Уроки ИЗО
<<  Изобразительно-выразительные средства языка Изобразительно-выразительные средства языка  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Изобразительно-выразительные средства языка» к уроку изо на тему «Уроки ИЗО»

Автор: !!!Люсик-гусик!!!. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Изобразительно-выразительные средства языка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 349 КБ.

Изобразительно-выразительные средства языка

содержание презентации «Изобразительно-выразительные средства языка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Изобразительно-выразительные средства 7прошлом бы – ни слова, Ни стона бы не
языка. Тропы, их роль в тексте. Урок зачеркнуть.
русского языка в 10 классе. Учитель 8Славное место эта долина! Со всех
Генералова Людмила Николаевна МОУ СОШ №36 сторон горы неприступные, красноватые
Г. Петропвловск-Камчатский. скалы, обвешанные зелёным плющом и
2Мне холодно. Прозрачная весна В увенчанные куполами чинар, жёлтые обрывы,
зелёный пух Петрополь одевает, Но, как исчерченные промоинами, а там
медуза, невская волна Мне отвращенье высоко-высоко золотая бахрома снегов, а
лёгкое внушает. По набережной северной внизу Арагва, обнявшись с другой
реки Автомобилей мчатся светляки, Летят безымённой речкой, шумно вырывающейся из
стрекозы и жуки стальные, Мерцают звёзд чёрного, полного мглою ущелья, тянется
булавки золотые, Но никакие звёзды не серебряной нитью и сверкает, как змея
убьют Морской волны тяжёлый изумруд. 1916 своею чешуею. М.Ю.Лермонтов.
О.Э.Мандельштам. 9Образные средства. Пример из текста.
3 Метафора. Бахрома снегов. Эпитет. Чёрного,
4Лексические средства выразительности – полного мглою ущелья. Олицетворение.
тропы. Обнявшись с другой… речкой. Сравнение. Как
5«…слова особенно сильны, когда они змея своею чешуёю, серебряной нитью.
имеют два смысла, когда они живые глаза 10Какие изобразительно-выразительные
для тайны и через слюду обыденного смысла средства языка относятся к лексическим?
просвечивает второй смысл…» В.Хлебников. Приведите примеры использования тропов в
6Он мог бы сеять, плотничать, ковать, речи. Какова их роль в текстах
Но вот не вышло – жизнь дала осечку… художественных произведений? С какой новой
В.Сергеев. для вас информацией вы познакомились на
7Сравните стихотворные тексты. В уроке, какой вывод для себя сделали?
трудном ритме прошли года… Я обрёл своё 11Определите, какое
имя! Я друзьями горжусь всегда, Рад бы изобразительно-выразительное средство
быть вместе с ними! Все тогда на земле использовано в каждом примере и установите
своей Дружно делали дело Для своих соответствие. 1. Заря молитвенником
войсковых частей И – в разумных пределах! красным пророчит благостную весть. (С.
Горд – мне также выпала честь Быть на Есенин). 2. Роз алеет алый рот (М.
службе в те годы! У меня, значит, право Кузьмин). 3. Миллион казацких шапок
есть Позабыть все невзгоды! А я вам высыпал на площадь. (Н. Гоголь). 4. Да и
говорю, что нет Напрасно прожитых мною птицы здесь не живут, только хохлятся
лет, Ненужно пройденных путей, Впустую скорбно и глухо… (Н. Гумилёв). 5. Перед
слышанных вестей. Нет невоспринятых миров, этим горем гнутся горы, не течёт река…(А.
Нет мимо розданных даров, Любви напрасной Ахматова). 6. В самом деле, три дома на
тоже нет – Любви обманутой, больной, - Её вечер зовут. (А. Пушкин). А. метонимия. Б.
нетленно чистый свет Всегда во мне, всегда эпитет. В. метафора. Г. сравнение. Д.
со мной. И никогда не поздно снова Начать синекдоха. Е. гипербола.
всю жизнь, начать весь путь, И так, чтоб в 12Ответы. 1-в 2-г 3-д 4-б 5-е 6-а.
Изобразительно-выразительные средства языка.ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/izobrazitelno-vyrazitelnye-sredstva-jazyka-258410.html
cсылка на страницу

Изобразительно-выразительные средства языка

другие презентации на тему «Изобразительно-выразительные средства языка»

«Изобразительное искусство» - Живопись фигуры. Каковы особенности пропорций фигуры человека. Обучение изобразительному искусству основано на работе с натуры. Получив опыт реалистического изображения, художник выбирает любой творческий стиль. Творческая работа. Освещение. Художественный образ. Пейзаж. Сформированные эстетические потребности - это потребности работать творчески самостоятельно.

«Реализм в изобразительном искусстве» - Эпиграф к уроку: Василий Григорьевич Перов (1834-1882). «Берёзовая роща». Василий Иванович Суриков (1848-1916). Н.Н.Некрасов Будь гражданин! Служа искусству, для блага Ближнего живи! Иван Иванович Шишкин (1832-1898). «Боярыня Морозова». «Утро стрелецкой казни». Сейте разумное, доброе, вечное. Развивать устную монологическую речь учащихся.

«Жанры изобразительного искусства» - Групповой портрет. Автор картин «Три богатыря». «Аленушка» Художник. Обычно в парадном портрете фигура дается на архитектурном или пейзажном фоне. Мифологический жанр. Домашнее задание. Определить характер пейзажа. Лирический пейзаж. Вермер «Бокал вина». Соедините название картины с фамилией художника.

«Уроки изобразительного искусства» - Требования к уровню подготовки учащихся 2 класса (базовый уровень) Учащиеся должны знать/понимать: основные жанры и виды произведений изобразительного искусства; уметь: различать основные и составные, теплые и холодные цвета; узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных художников (В.М. Васнецов, И.И. Левитан)); сравнивать различные виды изобразительного искусства (графика, живопись, декоративно-прикладное искусство); использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель, бумага); применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи и скульптуре (с натуры, по памяти и воображению); в декоративных и конструктивных работах: иллюстрациях к произведениям литературы и музыки.

«Стили изобразительного искусства» - Рафаэль «Сикстинская Мадонна». В живописи: Л.Б.Альберти «Фасад церкви Санта-Мария новелла во Флоренции». Микеланджело «Пьета». У.Тёрнер «Догана и Сан Джорджо В Венеции». Импрессионизм. Ван Дейк «Семейный портрет». Готика. В архитектуре: Словарь. Собор в Амьене. Основные стили: Сегодня на уроке мы: Романтизм.

«ФГОС изобразительное искусство» - Анималистический жанр. Структура учебного материала. Геральдика. Архитектура. Последовательность выполнения задания. Беседы об искусстве. Натюрморт.Пейзаж. «Развитие. Лепка. «Виды художественной деятельности». Композиция Цвет Линия Форма Объем Ритм. Каменное зодчество. Алгоритм действий, практические работы.

Уроки ИЗО

20 презентаций об уроках ИЗО
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Уроки ИЗО > Изобразительно-выразительные средства языка