Желаем всем наград Желаем всем побед |
Память о войне | ||
<< Архангельская область в годы Великой отечественной войны 1941-1945 гг | Георгиевские кавалеры -наши соотечественники >> |
Автор: Александр. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Желаем всем наград Желаем всем побед.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4598 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Желаем всем наград Желаем всем побед! | 14 | выполняют комплекс ритмической гимнастики |
Пускай сияет всем Олимпиады свет! | по показу воспитателя под весёлую мелодию. | ||
2 | Мы – будущие олимпийцы. Наш девиз : «В | 15 | Упражнения с кольцами. |
здоровом теле – здоровый дух.». | 16 | Упражнения с кольцами. | |
3 | Конспект интегрированного занятия в | 17 | Упражнения с кольцами. |
подготовительной группе №6. ТЕМА: « Где | 18 | Где живет здоровье? Вопрос: Добавилось | |
живет здоровье?». | силы у вас после зарядки? Воспитатель: | ||
4 | Задачи: Образовательные задачи: | Сразу видно, « силушка по жилушкам огнем | |
-Закрепить знания детей о влиянии на | бежит». Вопрос: Какие мышцы стали у тебя? | ||
здоровье двигательной активности, | Воспитатель: Ребята! А вот и ответ на | ||
закаливания, питания, свежего воздуха, | вопрос: почему человек должен быть | ||
настроения. -упражнять в регулировании | сильным? Сила укрепляет здоровье человека! | ||
мышечного тонуса с использованием | Ответы детей. | ||
контрастотерапии и креоаппликации. | 19 | Второй лучик – это воздух ! Крепится | |
Развивающие: -Развивать познавательный | человек – крепче камня. Ослабнет – слабее | ||
интерес к изучению своего здоровья. | воды! Диктор TV: Чтобы узнать, как зовут | ||
-Развитие стремления к самостоятельному | второй лучик нашего здоровья, я покажу вам | ||
поиску знаний . Воспитательные: | фокус.. Вопрос: Что там лежит? Сейчас мы | ||
-.Воспитывать желание быть здоровым, | увидим, кто там прячется! «Один, два, три | ||
внимательно относиться к себе. | невидимка из стаканчика беги» - опускайте | ||
Предварительная работа: Познавательная | стаканчики в воду. Вопрос: Что за | ||
деятельность с оздоровительной | невидимка сидел в стаканчике? Воспитатель: | ||
направленностью, дыхательные и | Мы увидели воздух, который был в | ||
двигательные упражнения, игра, | стаканчике. Этот фокус вы можете показать | ||
исследовательские действия. Методы и | дома. Ребята, все мы знаем: Без дыханья | ||
приемы: : Беседы о правильном питании; | жизни нет, без дыханья меркнет свет. Дышат | ||
знакомство с артикуляционными органами; | птицы и цветы, дышим он, и я , и ты ! | ||
воспитание навыков ухода за собственным | 20 | Опыт . Давайте проверим, так ли это. | |
телом; изготовление цветных льдинок; | Опыт: Попробуйте глубоко вздохнуть, | ||
заучивание стихотворений; загадки о частях | закройте ладошкой рот и нос. Вопрос: Что | ||
тела. Роль диктора TV исполняет родитель. | вы чувствуете? Почему не смогли долго | ||
5 | Оборудование: Мяч, модель солнца, | находиться без воздуха? А ты что | |
набор иллюстраций – «Продукты питания», | чувствовал? Воспитатель: Правильно! Это | ||
макет дерева. Фонограмма песни. Стаканчик, | каждая клеточка вашего организма | ||
ёмкость с водой, поднос, салфетка. • | взбунтовалась – пришлите, пожалуйста, | ||
Кусочки льда (прозрачные и цветные) • | воздух, а то мы погибнем. Воспитатель: | ||
Емкости для льда • Подносы • Чашки • | Скажите, пожалуйста, почему мы на зарядке | ||
Салфетки • Термосы • Блюдца (по 2 на | выполняем дыхательные упражнения? Давайте | ||
ребёнка) • Рукавички-муфты • Повязки для | вспомним, какие упражнения на дыхание мы | ||
глаз Стаканы с фруктовыми и овощными | знаем. | ||
соками. | 21 | Опыт. | |
6 | Ход занятия: Воспитатель: Ребята, | 22 | Второй лучик здоровья – чистый воздух. |
сегодня мы собрались с вами, чтобы | Упражнения для развития дыхания: (по А. | ||
