Уроки ИЗО
<<  Изобразительно-выразительные средства языка Изобразительно-выразительные средства языка  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Изобразительно-выразительные средства языка» к уроку изо на тему «Уроки ИЗО»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Изобразительно-выразительные средства языка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 91 КБ.

Изобразительно-выразительные средства языка

содержание презентации «Изобразительно-выразительные средства языка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Изобразительно-выразительные средства 19зарыдаю, или закричу, или в обморок упаду.
языка. Подготовка к ЕГЭ Задание 24. (А. Чехов.). Оксюморон- стилистическая
2Изобразительно-выразительные средства фигура, состоящая в соединении двух
языка. Тропы. Стилистические фигуры. понятий, противоречащих друг другу,
3Тропами являются: эпитет сравнение логически исключающих одно другое: горькая
метафора олицетворение метонимия синекдоха радость, звонкая тишина, красноречивое
перифраз гипербола литота. Тропами молчание. Найдите в следующих предложениях
называются обороты речи, в которых слово примеры оксюморона. И невозможное
или словосочетание употреблено в возможно, дорога долгая легка. Но красоты
переносном значении в целях достижения их безобразной я скоро таинство постиг.
большей художественной выразительности. Грохочет тишина, моих не слыша слов.
4Метафора - это слово или выражение, 20Найдите в следующих предложениях
употребленное в переносном значении. По примеры параллелизма Эти бедные селенья,
существу, метафора – это свернутое эта скудная природа- край родной
сравнение, которое всегда можно долготерпенья, край ты русского народа.
«развернуть» в настоящий сравнительный Молятся звезды, мерцают и редеют, молится
оборот. В основу метафоризации может быть месяц, плывя по лазури, легкие тучки,
положено сходство самых разных признаков: свиваясь, не смеют с темной земли к ним
По расположению: на груди утеса-великана, притягивать бури. Лениво дышит полдень
голова и хвост поезда, подошва горы По мглистый, лениво катиться река, и тверди
цвету: золото волос, шоколадный загар По пламенной и чистой лениво тают облака.
размеру, количеству: океан слез, гора Гляжу на будущность с боязнью, гляжу на
книг, море рук По характеру звучания: прошлое с тоской. Параллелизм- одинаковое
дождь барабанит, визг пилы, стоны сосны, синтаксическое построение соседних
вой ветра, заржал в ответ на шутку По предложений или отрезков речи.
степени ценности: жемчужина поэзии, 21Парцелляция- такое членение
золотой работник, соль статьи По предложения, при котором содержание
производимому впечатлению: теплый прием, высказывания делится на несколько речевых
ледяной взгляд, кислая мина, сладкие речи единиц, следующих одна за другой после
По форме: луковка церквей, лента дороги. разделительной паузы: С девушкой он скоро
5Найдите метафору: Догорит золотистым поссорился. И вот из-за чего. (Г.
пламенем из телесного воска свеча, и луны Успенский.) Митрофанов усмехнулся, помешал
часы деревянные прохрипят мой двенадцатый кофе. Сощурился. (Н. Ильина.). Анафора -
час. (C.Есенин) Бродячая толпа облаков… единоначалие ( схема А ... А ...), повтор
Барка жизни встала. (А.Блок) Весело слова или группы слов в начале некоторых
пробираться по узкой дорожке, между двумя стихов, строф или фраз. («Жара вставала
стенами высокой ржи. Воспоминание стеной. Жара душила его своими горячими
безмолвно передо мной свой длинный руками. Жара сводила с ума...»). Эпифора -
развивает свиток. Зима мягко и сыро лежала повтор в конце фразы, предложения, строки,
на крышах. (К. Паустовский). Метафора строфы. Милый друг, и в этом тихом доме
делает образ неожиданным, запоминающимся. Лихорадка бьет меня. Не найти мне места в
6Метонимия – перенос названия с одного тихом доме Возле мирного огня. (А.Блок).
предмета на другой на основании смежности Анадиплосис (подхват) - повтор последнего
(перенесение свойств предмета на сам слова (группы слов) предыдущего
предмет). Могут переноситься: Название предложения в начале следующего. («Тогда
помещения, территории на людей, живущих, он тихонько запел песню. Песню, которой
работающих там: Вся школа пришла на его научила мать».).
стадион поболеть за свою команду. Москва 221. В каком случае дано неправильное
снова готова голосовать за своего мэра. определение тропа? A) Метафора — это
Название сосуда, емкости на его изобразительный прием, основанный на том,
содержимое: Съел две тарелки, попросил что слово или выражение употребляется в
третью. Выпейте еще чашечку. Название переносном значении на основе сходства
вещества на изделие из него: выставка двух предметов или явлений по какому-либо
