Нетрадиционное рисование
<<  Нетрадиционные техники рисования в средней группе Нетрадиционные техники рисования с детьми первой младшей группы  >>
Тычок
Тычок
Набрызг по трафарету
Набрызг по трафарету
Набрызг по трафарету
Набрызг по трафарету
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Оттиск поролоном по трафарету
Оттиск поролоном по трафарету
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Кляксография
Кляксография
Акварель
Акварель
Печать по трафарету, рисование пальчиками
Печать по трафарету, рисование пальчиками
Рисование ладошкой
Рисование ладошкой
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Отпечаток с листа бумаги
Отпечаток с листа бумаги
Рисование по сырому
Рисование по сырому
Восковые мелки
Восковые мелки
Монотипия
Монотипия
Картинки из презентации «Нетрадиционная техника рисования с детьми с нарушением зрения» к уроку изо на тему «Нетрадиционное рисование»

Автор: Term. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционная техника рисования с детьми с нарушением зрения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5391 КБ.

Нетрадиционная техника рисования с детьми с нарушением зрения

содержание презентации «Нетрадиционная техника рисования с детьми с нарушением зрения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Нетрадиционная техника рисования с 7пенопласта - для рисования в
детьми с нарушением зрения. Воспитателя нетрадиционной технике "Оттиск
МКДОУ црр - д/с №41 Устиновой Дарьи пенопластом" Апрель Приобретение
Николаевны. черного маркера - для рисования в
2Актуальность выбранной темы: в том, нетрадиционной технике " черный
что изобразительная продуктивная маркер+акварель" Май Проведение
деятельность с использованием мастер-класса для родителей с детьми.
нетрадиционных техник рисования является 8Техники рисования: С детьми младшего
наиболее благоприятной для творческого дошкольного возраста можно использовать:
развития способностей детей. Проблема рисование пальчиками рисование ватными
развития детского творчества в настоящее палочками тычок жесткой полусухой кистью
время является одной из наиболее рисование ладошками.
актуальных как в теоретическом, так и в 9Детей среднего дошкольного возраста
практическом отношениях: ведь речь идет о можно знакомить с более сложными
важнейшем условии формирования техниками: Оттиск поролоном печать по
индивидуального своеобразия личности уже трафарету свеча и акварель набрызг
на первых этапах её становления. тычкование.
3Цель: Изучить процесс формирования 10В старшем дошкольном возрасте дети
воображения при применении нетрадиционных могут освоить ещё более трудные методы и
техник и материалов у детей дошкольного техники: Кляксография с трубочкой
возраста, а именно рассмотреть качество кляксография обычная рисование зубочисткой
детского рисунка. монотипия-рисование нитками.
4Задачи: Учить детей использовать в 11Тычок жесткой полусухой кистью, оттиск
рисовании разнообразные материалы и смятой бумагой.
технику, разные способы создания 12Набрызг по трафарету.
изображения, соединяя в одном рисунке 13Рисование пальчиками.
разные материалы с целью получения 14Оттиск поролоном по трафарету.
выразительного образа. Развивать 15Тычок жесткой полусухой кистью.
эстетические чувства формы, цвет, ритм, 16Рисование пальчиками.
композицию, творческую активность, желание 17Кляксография.
рисовать. Учить видеть и понимать красоту 18Акварель + восковые мелки.
многоцветного мира. Развивать у детей 19Печать по трафарету, рисование
мелкую моторику и зрительные анализаторы пальчиками.
глаз. Формировать у детей творческие 20Рисование ладошкой, восковые мелки +
способности посредством использования акварель.
нетрадиционных техник рисования. 21Рисование пальчиками.
Воспитывать умение доводить начатое дело 22Отпечаток с листа бумаги.
до конца, работать в коллективе, 23Рисование по сырому.
индивидуально. 24Восковые мелки + акварель.
5Гипотеза: Занятия по рисованию в 25Монотипия.
нетрадиционной технике способствуют 26Результаты диагностики по рисованию в
развитию специальных нетрадиционной технике с сентября по май.
художественно-творческих способностей 27Оценка результатов. заключается в
детей дошкольного возраста, а именно анализе детских работ педагогом вместе с
формированию воображения у детей. детьми в процессе обучения. В процессе
6План работы с родителями: Сентябрь анализа работ особое внимание уделяется
Практические советы для родителей положительной динамике . Критика работ не
"нетрадиционные способы допускается. Приветствуется составление
рисования" Октябрь Приобретение рассказа ребёнком о выполненной работе.
гуаши, акварели и восковых мелков. Ноябрь 28Вывод об эффективности проделанной
Приобретение жесткой кисти - для рисования работы. Благодаря проделанной работе по
в нетрадиционной технике " Тычок рисованию в нетрадиционной технике, навыки
жесткой полусухой кистью" Декабрь детей стали более совершёнными. Я увидела
Приобретение зубной щетки и гребешка - для не большой, но скачёк в развитии детей.
рисования в нетрадиционной технике Дети стали проявлять самостоятельность,
"Набрызг" инициативу, в своей работе. Появилось
7Январь Приобретение паралона - для устойчивое сосредоточенное внимание на
рисования в нетрадиционной технике своей работе, уверенность в своих
"Оттиск паралоном" Февраль действиях, у детей сформировались
Приобретение коктельных трубочек - для необходимые навыки в рисовании.
рисования в нетрадиционной технике 29Спасибо за внимание.
"Кляксография" Март Приобретение
Нетрадиционная техника рисования с детьми с нарушением зрения.ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/netraditsionnaja-tekhnika-risovanija-s-detmi-s-narusheniem-zrenija-63390.html
cсылка на страницу

