Культура Древней Руси
<<  Философия эпохи Возрождения XIII – XV вв Культура Западной Европы в XI – XIII вв  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «XII Названия разработанных модулей непрерывной подготовки» к уроку истории на тему «Культура Древней Руси»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «XII Названия разработанных модулей непрерывной подготовки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 273 КБ.

XII Названия разработанных модулей непрерывной подготовки

содержание презентации «XII Названия разработанных модулей непрерывной подготовки.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1XII Названия разработанных модулей 8технологии работы с детьми мигрантов с
непрерывной подготовки. трудностями в обучении. Рагулина М.В.,
2Программа повышения квалификации. канд. психол. наук, доцент. «Психология
Название: Психолого-педагогическое защиты от манипулятивных воздействий».
сопровождение детей мигрантов в Программа направлена на повышение личной
образовательном процессе (72 ч.). Целевая устойчивости против приемов
группа: руководители ОУ, педагоги, манипулятивного воздействия. «Основы
психологи Состояние: программа телесноориентированной психотерапии».
разработана, ее аннотация передана в Программа ориентирована на знакомство с
Минобрнауки ХК, Институт развития психологией телесности и
образования, подана на конкурс для телесноориентированными практиками.
федерального финансирования. 9Сафонова Е.В., канд. психол. наук,
3S?minaires CHAIRE DE PSYCHOLOGIENom доцент. «Социально-психологическая
Pr?nomTh?meDescription sommairePublic экспертиза». Программа направлена на
cible Бехтер А. А., старший преподаватель изучение особенностей проведения
кафедры психологии. «Проблема успеваемости экспертиз, сбор документации, подбор
и развития ВПФ (высших психических методик, формулировка заключения.
функций) у одаренных детей мигрантов». «Психология криминального поведения».
Программа направлена на раскрытие основных Программа направлена на раскрытие
представлений об индивидуальном пути закономерностей криминального поведения,
развития одаренного ребенка, его высших причин и факторов его профилактики.
психических функций. Также курс «Профилактика конфликтов в коллективе».
рассматривает технологию работы с Программа направлена на изучение
одаренными детьми «Организация помощи особенностей протекания конфликтов и
семьям, имеющих детей с ограниченными копинг-стратегий в конфликтных ситуациях.
возможностями и нервно-психическими Семинар – практикум «Проективные методы
заболеваниями». Программа направлена на диагностики». Семинар направлен на
развитие представлений об основных изучение пакета проективных методик, с
вопросах организации помощи семьям, учетом возраста, гендерного аспекта,
имеющих детей с ограниченными возможности методик в консультировании.
возможностями и детей с Ткач Е.Н., канд. психол. наук, доцент.
нервно-психическими «Профилактика школьной «Развитие рефлексивных способностей
дезадаптации младших школьников с педагогов». Программа направлена на
Программа направлена на развитие создание психолого-педагогических условий
представлений о роли эмоциональных для эффективного профессионального
факторов в развитии соматических саморазвития педагогов.
заболеваний. Знакомство с основными 10CHAIRE DES SCIENCES SOCIO-HUMAINES
психологическими технологиями работы с Вязникова Л.Ф.,доктор психологических
больными, имеющими тяжелые заболевания наук, профессор. Звенигородская Г.П.,
(онкология, туберкулез, СПИД). доктор педагогических наук, профессор.
4Галактионов И.В., канд. психол. наук, «Формирование межэтнической
доцент. «Психология межэтнических толерантности». Программа раскрывает
отношений».Программа направлена на сущностную характеристику межэтнической
рассмотрение психологических детерминант толерантности и педагогические условия
межэтнических отношений и особенности формирования межэтнической толерантности у
этнической идентичности. Этапы становления школьников в поликультурной среде.
этнической идентичности. Стратегии Золотарева С.А., канд. педагогических
поддержания и изменения этнической наук, доцент. «Психолого-педагогическое
идентичности. «Социальные предрассудки и сопровождение семей мигрантов по проблемам
стереотипы».В программе анализируются обучения и воспитания детей». Программа
основные причины этнических стереотипов и направлена на создание
предрассудков, а также методы и механизмы социально-психологических условий для
их изменения. «Культурная вариативность успешного воспитания, обучения и развития
регуляторов социального поведения»В ребенка. Кречко Д.А., канд. педагогических
программе анализируется регулятивная наук, доцент. «Посредническое
функция культуры, сравниваются сопровождение (мигрант - властные
культурно-специфические аспекты структуры) в адаптации мигрантов».
индивидуалистической европейской и Программа направлена на раскрытие наиболее