старинного фарфора; дама вся в мехах. Имя признаку. Б) Метонимия — это
автора на его творения: люблю Чехова, изобразительный прием, основанный на том,
выставка Сурикова; достать с полки Бунина. что слово или выражение употребляется в
Название географического пункта на то, что переносном значении на основе смежности
там производится: она коллекционирует двух предметов или явлений. В)
гжель; запретили продажу боржоми Название Олицетворение — это изобразительный прием,
орудия на действия, производимые им: Их основанный на переносе признаков предмета
села и нивы за буйный набег обрек он мечам или понятия на живое существо. Г)
и пожарам. Сравнение — это изобразительный прием,
7Метонимические замены позволяют основанный на сопоставлении одного явления
сделать мысль более яркой, лаконичной, или понятия с другим.
выразительной, придают изображаемому 232. В каком случае дано неправильное
предметную наглядность. Найдите метонимию: определение фигуры? A) Антитеза — это
Ну, скушай же еще тарелочку, мой милый! изобразительный прием, основанный на
Нет, не пошла Москва моя к нему с повинной резком противопоставлении противоположных
головою. Янтарь на трубах Цареграда, понятий, положений, образов. Б) Анафора
Фарфор и бронза на столе, И, чувств — это изобразительный прием, основанный на
изнеженных отрада, Духи в граненом повторении слова или группы слов в конце
хрустале. И едва ли кто в городе спал: строк, строф или предложений. В)
Ночью пушечный гром грохотал. Не до сна! Инверсия — это изобразительный прием,
Вся столица молилась, Чтоб Нева в берега основанный на изменении обычного порядка
воротилась. Витрины были уставлены слов в предложении. Г) Градация — это
старинной бронзой. Театр уж блещет… изобразительный прием, основанный на
Аудитория внимала каждому слову лектора. последовательном расположении слов,
Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. выражений, тропов (эпитетов, метафор,
8Его ожидали скипетр и золотая мантия. сравнений) в порядке усиления
Лисья шуба взвизгнула тонко и (возрастания) или ослабления (убывания)
пронзительно. Весь зал оглушительно признака.
захлопал. Перо кипело страстью. Истину 243. В каком случае дано неправильное
нельзя добыть кулаком. Вернулся он старым, определение изобразительно-выразительного
измученным человеком и бросил якорь у средства? A) Оксюморон — это
крутого океанского берега, где мирно стилистическая фигура, в которой
дремала тихая деревушка. Дрожал соединяются обычно несовместимые понятия,
многоэтажный зал, И, полный молодежи, как правило, противоречащие друг другу. Б)
Певцу раёк рукоплескал, Потом – партер и Литота — это образное выражение,
ложи. Объясните, на чем основывается содержащее непомерное преуменьшение
метонимический перенос в следующих какого-либо признака предмета, явления,
предложениях: действия. В) Парцелляция — тождественное
9Синекдоха – разновидность метонимии, или сходное построение смежных частей
основанная на перенесении значения с текста: рядом стоящих предложений,
одного явления на другое по признаку стихотворных строк, строф, которые,
количественного отношения между ними: соотносясь, создают единый образ. Г)
большее вместо меньшего, меньшее вместо Перифраз — это оборот, который
большего. Называние : вместо целого употребляется вместо какого-либо слова или
предмета лишь его части, или целого вместо словосочетания.
части, или единственного числа вместо 254. Укажите, к какому типу тропов
множественного, или определенного числа относится выражение «россыпь звезд». А)
вместо неопределенного. Обычно в синекдохе метафора Б) перифраз В) гипербола Г)
употребляется единственное число вместо литота.
множественного: К нему и птица не летит, И 265. Укажите, какой троп используется в
зверь нейдет. выражении «Кажется, вся Москва собралась
10Найдите синекдоху в предложениях. Где на площади». А) метафора Б) синекдоха
даже самый сильный сломается, там гибкий В) эпитет Г) метонимия.
согнется, но выстоит. Забыли русский штык 276. Укажите, какой троп используется в
и снег, Погребший славу их в пустыне. Нам выражении «не съел ни крошки». А)
нужна крыша над головой. Сто лет не метафора Б) сравнение В) гипербола Г)
виделись. Его зарыли в шар земной, а был литота.
он лишь солдат. Белеет парус одинокий… И 287.Укажите, к какому типу тропов
было слышно до рассвета, как ликовал относится выражение «жрецы Фемиды» (о
француз. Мильоны – вас. Нас – тьмы, и работниках системы правосудия). А)
тьмы, и тьмы. Мы все глядим в Наполеоны. метафора Б) перифраз В) метонимия Г)
Это моя очередь, за мной стояла красная олицетворение.
куртка, а передо мной вот этот белый 298. Укажите, к какому типу тропов
берет. Он готов бегать за каждой юбкой. относится выражение «Страна восходящего
