Игрушка
<<  «Мои любимые игрушки Игрушка  >>
Мои любимые игрушки
Мои любимые игрушки
Участники
Участники
Участники
Участники
Вид проекта краткосрочный (1 неделя) групповой
Вид проекта краткосрочный (1 неделя) групповой
Цель:
Цель:
Содержание работы
Содержание работы
Литература
Литература
Спасибо
Спасибо
Спасибо
Спасибо
Картинки из презентации «Мои любимые игрушки» к уроку изо на тему «Игрушка»

Автор: Лена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Мои любимые игрушки.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 861 КБ.

Мои любимые игрушки

содержание презентации «Мои любимые игрушки.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Мои любимые игрушки». Проект. 8«Любимая игрушка». Игрушки встречают
Составила Бритоусова О.В. воспитатель, II детей, предлагают с ними поиграть.
кв.категория. п.Липовцы. Прогулка: п/и «С медвежонком». Хоровод
2Участники. Дети группы общеразвивающей «Заинька в лес идет» II пол.дня: с/р игра
направленности от 2 до 3 лет Педагоги «Дорога» с автомобилями и куклами. Игра
МДОКУ № 11 «Березка» Родители. «Достанем мячи из воды» Закрепить
3Вид проекта краткосрочный (1 неделя) «один-много». Изготовление дидактической
групповой. Тип проекта творческий. книжки «Мои любимые игрушки». В каждой
4Актуальность. В жизни каждого человека семье изготавливается одна
– взрослого и маленького – всегда есть страница-игрушка со стихотворением в ней.
любимые игрушки: мягкие зайки и мишки, Физическая культура. Сюжетно-ролевое
куклы Кати и Тани. Поэтому в группе занятие «В гостях у кошки Мурки» Задачи:
возникла идея создания дидактической учить прокатывать мячи в одном
книжки-игрушки, внесение в группу любимых направлении; закрепить умение прыгать на
игрушек, совместные игры с ними, лепки и заданную длину с активным взмахом руками и
рисования для любимых игрушек, обыгрывание толчком двумя ногами с мягким
сценок из жизни игрушек. Важно, что и приземлением; совершенствовать навыки
родители станут партнерами, помощниками, ходьбы и беге. Интеграция образовательных
творцами. областей: «Коммуникация», «Социализация»,
5Цель: Создание условий для поиска «Музыка», «Худ. литература». «Оладушки для
новых способов решения практических задач Мишки» – лепка. Закрепить прием сплющива
при помощи игрушек; развитие творческих ния. Предложить разучить стихотворения из
способностей детей. книги А. Барто «Игрушки» с ребенком дома.
6Задачи. Вызывать у детей 9Содержание работы. Четверг. Пятница.
эмоционально-положительные отношения к Дата. Непосредственная образовательная
игрушкам. Создавать радостные эмоции при деятельность. Совместная образовательная
перечитывании любимых стихотворений, деятельность в режимных моментах.
побуждать ребенка повторять за Индивидуаль ная работа. Взаимодействие с
воспитателем слова и фразы знакомых родителями. Лепка: «Угощение для мишки»
стихотворений Вызывать у детей Цели: закрепить навык скатывания шариков
положительный отклик на музыкальное из пластилина, развивать речь, мелкую
произведение, побуждать их выполнять моторику, двигательную активность;
совместные движения под музыку. пробуждать интерес к работе с пластилином.
Поддерживать стремление активно вступать в Интеграция образовательных областей:
общение, договариваться. Развивать мелкую «Художественное творчество»,
моторику, использовать нетрадиционные «Коммуникация», «Познание», «Физическая
технологии в рисовании. Развивать культура». Утро: «Поможем любимым
двигательную активность детей игрушкам». Цель – оказать помощь игрушкам,
Способствовать формированию у родителей попавшим в беду, по стихотворениям А.
потребности в частом общении с детьми, Барто «Зайка», «Уронили мишку на пол»,
оказывать им практическую помощь в «Бычок» Прогулка П/и «Лошадки», «Где
организации занятий с детьми в кругу спряталась кукла» II пол.дня:
семьи. Рассматривание дидактической книжки «Мои
7Ожидаемые результаты. Ребенок станет любимые игрушки», чтение стихотворений в
ценить игрушки и ухаживать за ними, станет ней. Рассматривание книги А.Барто
проявлять к ним эмоционально-положительное «Игрушки», повторение знакомых
отношение; сможет разобраться в стихотворений. «Построим мостик для бычка»
проблемно-игровых ситуациях; научится Цели: развивать мелкую моторику рук,
пользоваться различными средствами умение строить мостик из двух кубиков и
изобразительного искусства, дети совместно пластины, обыгрывать постройки, вспомнить
с родителями создадут книжку-игрушку. Дети стихотворение А,Барто «Бычок»; создавать
вспомнят знакомые стихотворения, радостное настроение. Интеграция
познакомятся с новыми, активизируется речь образовательных областей: «Познание»,
детей. Ребенок узнает много игр, с «Коммуникаия», «Чтение художественной
удовольствием станет играть в них, литературы», «Физическая культура».
научиться эмоционально откликаться на Встреча в творческой гостиной «Игрушки» (
музыкальные произведения. Родители станут II пол.дня) Цель: оптимизация
чаще общаться с детьми дома, изготавливая детско-родительских отношений. Задачи:
поделки, рисуя рисунки. положительно воздействовать на
8Содержание работы. Понедельник. эмоциональную сферу детей через игрушки и
Вторник. Среда. Дата. Непосредственная музыкальные произведения; развивать мелкую
образовательная деятельность. Совместная моторику, речь, память, слуховое внимание
образовательная деятельность в режимных детей; умение выполнять в паре
моментах. Индивиду альная работа. (ребенок-родитель) творческие работы,
Взаимодействие с родителями. ПОЗНАНИЕ. повторение стихотворения А.Барто
«Наша Таня громко плачет» Цели: развивать «Игрушки». Игра на звукоподражание,
умение эмоционально откликаться на имитацию движений. Встреча в творческой
знакомое стихотворение; закрепить знания о гостиной. Презентация продуктов проекта.
свойствах предметов (сухой, мокрый); Дидактическая книжка «Мои любимые
расширять и активизировать словарь (сачок, игрушки». Фотоальбом «Я и моя игрушка».
один-много, красный, синий, желты, 10Литература. Киселева Л.С. Проектный
зеленый). Формировать коммуникативные метод в деятельности дошкольного
навыки детей. Интегрируемые учреждения. М: АРКТИ, 2004. Лампман В.Е.
образовательные области: «Чтение Лаборатория педагогического мастерства.
худ.литературы», «Коммуникация», Волгоград: Учитель, 2011. Веракса Н,Е.
«Познание», «Физкультура». Утренняя Комплексные занятия по программе «От
гимнастика «К зайке в гости». Гимнастика рождения до школы» 1 младшая группа.
для пробуждения «Котята проснулись» (на Волгоград: Учитель, 2011. Янушко Е.А.
неделю) Утро Р/и «Кто ушел?» (игрушки) II Рисование с детьми раннего возраста. М:
пол.дня. Игра-ситуация «Кукла Катя Мозаика-синтез, 2005. Янушко Е.А. Лепка с
заболела». Закрашива ние силуэта морковок детьми раннего возраста. М:
для зайчика. Предложить родителям Мозаика-синтез, 2005. Барто А. Стихи
совместно с ребенком выбрать его любимую детям. М: Оникс, 2007. 100 любимых стихов
игрушку, чтобы принести ее в детский сад + 100 любимых сказок для малышей. ООО
«Пусть все дети узнают, какая у тебя Астрель, 2011. Полная хрестоматия для
любимая игрушка». Рисование «Накормлю дошкольников. Екатеринбург: У-фактория,
лошадку свежею травою» Цели: закрепить 2007 Подольская Е.И. Физическое развитие
умение рисовать пальцем прямые детей 2-7 лет. Сюжетно-ролевые занятия.
вертикальные линии; развивать мелкую волгоград,: Учитель, 2010.
моторику рук, аккуратность при работе с 11Продукт проекта. Дидактическая книжка
гуашью. Интеграция образовательных «Моя любимая игрушка» Выставка «Любимая
областей: «Художественное творчество», игрушка» Фотоальбом «Я и моя игрушка»
«Коммуникация», «Познание», «Здоровье», Творческая гостиная «Игрушки».
«Физкультура», «Музыка». Утро: Выставка 12Спасибо!
Мои любимые игрушки.pptx
http://900igr.net/kartinka/izo/moi-ljubimye-igrushki-253094.html
cсылка на страницу

