Без темы
<<  С началом учебного года Салат – коктейль с курицей и фруктами Технология приготовления холодных блюд (салаты, закуски)  >>
С песней по жизни
С песней по жизни
С песней по жизни
С песней по жизни
Великий дар
Великий дар
Великий дар
Великий дар
Великий дар
Великий дар
Великий дар
Великий дар
С песней по жизни
С песней по жизни
О работе и о себе
О работе и о себе
Для чего мы учимся петь
Для чего мы учимся петь
Для чего мы учимся петь
Для чего мы учимся петь
Для чего мы учимся петь
Для чего мы учимся петь
По мнению немецкого профессора З.Бимберга пение «должно лечь в основу
По мнению немецкого профессора З.Бимберга пение «должно лечь в основу
По мнению немецкого профессора З.Бимберга пение «должно лечь в основу
По мнению немецкого профессора З.Бимберга пение «должно лечь в основу
По мнению немецкого профессора З.Бимберга пение «должно лечь в основу
По мнению немецкого профессора З.Бимберга пение «должно лечь в основу
2) дети должны понимать что и для чего они делают, т.Е. Для чего нужны
2) дети должны понимать что и для чего они делают, т.Е. Для чего нужны
2) дети должны понимать что и для чего они делают, т.Е. Для чего нужны
2) дети должны понимать что и для чего они делают, т.Е. Для чего нужны
На сцену
На сцену
На сцену
На сцену
С песней в большую жизнь
С песней в большую жизнь
С песней в большую жизнь
С песней в большую жизнь
Принцип хорового пения, который включает в себя понятие ансамбль и
Принцип хорового пения, который включает в себя понятие ансамбль и
Принцип хорового пения, который включает в себя понятие ансамбль и
Принцип хорового пения, который включает в себя понятие ансамбль и
Принцип хорового пения, который включает в себя понятие ансамбль и
Принцип хорового пения, который включает в себя понятие ансамбль и
Принцип хорового пения, который включает в себя понятие ансамбль и
Принцип хорового пения, который включает в себя понятие ансамбль и
Ссылки на Интернет - ресурсы
Ссылки на Интернет - ресурсы
Картинки из презентации «С песней по жизни» к уроку истории на тему «Без темы»

Автор: 4.44.24. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «С песней по жизни.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4580 КБ.

С песней по жизни

содержание презентации «С песней по жизни.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1С песней по жизни. Ткач Ирина 6обучения детей пению, а равно и развитию у
Александровна музыкальный руководитель них музыкальных способностей (музыкального
ГБДОУ №38 Фрунзенского района слуха, памяти, чувства ритма, хорошей
Санкт-Петербург 2014 год. дикции) необходимы два условия: 1)
2Великий дар. Каждый человек, музыкальный руководитель должен личным
родившись, получает от матушки –природы примером возбудить у детей интерес к песне
драгоценный и великий дар – особого и желание петь и разучивать новые песни,
качества музыкальный инструмент – голос. т.е. трудиться, что связано с выучивание
Необходимо лишь научиться правильно песни;
владеть этим инструментом. Поскольку я, по 72) дети должны понимать что и для чего
образованию, дирижёр - хоровик, то тема они делают, т.Е. Для чего нужны распевки,
обучения детей пению, умению владеть своим почему именно здесь надо взять дыхание,
голосом и получать удовольствие от почему именно такая нюансировка т.Е.
совместного творчества с другими детьми Работать над песней. В противном случае
мне наиболее близка. конечный результат – хорошее исполнение
3 данной песни – обречен почти на провал.
4О работе и о себе. Работе с детьми Так как механическое заучивание не дает
надо отдаваться полностью, т. к. дети - хорошего результата. Даже маленькие дети
это самый чувствительный индикатор , должны доступным для них образом всё
который выявляет всё фальшивое и пропускать через голову, т.е. делать всё
неискреннее в работе с детьми. А главное - осознанно. И я в своей работе
ваше отношение к ним. И ещё один важный руководствуюсь этими принципами.
момент есть в работе с детьми – это быстро 8На сцену. Шаг. И ещё один важный
получаемый результат. Вот уже 43 года я аспект в музыкально-образовательной
учу детей петь, любить и получать деятельности детей – это выступления на
удовольствие от самого процесса пения. И праздничных утренниках, на детских
это даёт хорошие результаты. Многие мои фестивалях. Возможность показать свои
воспитанники поступили в музыкальные школы умения очень активизирует детей. Это уже
города. Участвуя в районном фестивале не просто детки, а настоящие артисты – их
«Золотой ключик» вот уже 10 лет подряд мои глаза горят огнем, щёчки разрумянились и
детки, а каждый год это новые дети, осталось сделать последний шаг к успеху –
показывают высокие результаты и становятся ШАГ на сцену.
победителями фестиваля и являются 9С песней в большую жизнь. Таким
участниками заключительного Гала-концерта. образом, к подготовительной группе дети
5Для чего мы учимся петь. Пение – это уже владеют навыками вокальной культуры,
основной вид музыкальной деятельности любят петь, проявляют интерес к хоровому
детей и основное средство музыкального пению, активно участвуют в творческом
воспитания. К тому же, песня и пение – процессе . Они не боятся выступать, с
самый доступный для детей дошкольного удовольствием поют везде и песня является
возраста вид музыкальной деятельности. главным «зачинщиком» в их начинании.
Дети любят петь. Исполнение песни помогает 10Принцип хорового пения, который
ребенку глубже сопереживать написанное включает в себя понятие ансамбль и строй,
автором, а текст песен способствует этому применим и в реальной жизни. Это , как
ещё больше. Он помогает понять содержание нельзя лучше, воспитывает в детях чувство
музыки и облегчает усвоение мелодии. коллективизма. Они учатся реально
6По мнению немецкого профессора воспринимать окружающий мир и органично
З.Бимберга пение «должно лечь в основу вливаться в него.
содержания серьёзной деятельности, как 11Ссылки на Интернет - ресурсы.
исполнительской, так и слушательской. Если http://www.doshmusik.nm.ru.
наши дети не научатся переживать www.referatfrom.ru/ref/.
содержание песни, отражающей www.websib.ru/noos/metod/music/result.htm.
действительность, то позже они едва ли Музыка дошколятам. Развитие музыкальных
смогут понять произведения музыкального способностей детей идущих в школу.
наследства и современности». Для успешного Обучению пению в детском саду.
С песней по жизни.ppt
http://900igr.net/kartinka/istorija/s-pesnej-po-zhizni-226768.html
cсылка на страницу