коллективистической азиатской культур, важных сторон жизнедеятельности мигранта,
рассматриваются механизмы социального привлечение властных структур для решения
контроля в данных культурах. проблемы.
«Универсальные и культурно-специфические 11Пигуль Г.И., канд. педагогических
аспекты общения» Программа направлена на наук, доцент. Консультирование по
рассмотрение сравнительно-культурного профессиональной ориентации мигрантов.
подхода в социальной психологии, Программа направлена на создание условий,
культурно-специфических аспектов помогающих человеку в профессиональном
экспрессивного поведения, межкультурных самоопределении. Фарафонова Л.Н., канд.
различий в каузальной атрибуции. «Личность педагогических наук, доцент. «Социально -
в культурах и этносах»Программа направлена педагогическое сопровождение
на рассмотрение особенностей социализации детей-мигрантов». Программа направлена на
в различных культурных аспектах; оказание социально-педагогической помощи
психологических механизмов и результатов детям, подросткам, родителям в процессе
данного процесса. «Этнические конфликты».В адаптации к современным условиям, а так же
программе рассматриваются основные причины в сложных жизненных ситуациях. Хмель Н.А.,
этнических конфликтов и условия их канд. педагогических наук, доцент.
урегулирования. «Технологии разрешения конфликтов в
5Гончарова Е.В., канд. психол. наук, поликультурной среде». Программа позволяет
доцент. «Полиэтническая компетентность и раскрыть истоки конфликтов и раскрывает
толерантность». В программе раскрываются специфику их профилактики.
основные понятия, теории и подходы к 12Черевко М.А., канд. социологических
проблеме толерантности. Систематизируются наук, доцент. «Социально-правовое
практические навыки развития толерантного сопровождение мигрантов». Программа
мышления, поведения и культуры направлена на раскрытие юридических основ,
взаимодействия. «Управление конфликтами на обеспечивающих разрешение вопросов и
предприятии». В программе рассматриваются проблем правового характера.
причины конфликтов, виды конфликтов «Информационное сопровождение адаптации
(межличностные, межэтнические, мигрантов». Программа направлена на
межгрупповые) и способы разрешения создание условий для принятия мигрантом
конфликтов на предприятии. «Психология оптимальных решений в различных жизненных
семейной ментальности молодежи». В ситуациях. Черевко М.А., кандидат
программе рассматриваются теоретические социологических наук, доцент.Вичканова
подходы к проблеме «ментальности» в О.Ф., канд. педагогических наук, доцент.
психологии, исследуется динамика установок «Социальное проектирование в работе с
молодежи на брак и семью в поликультурной мигрантами». Программа направлена на
среде. «Лидер и его роль в сплочении оказание помощи социалистам в
коллектива» Программа направлена на планировании, проекции, предвосхищении,
развитие навыков совместной групповой предвидении, прогнозировании,
работы, углубляет знания о роли конструировании, моделировании работы с
межличностных отношений, позволяет мигрантами.
овладеть методами и приемами сплочения 13TRAININGS Латыпов И.В., канд. психол.
коллектива. Раскрывает роль лидера и наук, доцент. «Командообразования».
формирует стили руководства, приемлемые Программа тренинга направлена на раскрытие
для сплочения коллектива. основ формирования команды, эффективного
6Кулеш Е.В., канд. психол. наук, взаимодействия в команде и достижения
доцент. «Социально-психологическое поставленных задач. «Жизненные и
сопровождение дезадаптированных подростков профессиональные цели». Программа тренинга
в образовательном учреждении». Программа направлена на развитие навыков
направлена на овладение методами и эффективного целеполагания для достижения
приемами сопровождения дезадаптивных успеха в профессиональной деятельности и
подростков в условиях образовательного других сферах жизни. Кулеш Е.В., канд.
учреждения. «Технологии работы с психол. наук, доцент. «Профессиональное
дезадаптированными детьми» Программа здоровье, безопасность, эффективность:
направлена на поиск и выявление психологический ресурс». Программа
возможностей оказания эффективной направлена на повышение уровня
психологической помощи дезадаптированным психолого-педагогической компетентности
детям и их родителям. Особое внимание как фактора сохранения и укрепления
уделено аспектам телефонного профессионального здоровья.
консультирования подростков и их «Самоуправление в период взросления».
родителей, обращающихся за психологической Программа тренинга направлена на развитие
поддержкой в трудных жизненных ситуациях. индивидуально-психологического
«Психологическое консультирование по самоуправления старших подростков. Тренинг
вопросам развития детей подросткового направлен на формирование навыков
возраста» Программа ориентирована на самоанализа и личностной автономии,
