Изобразительное искусство
<<  Граффити – искусство или вандализм Мезенская роспись олени кони птицы  >>
Что такое колорит
Что такое колорит
Что такое колорит
Что такое колорит
Каким бывает колорит
Каким бывает колорит
Каким бывает колорит
Каким бывает колорит
Каким бывает колорит
Каким бывает колорит
Колорит: тёплый
Колорит: тёплый
Колорит: тёплый
Колорит: тёплый
Колорит: тёплый
Колорит: тёплый
Колорит: тёплый
Колорит: тёплый
Сравним пейзажи
Сравним пейзажи
Сравним пейзажи
Сравним пейзажи
Сравним пейзажи
Сравним пейзажи
Чувство колорита – очень ценный дар
Чувство колорита – очень ценный дар
Чувство колорита – очень ценный дар
Чувство колорита – очень ценный дар
Чувство колорита – очень ценный дар
Чувство колорита – очень ценный дар
Колорит является основным средством в передаче национальных
Колорит является основным средством в передаче национальных
Колорит является основным средством в передаче национальных
Колорит является основным средством в передаче национальных
Исследуем воздействие цвета
Исследуем воздействие цвета
Определить какой колорит в пейзаже
Определить какой колорит в пейзаже
И. Левитан «Берёзовая роща» 1889
И. Левитан «Берёзовая роща» 1889
И. Левитан «тихая обитель» 1890
И. Левитан «тихая обитель» 1890
И Левитан «Весна - большая вода»1897
И Левитан «Весна - большая вода»1897
А. Куинджи «После дождя» 1879
А. Куинджи «После дождя» 1879
Приложение Примеры работ
Приложение Примеры работ
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
Картинки из презентации «6 кл пейзаж настроение» к уроку изо на тему «Изобразительное искусство»

Автор: Ludmila. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «6 кл пейзаж настроение.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2708 КБ.

6 кл пейзаж настроение

содержание презентации «6 кл пейзаж настроение.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Колорит в пейзаже урок 13произведения М.Сарьяна: Улица. Полдень.
изобразительного искусства ( 6 класс). Константинополь 1910. «Горы» 1923.
Автор: Уткина Людмила Павловна учитель изо 14Вывод: Искусство живописи – это
МБОУ Тыгдинская МСОШ. искусство цветовых и световых отношений;
2Цель: Освоение пейзажного жанра; Жанр пейзажа не только говорит о
Раскрытие понятия колорита в природе как в бесконечном многообразии и красоте природы
жизни, так и пейзажном творчестве в разное время года, в различных
художников. климатических условиях, при солнечном и
3Задачи: Знакомство учащихся с лунном освещении, но и передаёт чувства и
изображением природы художников, ролью настроение; Произведения художников
колорита в художественном образе; Развитие воспитывать в нас чувство красоты,
эстетического восприятия, компьютерных доброты, патриотизма, бережного отношения
навыков, творческих способностей; к природе.
Воспитание чувства красоты, бережного 15Исследуем воздействие цвета. И. Гёте
отношения к природе, художественного любил рассматривать один и тот же пейзаж
вкуса. через стёкла зелёного, жёлтого, красного и
4Основополагающий вопрос: Каким видят других цветов и наблюдать, как при этом
мир природы художники? Проблемные вопросы: изменяются восприятие и эмоциональное
Могут ли произведения художников состояние человека. Поэт убедительно
воспитывать в нас чувство красоты, прочувствовал, что в зелёном цвете
доброты, патриотизма, бережного отношения заключены доброта, умиротворение,
к природе? Как воздействует цвет на наши способность успокоить глаз и душу, синий
чувства? цвет вызывает чувство холода, а красный
5Что такое колорит? Колорит – это действует устрашающе.
гармоничное сочетание, взаимосвязь, 16Красный. Оранжевый. Жёлтый.
тональное объединение различных цветов в Фиолетовый. Синий. Зелёный. Восприятие
картине. Сезанн П. «Горы во французком цвета в изобразительной деятельности:
Провансе». И.И. Левитан Март 1895. Возбуждающий, согревающий, оживляющий,
6Каким бывает колорит? Колорит: активный, энергичный. Тёплый, бодрящий,
Спокойный. Радостный. Грустный. И другие. весёлый, привлекательный. Весёлый,
Шишкин И.И. «Дождь в дубовом лесу» 1891. радостный, пламенный, добрый. Тоскливый,
Ван Гог «Красные виноградники». И.И. грустный, притягивающий и отталкивающий.
Левитан «Над вечным покоем» 1894. Серьёзный, печальный, тоскливый,
7Вывод: Колорит раскрывает нам сентиментальный, спокойный. Спокойный,
красочное богатство мира, помогает приятный, мирный.
художнику передать настроение картины. 17Вывод: Восприятие цвета очень
8Колорит: тёплый. Холодный. Светлый. индивидуально; Человек, осваивая
Тёмный. И.И. Левитан «Озеро. Русь». И. И. окружающий мир, культуру, должен овладеть
Левитан. «Вечерний звон» (1892). К. Коро определёнными эталонами цвета, то есть
«Пейзаж с озером». И.И. Левитан «Волга». научиться видеть мир во всём многообразии
9Вывод: Образ пейзажа меняется в цвета и систематизировать то, что видит, и
зависимости от того, в каком колорите то, с чем он действует.
художник пишет своё произведение 18Определить какой колорит в пейзаже? А.
(сближенном, контрастном, холодном, Саврасов «Грачи прилетели» 1871.
тёплом) и какое возникает настроение в 19И. Левитан «Берёзовая роща» 1889.
произведении. 20И. Левитан «тихая обитель» 1890.
10Сравним пейзажи. К. Коро «Онфлер. 21И Левитан «Весна - большая вода»1897.
Голгофа на берегу Граса 1830 ». Ван Гог 22А. Куинджи «После дождя» 1879.
«Оливковая роща». Сезанн П. «Море в Сен- 23Задание: 1 группа Изобразить пейзаж в
Мари. холодном колорите. 2 группа Изобразить
11Вывод: Мы видим, что в основе любого пейзаж в тёплом колорите. 3 группа
произведения художника – реальная природа, Изобразить пейзаж в контрастно –
но при этом возникают самые разные образы, праздничном колорите. 4 группа Изобразить
потому что главное – это индивидуальность пейзаж в нежно – задумчивом колорите.
художника. Он рисует не всегда так, как в Компьютерная графика.
натуре, а передаёт своё внутреннее 24Приложение Примеры работ.
состояние в живописи, поэтому у каждого 25
художника свои любимые цветовые сочетания, 26
приёмы, индивидуальное отношение к цвету. 27
12Чувство колорита – очень ценный дар. 28
Примеры яркого выражения колорита у 29
художников: Ф. Малявин «Вихрь» Многие его 30
картины отличаются огненно-красным 31Используемые ресурсы: Павлова О.В.
колоритом. И. Репин «Крёстный ход в «Изобразительное искусство» 6кл.
Курской губерни» 1883 Свои картины он /Издательство «Учитель»/ 2007г.
писал в тёплом золотисто-жёлто-красном Сокольникова Н.М. «Основы живописи»
колорите. М. Врубель «Жемчужина» Художник /Издательство «Титул»/ 1996г. «Большая
предпочитал серо-голубые цвета. энциклопедия Кирилла и Мефодия» 2006 г.
13Колорит является основным средством в Подосенина Т. «Искусство компьютерной
передаче национальных особенностей, графики» /компакт – диск/ 2005г.
природы, быта людей. Примером являются
6 кл пейзаж настроение.ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/6-kl-pejzazh-nastroenie-213440.html
cсылка на страницу

