Виды изобразительного искусства
<<  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №78» Энгельсского муниципального района Саратовской области Презентация создания книги детских рассказов с иллюстрациями рисунко Основные художественно-выразительные средства дизайна  >>
Изобразительно-выразительные средства русского языка Булычева Я.С
Изобразительно-выразительные средства русского языка Булычева Я.С
1. Тропы
1. Тропы
Картинки из презентации «Изобразительно-выразительные средства русского языка» к уроку изо на тему «Виды изобразительного искусства»

Автор: Андрей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Изобразительно-выразительные средства русского языка.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 244 КБ.

Изобразительно-выразительные средства русского языка

содержание презентации «Изобразительно-выразительные средства русского языка.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Изобразительно-выразительные средства 17выразительности также относятся: Синонимы
русского языка Булычева Я.С. Занятие 16. - близкие по значению слова: Мой ласковый
21. Тропы. Тропы - слова и выражения, и нежный зверь. Контекстные (=
используемые автором текста в переносном индивидуально-авторские) синонимы - слова,
значении для более точной и яркой передачи сходные по значению только в данном тексте
своих мыслей и чувств. Для того, чтобы (вне текста они не имеют сходства в
выбрать верный ответ в задании А3, лексическом значении): Грузное тело его
необходимо хорошо знать исполнено гибкой, звериной грации (М.
изобразительно-выразительные средства Шолохов). Антонимы - слова с
русского языка (тропы, фигуры речи и противоположным значением: Ты и могучая,
звукопись). Ты и бессильная, Матушка- Русь! (Н. А.
3Название тропа. Что понимается под Некрасов) Контекстные
этим тропом. Пример употребления этого (=индивидуально-авторские) антонимы -
тропа в художественном тексте. Эпитет. Это слова, которые противопоставлены по
образное определение, отвечающее на вопрос значению только в данном тексте: Мильоны -
какой? какая? какое? какие? и обычно вас. Нас - тьмы, и тьмы, и тьмы (А. Блок).
выраженное именем прилагательным. Сквозь Для вас - века, для нас - единый час. (А.
волнистые туманы пробирается луна, на Блок).
печальные по ляны льет печально свет она. 18Диалектизмы - слова, употребляемые
Олицетворение. Одушевление неживых только жителями той или иной местности
предметов, уподобление их человеку; на (диалект в переводе с греческого означает
деление неодушевленных предметов «местный говор»): в некоторых российских
действиями, свойственными человеку. Буря деревнях полотенце по-другому называют
мглою небо кроет, вихри снежные крутя: то рушником, белку - векшей, зайца - ушканом,
как зверь, она завоет, то заплачет, как волка - бирюком. Фразеологизмы -
дитя (А.С. Пушкин). Спит земля в сиянье устойчивые сочетания слов, понимаемые не
голубом (М.Ю. Лермонтов). буквально, а в переносном смысле: за
4Сравнение. Сопоставление в тексте двух тридевять земель, работать спустя рукава.
предметов или явлений, для того чтобы Значение любого фразеологизма не вытекает
пояснить один из них при помощи другого. из значения слов, из которых он состоит.
Чаще всего сравнения вводятся в Например, фразеологизм строить воздушные
предложение с помощью союзов КАК, ТОЧНО, замки. Общий смысл этого оборота
СЛОВНО, БУДТО. Лед неокрепший на речке «придумывать нереальные, невыполнимые
студеной, словно как тающий сахар лежит планы» не вытекает из значения слов,
(Н.А. Некрасов). Метафора. Перенос свойств входящих в его со став: строить -
с одного пред мета на другой на основании «создавать какое-либо сооружение»,
их сходства. В основе метафоры лежит воздушные - «то, что состоит из воздуха»,
сравнение, но оно не оформлено с по мощью замок - «жилище феодала». Фразеологизмы -
сравнительных союзов, поэтому метафору это устойчивые сочетания слов, которые не
называют скрытым сравнением. Метафору создаются в речи каждый раз заново, а
легко переделать в сравнение с помощью используются как уже готовые, закрепленные
слов КАК, ВРОДЕ, ПОДОБНО. Пустых небес в памяти речевые единицы. Мы не
прозрачное стекло; Багровый костер заката придумываем фразеологизмы сами, а