поговорить о здоровье. На какое слово | Стрельниковой) 1.Наклоны вперед и назад | ||
похоже слово «здоровье»? Правильно, слово | (по принципу маятника) – при наклоне назад | ||
«здоровье» похоже на слово «здравствуй». | руки обхватывают плечи, вдох; при наклоне | ||
Когда люди здороваются, они желают друг | вперед – выдох; 2.Темповые наклоны вперед | ||
другу здоровья. Давайте поздороваемся и | – вдох при каждом наклоне. А откуда в | ||
мы. Воспитатель предлагает детям встать в | воздухе появляется кислород? Правильно, | ||
круг. | ребята, воздухбогатый кислородом – чистый | ||
7 | КОММУНИКАТИВНАЯ ИГРА «Здравствуй!». | воздух! Когда воздух свеж и чист – дышится | |
Воспитатель: «Хочешь себе здоровья – | легко, появляется бодрость, хорошее | ||
здоровайся со всеми» - так говорил | настроение. Диктор: Как же зовут второй | ||
Порфирий Иванов – учитель здоровья в своей | лучик здоровья? (Открываю лучик) | ||
книге “Детка”. Кому бы вы хотели пожелать | Воспитатель: Чтобы быть здоровым нужен | ||
здоровья? Ответы детей. Воспитатель: А как | чистый свежий воздух. | ||
это сделать без слов, при помощи рук? Дети | 23 | Для здоровья нам нужна витаминная еда. | |
показывают (рукопожатием, объятиями, | Вопрос: А вот после следующей игры вы | ||
похлопыванием по плечу). Дети встают в | сможете сказать как зовут ещё один лучик. | ||
круг и поочерёдно припевают фразу, называя | Воспитатель: В магазинах продают много | ||
имя ребёнка, которому передают мячик: | разных продуктов, если бы мама попросила | ||
«Здравствуй, Серёжа!» . | вас сходить в магазин, смогли бы вы | ||
8 | КОММУНИКАТИВНАЯ ИГРА «Здравствуй!». | выбрать полезные продукты. Давайте | |
9 | КОММУНИКАТИВНАЯ ИГРА «Здравствуй!». | поиграем в игру и узнаем, можно ли вам | |
10 | КОММУНИКАТИВНАЯ ИГРА «Здравствуй!». | доверять домашнее хозяйство. Игра | |
11 | Где живет здоровье? Диктор TV: | «Садовники здоровья» Ребята, я предлагаю | |
Внимание! Внимание! В эфире экстренный | вам стать садовниками и вырастить | ||
выпуск программа « Здоровье» Срочное | чудо-дерево (на столе карточки с | ||
сообщение Диктор TV : Расскажу я вам | продуктами, дети выбирают нужные, вешают | ||
старую легенду: «Давным-давно, на горе | их на дерево). Вопрос: Почему на дереве | ||
Олимп жили-были боги. Стало им скучно, и | выросла морковь? Чем полезно молоко? Какой | ||
решили они создать человека и заселить | витамин в свекле? Какие овощи и фрукты | ||
планету Земля. Стали решать, каким должен | защищают от вредных микробов? Диктор TV: | ||
быть человек. Один из богов сказал: | Вы запомним навсегда, для здоровья нам | ||
«Человек должен быть сильным», другой | нужна витаминная еда. (Открываю лучик). | ||
сказал: «Человек должен быть здоровым», | 24 | Игра: «Садовники здоровья.». | |
третий сказал: «Человек должен быть | 25 | Для здоровья нам нужна витаминная еда. | |
умным». Но один из богов сказал так: «Если | 26 | Четвертый лучик здоровья – | |
все это будет у человека, он будет подобен | закаливание. Воспитатель: Следующий лучик | ||
нам». И, решили они спрятать главное, что | нашего здоровья прячется под салфеткой. | ||
есть у человека – его здоровье. | Пусть ваши руки помогут вам отгадать, что | ||
12 | Где живет здоровье? Стали думать, | под салфеткой лежит? (На подносе кусочки | |
решать – куда бы его спрятать? Одни | льдинок ). Возьмите льдинки и разотрите | ||
предлагали спрятать здоровье глубоко в | ими щечки. Смолоду закалишься, На весь век | ||
синее море, другие – за высокие горы. А | сгодишься. Воспитатель предлагает детям | ||
один из богов сказал: «Здоровье надо | сесть за столы, на которых находятся | ||
спрятать??? (в самого человека)». Так и | комплекты для каждого ребёнка, состоящие | ||
живёт с давних времён человек, пытаясь | из: 1 блюдца со льдом, 1-го с теплой | ||
найти своё здоровье. Да вот не каждый | водой. Пальчиковый массаж: Дети | ||
может найти и сберечь бесценный дар богов. | попеременно опускают руки в емкости с | ||
