СССР в 30 годы
<<  Характеристика предметных результатов реализации ФГОС (история) Основные правовые системы современности  >>
Результаты участия учащихся 7-11 классов Н.Тагила в муниципальном туре
Результаты участия учащихся 7-11 классов Н.Тагила в муниципальном туре
Историческая карта На карте необходимо было: Заштриховать территории
Историческая карта На карте необходимо было: Заштриховать территории
Задание по работе с картами
Задание по работе с картами
Задание по работе с картами
Задание по работе с картами
Задание по работе с картами
Задание по работе с картами
Иллюстрации в олимпиадных заданиях
Иллюстрации в олимпиадных заданиях
Иллюстрации в олимпиадных заданиях
Иллюстрации в олимпиадных заданиях
Картинки из презентации «Результаты участия учащихся 7-11 классов в олимпиаде по истории: анализ основных ошибок» к уроку истории на тему «СССР в 30 годы»

Автор: Марина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Результаты участия учащихся 7-11 классов в олимпиаде по истории: анализ основных ошибок.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1808 КБ.

Результаты участия учащихся 7-11 классов в олимпиаде по истории: анализ основных ошибок

содержание презентации «Результаты участия учащихся 7-11 классов в олимпиаде по истории: анализ основных ошибок.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Результаты участия учащихся 7-11 10Историческая карта На карте необходимо
классов в олимпиаде по истории: анализ было: Заштриховать территории Указать
основных ошибок. Гонцова Марина Васильевна местоположение городов, в которых
– к.и.н., доцент кафедры документоведения происходили исторические события Указать
и права , куратор научно-исследовательской имена русских правителей, завоевавших эти
деятельности студентов СГИ НТГСПА города или княживших в них и т.д.
Руководитель секции «история» 11Задание по работе с картами.
общественно-политического направления по 12Результаты работы учащихся 7-11
защите исследовательских проектов учащихся классов с историческими картами. 7. №8.
г. Нижний Тагил. Россия в I пол. ХVI в. 12. 4. 33,3%. 8.
2Муниципальный тур олимпиад по истории №7. Походы князи Святослава Игоревича. 3.
в 2013 г. в Нижнем Тагиле: результаты, 0,8. 26,6%. 9. №8. Европейская часть
анализ типичных ошибок. 25 ноября 2013 г. Российской империи первой половины ХIХ в.
в Нижнем Тагиле прошел муниципальный тур 9. Не выполнили. 0%. 10. №7. Карта
олимпиады по истории, в котором приняло Восточно-Европейской части России. 10.
участие 452 ученика 7 – 11 классов 3,5. 35%. Класс. Класс. Тема. Макс. балл.
образовательных учреждений города Задачи Средний балл. % Выполнения задания.
олимпиады по истории: Углубить знания 13Работа с иллюстрациями. Учащимся был
учащихся по предмету, показать их предложен ряд заданий, содержащих
практическую значимость, расширить иллюстрации исторических событий,
исторический кругозор, выявить одаренных, изображения исторических деятелей, а также
творчески мыслящих учащихся Определить памятников архитектуры. Участники
соответствие качества обученности учащихся олимпиады должны были ответить на ряд
по истории требованиям государственного вопросов, приводимых в каждом из заданий.
образовательного стандарта Выявить Ответы по каждому вопросу оценивались
проблемные зоны в усвоении учебного отдельно от 1 до 3 баллов. Примерный
материала отдельных групп учащихся Оценить перечень вопросов данного типа заданий:
уровень развития и готовность учащихся Название картины, имя художника, время
осуществлять самостоятельную деятельность создания Кто изображен на картине К какому
при решении стандартных и нестандартных историческому событию относятся
заданий. Способствовать профессиональной изображенные сюжеты Имя, фамилия
ориентации школьников Составить общее изображенных исторических деятелей, время
представление о профессиональной и сфера их деятельности Роль изображенных
компетентности учителей истории, готовящих исторических деятелей в событиях, в целом,
школьников к участию в областной в истории России Изображения памятников
олимпиаде. архитектуры: название, место расположения,
3Принципы и подходы к отбору содержания имя архитектора, время постройки.
учебного материала. Культурологический 14Результаты выполнения учащимися 7-11
Принцип интегративности Принцип классов заданий, содержащих иллюстративный
проблемности Принцип систематичности материал. Класс. Класс. Название. Макс.
Принцип практической направленности и балл. Средний балл. % Выполнения задания.
связи с жизнью Принцип посильной сложности 7. №9. Картины кисти художника В.
Принцип дифференциации уровня сложности Васнецова: «Княгиня Ольга» «Крещение Руси»
учебных заданий. «Крещение святого князя Владимирова». 12.
4Результаты участия учащихся 7-11 5,4. 45%. 9. 9. 9. №5. Портреты:
классов Н.Тагила в муниципальном туре Барклая-де-Толли А.А. Брусилова. 6. 1,25.
олимпиады по истории. 7 класс. 8 класс. 9 20,8%. №6. Картины: В.И. Суриков «Утро
класс. 11 класс. 10 класс. стрелецкой казни» А.Г. Венецианов «На
5Основные типы заданий, предложенных пашне». 6. 0,75. 12,5%. №7. Памятники
учащимся. Задания в тестовой форме: На архитектуры Казанский собор в
выявление соответствия Требующие Санкт-Петербурге Храм Христа Спасителя. 8.
множественный выбор Требующие открытого 1,9. 23,75%. 10. 10. №4. Картины: В.И.
ответа Работа с историческим источником Суриков «Утро стрелецкой казни» А.А.
Фрагменты исторических документов Дейнека «Оборона Севастополя». 8. 2,3.
Высказывания исторических деятелей Работа 28,75%. №5. Памятники архитектуры: Зимний