Подозрительные брюки были уже далеко. И солнца». А) метафора Б) метонимия В)
слышно было до рассвета, как ликовал перифраз Г) гипербола.
француз. 309. Укажите, какая фигура речи
11Сравнение. Этот прием заключается в используется в выражении «Богатый и в
уподоблении какого-либо явления другому. будни пирует, а бедный и в праздник
Сравнения выражаются различными способами: горюет». А) градация Б) инверсия В)
Творительным падежом и с каждым днем оксюморон Г) антитеза.
уходит дымом Формой сравнительной степени 3110. Укажите, какая фигура речи
прилагательного или наречия душа ее зефира используется в выражении М. Горького «Над
тише Оборотами со сравнительными союзами седой равниной моря гордо реет
(как, как будто, точно, словно, что, буревестник, черной молнии подобный». А)
будто): Безумных лет угасшее веселье Мне метонимия Б) сравнение В) антитеза
тяжело, как смутное похмелье. Лексически Г) оксюморон.
(при помощи слов подобный, похожий): Твои 32Определите, какое средство
глаза подобны звездам. выразительности использовано. Автомобиль,
12Эпитетами чаще всего бывают гудя и встряхиваясь, метался по…дорогам.
прилагательные, но нередко в качестве Потешных солдат из царских конюхов,
эпитетов выступают существительные сокольничих и даже из юношей изящных
(волшебница-зима); наречия (на севере фамилий было у Петра I теперь человек
диком стоит одиноко); деепричастия (волны триста. Увы! Он счастия не ищет и не от
несутся, гремя и сверкая) Эпитеты условно счастия бежит! Шепот, робкое дыханье,
делят на изобразительные (выделяют трели соловья… А. историзмы Б. Лексический
существенные стороны изображаемого) и повтор В. Олицетворение Г. Фразеологизмы
лирические (выражается отношение автора к Д. Эпитет. 1 в 2 а 3 б 4 д.
изображаемому): «на мутном небе» и 33Определите, какое средство
«мелькают образы бездушные людей» В выразительности использовано. Его зарыли в
фольклоре встречаются постоянные эпитеты: шар земной, а был он лишь солдат. Ох! Лето
солнце красное, ветер буйный, добрый красное! Любил бы я тебя, когда б не зной,
молодец. Эпитет – художественное, образное да пыль, да комары, да мухи… Тройка! Птица
определение, цель которого не столько дать тройка! Кто тебя выдумал? Ягненочком
информацию, сколько создать образ, кудрявым месяц гуляет в голубой траве. А.
передать отношение автора. Вопросо- ответная форма изложения. Б.
13Найдите перифраз, соответствующий Гипербола. В.Многосоюзие. Г.Риторический
указанным существительным: Перифраз вопрос. Д. Сравнение. 1 б 2 в 3 г 4 д.
(перифраза) – оборот, состоящий в замене 34Определите, какое средство
названия предмета или явления описанием их выразительности использовано. Вывели
существенных признаков (царь зверей- лев, лошадей, не понравились они мне. Не жалею,
Петра творенье- Петербург, Поднебесная - не зову, не плачу, все пройдет, как с
Китай. Муза Зима Прометей Швед Сабля Гусь белых яблонь дым. Я за свечку – свечка в
Пушкин Гомер Микроскоп юность. Спаситель печку. Я за книжку - та бежать. Я теперь
Капитолия Блистающая сталь Солнце русской скупее стал в желаньях. Жизнь моя, иль ты
поэзии Весна человеческой жизни Седая приснилась мне? А. Градация Б. Инверсия В.
чародейка Парнасская богиня Потомок Оксюморон Г. Риторическое обращение Д.
викингов отважных Волшебный прибор Синтаксический параллелизм. 1 б 2 а 3 д 4
Левенгука Прикованный к скале Титан г.
Бессмертный творец «Илиады». 35Определите, какое средство
14Определите, гипербола или литота перед выразительности использовано. А.Антитеза
вами: Петя замолчал и до вечера был тише Б. Лексический повтор В. Многосоюзие Г.
воды, ниже травы. Ниже тоненькой былиночки Риторическое восклицание Д. Эпитет. 1 в 2
надо голову клонить. Мальчик с пальчик. В д 3 д 4 г. Здесь барство дикое, без
сто сорок солнц закат пылал. Я живу в двух чувства, без Закона, присвоило себе
шагах от метро. У него ни капли таланта. насильственной лозой и труд, и
Огурец, величиною с пизанскую башню, стоит собственность, и время земледельца. Любви,
на горизонте. Редкая птица долетит до надежды, тихой славы недолго нежил нас
середины Днепра. Снег валил с неба пудами. обман, исчезли юные забавы, как сон, как
Одни дома длиною до звезд, другие до луны. утренний туман… О вы, хранимые судьбами
Гипербола – образное выражение, содержащее для сладостных любви наград; любви
непомерное преувеличение размера, силы, бесценными слезами благословится ль ваш
значения. Литота – выражение, содержащее в возврат. Пока свободою горим, пока сердца
противоположность гиперболе, непомерное для чести живы, мой друг, отчизне посвятим
преуменьшение размера, силы, значения души прекрасные порывы!
какого-либо явления. 36Определите, какое средство