Вопрос: Ребята, а вы чувствуете себя | теплой водой и со льдом, проговаривая | ||
здоровыми? Послушайте себя. Что значит | стихотворение: Мы научимся ледок. Между | ||
быть здоровым? А как ты считаешь? А ты | пальцами катать, Это в школе нам поможет | ||
здоров? Почему? Я приглашаю вас принять в | Буквы ровные писать. Дети вытирают руки. | ||
передаче «Здоровье» участие чтобы | 27 | Четвертый лучик здоровья – | |
разобраться в этом вопросе. Диктор: Я | закаливание. Диктор TV: Так что надо | ||
открою вам маленький секрет. Наше здоровье | делать, чтобы стать здоровым? (Открываю | ||
можно сравнить с солнышком, у которого | лучик) Закаляться. Воспитатель: А теперь | ||
много лучиков. Эти лучики живут в каждой | внимательно посмотрите друг на друга, | ||
клеточке вашего организма. Первый лучик | почему у Тани сверкают глаза? Почему у | ||
вашего здоровья – это сила. ( Открываю | Степы добрая улыбка? Почему вы все весело | ||
лучик). | улыбаетесь? Какое у вас настроение? | ||
13 | Первый лучик – это сила! | Хорошее настроение . Диктор TV: | |
14 | Где живет здоровье ? Вопрос: Каких | Посмотрите, солнышко улыбается, радуется | |
людей вы считаете сильными? А твой папа | за вас, потому что мы нашли, куда боги | ||
сильный? А где находится ваша сила? (Моя | спрятали наше здоровье. А вы сможете | ||
сила в мышцах.) Воспитатель: Давайте | беречь его? А что вы для этого будете | ||
проверим, много ли силы в ваших руках. | делать? Воспитатель: Значит здоровье - | ||
Какие у вас крепкие мышцы. Самые сильные | оказывается спрятано и во мне, и в тебе в | ||
мышцы у Егора, посмотрите, ребята! | каждом из нас. Молодцы, я была уверена, | ||
Расскажи нам, пожалуйста, что ты делаешь, | что вы сможете найти место, где спрятано | ||
чтобы твои руки были сильными? Ребята, а | Здоровье! | ||
теперь вы все вместе покажите, как вы | 28 | По снегу, по льду, По горам и равнинам | |
тренируете мышцы своего тела (выбегайте, | Шагайте смелей К олимпийским вершинам. И | ||
вставайте в круг). Кто зарядкой | папа, и мама, И я заодно Желаем, чтоб в | ||
занимается, Тот здоровья набирается! Дети | Сочи Вам всем повезло. | ||
Желаем всем наград Желаем всем побед.ppt |
«Победа дни войны» - Друзья, желаю всем удачи! Победы под Москвой, под Курском и на Волге История запомнит навсегда. Есть такая профессия - быть нужным людям. День Победы - праздник с сединою на висках. День Победы – второй день рождения Нашей славной великой страны! Отгремело , отболело ?... Просто хочу быть счастливой, рядом со счастливыми людьми.
«День победы» - 9 мая. День победы. 9мая стихи. Стихи к девятому маю.
«Победа в войне» - 65-летию Победы посвящается… Блокада Ленинграда. “29 июня 1941 года (8-й день войны). Снабжение города и войск удалось наладить по «Дороге жизни» (через Ладожское оз.). Сталинградская битва. Война… Сталинградская панорама. Битва за Москву. И нету здесь, нету сраженных, Здесь только убитые есть. Поклонимся светлой памяти павших в боях солдат Отчизны!
«Праздник День Победы» - Сотни тысяч убитых с обеих сторон - и 2 мая столица Германии капитулировала. Но много ли мы знаем о празднике? Советский Военный Мемориал в Лондоне. Праздничный салют знамя победы праздничный парад георгиевская лента. Черный цвет ленты означает дым, а оранжевый - пламя. День Победы в Англии, традиции.
«Награды войны» - Медаль "За оборону Москвы". Одна из форм поощрения, свидетельство признания особых заслуг. Автор рисунка - художница Зворыкина. Орден Отечественной войны. Всего за годы Великой Отечественной войны было произведено 19 награждений орденом «Победа». Всего медалью «За оборону Ленинграда» награждено около 1 миллиона 470 тысяч человек.
«День Победы классный час» - Лара Михеенко. Зоя Космодемьянская. Володя Дубинин. Дню Победы. Марат Казей. Лёня Голиков. БрестскаЯ крепость. Блокада Лениграда. Родина-мать. Зовёт! Вася Коробко.