Картинки на тему ««Землю создал бог, а всё остальное строители» |
Без темы | ||
<< «Здесь Родины моей начало… | «Илья Муромец и Амыр-Санаа – реальные воины или герои исторических сказаний и легенд >> |
Автор: Олег. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию ««Землю создал бог, а всё остальное строители.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6062 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | «Землю создал бог, а всё остальное | 11 | храмы, Загадочные города и необычные |
строители!». ГБОУ Школа №2083 структурное | постройки, значения кторых мы не знаем! | ||
подразделение «Остафьево» ТиНАО. | Требования профессии к человеку: 1. К | ||
Выполнила: Леонова Анастасия 6 «А» класс | психофизиологическим свойствам: • хорошая | ||
(12лет) Руководитель проекта: Колобашкина | координация движений • быстрота | ||
Ольга Савельевна (учитель английского | двигательных реакций • ориентация в | ||
языка). | пространстве • хороший глазомер, острота | ||
2 | Тема проекта: «Профессия СТРОИТЕЛЬ». | зрения, цветовосприятие • | |
Сроки реализации: краткосрочный. Тип | зрительно-моторная координация • | ||
проекта: исследовательско – творческий. | практическое (наглядно-действенное | ||
Цель: Акцентировать общественную | мышление) • физическая сила и | ||
значимость деятельности строителя, | выносливость, так как труд строителя в | ||
подчеркнуть значение его деятельности для | основном ручной • гибкость и подвижность | ||
других. Задачи проекта: Развитие интереса | рук • умение длительно сосредотачивать | ||
к профессии «строитель» Расширение | внимание. | ||
кругозора, знаний о профессии строителя | 12 | «Каков строитель – такова и обитель». | |
Воспитание уважения к людям труда | Земля сохранила для нас великие строения | ||
Актуальность Чтобы стать успешным в | древних: дольмены, пирамиды, древние | ||
современной жизни, человек должен быть | храмы, Загадочные города и необычные | ||
активным и ответственным, гибким и | постройки, значения кторых мы не знаем! 2. | ||
мобильным, толерантным, владеть знаниями, | К личностным свойствам: • эмоциональная | ||
которые он может применить в быстро | устойчивость • чувство ответственности • | ||
меняющихся обстоятельствах. В связи с | изобретательность и инициатива • | ||
расширением территории Москвы | спокойствие и терпение. | ||
увеличиваются объёмы строительства нового | 13 | «Не каждому дано так щедро жить: На | |
жилья и реконструкции зданий, а значит | память людям города дарить!». Области | ||
профессия строителя будет востребована | применения этой профессии обширны. Это и | ||
всегда. | дома, и мосты, и строи- тельные объекты, и | ||
3 | Строю школы, строю дачи Строю целые | производственные предприятия, и | |
деревни, даже строю города! Строить нужно | железнодорожные пути. Практически все, что | ||
аккуратно, строить нужно на века. Чтоб | мы видим вокруг, строители переносят с | ||
жилось в тепле, уюте, даже в сильные | чертежа в реальность. | ||
снега, В своем доме я художник, а над | 14 | Базовое образование. Базовые знания по | |
ленью командир. Догадались, я, Строитель, | профессии инженера-строителя можно | ||
всех почетней, гражданин. | получить в профильных учреждениях среднего | ||
4 | Немного истории. Сегодня, чтобы | и высшего профессионального образования. | |
построить жилой дом, требуется привлечение | Московский государственный Московский | ||
специальных механизмов и большого | архитектурно- Колледж архитектуры и | ||
количества людей самых разных строительных | строительный университет строительный | ||
профессий. Строитель должен многое знать и | институт строительства №7. Московский | ||
многое уметь. Но были времена, когда о | колледж градостроительства и | ||
строительном кране, железобетоне, кирпиче | предпринимательства. Московский | ||
и даже гвоздях и слыхом не слыхивали. | строительный техникум. Строительный | ||
5 | Немного истории. Земля сохранила для | колледж №12. | |
нас великие строения древних: дольмены, | 15 | Современная архитектура удивляет | |
пирамиды, древние храмы, загадочные города | своими строениями. Оперный театр в Сиднее. | ||
и необычные постройки, значения которых мы | «Перевернутый дом» в Польше. Крученый | ||
не знаем! | небоскреб Швеция, Мальмо. Дом «Корзина» в | ||
6 | Немного истории. Земля сохранила для | штате Миссури в США. «Кривой дом»в Польше. | |
нас великие строения древних: дольмены, | Дом «Рояль со скрипкой» в г. Хуайнань в | ||
пирамиды, древние храмы, Загадочные города | Китае. | ||
и необычные постройки, значения кторых мы | 16 | Профессия- строитель. Одна из самых | |
не знаем! Всех тайн древних строителей мы, | древних и мирных; масса возможностей для | ||
скорее всего, так и никогда не узнаем! Но | творчества и совершенствования; | ||
если их строения сохранились до наших | перспективная; даёт уверенность в | ||
дней, и продолжают нас удивлять, то нам | завтрашнем дне; иметь элементарные навыки | ||