15Стилистические фигуры: Риторический выразительности использовано. А. Анафора
вопрос риторическое восклицание инверсия Б. Градация В. Лексический повтор Г.
парцелляция антитеза анафора эпифора Риторический вопрос Д. Сарказм. 1 в 2 г 3
градация эллипсис… д 4 а. Вянет, вянет лето красно; улетают
16Найдите антитезу в каждом из данных ясны дни; стелется туман ненастный ночи в
предложений. 1) Кто создан из камня, кто дремлющей тени. Увижу ль, о друзья! Народ
создан из глины,- а я серебрюсь и сверкаю. неугнетенный и Рабство, падшее по манию
2) Путь этот- светы и мраки, посвист царя, и над отечеством Свободы
разбойный в полянах. 3) И слезы ей- вода, просвещенной Взойдет ли наконец прекрасная
и кровь- вода,- в крови, в слезах умылась! Заря? Ура! В Россию скачет кочующий
Не мать, а мачеха Любовь: не ждите ни деспот. Спаситель горько плачет, а с ним и
суда, ни милости. 4) Смотрю в века, живу в весь народ. Я твой - я променял порочный
минутах. 5) От других мне хвала- что зола, двор Цирцей, роскошные пиры, забавы,
от тебя и хула- похвала. Антитеза- заблужденья на мирный шум дубров, на
стилистическая фигура, служащая для тишину полей, на праздность вольную,
усиления выразительности речи путем подругу размышленья.
резкого противопоставления понятий, 37Прочитайте фрагменты рецензии,
мыслей, образов: составленной на основе предлагаемого
17Найдите градацию в предложениях Осенью текста. Вставьте на месте пропусков цифры,
ковыльные степи совершенно изменяются и соответствующие номеру термина из списка.
получают свой особенный, самобытный, ни с (1) Одна из загадочных и, может быть,
чем не сходный вид. Я знал красавиц трагических особенностей жизни заключается
недоступных, холодных, чистых, как зима, в том, что, вырастая, мы поразительно
неумолимых, неподкупных, непостижимых для быстро забываем душевное состояние
ума. Светились, горели, сияли огромные детства, оттенки этих состояний. (2) В
голубые глаза. Надеюсь, верую: вовеки не редкие высокие минуты детство в нас
придет ко мне позорное благоразумье. При оживает. (3) Но ощущаем ли мы в будничном
одном предположении подобного случая вы бы течении дней понимание детства как чего-то
должны…испустить ручьи…что я говорю! Реки, духовно близкого, совершенно родного? (4)
озера, океаны слез! Градация- Многие ли могут вслед за Сент-Экзюпери
стилистическая фигура, состоящая в таком повторить: «Я из страны детства...»?
расположении частей высказывания, при (5) «Дети — поэты, дети — философы», —
котором каждая последующая заключает в утверждает Я. Корчак. (6) Поэты, потому
себе усиливающееся или уменьшающееся что сильно радуются и сильно горюют;
смысловое или эмоционально- экспрессивное философы, потому что склонны глубоко
значение, благодаря чему создается вдумываться в жизнь. (7) А потом? (8)
нарастание или ослабление производимого Куда это уходит? (9) Почему, когда
ими впечатления. маленькие становятся большими, поэты и
18Найдите инверсию в предложениях. Ярем философы — редкость? (Е. Богат) Основную
он барщины старинной оброком легким тему данного отрывка прежде всего
заменил. Любви безумную тревогу я позволяют определить ______, которые
безотрадно испытал. Обеды задавал он неоднократно повторяются в первом абзаце.
отличные. Руку мне подал на прощанье. Текст Е. Богата пронизан сожалением о том,
Сметливость его и тонкость чутья меня что люди, вырастая, теряют «душевное
поразили. Тут сгорел мой приятель со состояние детства». Призывая читателей
стыда. Инверсия- стилистическая фигура, задуматься над поднятыми проблемами, автор
состоящая в нарушении обычного порядка использует _______ (предложения 3, 4, 8,
слов; перестановка частей фразы придает ей 9). Свои чувства Е. Богат пытается
своеобразный выразительный оттенок. передать с помощью удачно подобранных
19Риторический вопрос- стилистическая ______ («загадочных и трагических
фигура, построение речи, при котором особенностей жизни», «высокие минуты»,
утверждение высказывается в форме вопроса. «поразительно быстро» и др.). Для
Риторический вопрос не предполагает обоснования своей позиции автор прибегает
ответа, он лишь усиливает эмоциональность к ________ (предложение 5). Список
высказывания, его выразительность: На кого терминов: 1) метафора 2)
не действует новизна? (А. Чехов.). фразеологизм 3) ключевые слова 4)
Многосоюзие- стилистическая фигура. синтаксический параллелизм 5)
Замедляя речь вынужденными паузами, риторический вопрос 6) цитация 7)
многосоюзие подчеркивает отдельные слова, гипербола 8) инверсия 9) эпитеты
усиливает ее выразительность: Я или 10) сравнительный оборот.
Изобразительно-выразительные средства языка.ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/izobrazitelno-vyrazitelnye-sredstva-jazyka-210530.html
cсылка на страницу

