Промыслы
<<  Художественное образование в Узбекистане: развитие творческого потенциала в XXI веке XVII век – время сложения единой мировой художественной культуры  >>
Художественный труд- как средство развития творческого потенциала
Художественный труд- как средство развития творческого потенциала
Художественный труд- как средство развития творческого потенциала
Художественный труд- как средство развития творческого потенциала
В одном мгновении видеть вечность, Огромный мир - в зерне песка, В
В одном мгновении видеть вечность, Огромный мир - в зерне песка, В
В одном мгновении видеть вечность, Огромный мир - в зерне песка, В
В одном мгновении видеть вечность, Огромный мир - в зерне песка, В
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Задачи
Задачи
Задачи
Задачи
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Предварительная работа
Предварительная работа
Предварительная работа
Предварительная работа
Предварительная работа
Предварительная работа
Предварительная работа
Предварительная работа
Предварительная работа
Предварительная работа
Предварительная работа
Предварительная работа
Материалы для творчества
Материалы для творчества
Материалы для творчества
Материалы для творчества
Материалы для творчества
Материалы для творчества
Материалы для творчества
Материалы для творчества
Материалы для творчества
Материалы для творчества
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Коллекции
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Мы живём в России»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Вся семья вместе – и душа на месте»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Проект: «Снежинка»
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Творчество родителей
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Наше творчество
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Советы мудрого и креативного педагога
Советы мудрого и креативного педагога
Советы мудрого и креативного педагога
Советы мудрого и креативного педагога
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Художественный труд - как средство развития творческого потенциала дошкольников» к уроку изо на тему «Промыслы»

Автор: Леночка. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Художественный труд - как средство развития творческого потенциала дошкольников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 865 КБ.

Художественный труд - как средство развития творческого потенциала дошкольников

содержание презентации «Художественный труд - как средство развития творческого потенциала дошкольников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Художественный труд- как средство 6Развивающая среда в группе.
развития творческого потенциала 7Предварительная работа. Рассматривание
дошкольников. Автор: Юшина Елена Сергеевна картин Просматривание диафильмов
воспитатель I категории ГБДОУ № 70 Наблюдения Слушание музыки Создание
Калининский район Санкт-Петербург 2012 г. выставок Создание коллекций
2В одном мгновении видеть вечность, Экспериментирование Чтение литературы Игры
Огромный мир - в зерне песка, В единой на фантазию Игры – имитации Разучивание
горсти – бесконечность И небо - в чашечке стихов Экскурсии Коллажи Беседы
цветка. Уильям Блейк. Гимнастики.
3Актуальность. Развивая творческий 8Материалы для творчества. Природный
потенциал с раннего детства, мы не только материал Коробочки Бутылочки и баночки
совершенствуем познавательные процессы и Диски Крышки Трубочки Вата Крупа Нитки
способности к творчеству, но и формируем Одноразовая посуда Фантики Пробки Пуговицы
личность ребенка. Очень важно знакомить Ячейки от таблеток И многое другое…
ребенка с окружающей действительностью, 9Работа с родителями. Родительские
чтобы он мог увидеть, понять ее и собрания Анкетирование Тестирование
изобразить, оперируя образами и создавая Консультации Информационные листы
на их основе новые. Художественный труд – Папки-передвижки Листы-памятки
это умение увидеть и дать не нужным вещам Мастер-классы Конкурсы Презентации Проекты
вторую жизнь. Выставки Создание альбомов Пополнение
4Задачи. • Формировать у детей прочные развивающей среды Виртуальное общение
навыки и умения действовать с разными Экскурсии Совместные праздники Фотогазеты.
материалами для творчества и возможность 10Коллекции.
переноса сформированных навыков и умений 11Проект: «Мы живём в России». У меня
работы с одним материалом на другой • есть Родина - Россия. Это счастье - это
создавать условия для экспериментирования жизнь моя, Это моя будущая сила, Это - моя
с различными художественными материалами, дружная семья.
инструментами • направлять детей в 12Проект: «Вся семья вместе – и душа на
воплощении своих мыслей, представлений, месте». Семья с нами рядом всегда и везде,
переживаний, чувств в художественной Она много значит в каждой судьбе.
форме; проявлять инициативу; поддерживать 13Проект: «Снежинка». Светло-пушистая
личностное творческое начало • развивать снежинка белая, какая чистая, какая
стремление самостоятельно сочетать смелая!
знакомые техники для придания продукту 14Творчество родителей.
детского творчества еще большей 15Наше творчество.
индивидуальности и выразительности • 16
развивать фантазию, воображение и 17Советы мудрого и креативного педагога.
индивидуальность в работе • развивать • Поощрять ребенка за самостоятельные
мелкую моторику рук, глазомер • мысли и действия (развитие собственного
воспитывать усидчивость, аккуратность и "я”) • не мешать желанию ребенка
терпение. сделать что-то по-своему • уважать точку
5Условия успешной организации зрения воспитанника, как творца, как
творческой деятельности. • Насыщенная изо художника, какой бы она ни была – не
материалами и разнообразными материалами подавлять ее собственным мнением • творить
для детского художественного творчества и играть вместе с детьми, рядом, иногда
предметно - развивающая среда • свободный меняться ролями • не навязывать свою идею,
доступ к материалам и возможность наоборот пытаться понять логику
экспериментирования с ними • создание творческого воображения ребенка • вносить
эмоционально-положительной творческой разнообразие в занятия, используя свои
атмосферы в процессе совместной методические разработки, рекомендации •
педагогической деятельности с детьми • создавать ситуацию в педагогическом
использование созданных детьми продуктов процессе, провоцирующую ребенка к
художественного творчества для оформления творчеству.
дошкольного учреждения, подготовки 18«…Мир будет счастлив только тогда,
атрибутов спектаклей, организации когда у каждого человека будет душа
выставок, участия в конкурсах; создание художника. Иначе говоря, когда каждый
музея детских поделок и мини-библиотеки будет находить радость в своем труде.»
детских рукописных книг • непосредственное Роден.
вовлечение родителей в процесс творческой 19Используемая литература.
деятельности с детьми • провоцировать 20
родителей на оценивание результатов 21Спасибо за внимание!
художественного творчества детей.
Художественный труд - как средство развития творческого потенциала дошкольников.ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/khudozhestvennyj-trud-kak-sredstvo-razvitija-tvorcheskogo-potentsiala-doshkolnikov-65548.html
cсылка на страницу