6 кл пейзаж настроение

другие презентации на тему «6 кл пейзаж настроение»

«Вопросы по изобразительному искусству» - Норковые Колонковые Собольи Кроличьи. Гарнир Бульон Соус Салат. Занимательные вопросы по изобразительному искусству. Скульптура Музыка Графика Живопись. Уголь Кисть Карандаш Фломастер. Что из перечисленного художники применяют в своей работе? Какие кисти высоко ценятся художниками? Какой инструмент в истории изобразительных искусств самый молодой?

«Уроки пейзажа» - Формирование целостного представления о жанре пейзаж. Приготовить выставку «Пейзаж Востока». Картинные галереи. Распредели картины в соответствии со стилем. Постановка цели и задачи урока совместно с учащимися. Воспитательные: развитие духовного мира, нравственности и творческого начала у обучающихся.

«Жанры в изобразительном искусстве» - К.Брюллов.Последний день Помпеи. Анималистический жанр – жанр изобразительного искусства, посвященный изображению животного мира. Анималистический жанр. Главное место в батальном жанре занимают сцены военных сражений и походов. Портрет. Исторический жанр. Батальный жанр. А.Дейнека.Оборона Севастополя.

«Пейзаж в искусстве» - Также часто в пейзаже изображаются виды городов и сельской местности. Живописный пейзаж. Исторический пейзаж изображает, как выглядели города, парки, селения в прошлом. Жанр пейзажа встречается в таких видах изобразительного искусства как графика, живопись, художественная фотография. Графический пейзаж.

«ФГОС изобразительное искусство» - Рисунок. Форма предметов. Деревянное зодчество. Декоративно-прикладное искусство. Каменное зодчество. Структура учебного материала. Живопись. Художественные музеи мира. Изобразительное искусство. Рабочая тетрадь 1 класс. Иллюстрирование книги. «Значимые темы искусства». Скульптура. «Опыт художественно- творческой деятельности».

«Изобразительное искусство 19 века» - Реализм -. Романтизм. Импрессионизм. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО XIX века. Поиск ускользающей красоты. Объективное отражение действительности. Жан Милле. Огюст Ренуар. Эжен Делакруа (1798-1863). Автопортрет. Мир одинокой, души, порывы к счастью, поиски идеала.

Изобразительное искусство

11 презентаций об изобразительном искусстве
Урок

Изо

31 тема
Картинки