(И. А. Бунин). (Небеса прозрачны как извлекаем из памяти уже в готовом виде.
стекло = небес прозрачное стекло; Закат Они требуют запоминания. В фразеологизмах
подобно костру багрового цвета = багровый нельзя заменять одни слова другими по
костер заката). собственному желанию. Есть фразеологизм
5Метонимия. Иносказательное обозначение зарубить себе на носу, который означает
предмета речи, «переименование», замена «основательно запомнить». И только в таком
одного понятия другим, имеющим с ним виде он существует. Употребление этого
причинную связь: А) название сосуда фразеологизма как зарубить себе на лбу
используется в значении того, что является ошибочным.
содержится в этом сосуде; Б) имя автора 19Алгоритм выполнения задания А3: 1.
заменяет название его произведения; В) Если в задании A3 требуется найти среди
название места действия заменяет название данных предложений то, в котором
людей, находящихся в этом месте; Г) деталь используется определенное средство
внешности или одежды употребляется вместо языковой выразительности, то для этого
наименования человека. Все флаги в гости необходимо: вспомнить, что означает
будут к нам (А.С. Пушкин), то есть указанный в задании лингвистический
город-порт будет принимать корабли с флага термин; внимательно прочитать каждое
ми всех стран мира. Я три тарелки съел предложение, содержащееся в выборке
(И.А. Крылов). Выпил всю бутылку. Читал ответов; определить, в каком из них
охотно Апулея, а Цицерона не читал (А.С. использовано названное в задании средство
Пушкин). Я прочитал всего Тургенева. языковой выразительности; выбрать
Ликует буйный Рим (М.Ю. Лермонтов). Серые правильный ответ.
шлемы с красной звездою белой ораве 202. Если в задании A3 требуется
крикнули: «Стой!» (В.В. Маяковский). определить, какое средство речевой
6Синекдоха. Разновидность метонимии, выразительности использовано в указанном
когда название части употребляется вместо предложении и передает психологическое
названия целого или на оборот: А) состояние героя, то для это го необходимо:
единственное число употребляется вместо внимательно прочитать список
множественного; Б) множественное число изобразительно-выразительных средств
употребляется вместо единственного; В) языка, представ ленных в выборке ответов;
родовое понятие вместо видового; Г) вспомнить, что означает каждый из
видовое понятие вместо родового. И слышно лингвистических терминов; прочитать данное
было до рассвета, как ликовал француз предложение еще раз и подумать над тем,
(М.Ю. Лермонтов). Мы все глядим в какое средство выразительности
Наполеоны (А. С. Пушкин). Ну что ж, использовано в нем; в случае затруднения
садись, светило (т.е. солнце) (В. можно воспользоваться приемом исключения
Маяковский). Пуще всего береги копейку (вычеркивания) из списка тех
(т.е. деньги) (Н.В. Гоголь). лингвистических терминов, которые по
7Гипербола. Литота. Ирония. Перифраза. смыслу не могут быть использованы в
Излишнее преувеличение тех или иных указанном предложении («Это точно не
свойств изображаемого предмета. Раздирает эпитет, не олицетворение...»).
рот зевота шире Мексиканского залива (В.В. 21Потренируемся. Задание № 1. В каком
Маяковский). В сто тысяч солнц закат пылал предложении средством выразительности речи
(В.В. Маяковский). Чрезмерное является инверсия? Потому что навстречу
преуменьшение свойств изображаемого динозаврам сразу же храбро выйдет кто?..
предмета или явления. Ваш шпиц, прелестный Выяснилось, что он уже подобрал в подъезде
шпиц, не более наперстка! (А.С. бездомного котёнка, принёс его к себе и
Грибоедов). Скрытая насмешка; употребление теперь воспитывает. «Коржиков - это
слова или выражения в смысле, обратном новенький в нашем классе», - объяснила
буквальному. Отколе, умная, бредешь ты, Таня. Вечером, когда Танюшка уже уснула, я
голова? (обращение к ослу в басне вышел прогулять нашего пса. Задание № 2.
И.Крылова). Замена названия предмета или Укажите предложение, в котором содержится
явления описанием их отличи тельных гипербола. Женщины кинулись искать
признаков или указанием на характерные припрятанную мелочь (крупных отродясь не
черты. Используется для того, чтобы было) и выскочили, обгоняя одна другую.
избежать речевого повтора. Царь зверей Продавец спрашивал просто так, от нечего