есть чему учиться! | строительства полезно каждому! Делать | ||
7 | Немного истории. Земля сохранила для | красиво и качественно – это доставляет | |
нас великие строения древних: дольмены, | удовольствие! Ты можешь сделать мир ещё | ||
пирамиды, древние храмы, Загадочные города | красивее! Твой след на земле – музыка в | ||
и необычные постройки, значения кторых мы | камне… | ||
не знаем! Строитель – одна из самых | 17 | Профессия строителя- это профессия, | |
древних профессий. Появилась она много лет | которая оставляет свой след на века! | ||
назад, когда люди выйдя из пещер, стали | Строители нужны были во все времена. Эта | ||
возводить себе жильё. Построенные, еще в | специальность дает надежду на стабильность | ||
древности, дворцы, храмы, замки, башни, | и веру в будущее. А с чем сравнить чувство | ||
мосты, продолжают радовать своим | гордости, когда, проходя мимо красивого | ||
архитектурным великолепием и сейчас по | высотного дома, понимаешь: «Здесь ничего | ||
всему свету. | бы не стояло, когда бы не было меня». | ||
8 | Немного истории | 18 | Профессия эта почетна, Строитель — |
иисторииспециальностей. Земля сохранила | ударник труда! Чем больше старанья в | ||
для нас великие строения древних: | работе, Тем крепче, прочнее дома! Машины, | ||
дольмены, пирамиды, древние храмы, | высокие краны, Работай с душой, человек! | ||
Загадочные города и необычные постройки, | Чтоб все получилось отлично, И зданья | ||
значения кторых мы не знаем! Ох, и | стояли весь век! | ||
несладко пришлось египтянам - Кладку | 19 | Источники: | |
кирпичную делать вручную! Громко кряхтя, | http://uchim66.ru/articles/professiya-stro | ||
без подъемного крана Класть кирпичи весом | tel | ||
в тонну-другую! Так и остались три лишних | http://fb.ru/article/135119/stroitel---pro | ||
поддона: Хеопса, Рамзеса и Тутанхамона. | essiya-buduschego-opisanie-professii-stroi | ||
9 | Современная профессия- строитель. | el | |
Профессия строителя пользуется высоким | http://www.profvibor.ru/children_sight/det | ||
спросом и является актуальной круглый год, | il_lit.php?ELEMENT_ID=6135&SECTION_ID= | ||
а с учетом того, что строительство новых | 8 | ||
объектов растет с каждым годом, можно | http://prof.biografguru.ru/about/stroiteli | ||
смело быть уверенным: профессия | ?q=3000&dp=592 | ||
«строитель» будет востребована еще очень | http://pochemu4ka.ru/load/razvivajka/detja | ||
много лет. | _o_professijakh/detjam_o_professijakh_prof | ||
10 | Виды строительных специальностей. | ssija_stroitel/56-1-0-9188 | |
11 | «Каков строитель – такова и обитель». | http://working-papers.ru/professija-stroit | |
Земля сохранила для нас великие строения | l Картинки https://yandex.ru/images/. | ||
древних: дольмены, пирамиды, древние | |||
«Землю создал бог, а всё остальное строители.pptx |
«Греческие мифы о богах» - Аполлон. И теперь уже все происходило во времени, т.к. пространство еще только зарождалось. В свите бога состояли такие божества, как Салация и Ванилия. На Олимпе находятся дворцы Зевса и других богов, построенные и украшенные Гефестом. Миф – своеобразная форма мироощущения древнего человека, стремление к познанию мира.
«Боги в Древней Греции» - Афродита – богиня любви и красоты. Арес. Миф о Нарциссе. По ходу урока заполните таблицу: Аполлон Бельведерский. Тициан «Венера». Деметра. Крон – Время + Рея. Гера. Здесь, по представлениям древних греков, обитали бессмертные боги. Ботичелли «Рождение Венеры». Великаны. Эрот – Амур – сын Афродиты. Никто из смертных и богинь не может превзойти Афину в искусстве ткать.
«Боги славян» - Ярила знаменовал торжество плодотворящей любви. Посмертный судья и прижизненный испытатель, могучий волшебник и повелитель магии, оборотень. Поиск информации? Но в смертельный бой шли не только мужчины. Велес - хозяин Дикой Природы. Начало нового года славяне отмечали 22 декабря - в день зимнего солнцестояния.
«Древние боги Египта» - Верховный Бог Древнего Египта. Амон Ра – Бог Солнца. Анубис – Бог-покровитель умерших. К Себеку обращались с молитвами об излечении болезней, о помощи в трудных жизненных положениях. Добрые Боги Древнего Египта. Введение. Себек – Бог Нила, Воды и Плодородия. В средневековой алхимии Анх являлся символом бессмертия.
«Боги и богини» - Арес – бог войны. Гефест. Артемида – богиня гор и лесов. Аид ездит на золотой колеснице, запряженной черными лошадьми. Бессмертные девы. Деметра – мать Персефоны. Символы Геры: гранат ,павлин, кукушка. Аид - бог царства мертвых. Гера - богиня Земли. Пан – козлоногий бог. Тихе – богиня Судьбы. Нимфы.
«Боги Древней Греции» - Основополагающий вопрос: В чем сходство родственных уз богов, титанов и людей? Деятельность учащихся. Учебные темы программы. Методические задачи. План проведения проекта. Дидактические задачи. Аннотация. Учебная тема: Мифология Древней Греции. Религия древних греков. Учебный предмет: история, информатика.