассные мероприятия	Внеклассные мероприятия
Внеклассные мероприятия	Если очень захотим, мы за чашкой чая посидим	Если очень захотим, мы за чашкой чая посидим	Если очень захотим, мы за чашкой чая посидим	Мы объехали полсвета
Мы объехали полсвета	Мы объехали полсвета	Мы объехали полсвета	Мы объехали полсвета	Мы объехали полсвета
Учиться – всегда пригодиться	Учиться – всегда пригодиться	Мой любимый класс	Мой любимый класс	Мой любимый класс
И это все о ней…

Картинки из презентации «Правильно ли я сделал?» к уроку истории на тему «Пётр I»

Автор: student213. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Правильно ли я сделал?.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 12544 КБ.

Правильно ли я сделал?

содержание презентации «Правильно ли я сделал?.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	БОЛЬШАКОВУ ИРИНУ ПЕТРОВНУ, учителя	11	земля, семья и отчий дом, друзья и
	русского языка и литературы. МО учителей		любимые. Разве все перечислишь? Одно слово
	русского языка и литературы СОШ №17 с		– Мир. Это есть главное содержание моих
	углубленным изучением отдельных предметов		уроков. В школе я работаю шестой год, и
	МР Рузаевка представляет.		все больше убеждаюсь: до чего же это
2	Моей души привычный ритм. . . . И		непросто – учить детей. На тебя надеются,
	когда ваши милые лица и живым любопытством		тебе хотят верить, за тобой идут. В моей
	глаза озарит, и в десятках голов моя мысль		учительской позиции самое важное – видеть
	шевелится, и вдесятках сердец мое сердце		конкретного ученика, знать, понимать его,
	стучит, счастлива я; я готова к		уметь "войти" в его мир, научить
	напряженности буден, чтоб мечтать и		творческому подходу к работе.
	творить, и работать, горя. . .	12	Образование нельзя дать, его можно
3	Самоанализ. Большакова Ирина Петровна.		только взять. Нельзя лечить, не видя
	Курсовая подготовка 2003 год (РИПКРО),		больного, точно также нельзя сказать, как
	компьютерные курсы в интернент-доме 2004		лучше учить, не видя ребячьих глаз, не
	год, 2006 МРИО « Научно-исследовательская		чувствуя отклика юных душ. Как нет
	деятельность учащихся». Методическая		одинаковых людей, так нет и одинаковых
	проблема: «Обучение в сотрудничестве как		учителей. Это аксиома. Однако в методике
	одно из направлений в развитии		мы часто пользуемся "усредненным
	гармонической связи между обучением и		вариантом" проведения урока. Забывая
	здоровьем». Ф.И.О . Образование. Высшее.		о том, что хороших методов и идей
	Стаж работы. 15 лет. Разряд. 14, высшая		существует ровно столько, сколько
	квалификационная категория. Год		существует хороших учителей. Ученик же для
	аттестации. 2004.		меня – не сосуд, который нужно наполнить,
4	Самоанализ. Учебная нагрузка: 23 часа		а факел, который нужно зажечь. Чтобы
	на 2008-2009 год. Классы: 5 «А»(русский		зажечь, надо гореть. Непременное условие
	язык, литература), 8 «А», «Б» (МХК), 9		творческого успеха – горение самого
	«А»(русский язык и литература). Участие в		учителя, его увлеченность на уроке,
	конкурсах, фестивалях: Городской конкурс		возможность создать условия, при которых
	«Учитель года 2000»(1место),		ученик займет позицию соавтора учителя.
	республиканский конкурс «Учитель года		Образование нельзя дать, его можно только
	2000»( Почетная грамота Министерства		взять. Как вызвать живой интерес к учебе
	образования РМ, ценный подарок). Почетная		вообще, и к литературе в частности?
	грамота Министерства образования РФ(2001).		Сегодня мне хочется представить свою
	Дипломы и сертификат Мордовского		методическую идею, которая помогает мне в
	Регионального Центра Федерации Интернет		решении данного вопроса.
	Образования(2003 год). Грамота от	13	Каждый выбирает для себя… Учитель!
	начальника Пензенского отделения дороги за		Сколько надо любви и огня, Чтобы слушали,
	большой вклад в дело обучения и воспитания		чтобы верили, Чтобы помнили люди тебя!
	учащихся(2004год).	14	Мои учительские будни. Мечты, надежды
5	Самоанализ. Участие в конкурсах,		и печали- Все это труд учителей! Он знаний
	фестивалях: Дипломы и сертификаты		открывает дали- В нем будущность России
	Всероссийского фестиваля «Открытый		всей!
	урок»(2003-2004,2004-2005,2006-2007 года),	15	Учиться – всегда пригодится!
	член клуба»Первое сентября»(пластиковая	16	Каждый преподаватель должен найти в
	клубная карта105-352-694).		своем учебном предмете три живые силы,
	Благодарственное письмо от Управления		которые бы благодетельно действовали на
	образования администрации Рузаевского		учащихся: он должен сообщать им истинные