Нетрадиционная техника рисования с детьми с нарушением зрения

другие презентации на тему «Нетрадиционная техника рисования с детьми с нарушением зрения»

«Рисование бабочки» - Т. Нестерова. Как нарисовать бабочку? 1 вариант 2 вариант. Возьмите лист бумаги или альбом, карандаш и ластик. Дотронуться хотела я руками До самого красивого цветка. Из яиц появляются личинки, которые у бабочек называются гусеницами. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования. Многие бабочки и зимуют на стадии куколки.

«Ухудшение зрения» - Крепко зажмурить глаза на 3-5 секунд, затем открыть на 3-5 секунд. План. Повторить 6-8 раз. 1. Голову держите прямо, не запрокидывайте. Причины ухудшения зрения. Ухудшение зрения. Быстро моргать в течение 1-2 минут. Упражнения для глаз. Как долгое время просидеть за компьютером, не ухудшая зрение. Гимнастика для глаз.

«Курсы рисования» - Занятие 8. Необходимые материалы. Занятие 10. Результаты мне понравились. Примеры работ студентов после 3-го занятия. 25 часов 10 занятий 2.5 часа – 1 занятие. Моя живопись (масло, холст): Особенности восприятия пространства в л-режиме и п-режиме. 1. Мое настоящее. Занятие 5. 3. Мои ожидания. Рисование лица в 3/4.

«Нетрадиционные уроки» - Урок истории по теме « СРЕДНЕВЕКОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (6 класс). Я, как редактор, посвятил свою страницу истории университетского образования. Школьная лекция Лабораторное занятие Семинарское занятие Практическое занятие. Затем комментирует свои действия. Ученики представляют рекламу печатного станка Гутенберга в любой форме.

«Зрение» - Берегите зрение! По клиническому течению стационарная прогрессирующая. Упражнение на укрепление глазодвигательных мышц. Причины динамики ослабления зрения школьников. Упражнения на снятие зрительного утомления. Коррекция гиперметропии (дальнозоркости) производится выпуклыми стеклами. По наличию осложнений неосложненная осложненная.

«Рисование слона» - Этап 5: Стираем все вспомогательные и уже не нужные нам линии. Возьмите в руки карандаш. Евсино» Искитимский район Новосибирская область. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования. Мы нарисовали слона! Этап 3: Далее на голове слоника рисуем уши. Как нарисовать слона? Этап 2: Далее мы рисуем хобот и ноги слона.

Нетрадиционное рисование

6 презентаций о нетрадиционном рисовании
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Нетрадиционное рисование > Нетрадиционная техника рисования с детьми с нарушением зрения