(вместо лев), Братья наши меньшие (вместо делать, но мальчишка ответил серьезно и
животные). Автор «Героя нашего времени» уважительно: «Ничего, дядя, денег нет». -
(вместо М.Ю. Лермонтов). Ассалам-алейкум, большой купец! - сказал
82.Фигуры речи. Фигуры речи - особые он, щуря свои лукавые глаза. - Теперь
синтаксические конструкции, придающие речи учись, а не осилишь грамоту, останешься с
выразительность. дедом навсегда в горах.
9Резкое противопоставление понятий, 22Задание № 3. Укажите предложение, в
мыслей, образов. Антитеза часто создается котором содержатся синонимы. Больше всего
с помощью антонимов. Ты и убогая, Ты и в письме только что прибывшего из
обильная, Ты и могучая, Ты и бессильная, командировки Ивана мне понравились слова:
Матушка-Русь! (Н. Некрасов). Обратный «мужской разговор», и я поехал к нему
порядок слов. Досадно было, боя ждали прямо из школы, с портфелем. Когда мы
(М.Ю. Лермонтов). Название фигуры речи. вошли в квартиру, он, бросив свое пальто
Что понимается под этой фигурой речи. на диван, потом бросил туда мою куртку и
Пример употребления этой фигуры речи в мою ушанку, начал ходить из угла в угол.
художественном тексте. Антитеза. Инверсия. Разве я мог теперь упросить Ивана,
10Расположение слов или выражений по уговорить? Первый раз в жизни я должен был
нарастанию или убыванию их значения подняться к нам на третий этаж взрослым,
(смыслового или эмоционального). Цепь совсем взрослым. Задание № 4. Укажите
понятий или определений с постепенным предложение, в котором содержится
возрастанием значимости. Цепь понятий или гипербола. Звонили, наверно, раз сто!
определений с постепенным убыванием ...все папины товарищи по институту стали,
значимости. Светились, горели, сияли как назло, главными врачами, профессорами
огромные голубые глаза. Все разнообразие, или, в крайнем случае, кандидатами
вся прелесть, вся красота жизни слагаются медицинских наук. Неужели вы думаете, -
из света и тени. (Л. Толстой). Все грани сказал я маме и бабушке, - что, если бы
чувств, все грани правды Стёрты в мирах, в этот ваш... кандидат наук заболел гриппом,
годах, в часах (А. Белый). Градация а) ему бы столько звонили? Больше всего мне
восходящая б) нисходящая. хотелось, чтоб мама узнала, как о папе
11Оксюморон. Парцелляция. Анафора. волнуются совершенно посторонние люди,
Контрастное сочетание слов, ведь ни мама, ни бабушка не ожидали, что
противоположных по смыслу. Мертвые души, будет столько звонков!..
живой труп, грустная радость, сладкая 23Задание № 5 . В каком варианте ответа
горечь воспоминаний. Намеренное нарушение средством выразительности является
границ предложения; разделение одного метафора? (1) В густом тонкоствольном
предложения с помощью точек на несколько осиннике я увидел серый в два обхвата
частей - две и более. А все Кузнецкий мост пень. (6) А на кончиках лапок все-таки
и вечные французы.... Губители карманов и поблескивали росинки смолы, виднелись
сердец! Когда избавит нас творец От шляпок пупырышки завязи будущих лапок. (14) Я
их! Чепцов! И шпилек! И булавок! (А.С. запустил пальцы под волглую шапку мха,
Грибоедов) Случилось это давно. Очень приподнял её и улыбнулся: (15) «Вот оно в
давно. У Анны беда стряслась. Большая чём дело!» (20) Ещё несколько лет она
(В.Г. Распутин). Единоначатие, повторение будет в деревянной рубашке пня, расти из
сходных слов в начале строф или близко самого сердца того, кто, возможно, был её
расположенных фраз. Жди меня, и я вернусь. родителем и кто даже после смерти своей
Только очень жди. Жди, когда наводят хранил и вскармливал дитя. Задание № 6.
грусть Желтые дожди, Жди, когда снега Укажите предложение, в котором средством
метут, Жди, когда жара, Жди, когда других выразительности речи является
не ждут, Позабыв вчера. (К.Симонов). фразеологизм. А чего радоваться-то? Ты
12Повторение одних и тех же слов или чего скучный такой идёшь? - спросил он
фраз в конце нескольких рядом стоящих Сашку. Ты об этом не думай. Всё это суета
конструкций. Я не знаю, где граница Между сует.
Севером и Югом, Я не знаю, где граница Меж 24Задание № 7. Укажите предложение, в
товарищем и другом! (М. Светлов) Мне бы котором средством выразительности речи
хотелось знать, отчего я титулярный является эпитет. И главное - живым