	муниципального района за большой вклад в		знания, касающиеся природы и человека,
	дело образования подрастающего		развивать их и приучать к труду.
	поколения(2006год). Дипломы и сертификаты	17	Если из наших классов выйдут писатели
	Всероссийского фестиваля «Открытый		и словесники, это хорошо, но не на это мы
	урок»(2003-2004,2004-2005,2006-2007 года),		рассчитываем. Наше дело – подготовить ярко
	член клуба»Первое сентября»(пластиковая		чувствующего и критически мыслящего
	клубная карта105-352-694).		читателя.
6	Самоанализ. Участие в конкурсах,	18	Мало пользы в том, что школьник
	фестивалях: Благодарственное письмо от		вызубрит материал. Не зубрить малое, а
	Управления образования администрации		понимать многое должен он научиться. Для
	Рузаевского муниципального района за		того же чтобы он научился этому, надо дать
	большой вклад в дело образования		ему ключ, отпирающий все тайны искусства:
	подрастающего поколения(2006год). Участие		ключ этот – научное понимание произведений
	во Всероссийском конкурсе для педагогов		искусства.
	словесников «За совершенное владение	19	И вечный бой – покой нам только
	русским языком»(2007год). Грамоты за	19	снится…
	участие в республиканском конкурсе «Новое	20	Жить – значит гореть, а не тлеть …
	в образовании»(2006,2007 года, авторские	21	Творить всегда! Творить везде!
	программы: «Культура делового общения»,	22	Сгорая сам, зажги других!
	«Летнего лагеря для одаренных детей с	23	Мечты, надежды и печали – все это труд
	элементами профильного обучения»).	23	Учителей!
7	Самоанализ. Грамота Правительства	24	Конкурс «Учитель 2000». Среди людей
	Республики Мордовия(2007год). Первое место		немеркнущих профессий, На вечность
	в заочном туре Всероссийского конкурса		предъявляющих права, Учителям, как
	работников образовательных учреждений		вдохновенным песням, Жить на Земле, Пока
	«Воспитать человека»(2008год). Участие во		живет Земля!
	Всероссийском празднике русского языка,	25	Как это было. Вы знаете, мне
	посвященном А.С.Пушкину(2008год). Участие		по-прежнему верится, Что если останется
	во Всероссийском фестивале «Открытый		жить земля, Высшим достоинством
	урок»(2008год). Участие в Республиканском		человечества станут, Когда-нибудь Учителя.
	проекте Правительства РМ «Счастливая	26	Учителями славится Россия – Ученики
	семья- счастливое детство»(2008 год).	26	приносят славу ей!
8	Мысли вслух. Жизнь, она как	27	Свистов Андрей.
	непреложный закон Ома: Мы стареем, Мы	28
	уходим - Школа вечна.	29	Главная профессия XXI века Конкурсное
9	Хорошая школа начинается с урока. Все		сочинение ученицы 11 "Б"
	в школе от него, его называют духом школы,		Власовой Юлии. Рузаевка 2004.
	от него зависит осуществление пусть	30	Заводов Петр. Комарова Елена.
	крошечной, но такой значительной в жизни	31	Тяжело в ученье – легко в бою.
	приставки "СО": СОтворчество,	32	Внеклассные мероприятия.
	СОтрудничество, СОавторство, СОчувствие,	33	Если очень захотим, мы за чашкой чая
	СОучастие. Волшебная сила урока! Его	33	посидим.
	возможности неисчерпаемы. Каждый урок –	34	Мы объехали полсвета.
	это атом человеческой энергии, шаг к	35	Учиться – всегда пригодиться. В
	созреванию интеллекта, кирпичик в		профессиограмме педагога должно быть около
	основании прекрасного здания, имя которому		трехсот самых различных качеств характера,
	– Развитие и Знания. Я живу уроком, его		способностей, умений. Современный учитель
	нервом, его болью. Урок леплю, как		должен быть догадлив, как Шерлок Холмс,
	Пигмалион Галатею. Урок – это я сама, это		любознателен, как Мюнгхаузен, смелый, как
	моя суть. Именно за это и люблю свой труд		Дик Сэнд, умелый компьютерщик.
	– за счастье создавать урок. Урок- любовь	36	Мой любимый класс.
	моя!	37	И это все о ней… Лицо прекрасное одно,
10	Я – учительница… И я этим горжусь. Я –		Глаза лучистые, родные. Наверно было
	учительница. И это самое большое, чего я		суждено Им стать такими дорогими! Вы
	достигла в жизни. Понимаешь, мама, я –		заслоняли нас порой, От всех нападок
	учитель. Это я вхожу, бледнея, в класс.		защищая, И нам все время посвящали, Так
	Это мне решили поручить их, Сорок душ и		часто жертвуя собой! Готовая понять,
	восемьдесят глаз.		простить, Тревогу каждого заметить, И боль
11	Я очень люблю и свою профессию, И свой		чужую пережить! Желаем вам здоровья, Хотим
	предмет. Пожалуй, ни у одного учителя нет		счастливой видеть вас! Пусть вас минуют
	такой возможности, как у словесника, -		все ненастья, И будет только море счастья!
	открывать детям мир. А мир – это небо и		Выпускники 2004 года.
Правильно ли я сделал?.ppt

