Нетрадиционное рисование
<<  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММЫ И.А.ЛЫКОВОЙ «ЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ» И НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Творчество есть соучастие в сотворении мира ПРОЕКТ: «Нетрадиционные техники рисования – мир фантазий» Воспитатель: Матвеева Н.О  >>
Родительское собрание в группе для детей раннего дошкольного возраста
Родительское собрание в группе для детей раннего дошкольного возраста
Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не
Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Рисование пальчиками (элемент техники «принт»- печать) Средства
Рисование пальчиками (элемент техники «принт»- печать) Средства
Рисование ладошкой (элемент техники «принт»- печать) Средства
Рисование ладошкой (элемент техники «принт»- печать) Средства
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Рисование на подносе с крупой (солью, песком) Создание изображений на
Рисование на подносе с крупой (солью, песком) Создание изображений на
Рисование на подносе с крупой (солью, песком) Создание изображений на
Рисование на подносе с крупой (солью, песком) Создание изображений на
Рисование на подносе с крупой (солью, песком) Создание изображений на
Рисование на подносе с крупой (солью, песком) Создание изображений на
Рисование губкой Вам понадобится несколько губок - для каждого цвета
Рисование губкой Вам понадобится несколько губок - для каждого цвета
Веселые брызги Попробуйте сначала сами, а потом покажите ребенку, что
Веселые брызги Попробуйте сначала сами, а потом покажите ребенку, что
Веселые брызги Попробуйте сначала сами, а потом покажите ребенку, что
Веселые брызги Попробуйте сначала сами, а потом покажите ребенку, что
Картофельные штамп Разрежьте пополам сырую картофелину и на месте
Картофельные штамп Разрежьте пополам сырую картофелину и на месте
Картофельные штамп Разрежьте пополам сырую картофелину и на месте
Картофельные штамп Разрежьте пополам сырую картофелину и на месте
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной
Картинки из презентации «Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности в ДОУ и в семье» к уроку изо на тему «Нетрадиционное рисование»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности в ДОУ и в семье.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2490 КБ.

Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности в ДОУ и в семье

содержание презентации «Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности в ДОУ и в семье.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Родительское собрание в группе для 10подушка из тонкого поролона, пропитанная
детей раннего дошкольного возраста на гуашью, плотная бумага любого цвета и
тему: «Использование нетрадиционных техник размера, смятая бумага. Способ получения
рисования в изобразительной деятельности в изображения: ребенок прижимает смятую
ДОУ и в семье». Муниципальное бюджетное бумагу к штемпельной подушке с краской и
дошкольное образовательное учреждение наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить
детский сад комбинированного вида № 65 другой цвет, меняются и блюдце, и смятая
«Озорница». Воспитатель Цыпышева Светлана бумага.
Андреевна. 11
2Рисование с использованием 12Техника рисования «монотипия
нетрадиционных техник изображения не предметная» Средства выразительности:
утомляет дошкольников, у них сохраняется пятно, цвет, симметрия. Материалы: плотная
высокая активность, работоспособность на бумага любого цвета, кисти, гуашь или
протяжении всего времени, отведенного на акварель. Способ получения изображения:
выполнение задания. Нетрадиционные техники ребенок складывает лист бумаги вдвое и на
позволяют педагогу осуществлять одной его половине рисует половину
индивидуальный подход к детям, учитывать изображаемого предмета (предметы
их желание, интерес. выбираются симметричные). После рисования
3Тычок жесткой полусухой кистью каждой части предмета, пока не высохла
(элемент техники «принт»- печать) Средства краска, лист снова складывается пополам
выразительности: фактурность окраски, для получения отпечатка. Затем изображение
цвет. Материалы: жесткая кисть, гуашь, можно украсить, также складывая лист после
бумага любого цвета и формата либо рисования нескольких украшений.
вырезанный силуэт пушистого или колючего 13
животного. Способ получения изображения: 14Отпечатки листьев (элемент техники
ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет «принт»- печать) Средства выразительности:
ею по бумаге, держа вертикально. При фактура, цвет. Материалы: бумага, гуашь,
работе кисть в воду не опускается. Таким листья разных деревьев (желательно
образом заполняется весь лист, контур или опавшие), кисти. Способ получения
шаблон. Получается имитация фактурности изображения: ребенок покрывает листок
пушистой или колючей поверхности. дерева красками разных цветов, затем
4 прикладывает его окрашенной стороной к
5Рисование пальчиками (элемент техники бумаге для получения отпечатка. Каждый раз
«принт»- печать) Средства выразительности: берется новый листок. Черешки у листьев
пятно, точка, короткая линия, цвет. можно дорисовать кистью. Техника «лепка
Материалы: мисочки с гуашью, плотная рельефная» Создание рельефных картин:
бумага любого цвета, небольшие листы, отрывание (отщипывание) кусочков
салфетки. Способ получения изображения: пластилина разного цвета и примазывание к
ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит фону. Развитие чувства цвета и мелкой
точки, пятнышки на бумагу. На каждый моторики. Примерные темы для использования
пальчик набирается краска разного цвета. техники: «Осень», «Аквариум», «Ёжик»,
После работы пальчики вытираются «Праздничный салют», «Фантазии», «Букет
салфеткой, затем гуашь легко смывается. цветов» и т. п.
6Рисование ладошкой (элемент техники 15
«принт»- печать) Средства выразительности: 16Рисование на подносе с крупой (солью,
пятно, цвет, фантастический силуэт. песком) Создание изображений на подносе с
Материалы: широкие блюдечки с гуашью, мелкой крупой (солью): рисование
кисть, плотная бумага любого цвета, листы пальчиками окружности и лучиков. Развитие
большого формата, салфетки. Способ мелкой моторики.
получения изображения: ребенок опускает в 17Рисование губкой Вам понадобится
гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает несколько губок - для каждого цвета
ее с помощью кисточки (с 5ти лет) и делает отдельная. Сначала попробуйте сами:
отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и обмакните губку в краску, слегка отожмите,
левой руками, окрашенными разными цветами. чтобы удалить излишки. Теперь можно
После работы руки вытираются салфеткой, работать на листе легкими прикосновениями.
затем гуашь легко смывается. Освоите новую технику сами - научите
7 малыша.
8Скатывание бумаги (элемент техники 18Веселые брызги Попробуйте сначала
«бумажная пластика») Средства сами, а потом покажите ребенку, что нужно
выразительности: фактура, объем. делать. Набираете полную кисть краски,
Материалы: салфетки либо цветная держите ее над бумагой, а другой рукой
двухсторонняя бумага, клей ПВА, налитый в ударяете по кисти. Так можно получить
блюдце, плотная бумага или цветной картон интересный фон для будущего рисунка. А
для основы. Способ получения изображения: можно еще до разбрызгивания положить на
ребенок мнет в руках бумагу, пока она не бумагу шаблоны - фигурки, вырезанные из
станет мягкой. Затем скатывает из нее картона. Например, силуэты звезд,
шарик. Размеры его могут быть различными: полумесяца, цветов, зверюшек. Получившиеся
от маленького (ягодка) до большого "белые пятна" можно оставить
(облачко, ком для снеговика). После этого пустыми или раскрасить.
бумажный комочек опускается в клей и 19Картофельные штамп Разрежьте пополам
приклеивается на основу. сырую картофелину и на месте среза
9 вырежьте простой рельеф - цветок,
10Оттиск поролоном (элемент техники сердечко, рыбку, звездочку... Пропитайте
«принт»- печать) Средства выразительности: краской штемпельную подушечку и покажите
пятно, фактура, цвет. Материалы: мисочка ребенку, как нужно делать отпечатки. Если
либо пластиковая коробочка, в которую нет специальной подушечки, можно взять
вложена штемпельная подушка из тонкого кусок губки или наносить краску прямо на
поролона, пропитанная гуашью, плотная поверхность среза. Если заготовить
бумага любого цвета и размера, кусочки несколько разных штампов, малыш сможет с
поролона. Способ получения изображения: их помощью создавать даже сюжетные
ребенок прижимает поролон к штемпельной картинки или изготовить прекрасную
подушке с краской и наносит оттиск на оберточную бумагу для подарка. Это занятие
бумагу. Для изменения цвета берутся другие - хороший предлог познакомить ребенка с
мисочка и поролон. Оттиск смятой бумагой различными геометрическими формами:
(элемент техники «принт»- печать) Средства кругом, квадратом и т. д.
выразительности: пятно, фактура, цвет. 20
Материалы: блюдце либо пластиковая 21Спасибо за внимание!
коробочка, в которую вложена штемпельная
Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности в ДОУ и в семье.pptx
http://900igr.net/kartinka/izo/ispolzovanie-netraditsionnykh-tekhnik-risovanija-v-izobrazitelnoj-dejatelnosti-v-dou-i-v-seme-153053.html
cсылка на страницу

Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности в ДОУ и в семье

другие презентации на тему «Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности в ДОУ и в семье»

«Шаблоны для рисования» - У каждого из вас по три листочка бумаги с изображением снеговиков. Птицы. П л а н б е с е д ы. Для начала отгадайте загадку. Мороз не велик ,а стоять не велит. Подведение итогов. А скажите мне, пожалуйста, вы любите лепить снеговиков? Цапля. КТО КАК ДВИГАЕТСЯ? Самостоятельная работа. Маленький, беленький, По лесочку – прыг, прыг, По снежочку – тык, тык.

«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - История кафедры. Кафедра «Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии». Трудоустройство выпускников. Внедрено в «Федеральной службе по тарифам». В лаборатории установлены новейшие стенды для изучения солнечной и ветровой энергии. Водоподъемная установка, питаемая солнечными батареями. Разработки кафедры.

«Деятельность ДОУ» - Рекомендуемая структура планирования маркетинговой деятельности ДОУ: Определение маркетинговых целей ДОУ (внедрение на рынок новой услуги). Выработка маркетинговых стратегий (определение путей достижения поставленных целей). При организации маркетинга в ДОУ необходимо учитывать: Маркетинговая микросреда.

«Рисование пластилином» - Изготовление с участниками мастер - класса картины из пластилина. Педагог выступает, как, советчик. Рисование пластилином – увлекательное и полезное занятие. «Рисование пластилином картин» (пластилинопластика). Допускается индивидуальная работа и работа в парах, группах. 2.5 Анализ проведенной работы.

«Нетрадиционные уроки» - Интервью. Классификация нетрадиционных уроков. Альтернативы уроку. Школьная лекция Лабораторное занятие Семинарское занятие Практическое занятие. Урок истории по теме « СРЕДНЕВЕКОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (6 класс). Выступление ученика. Затем комментирует свои действия. Нетрадиционные уроки лучше проводить как итоговые.

«Изобразительное искусство» - Освещение. Творческая работа. Художественное восприятие позволяет отражать мир как эстетическое явление. Каковы особенности пропорций фигуры человека. Эстетическое восприятие и эстетические потребности. Обучение детей изобразительному искусству. Воображение – способность, позволяющая создавать художественные образы.

Нетрадиционное рисование

6 презентаций о нетрадиционном рисовании
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Нетрадиционное рисование > Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности в ДОУ и в семье