советник? Почему именно титулярный остаться, - услышал он вслед. Ну, а о
советник? (Н.В. Гоголь). Вопрос, который женщинах и девушках и говорить не
ставится не с целью получения ответа, а приходится: стучат каблучками туфелек, кто
для то го, чтобы привлечь внимание к тому в юбке и кофточке, кто в платьице пёстром,
или иному явлению. Вопрос, на который не весёлом. Поезд уже замедлял ход перед
ожидается ответа. Что день грядущий нам Останкино, и Сашка слез с полки, угостил
готовит? Эмоциональное обращение к людям, рабочего табачком напоследок и, наскоро
непосредственно не участвующим в общении, попрощавшись, двинулся к выходу. Потому
или к неодушевленным объектам. Люди мира, как были они в гражданском - кто в
бережно относитесь к природе! Звездочки пиджаках, кто в куртках, кто в плащиках, -
ясные, звезды высокие! Что вы храните в и в руках у них не оружие, а у кого
себе, что скрываете! (С. Есенин). Эпифора. кожаные портфели, у кого свёртки, и у
Риторический вопрос. Риторическое каждого почти утренняя газета из кармана
обращение. торчит. Задание № 8. Укажите предложение,
13Эллипсис. Пропуск сказуемого, в котором средством выразительности речи
придающий речи динамизм. Мы села - в является эпитет. Есть у нас такая, -
пепел, грады - в прах (В. Жуковский). вздохнул обладатель фуражки, Санька.
Лексический повтор. Намеренное повторение Старательно вглядываясь, я увидел еле
одного и того же слова или словосочетания заметную звёздочку. На маленькой станции,
для усиления эмоциональности, каких сотни встречает на своём пути
выразительности высказывания. Казалось, пассажир, поезд остановился, я вышел на
все в природе уснуло: спала трава, спали перрон, вынул папиросы и, достав из
деревья, спали облака! О, весна без конца коробки последнюю спичку, закурил. 4) Я
и без краю - без конца и без краю мечта! без колебания ответил, что в ковше
(А. Блок). Вопросно- ответная форма Медведицы семь звезд, и по торжествующим
изложения. Форма изложения, при которой лицам мальчишек понял, что совершил
чередуются вопросы и ответы. Что делать? какую-то ошибку.
Не знаю. У кого спросить совета? 25Задание № 9. Укажите предложение, в
Неизвестно. котором содержится метафора. Она
14Синтаксический параллелизм. Одинаковое покачивалась на загорелых ногах, как на
синтаксическое по строение соседних стебельках, задумчиво смотрела мимо людей
предложений, одинаковое расположение в них и водила смычком. По крайней мере, Кинтеля
сходных членов предложения. Гляжу на печальная и светлая музыка взяла в плен
будущность с боязнью, Гляжу на прошлое с сразу же, и сама девочка - тоже. Было
тоской (М. Ю. Лермонтов). В синем небе что-то удивительно милое в этой скрипичной
звезды блещут, В си нем море волны хлещут мелодии и в том, кто её играл, - в быстрых
(А.С. Пушкин). Однородные члены предло тонких пальцах, в дрожании волос, в
жения. Перечисляемые действия, предметы, задумчивых глазах и строгих бровях. А будь
признаки. Были это веселые, сильные и у него свои деньги - хоть сто рублей! - он
смелые люди! (М. Горький). тут же выложил бы их в футляр, к ногам
153. Звукопись. Звукопись - игра звуками девочки. Задание № 10. Укажите, какое
для усиления выразительности. средство речевой выразительности,
16Повторение в стихотворной речи использованное в предложении 10, передает
одинаковых гласных звуков. Быстро лечу я душевное состояние Левушкина: «Я
по рельсам чугунным. Думаю думу свою (Н.А. оглянулся: у Левушкина был такой
Некрасов). Повторение в стихотворной речи удрученный вид, точно он хлебнул горячего
одинаковых согласных. Морозом выпитые лужи чаю, сильно обжегся и не знал, то ли
хрустят и хрупки, как хрусталь (И. выплюнуть этот чай, то ли проглотить».
Северянин). Ассонанс. Аллитерация. развернутая метафора гипербола ряд
17Примечание: Следует отличать однородных членов предложения
лексические и синтаксические средства сравнительный оборот.
выразительности. Лексические средства - 26Ответы: № Задания. Ответ. 1. 1. 2. 4.
это тропы, а синтаксические - фигуры речи. 3. 3. 4. 1. 5. 4. 6. 4. 7. 2. 8. 4. 9. 2.
В широком смысле к средствам 10. 4.
Изобразительно-выразительные средства русского языка.pptx
http://900igr.net/kartinka/izo/izobrazitelno-vyrazitelnye-sredstva-russkogo-jazyka-180013.html
cсылка на страницу