с историческим текстом Историческая карта дворец Триумфальная арка (Москва). 8. 3,3.
Работа с иллюстрациями Эссе. Историческая 41,25%. 11. 11. №4. Картины: К.Е.
ситуация. Маковский «Воззвание Минина» В.И. Суриков
6Работа с историческим источником. «Переход Суворова через Альпы». 8. 1,6.
Учащимся предлагался отрывок из документа, 20%. №5. Памятники архитектуры: Оружейная
по прочтении которого необходимо ответить палата Храм Спаса на Крови. 8. 1,2. 15.
на ряд вопросов: Как называется документ 15Иллюстрации в олимпиадных заданиях.
Когда он был принят События, связанные с 16Эссе. Темы для учащихся 8 класса:
этим документом Значение документа в тот Крещение Руси Царствование Ивана IV Начало
или иной период истории России Какую цель эпохи дворцовых переворотов Темы для
преследовал автор Среди учащихся 7 класса учащихся 9 класса: Иван III принадлежит к
никто не смог ответить на вопросы – как числу немногих Государей, избираемых
называется документ, кем и когда он Провидением решить надолго судьбу народов,
принят. На вопрос о значении этого он есть Герой не только Российской, но и
документа ответили, исходя из контекста Всемирной Истории (Н.М. Карамзин)
самого источника, несколько человек (из Положительное значение царя Ивана IV в
числа призеров). В целом, учащиеся плохо истории нашего государства далеко не так
анализируют сам текст, так как из его велико, как можно было бы думать, судя по
контекста уже можно ответить на некоторые его замыслам и начинаниям, по шуму, какой
вопросы. Затрудняет восприятие сам стиль производила его деятельность… (В.О.
написания текстов, особенно относящихся к Ключевский) Переселения, колонизация
ХIII – ХVII вв. страны была основным фактом нашей истории,
7Результаты работы учащихся 7-11 с которым в близкой или отдаленной связи
классов Н.Тагила над заданием стояли все другие ее факты
«Исторические документы». Класс. Класс. (В.О.Ключевский) Век ХVIII стал у нас
Источник. Макс. балл. Средний балл. % веком секуляризации и европеизации,
Выполнения задания. 7 класс. №6. превратил Русь в Россию (А.И. Яковлев)
Крестоцеловальная запись царя Василия Царствование Николая I обыкновенно считают
Шуйского. 15. 0,65. 4,3%. 8 класс. №8. реакцией, направленной не только против
Кондиции, подписанные Анной Иоановной. 15. стремлений, которые были заявлены людьми
4,8. 32%. 9 класс. №9. отрывок из 14 декабря, но и против всего
сочинения Кондрата Буссова «Московская предшествовавшего царствования. Такое
хроника. 1584 - 1613» - год 1597. 8. 2,37. суждение едва ли справедливо…
29,6%. 10 класс. №1. «Юности честное (В.О.Ключевский).
зерцало» Петра I. 3. 0,87. 29%. 11 класс. 17Задания по истории Урала. 7 класс –
№1. Устав о воинской повинности Александра исторический текст «Промышленная политика
II. 3. 1,67. 55,6%. и заводское строительство на Урале в
8Работа с историческим текстом. первой пол. ХVIII в.» 8 класс –
Учащимся предлагаются тексты, освещающие отсутствует задание по истории Урала 9
те или иные события истории, содержащие класс задание на установление соответствия
сведения об исторических деятелях. между именами исторических деятелей Урала
Имеющиеся в тексте пропуски необходимо и фактами (Я.М. Свердлов, В.Н. Татищев,
заполнить. За каждый правильно заполненный А.Н.Демидов, В.А. Глинка); названиями
пропуск начисляется 1 балл. Были исторических мест Екатеринбурга и событий,
предложены тексты по следующим темам: 7 связанных с ними (Консерватория, Оперный
класс - Промышленная политика и заводское театр, Ипатьевский дом, Мост на улице
строительство на Урале в первой пол. ХVIII Декабристов). 10 и 11 класс – по краткому
в. 8 класс - Земский собор 1613 г. и описанию необходимо было указать название
избрание на царство Михаила Федоровича 9 города Свердловской области, о котором
класс - Эпоха дворцовых переворотов. идет речь: Ивдель, Североуральск,
Правление Анны Иоанновны 10 класс - Красноуфимск, Ирбит, Висим.
Княжение Владимира Мономаха 11 класс - 18Задания, с которыми учащиеся
Царствование Федора Иоанновича. 1584 – справились наиболее успешно. 7 класс –
1598 гг. Адрианопольский мирный договор задание на установление соответствия
1829 г. между: именем князи и его прозвищем
9Результаты работы учащихся 7-11 термином и определением 8 класс – задание
классов с историческим текстом. 10. 1,15. в тестовой форме: Причины Смутного времени
11,5%. 18. 4,5. 25%. 15. 3,95. 26,3%. 10. в России События, произошедшие в
3,95. 39,5%. 10. 3,1. 31%. 10. 3,7. 37%. царствование Алексея Михайловича
7. Промышленная политика и заводское Мероприятия внутренней политики,
строительство на Урале в первой пол. ХVIII получившей название «аракчеевщина» 9 класс
в.*. 8. Земский собор 1613 г. и избрание написание эссе установление соответствия
на царство Михаила Федоровича (из В.О. между именами московских князей и
Ключевского). 9. Эпоха дворцовых историческими событиями; именами
переворотов. Правление Анны Иоанновны.**. композиторов и операми. 10 класс Лучше
10. Княжение Владимира Мономаха. 11. всего справился с заданием в тестовой
Царствование Федора Иоанновича. 1584 – форме по истории России в ХХ в. 11 класс
1598 гг. 11. Адрианопольский мирный написание эссе работа с фрагментом указа
договор 1829 г. Класс. Класс. Тема. Макс. Александра II «О воинской повинности».
балл. Средний балл. % Выполн. Задания.
Результаты участия учащихся 7-11 классов в олимпиаде по истории: анализ основных ошибок.ppt
http://900igr.net/kartinka/istorija/rezultaty-uchastija-uchaschikhsja-7-11-klassov-v-olimpiade-po-istorii-analiz-osnovnykh-oshibok-90572.html
cсылка на страницу

