Бинарный урок технология ИЗО |
| Уроки ИЗО | ||
| << Оптимизация образовательного процесса на уроках ИЗО средствами ИКТ | Урок изо праздник в городе >> |
Автор: Леночка. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Бинарный урок технология ИЗО.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1701 КБ.
Бинарный урок технология ИЗО
содержание презентации «Бинарный урок технология ИЗО.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Бинарный урок технология +ИЗО. | 6 | девочкой шел мальчик, затем опять девочка |
| «Родословная матрешки» МОУ СОШ №25 имени | и т. д. Окрестили ее “Матрешкой”, | ||
| Алексея Рыбака. Учитель технологии: | соответственно крестьянскому обличаю, и | ||
| Тимофеева С.В. Учитель ИЗО: Барышкина Г.П. | крестьянскому имени Матрена. | ||
| 2 | Цель урока: Познакомить учащихся с | 7 | Матрешка привлекла внимание. |
| родословной русской матрешки, с росписью | покупателей своей оригинальностью и стала | ||
| игрушки. Привить любовь к прекрасному, к | пользоваться большой популярностью и | ||
| русской народной песне. Любить Родину, | спросом, несмотря на дороговизну. В начале | ||
| свой народ, уважать и прославлять русские | 1900 года, мастерская С. Мамонтова | ||
| традиции, развивать навыки росписи по | “Детское воспитание” закрылась. | ||
| дереву, творчески подходить к решению | Ассортимент игрушек этой мастерской | ||
| поставленной задачи. | перешел к Московскому земству, которое еще | ||
| 3 | Матрешка. – одна из любимых детских | в 1891 году открыло в Сергиевом Посаде | |
| игрушек, популярный сувенир. В ней | учебно-показательную мастерскую. Сюда | ||
| поэтично воплощены русские национальные | перекачивали и матрешки. Уже в 1900 году | ||
| черты, особенности национального | матрешка появилась на всемирной выставке в | ||
| искусства. Одинаковые по форме, матрешки | Париже, ее своеобразная форма привлекла и | ||
| различаются количеством вложенных в | очаровала иностранцев. В 1904 году земская | ||
| фигурок, богатством росписи. | мастерская получила большой заказ. Начался | ||
| 4 | Деревянная точеная фигурка девушки. в | массовый вывоз матрешек за границу. | |
| сарафане и с платочком на голове невольно | 8 | Изготавливали матрешек из липы, | |
| привлекает внимание яркой раскраской и | берёзы. Дерево сушат потом распиливают на | ||
| вызывает улыбку. Фигурка разнимается и | бруски, из брусков вытачивают фигурки они | ||
| вдруг из нее появляется другая меньшего | называются болванки, вначале самую | ||
| размера фигурка, но такая же красивая, | маленькую, потом побольше и так далее. | ||
| потом еще и еще… Вы, наверное, думаете, | Готовые матрешки мастерицы художницы | ||
| что матрешке уже лет триста или больше | расписывают яркими красками – “одевают” | ||
| того? Нет ей всего сто лет. Биография ее | куклу в пестрые одежды. После этого рисуют | ||
| начинается, с одного, казалось бы, | лицо: глаза, губы, наведут румянец и | ||
| незначительного случая. | оживает кукла. После того как краска | ||
| 5 | Подмосковье, на берегах живописной. | высохнет ее покрывают лаком в несколько | |
| речушке Вори, раскинулось старинное | слоев. | ||
| поместье Абрамцево. После 1870 года, когда | 9 | ||
| усадьба была продана Савве Мамонтову – | 10 | ||
| богачу и щедрому меценату, место это было | 11 | ||
| превращено в творческую мастерскую | 12 | Мы сегодня тоже попробуем. одеть | |
| художников, музыкантов, писателей, | матрешку. Перед вами лежат деревянные | ||
| артистов. Прилагая много усилий и стараний | болванки в форме матрешек, краски, кисти, | ||
| в поддержании художественных ремесел, | но прежде чем приступить к работе | ||
| Абрамцевский кружок собирал, спасая от | посмотрим как наши ученики изготавливали | ||
| гибели и забвения, старинную утварь, | эти болванки. Соблюдали правила техники | ||