Художественный труд - как средство развития творческого потенциала дошкольников

другие презентации на тему «Художественный труд - как средство развития творческого потенциала дошкольников»

«Художественная культура Китая» - Цветок, скала, и две рыбы. Парк Бейхай. Деревья в долине реки Юшань. Пекин, Запретный город. Гробницы. www.legendtour.ru/rus/china. Краски осени в горах. Китайские вазы. Мост Нефритового Пояса, или Мост Верблюжьего Горба, в Пекине. Сиань. Конфуцианство - Этико-политическое учение в Китае. Основы конфуцианства были заложены в 6 в. до н.э Конфуцием.

«Художественный образ» - Именно с системой X. о. связана способность искусства осуществлять свою специфическую функцию — доставлять человеку (читателю, зрителю, слушателю) глубокое эстетическое наслаждение, пробуждать в нем художника, способного творить по законам красоты и вносить красоту в жизнь. Форма отражения (воспроизведения) объективной действительности в искусстве с позиций определенного эстетического идеала.

«Природно-ресурсный потенциал России» - По происхождению(генезис). По исчерпаемости. Отличие природных условий от природных ресурсов. Классификация природных ресурсов. Ресурсные базы России. По характеру использования. Природно-ресурсный потенциал России.

«Художественный труд» - Дымковские игрушки. Темы уроков содействуют формированию светлого, философского отношения к жизни, духовному развитию. Художественный труд решает задачи: Урок художественного труда Тема урока: Лоскуток к лоскутку. Работать с природными материалами, тканью. Технология», что позволяет обеспечить интеграцию уроков искусства и художественного труда.

«Напряженность и потенциал электрического поля» - Почему акула быстро обнаруживает упавшего в воду человека? Заряд, прошедший по каналу молнии, около 20 Кл. Почему несъемные протезы нельзя изготавливать из разных металлов ? Некоторые практические примеры применения основных характеристик электрического поля. Почему акула быстро обнаруживает человека в воде?

«Мировая художественная культура» - Цель курса -. Культура формирует личность и регулирует поведение человека. «Ars longa, vita brevis». Курс МХК в нашем лицее рассчитан. на учащихся седьмых, девятых классов. Мировая художественная культура. « Жизнь коротка, искусство вечно». Задачи курса. Актуальность и новизна курса. Культура -. Мировая художественная культура-.

Промыслы

28 презентаций о промыслах
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Промыслы > Художественный труд - как средство развития творческого потенциала дошкольников