Изобразительно-выразительные средства языка

другие презентации на тему «Изобразительно-выразительные средства языка»

«Вопросы по изобразительному искусству» - Гарнир Бульон Соус Салат. Какие кисти высоко ценятся художниками? Что из перечисленного художники применяют в своей работе? Уголь Кисть Карандаш Фломастер. Скульптура Музыка Графика Живопись. Занимательные вопросы по изобразительному искусству. Какой инструмент в истории изобразительных искусств самый молодой?

«Выразительные средства языка» - Синекдоха. Выразительные средства языка. (повторение терминов). Задание. Эпитет. Способность воспроизведения, имитации, описания явлений окружающей действительности. Технология работы над выразительными средствами языка в тексте. Антономазия. Аллегория. Какой термин «спрятан» в фокусе? Литота. Проявление творческих способностей личности.

«Изобразительная деятельность» - Оборудование для самостоятельной художественной деятельности детей. П. Кончаловский. Берёзовая роща; И. Шишкин. Самостоятельная изобразительная деятельность обладает большими возможностями в развитии личности ребёнка. Бумага, картон разного качества и размера. Смеющийся солдат; А. Архипов. Вата, газеты.

«Уроки изобразительного искусства» - Изучение изобразительного искусства в основной школе призвано сформировать у учащихся художественный способ познания мира, дать систему знаний и ценностных ориентиров на основе собственной художественно- творческой деятельности и опыта приобщения к выдающимся явлениям русской и зарубежной художественной культуры.

«Жанры изобразительного искусства» - Парсуна. Парадный Интимный Автопортрет Парсуна. Жанр, в котором главный герой – природа. П. Д. Корин Протрет художников « Кукрыниксы. Бытовой жанр. Лирический пейзаж. Назовите имя автора картины. Групповой портрет. А.К. Саврасов «грачи прилетели». В каком жанре рисовали первобытные художники ? Пейзаж настроения, в котором образ природы одухотворен человеческими чувствами и размышлениями.

«Выразительные средства» - Твой ум глубок, что море. На кого не действует новизна? Звуковые средства. Бессоюзие (асиндетон) Швед, русский колет, рубит режет. И чувство локтя- наконец, Что гонит чувство страха?! Лексические Звуковые Синтаксические. Выразительные средства текста. Эпифора Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник?

Уроки ИЗО

20 презентаций об уроках ИЗО
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Уроки ИЗО > Изобразительно-выразительные средства языка