углубление знаний родителей о специфике развитие готовности к принятию
психологического развития и проблемах ответственных решений, осознанному выбору,
детей подросткового возраста. как на данном возрастном этапе, так и на
7Краева К.В., канд. психол. наук, всём протяжении своего жизненного пути. .
доцент. «Психология стресса» Программа 14Бехтер А. А., старший преподаватель
направлена на углубление знаний об кафедры психологии «Совладающее поведение
особенностях психологии переживания в трудных жизненных ситуациях». Программа
критических жизненных ситуаций и изучение тренинга рассчитана на развитие навыков
психологического стресса как следствия совладеющего поведения и саморегуляции в
миграции. «Психологическая помощь трудных жизненных ситуациях. Сафонова
мигрантам при ПТСР (посттравматическое Е.В., канд. психол. наук, доцент. «Ресурсы
стрессовое расстройство)». Программа личности». Программа направлена на
направлена на изучение основ ПТСР изучение поведения личности в кризисных
(посттравматическое стрессовое ситуациях, самоизучение, формирования
расстройство); психологической помощи личностных ресурсов и копинг-стратегий в
людям, пережившим стихийные бедствия, сложных жизненных ситуациях. Краева К.В.,
экологические катастрофы, войны и др. канд. психол. наук, доцент. «Эмоционально
«Формирование и развитие личностных – волевая саморегуляция». Программа
ресурсов совладающего поведения». тренинга направлена на обучение основам
Программа семинара направлена на эмоционально – волевой саморегуляции
углубление знаний о сущности совладающего личности; овладение навыками релаксации,
поведения личности и раскрытия её ресурсов дыхательных техник, аутогенной тренировки,
совладающего поведения по успешному визуализации, медитации и др.
преодолению стрессовых ситуаций. «Методы 15A – Названия разработанных модулей
арт-терапии в работе с мигрантами (детьми непрерывной подготовки (Вуз-партнер).
мигрантов)». Программа направлена на Трудовые мигранты, предприниматели. 72.
углубление знаний в области терапии Программа дополнительного
искусства и ознакомление с технологией профессиональ-ного образования «Адаптация
психотерапевтических и психокоррекционных мигрантов к условиям проживания в России».
процессов, связанных с творческим Модуль 1. Правовое положение иностранных
самовыражением клиента. Также программа граждан. Нормативно-правовое регулирование
обеспечит обучение арт-терапевтическим трудовой миграции Модуль 2. Основы
техникам психологической коррекции психологии Модуль 3. Основы русской
особенностей личности (страхи, культуры для мигрантов Модуль 4. Основы
агрессивность и др.), «Методы миграционной культуры для работодателей
сказкотерапии в работе с мигрантами и их работающих с мигрантами. Уровень. Название
детьми». Программа направлена на раскрытие разработанных модулей. Целевая аудитория.
закономерностей, принципов, приёмов и Продолжительность в часах. -. Партнеры в
методов работы психолога со сказкой как разработке модуля.
средством коррекционно-развивающего 16B- О внедрении модулей подготовки
взаимодействия; формирование представления (вуз-партнер). Степанова Н.Ю. (52 часа).
о сказкотерапии как методе психологической 15 сентября 2013-15 декабря 2013.
работы. Маловичко Т.В. (32 часа). Хгаэп. Мигранты.
8Латыпов И. В., канд. психол. наук, 25. 15 сентября 2013-15 декабря 2013.
доцент. «Актуальные вопросы этнической Хгаэп. Работодатели. 15. Дата проведения
психологии». Программа направлена на подготовки. Имя партнера, проведшего
углубление знаний об актуальных вопросах подготовку. Место. Целевая аудитория.
этнической психологии и обсуждение проблем Количество подготовленных человек.
мигрантов, обусловленных трудностями Финансирование подготовки. Примечания. -.
социально-психологической адаптации. -. -. -.
Павлий Т.Н., канд. психол. наук, 17Трудности. Связаны с решением вопроса
доцент.Бехтер А.А., старший преподаватель о финансировании внедрения (кто оплачивает
кафедры психологии. «Технология работы с обучение?) Предпринимаемые действия Письма
детьми мигрантов, испытывающих трудности, в Минобрнауки ХК, Министерство соцзащиты,
связанные с недоразвитием ВПФ (высших управление образования Хабаровска с
психических функций). Программа предложением о направлении специалистов на
предназначена для специалистов, работающих курсы. Программа ПК выставлена на конкурс
в сфере образования. Курс знакомит с на получение финансирования из
основными проблемами детей-мигрантов, федерального бюджета. Гибкий характер
испытывающих трудности в овладении модулей (возможна их комбинация).
основными школьными навыками (письма, Мероприятия в рамках РЦ (фрагментарная
чтения, счета). Освещены основные реализация, реклама программ).
XII Названия разработанных модулей непрерывной подготовки.ppt
http://900igr.net/kartinka/istorija/xii-nazvanija-razrabotannykh-modulej-nepreryvnoj-podgotovki-211775.html
cсылка на страницу