С песней по жизни

другие презентации на тему «С песней по жизни»

«Песни победы» - Н.И. Кучер. – М.: Просвещение, 1986. – 336 с.: ил., нот. Темная ночь. Книжная выставка с добавлением материала, посвященная 65-летию Великой Победы. Священная война. А песня звала в бой… Соловьи. Песни о минувшей войне. Здравствуй, школа: Репертуар. сб. для организаторов художественной самодеятельности / Сост.

«Народные песни» - Народная музыка — традиционная музыка отдельно взятого народа или культуры. Обрядовые песни. Народная музыка. Русская народная музыка. Народная музыка обладает практически не меняющейся во времени популярностью. Русский народный хор. Народная песня существует во множестве местных вариантов, постепенно видоизменяясь.

«Песни» - Изучением песен занимались А.Н.Веселовский, А.Х.Востоков, В.Я.Пропп. Исполнялись песни в одиночку, и хором. Какими чувствами проникнута песня? Среди собирателей – имена А.С.Пушкина, Н.В.Гоголя. Выразительное чтение (пение) песни. Вся жизнь русского человека от рождения до смерти сопровождалась песней.

«Бардовские песни» - Олег Митяев. Юрий Визбор. Песни пишет с 1978. Что ждет современную популярную музыку, бардовскую песню в будущем? Б. Окуджава. В. Высоцкий. Стал неугоден власти из – за своих остросатирических песен. Начал выступать в составе дуэта вместе с Петром Старцевым. Розенбаум - композитор. Розенбаум - не только поэт и исполнитель авторских песен.

«Песни о войне» - «День Победы». Война и песня, что может быть общего? «В землянке». К.Листова, сл. «Синенький платочек». Мечты, любовь, счастье- все опалил огонь жестокой кровопролитной войны. Дайте, дайте пулемет, Буду пулеметчица. Но, несмотря на все трудности, долгожданный День Победы настал. Е. Петерсбурского, сл.

«Народные песни» - Древние славяне были язычниками и поклонялись природе. Все значительные события человеческой жизни сопровождались обрядами. Музыка Древней Руси. С наступление марта закликали Весну особыми песенными закличками—веснянками. Русская музыка изначально была связана с культурой и бытом древних славян. Детей обучали не мириться с ложью и несообразностям.

Без темы

1772 презентации
Урок

История

150 тем
Картинки