Изобразительно-выразительные средства русского языка

другие презентации на тему «Изобразительно-выразительные средства русского языка»

«Изобразительное искусство барокко» - Экстаз Святой Терезы (итал. Джованни Лоренцо Бернини (Джан Лоренцо Бернини; итал. Мюнхен. Фонтан Тритона — фонтан в Риме, созданный Джованни Лоренцо Бернини. Вторая четверть 17 века. Первая треть 17 века. Холст на дереве. «Слон Минервы» перед Санта-Мария-сопра-Минерва. Около 1609 года. Изобразительное искусство барокко.

«Изобразительное искусство» - Художественный образ. Творческая работа. Окружающий мир – мир форм. Обучение детей изобразительному искусству. Познание. Какие изобразительные задачи решаются в работе с натуры. Пейзаж. Изобразительное искусство – средство познания себя и мира. Художественное восприятие позволяет отражать мир как эстетическое явление.

«Изобразительное искусство модерна» - О.Бёрдсли «Юбка из павлиньих перьев». Саломея, роковая женщина, обезглавившая Иоанна Крестителя. Бёрдсли. Саломея. Изобразительное искусство модерна. Обри Бёрдсли «Кульминация». Обри Бёрдсли «Туалет Саломеи». Обри Винсент Бёрдсли 1872 - 1898. О.Бёрдсли «Зигфрид». ИСКУССТВО XX века.

«Жанры изобразительного искусства» - А.К. Саврасов «грачи прилетели». П. Д. Корин Протрет художников « Кукрыниксы. Парадный портрет. Кто такой живописец? Батальный жанр. Вермер «Бокал вина». Соедините понятия. Групповой портрет. Определить жанры: Натюрморт. К бытовому жанру относятся картины, рассказывающиеся о событиях повседневной жизни.

«Выразительные средства языка» - Метонимия. Что не получилось? Перифраза. Что получилось? Приведите примеры из текста. Аллегория. Текст. Выразительные средства языка – путь к выразительной , образной речи учащихся. Какие виды тропов иллюстрируют данные примеры? Какой термин «спрятан» в фокусе? Гипербола. Над чем предстоит еще поработать?

«Изобразительное искусство 19 века» - Огюст Ренуар. Поиск ускользающей красоты. Автопортрет. Объективное отражение действительности. Реализм -. Эжен Делакруа (1798-1863). Импрессионизм. Мир одинокой, души, порывы к счастью, поиски идеала. Романтизм. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО XIX века. Жан Милле.

Виды изобразительного искусства

33 презентации о видах изобразительного искусства
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Виды изобразительного искусства > Изобразительно-выразительные средства русского языка