http://900igr.net/kartinka/istorija/pravilno-li-ja-sdelal-202801.html

cсылка на страницу

Правильно ли я сделал?

другие презентации на тему «Правильно ли я сделал?»

«Эпоха Петра Первого» - Назовите основных сподвижников петра? Таблица 2 СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ПРИ ПЕТРЕ I. ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ. Тестирование. Цель урока. Значение преобразований петра. Петровская эпоха. Основные понятия. Каково было воспитание петра первого? Таблица 1 ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ПЕТРА I. Вспомните основные реформы петра первого.

«Правление Петра 1» - Измайлово. Немецкая слобода. 2) Начало правления Петра Первого. Евдокия Стрешнева. Заря. Воодушевлённый, дерзкий, статный. 5) Увлечения Петра. Петр Алексеевич. 1) Правление царя Федора Алексеевича (1676-1682). Алексей 1645-1676. Обложка. Правление Софьи должно было прекратиться. Новодевичий монастырь.

«Эпоха Петра Великого» - Императрица Елизавета. Пётр за работой. Сухаревская башня. Екатерина Великая. Полтава. Эпоха петра великого 1672-1725. Крепость. Морской флот при петре великом. Морская академия. Школа математических и навигацких (морских) наук (1701 год). Дворяне. Шпандарт. Кораблестроение. Пётр в Туле. Солдаты. Горожане.

«Детство Петра» - Первые преобразования Петра. Великое посольство 1697-1698гг. Наталия Нарышкина. Стрелецкое восстание 1698г. Петр. Генеалогическое древо. Федор. Двоецарствие: Петр и Иван. Детство Петра. Азовские походы. Стрелецкое восстание 1682г. Цели урока: Алексей Михайлович. 1662-1696гг. Медный всадник. Мария Милославская.

«Культура и быт Петра 1» - КУЛЬТУРА России эпохи Петра Великого. Уже в 1698г. началось создание коллекции первого в России музея- Кунскамеры. Петропавловский собор. Ассамблеи. И.П.Зарудный. Петр в 1700г. приказал считать началом года не 1 сентября, а 1 января. Высший научный центр в России. Живопись. В результате реформ Петра I культурная жизнь страны кардинально изменилась.

«Преобразования Петра» - Дидактический раздаточный материал: иллюстрации, таблицы. Спасибо, за проделанную работу. Форма урока: «Классный урок»(Т «Д-С»). Но за храбрость у деревни Лесной восстановлен в чине. Сегодня на уроке мы рассмотрим значение реформ Петра для истории России. Итак мы вспомнили личность, деятелей эпохи Петра.

Пётр I

20 презентаций о Петре I

Урок Пётр 1	Начало правления Петра 1	Начало царствования Петра 1	Начало правления Петра Первого	Потешные войска
Эпоха Петра 1	Эпоха Петра Первого	Эпоха Петра Великого	Россия при Петре I	Россия при Петре 1
Государство при Петре	Правление Петра 1	Внешняя политика Петра 1	Дипломатия Петра	Петербург Петра
Рождение империи	Екатерина 1 и Пётр 1	Игра «Пётр I»	Викторина Петр 1	Вопросы по Петру 1