Результаты участия учащихся 7-11 классов в олимпиаде по истории: анализ основных ошибок

другие презентации на тему «Результаты участия учащихся 7-11 классов в олимпиаде по истории: анализ основных ошибок»

«Результаты педагогической деятельности» - Используемые рабочие программы и УМК (указать какие). Стаж педагогической работы. Концепция и задачи педагога. Строй свои взаимоотношения с людьми на доверии. Раскрыть ожидаемые результаты вашей педагогической деятельности. Заключение. Достигни успеха в том, что ты любишь. Копии наградных документов.

«Олимпиада по математике» - Школьный тур. Задания для проведения школьного тура. Тематика олимпиадных заданий. Теория делимости чисел. Алгебра. Провести школьный тур олимпиады по единым текстам, предложенным методистом ГМЦ. Городской тур. Региональный тур. Всероссийский тур. Этапы Всероссийской олимпиады по математике. Апелляция по результатам городского тура олимпиады по математике.

«Олимпиада 1980 в Москве» - Построенные сооружения в Москве. Олимпиада – москва 1980. Тяжёлая атлетика — 1-я весовая категория, наилегчайший вес. Со спортсменами и зарубежными гостями во время Олимпиады не случилось ни одного инцидента. Талисманом соревнований яхтсменов в Таллине являлся морской котик Вигри. В общей сложности было разыграно 203 комплекта наград.

«Профориентационная олимпиада» - Схема построения личной профессиональной перспективы (ЛПП) (окончание). В таком мероприятии участвую впервые, и мне понравилось. Психолог отдела профориентации и социально-трудовой адаптации молодежи МЦТЗМ «Перспектива». Ведущие семинара. Учитель биологии, заместитель директора ЦО №1862. I тур «Не место красит человека, а человек место.

«Олимпиада в Сочи» - Самая высокая вершина Кавказа: Эльбрус Базардюзю Казбек. Высокогорный Дагестан. На площади 355 тыс. км2 проживает 42 этноса. Сочи – столица Зимней Олимпиады 2014 года. М.Ю.Лермонтов. Население живет в аулах. «Кладезь холодный» и «кладезь горячий». А.С. Пушкин. Разминочные вопросы: Синие горы Кавказа, приветствую вас!

«Олимпиада 2014» - Жуков Александр Председатель. Мария Шарапова. Город располагается на географической широте Ниццы и Торонто. Председатель Оценочной комиссии Международного Олимпийского комитета Чихару Игайа (в центре). Он простирается на 147 км вдоль берега Черного моря. Сохраним нашу Землю для себя и потомков! Вся страна с нетерпением ждет зимних Олимпийских игр.

СССР в 30 годы

33 презентации об СССР в 30 годы
Урок

История

150 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по истории > СССР в 30 годы > Результаты участия учащихся 7-11 классов в олимпиаде по истории: анализ основных ошибок