XII Названия разработанных модулей непрерывной подготовки

другие презентации на тему «XII Названия разработанных модулей непрерывной подготовки»

«Подготовка к ЕГЭ по русскому» - Методическая карта урока русского языка. Постановка цели. Воспитательные: Воспитание трудолюбия, бережного и вниматель- ного отношения к родному слову. Особенности данного урока: Проблемная ситуация, призванная убедить учащихся в тесной связи лексики и орфоэпии. Цель урока: Итоги урока. Объявление оценок.

«Пособие для подготовки к ЕГЭ» - Практикум. Серии пособий для подготовки к ЕГЭ. Тематические тестовые задания : «ЕГЭ. Задачник» «ЕГЭ. Тренировочные тестовые задания для 9 класса. Книга адресована старшеклассникам, учителям, репетиторам. Типовые тестовые задания» «ЕГЭ. Материалы Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

«Подготовка к уроку» - Помощь учителю в проведении урока. Цифровые образовательные ресурсы. Помощь учащемуся при подготовке домашнего задания. Помощь учителю при подготовке к уроку. Задачи комплектов ЦОРов: Основываться на достоверных материалах. Обеспечивать возможность дифференциации Обеспечивать использование как самостоятельной, так и групповой работы.

«Русские княжества в XII-XIII» - В писании икон существует канон – строгие правила. В каждом крупном княжестве велись летописи. Стены церквей щедро расписывались фресковой росписью на библейские и евангельские сюжеты. Владимиро – Суздальская земля. В северных городах на фоне серых бревенчатых домов, церкви делали белоснежными. Каждая церковь представляла собой помещение для торжественного театрализованного действия.

«Военная подготовка» - Добровольная подготовка граждан к военной службе осуществляется в порядке, определяемом Правительством РФ. Добровольная подготовка граждан к военной службе. В контракте предусматривается обязанность гражданина пройти военную службу по призыву в порядке, установленном ФЗ «О воинской обязанности и военной службе».

«Древнерусское государство IX XII вв» - Особенность русской культуры в IX – XII века . Возвышенность, утонченность Одноглавые Четырехстолпные или кубические храмы Декоративность фасада. Русская архитектура X-XI в. Русская архитектура XII в. Литература. Центрами развития культуры на Руси являлись города. Словарь. Центры ремесла и торговли центры политической жизни центры образованности и просвещения.

Культура Древней Руси

39 презентаций о культуре Древней Руси
Урок

История

150 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по истории > Культура Древней Руси > XII Названия разработанных модулей непрерывной подготовки