| предметы обихода, резные украшения | безопасности при работе на станке и ручным | ||
| крестьянских домов. | инструментом. | ||
| 6 | И вот однажды обитателям Абрамцева | 13 | «Русская матрешка». |
| попала. японская деревянная кукла – | 14 | ||
| фигурка добродушного лысого старика. | 15 | ||
| Изображала она мудреца Фукуруму, у | 16 | Суть русской матрешки. остается | |
| которого голова вытянулась в верх от | прежней, дружба, любовь и гостеприимство. | ||
| постоянных раздумий. Фукурума раскрывался, | Как посланница этих добрых чувств, она | ||
| и в нем находилось еще несколько фигурок, | приходит в наш дом. Вот и сегодня она | ||
| вложенных одна в другую. Фигурки эти | пришла к нам с частушками. | ||
| понравились мастерам и послужили | 17 | Сегодня мы с вами на уроке. | |
| прообразом нашей матрешки. Из | познакомились с родословной матрешки, | ||
| прославленного игрушечного царства Троице | которая является одним из символов | ||
| – Сергиево посада был призван лучший | русского искусства. Она отображает дух | ||
| мастер игрушечных дел Василий Звездочкин. | гостеприимства, щедрость души русской, и | ||
| С большим старанием и в ручную изготовил | любовь к людям. В настоящее время матрешки | ||
| он первую модель матрешки. В истинном | не являются любимыми игрушками современных | ||
| крестьянском духе с его наивной простотой, | детей, как это было раньше. Сегодняшнее | ||
| любовью к ярким краскам расписал эту | занятие оставит в душе каждого из нас свой | ||
| модель художник Сергей Малютин. Эта | след, и память еще долго будет хранить | ||
| матрешка состояла из восьми фигурок. | радость, и гордость за свой народ, за свою | ||
| Изображала она девочку в сарафане и | Родину. Ведь такую красоту могли сделать | ||
| платочке с черным петухом на руках. За | только в России. | ||
| Бинарный урок технология ИЗО.ppt | |||
Бинарный урок технология ИЗО
«Использование мультимедийных технологий» - Здесь мы имеем два основных преимущества – качественное и количественное. Лаконичность — одно из исходных требований при разработке учебных программ. Презентации к урокам. Интеллектуальные игры. Установление межпредметных связей с другими предметами. Темп и объём излагаемого материала, определяется по ходу урока.
«Урок ИЗО» - Губанов Денис. Урок ИЗО в 3 классе на тему: «Художник в цирке». Использование ИКТ на уроках рисования. Урок ИЗО в 6 классе на тему «Портрет». Примеры работ учащихся. Примеры игровых тренажёров по ИЗО. Емельянов Александр. Степанова Екатерина. Алексеева Алёна. Урок ИЗО в 8 классе на тему: «Интерьер комнаты - портрет хозяина.
«Разделы технологии» - Национально - региональный компонент на уроках технологии. Технология. После выпечки пампушки немного охладить, натереть толченым чесноком. Раздел: Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (декоративные сувениры). Узбекская кухня (плов, манты) кушанье всех кушаний — плов. Рассказывают о традициях разных народов, национальных праздниках и обрядах.
«Портрет ИЗО» - Нарисовать портрет человека, который вам дорог, симпатичен, близок… Уильям Хогарт – Девушка с креветками. Карл Брюллов - И. Крылова. Особенно интересны портреты известных исторических личностей. Посмотрите, как с помощью цвета передаем выразительность глаза человека. Джоконда Леонардо да Винчи. Характерный портрет.
«Урок ИЗО в 5 классе» - Подумай... Цель: Физминутка для глаз. Передать картину зимнего леса на основании наблюдений. Лес зимой. Урок ИЗО в 5 классе.
«Жанры ИЗО» - Урок ИЗО. 3 - 4 класс. 4. Как называют художника, изображающего море? 2. Как называют художника изображающего природу? Художника, изображающего животных называют: А) баталист Б) анималист В) портретист. 6. В каком жанре выполнена картина? А) портретист Б) пейзажист В) скульптор. А) пейзаж Б) портрет В) натюрморт.