Мои любимые игрушки

другие презентации на тему «Мои любимые игрушки»

«Дымковская игрушка» - Всадник. Чаепитие. Карусель. Здесь в далёкую старину и зародился промысел дымковской игрушки. Дымковская глиняная игрушка. Собачий вальс. Смотри какие разные и красивые дымковские игрушки. Цеха, в которых изготавливали игрушки, переехали в центр города Кирова. Начиналось всё со свистулек для забавы детей. Женщины Дымково лепили их для ярмарки.

«Филимоновская игрушка» - В отличие от дымковских, все филимоновские игрушки - свистульки, даже барыни и кавалеры. Игрушки или “забавки” стоили на базаре копейки. До наших пор игрушечницы брали для росписи куриные и утиные перышки. Женщинам помогали в работе девочки, которых приучали к ремеслу с 7- 8 лет. С тех пор заиграла, запела цветная мягкая глина под руками мастеров.

«Физика и игрушки» - Физика и детская игрушка (урок – выставка). Инерционные игрушки. Неваляшки. Плавающие игрушки. Волчок! Может петь как сверчок… Гироскопические игрушки. То тихо, то громко звучит камертон. Заводные игрушки. И не только дети – взрослые с удовольствием играют. Звуковые игрушки. А Ванька не хочет – приляжет и вскочит, уляжется снова и вскочит опять…

«Французские игрушки» - UN CHEVAL A BASCULE. UN LOTO. UN NOUNOURS. UNE PYRAMIDE. UNE VOITURE. LES SEAUX ET UNE PELLE. Игрушки. Французский язык. DES CUBES. UNE TOUPIE. UN TRAIN. DES POUPEES RUSSES. UN BALLON. LES JOUETS. UNE POUPEE. UN TAMBOUR.

«История новогодней игрушки» - Музей расположен в симпатичном современном тереме . Где можно ознакомиться с коллекцией старинных новогодних игрушек ? Цель: узнать историю возникновения и видоизменения новогодних игрушек. Как менялся облик новогодних игрушек? В 1970-е годы дизайн игрушек становится менее разнообразным. Из посеребренного картона штамповали разнообразных птичек и зверей.

«Новогодние игрушки» - На елки вешали «початки кукурузы» и «снопы пшеницы». Были пластмассовые прозрачные шары, внутри которых «летали» пластмассовые бабочки. И вот шарик готов. Их украшали фигурками голубков, колокольчиками. Появились «спутники», «космонавты», «ракеты», шарики с рисунками на космическую тематику. Но Новый год сделали советским праздником — соответственно, изменились и новогодние игрушки.

Игрушка

30 презентаций об игрушке
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Игрушка > Мои любимые игрушки